考场快速阅读能力培养的五个方法
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究竟如何“看”书，后面逐一介绍，比如：跳看、结 构分析、语法分析、语言特点、背景阅读，等等。
改变点读、念读、回读的阅读方式
点读会放慢眼睛获取信息的速度，因为传统的点读是用 眼睛逐字地对焦，逐字阅读，然后再向大脑输入信息。如 果眼睛提供的信息量太少，不能喂饱大脑的接收需求，大 脑大量资源就会被闲置，甚至会让人走神，反而影响阅读 理解效果。科学实验证明，阅读速度加快并不会影响理解， 我们并不需要为了更好理解而有意放慢阅读速度，而应该 激活大脑，扩大眼睛聚焦面积与移动速度，确保眼睛获取 的信息量足够强大的大脑加工。
念读：
念读是将视觉信息转化成听觉信息，周转环节过 多，影响阅读速度。欢快朗读，每分钟仅读120字。 可见念读速度太慢，不适应速度阅读。我们要特 别谨防嘴已闭紧，没有读出声音，但心里还是在 默读，称之为“隐读”。虽然比念读要快许多， 但还是无法达到快速阅读。要将“读书”改变成 “看书”，将逐行打印提升为整篇复印，是实现 快速阅读要通过的意识关
有的同学阅读时，嘴唇没有动，但心里 还是在“读”，也是很难做到快速阅读 的。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
快速阅读就是全脑阅读，就是将左脑的语言功能与右 脑的图像功能协调发挥，快速运转，让眼睛采集信息 的能力增强，做到眼脑直映，全脑看书。
如果阅读速度还达不到平均速度的同学，应该先找一 些训练左右脑的题，适当开发左右脑。
如果阅读速度还达不到平均速度的同学，应该先找一 些训练左右脑的题，适当开发左右脑。
究竟如何“看”书，后面逐一介绍，比如：跳看、结 构分析、语法分析、语言特点、背景阅读，等等。
快速阅读方法三：读懂标题
标题是文章的眼睛，是洞察文本内容的窗口。 读懂标题，可以以“作者”的意识去猜读内容。
比如：读懂“最后一课”这个标题，我们就会去猜， 为什么是最后一课？最后一课的情景怎样？发生了什 么故事？从中告诉我们什么道理。
状态、综合能力，是公共性与私人性之
间、多样性与共同性之间、稳定性与变
迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐彼此，之 过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集间，
都是弹性不足或丧失的表现，是城市体 出现危机的表征。
过于怎样，都不好
快速阅读方法二：符号代读
快速阅读就是全脑阅读，就是将左脑的语言功能与右 脑的图像功能协调发挥，快速运转，让眼睛采集信息 的能力增强，做到眼脑直映，全脑看书。
慢读与速读的区别
慢读：按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读
速读：是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大 小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往 往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它 是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读 法。
快速阅读最快每分钟1万字
一般人的阅读速度平均为(200~500)字/分钟，而掌握 " 速读"技巧的人能以(2000~5000)字/分钟的速度阅读书 籍和资料，熟练者则可达到10000字/分钟的速度。速 读是一种充分运用视觉感官的阅读，是一种更符合人 们思维特征的快速、高效阅读方法。它能节省视力和 脑力，更有利于记忆。速读法并不神秘，它只是将人 们自身就具有的对图像的识别能力运用到文字的阅读 中去，从而改变了人们多年来所形成的传统阅读习惯。
如何检测阅读效果？
除了用时间来计算平均每分钟阅读量，还要通过 检测题来计算阅读效果。在阅读文章的后面设置 检测题目，一般分两种题型，一是填空题，主要 考查文章标题、作者、文体等识记类知识；二是 以选择题考查基本内容和重要细节、文章整体思 路、文章主旨、写作特色等。可以设置10道题， 答对60%以上为阅读及格，正确90%以上为优秀。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
每分钟朗读的平均速度只有100字左右。 读得很慢，是因为有一个复杂而繁琐的 转化过程：字形——字音——字义。如 果再讲究诵读的节奏、情感，速度更慢。
如果只是“看”书，就可以省掉“字音” 环节，阅读速度可以提高数倍。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
特别要改掉“指读”的习惯，如果“指” 的动作慢，更会拖慢阅读速度。
2020年高考语文试卷字数
2020年全国卷1 2020年全国卷2 2020年全国卷3
9616字 9641字 9100字
文综卷的字数也是近1万字，阅读量很大。阅读速度慢了，无法在规定时间内 完成作答任务。
对比一下10年前的试卷字数
什么是快速阅读？
“快速阅读”，又叫做“全脑速读”。人类 进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而 在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是 左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势 共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和 理解。
备受读者喜 《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它
欢是有原因的。
比较进步的文学主张 第一，一般说来，它体现了
。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
快速阅读方法二：符号代读
¥ ：人民币的书写符号。 ‰ ：千分号。 《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加
快构建政策体系培育新型农业经营主体 的意见》：简称《意见》
雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴 托尔迪：音乐家——他
多方面
快速阅读百度文库法二：符号代读
对城市而言，文明弹性是一个城市体在 生存、创新、适应、应变等方面的综合
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
所以，宁愿在标题上多花一点时间，目的是让自己阅 读内容时可以猜读、跳读，从而提高阅读速度与效率。
快速阅读方法四：结构阅读法
结构化阅读，就是在阅读论述类文本时，可以在找准 论述对象、论点的基础上，抓住每个自然段的分论点， 读开头、结尾，只读文章大的框架，从整体上把握文 本内容。
下面以2020年全国卷3论述类文本为例，进行结构化快 速阅读：
改变点读、念读、回读的阅读方式
点读会放慢眼睛获取信息的速度，因为传统的点读是用 眼睛逐字地对焦，逐字阅读，然后再向大脑输入信息。如 果眼睛提供的信息量太少，不能喂饱大脑的接收需求，大 脑大量资源就会被闲置，甚至会让人走神，反而影响阅读 理解效果。科学实验证明，阅读速度加快并不会影响理解， 我们并不需要为了更好理解而有意放慢阅读速度，而应该 激活大脑，扩大眼睛聚焦面积与移动速度，确保眼睛获取 的信息量足够强大的大脑加工。
念读：
念读是将视觉信息转化成听觉信息，周转环节过 多，影响阅读速度。欢快朗读，每分钟仅读120字。 可见念读速度太慢，不适应速度阅读。我们要特 别谨防嘴已闭紧，没有读出声音，但心里还是在 默读，称之为“隐读”。虽然比念读要快许多， 但还是无法达到快速阅读。要将“读书”改变成 “看书”，将逐行打印提升为整篇复印，是实现 快速阅读要通过的意识关
有的同学阅读时，嘴唇没有动，但心里 还是在“读”，也是很难做到快速阅读 的。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
快速阅读就是全脑阅读，就是将左脑的语言功能与右 脑的图像功能协调发挥，快速运转，让眼睛采集信息 的能力增强，做到眼脑直映，全脑看书。
如果阅读速度还达不到平均速度的同学，应该先找一 些训练左右脑的题，适当开发左右脑。
如果阅读速度还达不到平均速度的同学，应该先找一 些训练左右脑的题，适当开发左右脑。
究竟如何“看”书，后面逐一介绍，比如：跳看、结 构分析、语法分析、语言特点、背景阅读，等等。
快速阅读方法三：读懂标题
标题是文章的眼睛，是洞察文本内容的窗口。 读懂标题，可以以“作者”的意识去猜读内容。
比如：读懂“最后一课”这个标题，我们就会去猜， 为什么是最后一课？最后一课的情景怎样？发生了什 么故事？从中告诉我们什么道理。
状态、综合能力，是公共性与私人性之
间、多样性与共同性之间、稳定性与变
迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐彼此，之 过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集间，
都是弹性不足或丧失的表现，是城市体 出现危机的表征。
过于怎样，都不好
快速阅读方法二：符号代读
快速阅读就是全脑阅读，就是将左脑的语言功能与右 脑的图像功能协调发挥，快速运转，让眼睛采集信息 的能力增强，做到眼脑直映，全脑看书。
慢读与速读的区别
慢读：按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读
速读：是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大 小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往 往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它 是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读 法。
快速阅读最快每分钟1万字
一般人的阅读速度平均为(200~500)字/分钟，而掌握 " 速读"技巧的人能以(2000~5000)字/分钟的速度阅读书 籍和资料，熟练者则可达到10000字/分钟的速度。速 读是一种充分运用视觉感官的阅读，是一种更符合人 们思维特征的快速、高效阅读方法。它能节省视力和 脑力，更有利于记忆。速读法并不神秘，它只是将人 们自身就具有的对图像的识别能力运用到文字的阅读 中去，从而改变了人们多年来所形成的传统阅读习惯。
如何检测阅读效果？
除了用时间来计算平均每分钟阅读量，还要通过 检测题来计算阅读效果。在阅读文章的后面设置 检测题目，一般分两种题型，一是填空题，主要 考查文章标题、作者、文体等识记类知识；二是 以选择题考查基本内容和重要细节、文章整体思 路、文章主旨、写作特色等。可以设置10道题， 答对60%以上为阅读及格，正确90%以上为优秀。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
每分钟朗读的平均速度只有100字左右。 读得很慢，是因为有一个复杂而繁琐的 转化过程：字形——字音——字义。如 果再讲究诵读的节奏、情感，速度更慢。
如果只是“看”书，就可以省掉“字音” 环节，阅读速度可以提高数倍。
快速阅读方法一：变“读书”为“看书”
特别要改掉“指读”的习惯，如果“指” 的动作慢，更会拖慢阅读速度。
2020年高考语文试卷字数
2020年全国卷1 2020年全国卷2 2020年全国卷3
9616字 9641字 9100字
文综卷的字数也是近1万字，阅读量很大。阅读速度慢了，无法在规定时间内 完成作答任务。
对比一下10年前的试卷字数
什么是快速阅读？
“快速阅读”，又叫做“全脑速读”。人类 进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而 在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是 左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势 共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和 理解。
备受读者喜 《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它
欢是有原因的。
比较进步的文学主张 第一，一般说来，它体现了
。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
快速阅读方法二：符号代读
¥ ：人民币的书写符号。 ‰ ：千分号。 《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加
快构建政策体系培育新型农业经营主体 的意见》：简称《意见》
雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴 托尔迪：音乐家——他
多方面
快速阅读百度文库法二：符号代读
对城市而言，文明弹性是一个城市体在 生存、创新、适应、应变等方面的综合
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
所以，宁愿在标题上多花一点时间，目的是让自己阅 读内容时可以猜读、跳读，从而提高阅读速度与效率。
快速阅读方法四：结构阅读法
结构化阅读，就是在阅读论述类文本时，可以在找准 论述对象、论点的基础上，抓住每个自然段的分论点， 读开头、结尾，只读文章大的框架，从整体上把握文 本内容。
下面以2020年全国卷3论述类文本为例，进行结构化快 速阅读：