三八红旗手简要事迹材料

三八红旗手简要事迹材料导读：事迹材料热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体，积极响应党和政府的号召，遵纪守法者。

下面是相关的事迹材料，快来围观吧。

三八红旗手简要事迹材料一：xxx是一名普通中学的班主任老师，现年36岁，本科学历，中教一级。

所带班级曾多次被学校评为先进班级。

她认为：敬业与创新是干好班主任工作的前提。

做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，她爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。

她热爱本职工作，关心爱护学生，严格要求，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作;尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训;以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面、顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。

她参加工作十三年，一直在新坝中学工作。

她毕业于扬州师范大学历史系，工作后，由于英语教师紧缺，学校安排她改教英语，她深知隔行如隔山，对于一个门外汉来说，要教好英语肯定要付出比常人多几倍的辛劳，但从学校的工作大局出发，她还是毅然接受了这一安排与挑战。

为了上好英语课，她从一个“学生”做起，跟随老教师认真备课、查资料，很快，她就胜任了教学工作，并在历次考试中名列前茅。

由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班车赶到学校，和学生一起早读，放学后，她总是坚持布置好作业安排好卫生值日之后关上教室门后才离开。

一做就是13年，她从来没有后悔过。

但是对于家人尤其是儿子她充满了愧疚，她说自己不是一个合格的妈妈。

儿子幼儿园三年，他的班主任从来都没有看见她去接过儿子一次;她也难得为家人做一顿饭。

作为英语老师，为了带领学生朗读，提高他们的口语、听力水平，她的嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。

暑假的时候都要到医院进行吐雾治疗。

有一次，嗓子失声了，但想到在教室等她上课的100多名学生，她还是坚持走进了教室，在黑板上写下了讲课的内容。

她对学生的爱，也换来了学生对她的尊重，自从做班主任工作以来，她更是一心扑在了学生身上。

在班级管理中，她以人为本，注重在实践中创新。

比如：实行量化管理。

和学生一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。

她还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。

在教育教学中，她不仅细心，而且十分耐心，她严格遵守《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，从不打骂或变相体罚学生，在学生中非常有亲和力，得到大部分学生的尊重和爱戴。

为了更细致的做好学生的思想工作，及时掌握学生的情绪和思想的变化，她在学校率先设计和采用了“家校联系簿”，学生每天的作业都记录在上面，培养了学生良好的习惯;家长也可以在上面留言与班主任进行沟通;学生可以把自己的烦恼苦闷以及班级管理的建议、对任课教师的意见和建议写在上面;每周还要求学生写一篇“心情日记”，及时了解学生的思想和心理状况，防患于未然，及时发现和解决学生中有萌芽状态的倾向，提高了班级管理的主动性和前瞻性。

虽然阅读和留言“家校联系簿”大大增加了她每天的工作量，的确很苦很累，但这种实践和创新收到了很好的效果，很多老师都纷纷效仿。

在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其是流动学生的问题，关乎社会的方方面面。

她曾有这样一位女学生，家庭经济困难，父母离异，主要跟奶奶过。

初二的时候分到她的班上，由于没有父母的温暖，又受到社会一些不良因素的诱惑，加上家庭经济困难经常交不上各种费用，导致王同学产生了厌学的情绪，多次无故旷课。

该同学家距离学校很远，她下班后多次找到该生家里，和她谈心;有几次王同学离家出走，她就坐着同事的摩托车到处找她。

有一次，王同学离家出走两个星期，徐老师费了九牛二虎之力总算把她找了回来，她不敢回家，徐老师就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又亲自上门做她父亲的思想工作。

王同学总算同意到校上课了，此后的一些费用，大部分都是她代她交了。

她还经常找她谈心，继续关心她的思想动态。

也许被她的执着精神所感动，有一次王同学流着泪对她说：老师，我家里穷，父母离婚，别人都看不起我，只有你不嫌弃我，那么多次到我家里请我来上课……我一定要坚持上完初中才对得起你……她用“爱”温暖了王同学的心，挽留了一个在孤独和失望中徘徊的少年，也有效的为学校“控流保学”工作目标的顺利完成做出了一定的贡献。

作为农村学校，学生的家庭背景较为复杂，家长的学历层次较城区家长还是有较大差别的，这无形之间也加大了教育教学工作的难度。

学生的学习基础也不尽如人意，所以学生中后进生还是占一定比例的。

为了提高班级整体的学习水平，她精心备课，在教师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。

如何做好后进生的转化工作，她的确感触很深。

其实问题的关键是根据学生的个性对症下药，耐心加爱心，基本就能解决问题了。

她曾经遇到这样的一名学生，脑子是大家公认的灵活，但上课就是不能做到注意力集中，和同学讲话，影响到同学听课和老师上课，作业还经常不做。

遇到这样的学生，的确她也很头疼，她经过冷静的思考，心中有了自己的想法。

该同学在她的英语课上表现还是不错的，她决定从表扬开始，先置学生、老师们的异议于不顾。

课上经常喊他回答问题，表扬他听课认真。

由于他的聪明，很快他的英语成绩有了大幅度的提高。

但同学们还是反映他在别的课上讲话。

她依然在班会课上只表扬他的进步，只字不提其他。

课后，她经常和他谈心，还让他中午管纪律，一下子他的积极性有了很大的提高。

有一次，他在课上和物理老师顶嘴，被老师赶到她这里叫家长。

他的父亲脾气很坏，经常打骂他。

她并没有立刻打电话给他的父亲，也没有批评他，而是耐心地与他谈心。

她帮他向物理老师遮掩了叫父亲一事，并说服他向物理老师道歉。

徐老师认为，作为老师应该更多的站到学生的角度思考问题，不能把他们偶尔的一次错误无限的扩大，这样反而更能赢得他们的心。

这件事情之后，他对她的态度比从前更好了，甚至有点言听计从的感觉。

期中考试后，他的成绩明显有了提高，她力排众异，把他作为她们班的进步生报到了学校。

当校广播里期中表彰时报到他的名字时，他坐在位子上低下了头，有些羞涩和欣喜。

她看了，真的很开心，她看到了一个久违的表情出现在一个所谓的后进生脸上。

他变了，讲话少了，爱思考了，各方面都有了明显的进步，连他的父母也非常惊讶。

后来，他竟然考上普通高中，至今还与她保持着联系。

后进生的工作，需要的是加倍的耐心，弄不好往往容易半途而废。

这个学生的转化成功更坚定了她坚持以正确方法和保持恒久耐心做好后进生转化工作的决心。

三八红旗手简要事迹材料二：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。

当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的'作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。

一、提高素质、强化思想自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。

一是坚持政治理论学习。

理论是行动的先导。

结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。

二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。

大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。

二、改革创新求活力“我要做一个努力的老师。

”“我要努力做一个称职的老师。

”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。

随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。

作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。

由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。

工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。

三、默默奉献，燃烧生命现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。

“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。

”这是我常常自我勉励的一句话。

为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。

父亲身患绝症，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间;侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日……多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。

几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。

作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。

作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。

“一份耕耘，一份收获”，我的劳动喜获丰收，参加工作八年来，我三次被评为校级“课堂明星教师”、三次镇级“优秀教师”。

2005年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，2006年5月被评为市级“语文学科优秀教师”。

四、与时俱进不停息时代在进步，教育在发展。

作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。

因此，在97年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于2000年6月毕业于湖北大学。

21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“文盲”。

所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。

2006年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“英特尔未来教育”的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。