幼儿园大班美术ppt教案

幼儿园大班美术ppt教案

执教老师：徐玲飞活动目标

1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。

2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。

活动准备

《艾玛捉迷藏》PPT课件

操作纸、油画棒、笔

活动过程

兴趣导入，引出话题

师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？

师：捉迷藏是怎样玩的呢？

师：今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！

欣赏故事，观察发现

播放ppt

师：都有哪些小动物在画面里？

师：今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。它的名字叫艾玛！

师：你们猜那个是艾玛?

幼：大象

师：看!艾玛来了。原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼：身上有格子，皮肤是彩色

的。

师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?

师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾

玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗? 师：为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?

幼：因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。

小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。

大胆表现，欣赏交流

师：小朋友们，今天老师带来了许多动物它们要参加一个格子时装舞会，能参加舞会的要求就是所有东西都必须是格子，衣服，帽子，围巾所有，小动物们都想去参加，你们能够帮助他们吗，把他们打扮好吗?

幼儿介绍自己的作品。能力强的幼儿可进行适当的为动物进行格子添画装饰。

小结：哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!

幼儿园大班美术活动教案：手掌线描树

活动目标：

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。活动准备：

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：这是什么字？你认识吗？

师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？

师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下这些树象我们的什么？

师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。

师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

2.讲解示范，掌握绘画要求

师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案??

师：你们熟悉哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线??。

欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？

你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

幼儿自由交流，介绍自己的想法。

师：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？

3.幼儿作画，教师巡回指导

交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形，要画得尽量大，布局合理。

幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

4.讲评作品，结束活动

引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”

请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。

介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。

东方开心幼儿园

余娜

2012.10

大班美术活动《桃花朵朵开》

宿迁泗阳县临河中心小学艺术幼儿园刘洁1599674764设计思路：春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.因此,我设计了这一美术活动.

活动目标：

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。

活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

活动难点：五个圆点围成一圈。

活动准备：

课件、音乐、水粉颜料、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

活动过程：

一、创设情境，导入课题。

1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？

幼：桃花

师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？

幼：

二、初步感知对桃花的认识。

1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花

教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？

幼儿：幼儿园桃园

2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：看，老师给小朋友带来了什么?

幼：

师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果。

师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

A、桃花是什么颜色的?

B、桃花有几个花瓣?

C、中间的花蕊是什么颜色？

D、花蕾是什么样的呢？

三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。