人教版七年级生物《食物网》教学课件
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食物网
天闻数媒
知识回顾
什么是食物链？ 食物链有哪些特点？
天闻数媒
你能用不同颜色的线条画出图中所包 含的食物链吗？
植物
天闻数媒
食 物 网 植物
天闻数媒
自主学习
1.什么是食物网? 2.如果下面生态系统中的植物全部枯死，哪些 生物的生存会最先受到影响？其他生物会受到 影响吗？
天闻数媒
合作交流
阅读P102，观察图6-8，解决下列问题：
由资料可得出能量在食物链（网）中的流动有何特点？
逐级天递闻数减媒
草 兔子 狐狸
天闻数媒
拓展
1.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物
质积累得越多？
2.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什
么样的后果？
天闻数媒
如果对草原上的兔子大量捕杀，其他生物
的数量会发生什么变化？根据能量在食物链中 流动的原理解释其中的原因。
1.一种生物捕食食物时，是否从食物中获得了能 量？你判断的依据是什么？ 2.生态系统中动物的最终食物来源是什么？ 3.生态系统中能量的最终来源是什么？ 4.能量在食物链（网）中是如何流动的? 5.每一级的能量能否全部传给下一环节？你判 断的依据你是什么？
要求：小组成员分别说出自己的想法，一起 商量出最佳的答案，天在闻数媒书上划出关键词句。
地罩上。结果草的叶子几乎被虫吃光，这是因为（C ）
A.植物被破坏 B.环境被破坏 C.食物链被破坏 D.发生了干旱
天闻数媒
5.某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行 捕捉。从长远利益考虑，应该采取的最佳方
法是（C ）
A.大量投放鼠药，把鼠全部毒死 B.经常发动群众四处围捕 C.禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类的天敌 D.保护好粮仓，使鼠断粮
天闻数媒
材料1：老虎以羊和鹿为食物，羊、鹿以草为食物，能 量则沿着草→羊和鹿→老虎这一食物链很快减少，可 供老虎的食物能量不多，老虎的数量也就不多。所以， 我国一向有“一山不容二虎”的说法。
材料2：在一个池塘里，要有500千克浮游植物才能维 持50千克浮游动物的生活，这50千克浮游动物才够5千 克鱼的食料，而这5千克鱼只能使18岁的青年人增加 0.5千克体重。
3.通过分析资料，谈谈人类应当如何实现人与 自然的和谐发展。
天闻数媒
●资料一 “ 野味”
①某市场每日野生动物交易统计表
动物种类 猫头鹰等 猕猴 灵猫
蛇类
交易数量 490只 300只 100只 1710～2280只
②近50年每公顷土地捉到的田鼠数量统计资料
15
10 5
0 1954年 1963年 1975年天闻数1媒983年 1993年 2002年
鼠的天敌大量减少是 导致鼠灾泛滥的原因。
天闻数媒
10
让我们携起手来，关爱生 命、保护自然，真正与自然和 谐发展。
天闻数媒
12
我的收获
一、食物网 二、能量在食物链（网）中的流动 三、人类对食物链（网）的影响
我的疑问？
天闻数媒
课堂巩固
1.下列关于食物网的叙述哪条是错误的 （ C ）
A.食物网中各条食物链是相互交叉起来的 B.食物网中一种动物的食物可能不止一种 C.不同种动物不能捕食同一种生物 D.食物网能反映物质和能量在生态系统中流动的情况
2.在食物链中流动的能量是（D）
A.太阳辐射到绿色植物身上的全部能量 B.太阳辐射到到地面的全部能量 C.太阳辐射到所有生物身上的全部能量 D.绿色植物所固定的太阳能
天闻数媒
3.以下关于能量在食物链中流动的叙述正确的是（A）
A.从绿色植物流向植食性动物 B.从太阳流向绿色植物 C.从肉食性动物流向植食性动物 D.从肉食性动物流向绿色植物 4.牧草留种区为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区的
植物
天闻数媒
能量最终来源 光合作用
能量的流动
规律：植物 植食性动物
特点
单向 逐级递减
天闻数媒
肉食性动物
合作交流Fra Baidu bibliotek
阅读P103-104两则资料，在独立思考的基 础上讨论：
1.写出资料一中的食物链，分析造成该地区田 鼠变化的原因。
2.写出资料二中的食物链，分析狼在这个系统 中具有什么作用，怎样才能有效的保护好鹿。
天闻数媒
知识回顾
什么是食物链？ 食物链有哪些特点？
天闻数媒
你能用不同颜色的线条画出图中所包 含的食物链吗？
植物
天闻数媒
食 物 网 植物
天闻数媒
自主学习
1.什么是食物网? 2.如果下面生态系统中的植物全部枯死，哪些 生物的生存会最先受到影响？其他生物会受到 影响吗？
天闻数媒
合作交流
阅读P102，观察图6-8，解决下列问题：
由资料可得出能量在食物链（网）中的流动有何特点？
逐级天递闻数减媒
草 兔子 狐狸
天闻数媒
拓展
1.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物
质积累得越多？
2.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什
么样的后果？
天闻数媒
如果对草原上的兔子大量捕杀，其他生物
的数量会发生什么变化？根据能量在食物链中 流动的原理解释其中的原因。
1.一种生物捕食食物时，是否从食物中获得了能 量？你判断的依据是什么？ 2.生态系统中动物的最终食物来源是什么？ 3.生态系统中能量的最终来源是什么？ 4.能量在食物链（网）中是如何流动的? 5.每一级的能量能否全部传给下一环节？你判 断的依据你是什么？
要求：小组成员分别说出自己的想法，一起 商量出最佳的答案，天在闻数媒书上划出关键词句。
地罩上。结果草的叶子几乎被虫吃光，这是因为（C ）
A.植物被破坏 B.环境被破坏 C.食物链被破坏 D.发生了干旱
天闻数媒
5.某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行 捕捉。从长远利益考虑，应该采取的最佳方
法是（C ）
A.大量投放鼠药，把鼠全部毒死 B.经常发动群众四处围捕 C.禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类的天敌 D.保护好粮仓，使鼠断粮
天闻数媒
材料1：老虎以羊和鹿为食物，羊、鹿以草为食物，能 量则沿着草→羊和鹿→老虎这一食物链很快减少，可 供老虎的食物能量不多，老虎的数量也就不多。所以， 我国一向有“一山不容二虎”的说法。
材料2：在一个池塘里，要有500千克浮游植物才能维 持50千克浮游动物的生活，这50千克浮游动物才够5千 克鱼的食料，而这5千克鱼只能使18岁的青年人增加 0.5千克体重。
3.通过分析资料，谈谈人类应当如何实现人与 自然的和谐发展。
天闻数媒
●资料一 “ 野味”
①某市场每日野生动物交易统计表
动物种类 猫头鹰等 猕猴 灵猫
蛇类
交易数量 490只 300只 100只 1710～2280只
②近50年每公顷土地捉到的田鼠数量统计资料
15
10 5
0 1954年 1963年 1975年天闻数1媒983年 1993年 2002年
鼠的天敌大量减少是 导致鼠灾泛滥的原因。
天闻数媒
10
让我们携起手来，关爱生 命、保护自然，真正与自然和 谐发展。
天闻数媒
12
我的收获
一、食物网 二、能量在食物链（网）中的流动 三、人类对食物链（网）的影响
我的疑问？
天闻数媒
课堂巩固
1.下列关于食物网的叙述哪条是错误的 （ C ）
A.食物网中各条食物链是相互交叉起来的 B.食物网中一种动物的食物可能不止一种 C.不同种动物不能捕食同一种生物 D.食物网能反映物质和能量在生态系统中流动的情况
2.在食物链中流动的能量是（D）
A.太阳辐射到绿色植物身上的全部能量 B.太阳辐射到到地面的全部能量 C.太阳辐射到所有生物身上的全部能量 D.绿色植物所固定的太阳能
天闻数媒
3.以下关于能量在食物链中流动的叙述正确的是（A）
A.从绿色植物流向植食性动物 B.从太阳流向绿色植物 C.从肉食性动物流向植食性动物 D.从肉食性动物流向绿色植物 4.牧草留种区为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区的
植物
天闻数媒
能量最终来源 光合作用
能量的流动
规律：植物 植食性动物
特点
单向 逐级递减
天闻数媒
肉食性动物
合作交流Fra Baidu bibliotek
阅读P103-104两则资料，在独立思考的基 础上讨论：
1.写出资料一中的食物链，分析造成该地区田 鼠变化的原因。
2.写出资料二中的食物链，分析狼在这个系统 中具有什么作用，怎样才能有效的保护好鹿。