以身立教,为人师表

以身立教，为人师表

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。也就是说教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。一句话，教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教为人师表”的道德要求。所谓“学高为师，身正为范”，很难想象一个品质低劣、行为不端、毫无师德的教师怎样去言传身教，怎样为人师表，以身立教。做一个有业务知识，思想品质，教育艺术有修养的教师，用自身的形象去影响教育学生，要注意以下几点：

一、教师要有渊博的知识、爱好、才能

通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”只有教师本身有强烈的求知欲，有广泛的兴趣爱好，并且知道得多会得多，才能满足学生的求知欲，对学生兴趣爱好影响很大。这样，无形中给学生树立了榜样，激发学生的求知欲。同时，教师就能和学生打成一片，学生就能从教师那里学到更多的各方面知识。

二、教师要视教育为事业

教师视教育为事业的前提是必须把课上好，因为一个连课都上不好的教师，哪怕他多优秀，说到底都是空话，反过来说，一个普通的教师，如果他把课上好了，他就具备了好教师的基本特点。视教育为事业的教师还必须树立一个明确的追求。教师要努力成为学生生命成长的领路人，这就要对自己的职业生涯有所规划。要为人师表，就必须有一个自己长远的目标，譬如名师，当然，这里的名师不仅仅是教学业务过硬的好教师，同时还应该是有一定思想境界、不为名利所诱惑、不畏困难的、有理想、有追求和充满社会责任心的人。当然，在这个基础上，还要有一个近期目标，因为有了一个个近期目标，长远的目标才有希望达到。

三、教师要有为人师表的作风

教师的表率作用对学生的成长有着特殊的影响。教师要培养学生的社会主义觉悟，教师自己就要有坚定正确的政治方向，热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国；要培养学生正确的学习目的和学习态度，教师自己就要有学而不厌，诲人不倦的精神对事业高度的责任心。其实，在我们的实际教育教学中，有许多细小事情可以起到潜移默化的效果。老师的思想、品德、行为都直接影响着学生。因此，老师在平时工作中，自觉以身立教，严于律己，一切行为都具有很强的示范性，当好学生的表率：

1、教育学生讲卫生，爱劳动。老师先做到不随地吐痰、扔纸。每次大扫除，老师总是走在前，干重活，还手把手地教学生。平时，老师走进教室，习惯地环视地上，如果地上有纸就捡起来放到垃圾篓里。学生看了也学着这么做。渐渐地，学生就养成了讲卫生，爱劳动的习惯。

记得有一次，我在班里三令五申地强调不准乱扔废纸、不准吃零食、不准把用完的粉笔头丢在地上、不准……

我喊破了嗓子，教室卫生依旧很差。特别是班内一群自制力差的男学生，仍然把纸屑扔得满天飞。批评也好、惩罚也罢，效果不佳。

问题到底出在哪里？为此，我想了好多办法，但都效果不佳。我换了个角度又想，学生毕竟是学生，他们还是一群自制力很差的孩子。你再怎么生气都没有用，他们已经养成了这样不好的习惯。”于是，我决定试着改变教育方法。

到了晚上，我又来到教室。学生们有的在做作业，有的在预习，有的在默读，教室地面仍是很脏。我一言未发，走到教室后面拿起笤帚，轻轻地扫起地来……

我一直低头扫地，终于，班长走到我身边说：“老师，我扫吧。”

“不，你去做作业吧！”声音很轻，但很有分量。我继续低头扫地。

我又听到一个声音：“老师，我扫！”这是卫生委员的声音，接着他过来夺我的笤帚。我还是坚持说：“不用，我扫吧。”

教室里很安静。接着，好几位学生拿起笤帚扫起地来。

地面很快干净了，我没有说什么就回办公室了。

第二天，我又去扫地。

第三天，我还去扫地。

……

现在，我班的卫生保持得很好，学生的自觉性也提高了。我终于知道“喊破嗓子，不如做出样子”的道理。其实在我们的生活中，象这样的事例有很多，只要你细心去做，都可以得到意想不到的效果。

2、教育学生要诚实，不撒谎。老师先做到以诚待人，言行一致，不弄虚作假，不欺骗学生，答应学生的事情一定做到，要得到学生的信任。

3、教育学生讲文明、懂礼貌。老师先做到举止文明，待人礼貌，尊重学生，态度和气。

四、教师要有要乐于奉献，发自内心的爱与责任

如果没有乐于奉献，发自内心的爱与责任，我们便听不到教育的声音，就听不到学生的声音，就无法深入其中找出症结对症下药。教师的奉献精神表现在热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不为权势所屈，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。而教师也只有乐于奉献，才会生出发自内心的爱与责任。有爱才有教育。因为我们只有真心爱学生，才能教育好学生。教师要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生身上。一句简单的问候，一个肯定的眼神，一个慈祥的笑容，可以让学生感受到教师的关爱。教师关爱学生，不是说学生生病时送水送药，更多的是了解学生，以及他的家庭状况，关心学生的学习、生活、思想，分享他们的快乐，分担他们的苦痛，排解他们的忧愁。只有让学生感受到教师的爱，他才会理解、信任、接受你，才会尊敬、爱戴你，才会受你感染，听从你的教育，所谓“亲其师而信其道”讲的就是这个道理。

总之，在学校里，正因为老师注意了自身的形象，加强了文化修养，具有了渊博的知识，这样就有力说服了学生，感染了学生，熏陶了学生。所以，学生

尊敬老师，爱戴老师，信任老师，自然而然地就会听老师的话。作为新时期的教师，我们都应以身立教，做一个学生喜欢的、知心的朋友。