戏剧影视文学专业人才培养方案2014准

文学与历史文化学院戏剧影视文学专业

本科专业人才培养方案

一、培养目标

戏剧影视文学专业主要培养具备戏剧、戏曲舞台和影视文学创作基本理论以及剧本创作能力和编导技巧的能力的人才，即能在剧院（团）、中小学、文化馆站、电视台、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创作、创意策划、编辑、教学和理论研究工作，能在国家机关及文化事业单位胜任与文字相关工作的复合型、应用型、创新型人才，并为其进一步深造打下基础。

二、培养要求

本专业学生主要学习中文剧本写作，要基本掌握文学与影视、戏剧及文学的基本理论、知识和从事编剧、剧目编导的基本应用能力，接受影视、话剧与戏曲艺术创意和剧本写作方面的系统训练，了解不同剧本的文体特征，具有话剧剧本、戏曲剧本或电影、电视剧剧本的写作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.基本了解和熟悉党和国家在影视、话剧、戏曲及文化艺术领域方面的方针、政策和法规。

2.基本掌握中文专业的知识并能应用，了解国内外戏剧、影视的研究与发展动态和行业需求以便于更好地从事相关工作；具备戏剧、影视的评论能力，能对戏剧与影视创作等现象进行初步的认识与评价。

3.掌握戏剧影视文学与相关交叉领域方面的基础知识、应用理论、创作现状和发展走势；具备一定的宣传策划与组织能力，能够策划与组织各类文化传播活动。

4.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识和基本方法与技巧，熟悉舞台和影视拍摄，具有较强的创新意识。

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究能力和鉴赏、批评能力。

三、主干学科

戏剧影视学、中国语言文学

四、核心课程

中国戏剧史、外国戏剧史、创作（含戏剧学概论、话剧影视剧本写作）、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、影片分析、中外经典剧作导读、编剧概论、视听语言、电影发展史等。

五、主要实践性教学环节

各实践教学环节，严密组织，加强监督，确保学生真正利用实践活动获取创作经验，提升对人生的认知与感悟能力，进而提升创作能力。具体包括：

1.创作实践：组织学生深入生活，认真观察和积累创作素材，深刻感悟和体认生活。采风分为两种：一种是日常创作采风，每两学期计一次成绩；二是田野考查，第六学期利用一周时间外出采风，选择黑龙江省周边具有民族特色或文化特色的地域进行专门采风活动，以最终形成的作品的优劣计采风实践成绩。

2.实习：积极利用社会资源在教师指导下创造条件鼓励学生参与艺术团体、广播、电视、报纸等媒体的实践活动，在体验生活的基础上进行剧本创作和改编，参与媒体创意策划，将课堂教学与社会需要相结合，真正做到学有所用、学以致用。

3.拉片子：利用课余时间组织学生进行观影与观剧活动，在大量观摩的基础上，培养学生的鉴赏与评论能力。

4.毕业论文：学生在四年本科学习的基础上，完成毕业论文的写作，并通过毕业论文答辩。

5.毕业联合创作：在教学实践的基础上，指导学生完成毕业作品创作，在第七学期结合创作课程进行毕业大

戏的构思，并利用八周的时间进行创作，在第八学期利用四周的时间进行毕业大戏的排演。

6.综合实践：结合表导演课程及创作课程，开展综合实践，创作课进行与表导演课结合小品与短剧创作，组织学生进行毕业联合创作的排演。

六、主要专业实验

无

七、创新精神与创业能力培养

通过四年在校培养，结合学生所学专业知识，鼓励学生积极参与社会实践，培养学生的职业技能与从业经验。创新学分可代替学院任意选修课或全校任意公选课学分，但最多1.5学分。

1.鼓励学生进行艺术创作，积极组织参与学校创新创业项目的评选，参加各种公益广告、电影节、电视节与微电影大赛的评选活动，为学生提供锻炼的平台与援助，提升学生的创作经验。

2.鼓励学生参与第二课堂活动，培养学生生活的兴趣，陶冶情操，开阔视野，提升人文素养，树立正确、健康的生活信念。

3.鼓励学生参加征文活动、在各种报纸杂志上发表文章，进行戏剧的创作与排演、电影的创作与拍摄，培养学生的创业与创新能力。

4.组织学校电影节、戏剧节等主题活动，培养学生对此类文化传播活动的宣传与组织能力。

5.对学生进行观察训练，以人间观察的形式，随时记录身边人与身边事，引导学生关注现实生活，关注人，提升学生的人文情怀，为创作打下坚实的基础。

八、毕业应修读的学分和获得学位要求

专业学制四年。学生修满185学分可毕业。其中，普通教育必修课要修满39分，专业基础必修课72学分，专业方向选修课29学分，学院任意选修课9分，学校任意选修课6分，实践课程30学分。在修满学分前提下，必须通过毕业创作和毕业论文答辩，准予毕业。

符合学位授予条件，授予艺术学学士学位。

九、课程结构比例

十、各学期周数分配表

十一、教学日历

十二、教学进程表

十三、主要课程关系结构图