中考“古诗词阅读赏析”ppt

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近几年中考试
(2012) (二)次北固山下 王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
15.这首诗表现诗人怎样的思想感情?(2分)
16.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,
“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处(2分)
近几年中考试题 (2013)
4、分析写法
5、赏析名句
6、品味炼字
7、描述画面
考点归纳
1、诗词曲的思想内容、情感倾向;
2、诗词曲的写作特色; 3、诗词曲的名句赏析、语言品味。
第一种模式
提问方式:
【内容情感型】
(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面? (考内容) (2)表达了诗人怎样的思想感情? (考情感)
方法点拨:
一、理解内容
就是理解诗词或诗句所叙何事、所咏
何人、所写何景。 应对措施: 1、扫清字词障碍; 2、联系作者生平,整体理解内容。
二、领会思想感情,领悟主旨
应对措施:

1、看诗歌题材


2、分析诗歌意象
3、把握表露情感的词语

4、领悟作者的写作意图
诗歌分类
田园诗、边塞诗 、送别诗、 思乡诗、怀古诗、言志诗 、 哲理诗、爱情诗、爱国诗等
思想内容
1、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、 怀才不遇、 2、寄情山水、归隐田园、惜春悲秋、 3、忆友怀旧、思乡念亲、别恨离愁、 4、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、闲适愉悦、 遭贬激愤、 5、表现哲理、感奋振作、激励友人。
总结思想感情
答题技法: 借助意象或联系背景,+抒发情感(爱、 恨、悲、喜、愁、乐、忧、思、寂......), 或表达观点,表明志向。
【例3】 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地, 人不寐,将军白发征夫泪。 (问)“千嶂里,长烟落日孤城闭” 这诗句描写了怎样的 景象?表达了怎样的思想感情? 步骤一(景) : 这诗句描写了崇山峻岭间,孤烟袅袅、 残阳西沉、 孤城紧闭这样的塞外风光。 步骤二(情):
2、掌握表达方式
(记叙、描写、抒情、议论,重点掌握描写和抒情)
3、掌握其他表现手法
对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、 情景交融、动静结合、虚实相生等)
答题步骤:
步骤一:(用什么手法) 步骤二:(写什么内容) 步骤三:(有什么作用)
【例5】 酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (问)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”使用了什么 修辞手法?表达了什么哲理?
2、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。
近几年中考试题
(2010)
(二)破 阵 子
为陈同甫作壮词以寄之
辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十 弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得
生前身后名。可怜白发生!
15.这词首融 与 于一体,富于浪漫色彩。
(写法)
16.这首词抒发了作者什么样的思想感情?(思想感情)
近几年中考试题
(2011) 夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 15.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是 由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。(内
容)
16.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感 情?
抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。
第二种模式
【写作特色分析型】
考查的是表达方式、表现手法、修辞手法、 结构形式、语言表达。 常见提问方式: 1、用了什么修辞方法 2、有什么表达效果 3、语言有什么特点 4、写法上有什么特点
鉴赏技巧:
1、掌握修辞方法
(比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等)
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物, 用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己 的联想和想象加以再创造,语言力求优美。 (2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。
【例 2】读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 一诗,然后回答下列问题: 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 问题:“我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西” 一句表达了作者怎样的思想感情? 解答: 作者借助“明月”这一意象,用拟人化的手法 真切地表达了对友人的思念,同情和关怀之情。 (感情:思,忧 借助意象)
(二)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” 1、用“____”“______”写出了一种充满活力的动态美, 把春天的美写活了。(2分) 2、诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情? (2分) 答: ___________________________________________________
中考“古诗词阅读赏析”
第一,明确考纲要求——考什么 第二,简析中考试题——了解怎么考 第三,如何突破——怎么应考
一、明确考纲要求
目标”之一:
(考什么)
Hale Waihona Puke 语文中考指导书对“古诗文积累与阅读”方面的“考查 对古诗文作品的思想内容、语言、表达技巧、作者的观 点态度,可以说出自己的体验。
1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧。
近几年中考试题
(2014)
(二)天净沙
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 15.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚 景图?(2分)
16.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者
什么样的思想感情?(2分)
常见题型
1、理解内容
2、领会思想感情,领悟主旨
3、品味意境
【例1】 观沧海 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生, 百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 (问)这首诗描绘了一幅怎样的画面(什么景象)?表达 了诗人怎样的思想感情? 步骤一(景): 这首诗勾勒了大海吞吐日月,蕴涵万千的景象。 步骤二(情):表现了诗人开阔的胸襟和统一中国, 答题步骤: 建功立业的政治抱负。
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