北京的春节导学案+(学生版)

6、北京的春节导学案（学生版）

班级：___________ 姓名：___________ 家长签名：__________ 一、教学目标：

1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

二、教学重难点：

1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

三、学法指导：自主学习、合作探究

四、课前准备：

学生课前阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。

五、教学过程：

（一）预习导航：

思考：（1）腊八的时候，人们做什么？

（2）除夕最大的特点是什么？人们都做些什么？

（3）初一与除夕是怎样的“截然不同”？初一这一天人们在做什么？

（4）元元宵节哪些内容描写了元宵节的灯？这些灯有什么特点？

（5）老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？

（6）分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？

（二）预习检测：

1、读拼音写词语。

fěi cuìjiǎo bàn fēnɡ zhenɡzhēn zi jiǎo zi

（）（）（）（）（）

biān pào xiǎo mài sìyuànɡuànɡ jiēáo yâ

（）（）（）（）（）

2、形近字组词。

拌（）旬（）醋（）饺（）熬（）

伴（）甸（）醒（）皎（）傲（）3、在带点字正确的读音下面画横线。

间．断（jiān jiàn）万象更．新（ɡēnɡɡânɡ）

差．不多（chāchà）正．月（zhēnɡzhânɡ）

第一课时

一、了解单元内容，进入新课

作者老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予(姓氏一拆为二)，满族，中国现代

小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：

长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。

二、整体感知，理清脉络

1、分小组读课文，合作完成下表。(在这一个多月的时间里，老舍先生主要写到了哪些天的事情呢？根据老舍先生写到的时间，看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格一会儿再向大家汇报。)

三、汇报交流。（根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？主

要内容是什么？）

1．写作顺序：_________________________________

2．主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。

四、小结

第二课时

一、回顾写作顺序和主要内容

二、分清详略，联系朗读

（1）文中那些部分是详细，那些部分是略写，请在文中做标注，并写出作者详写略写的好处。

祥写的是__________ __________ __________ _________四部分。

好处：__________________________________________________________

（2）自由朗读，注意读得正确、流利。

三、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法。

①“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

这句话用了_____________修辞手法，形象生动的写出了_________________ __________________________________________________________________

②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁

1、第一句话你体会到了什么_________________________________________

2、“万不得已”“必定”等词语，可以体会到_______________________

____________________________________________________________

③元宵上市，春节的又一个高潮到了。

一个“又”字有什么作用：________________________________________。

④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

1.这是个什么句子__________在文中起______________作用

2.这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”有什么联系？

___________________________________________________________________

⑤在元宵这部分里那些词句可以体会灯的数量多和灯的种类多，请用笔在文中

标注出来，并写出老舍这样写的目的。

目的：________________________________________________________________

四、本课小结：本文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了老北京的民风民俗，

表现了春节的浓重与热闹。展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

五、拓展链接：

我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的。