人教版小学语文四年级上册第四单元导读课

《老猫》 《小麻雀》 《松鼠》 《柱子上的母鸡》
1、你最喜欢哪一篇课文，说说主要内 容。 2、作者笔下的这四个小动物又有怎样 的特点呢？ 3、文章的写法各有哪些特点?
可爱的动物
默读单元导语，思考：
本单元的主题是什么？ 介绍了哪几种动物？ 导读中给我们提出了哪些学 习要求？
窥伺 任凭 狂吠 主宰
郑重 贪玩 攀谈 反抗
滋味 尽职 腔调 欺侮
倘若 稿纸 掂量 凄惨
侍候 跌倒 涟漪 慈爱
脾气 开辟 属于 头颈
局促不安 毫不相让 从容不迫 扬长而去 供养不周 不胜其烦 屏息凝视 变化多端 枝折花落 引吭大叫 慢条斯理 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备
窥伺 任凭 狂吠 主宰 侮辱
郑重 贪玩 攀谈 反抗
滋味 尽职 腔调 欺侮
倘若 稿纸 掂量 凄惨
侍候 跌倒 涟漪Βιβλιοθήκη Baidu慈爱
脾气 开辟 属于 头颈
局促不安 扬长而去 屏息凝视 引吭大叫 如怨如诉
毫不相让 供养不周 变化多端 慢条斯理 趁其不备
从容不迫 不胜其烦 枝折花落 生气勃勃
似的 暖和 的确
可恶 差不多 解闷 直奔 看守 窥伺 没完没了
颈郑万剧餐倘 饮侍脾蹲供邻 性格凭贪职痒 稿踩梅蛇跌辟
脾餐
颈 郑 万 剧 餐 倘饮 侍 脾 蹲 供 邻性 格 凭 贪 职 痒稿 踩 梅 蛇 跌 辟
自读提示： 这是一只 这是一只 这是一只 这是一只
的白鹅。 的白公鹅。 的猫。 的母鸡。
勾画出相关的语句 ,重点读一读，读 出小动物的性格特点。
（1）通过具体事例写出了动物的性 格特点。 （2）行文结构上都是先介绍特点， 在具体描写。 （3）在表达方法上善用拟人，反语 来表达对动物的喜爱之情。