离散数学期末论文
离散数学与计算机应用结合的若干实例论文
离散数学与计算机应用结合的若干实例论文摘要:挖掘离散数学在计算机中的应用实例,尝试教学中的理论与实践相结合,提高学习质量,激发学习兴趣。
关键词:离散数学计算机应用离散数学是计算机等信息类专业的核心专业基础课,离散数学的教学直接决定了后续课程的教学质量,因此如何更好的开展离散数学教学,提高离散数学教学质量意义重大。
在针对计算机科学与技术、信息与计算科学等专业的离散数学教学实践中,挖掘整理出若干有关离散数学在信息科学中的应用,在本文中基于这些应用,对如何提高离散数学的教学质量加以探讨和研究。
数理逻辑在计算机编程中的应用在不少软件公司的面试题目中都出现过这样一道题目:不借助第三方变量,请交换两个变量a和b的值。
方法1:任务可分为三个步骤1)a,a，b, 2)b,a,b, 3)a,a,b,经过这三步赋值操作后,即能实现题目所要求的操作。
但这种解法存在隐患,因为在步骤1中将a与b 的和赋值给a有可能因为数据类型的问题而产生溢出,从而导致在后续的步骤2)和3)中达不到预期的变量交换效果。
此时离散数学中数理逻辑章节所牵涉的逻辑运算异或(即不可兼析取,)运算符,1, 就能派上用场,的运算表如表1.1所示。
观察运算表的第一、三行能够发现对于任意x (x,0, 1),;观察最后两行能够发现当0与x (x,0, 1)做异或运算时,结果仍然为a。
基于这一特性,构造两个二进制数a和b的按位异或运算xor。
基于该运算,可实现问题要求且能避免产生溢出,如下所述方法2。
方法2:任务可分为三个步骤1)a1 , a xor b,2)b2 ,a1 xor b, a xor b xor b,由于xor运算可结合,b2 , a xor ( b xor b ) , a xor 0 , a,步骤2完成后b内存放的是原始a的值;3)a3 , a1 xor b2 , ( a xor b ) xor a,由于xor运算可交换并且可结合,a3 , b xor ( a xor a ) , b xor 0 , b,步骤3完成后a内存放的即为原始b的值。
离散数学中的数学定义和具体应用分析-离散数学论文-数学论文
离散数学中的数学定义和具体应用分析-离散数学论文-数学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：针对离散数学课程的课时短、难度大导致的学生学习兴趣不足, 效率低下, 教学效果不理想的问题, 本文提出了一种理论结合科研实际的离散数学教学方法, 以达到培养学生自主学习动力, 激发学生学习兴趣的目的。
在理论授课的同时, 结合科研实际中离散数学的具体应用, 对离散数学中的数学定义和具体应用进行类比分析, 提高学生的感知认识, 实现教学质量的有效提升。
关键词：离散数学; 类比分析; 教学方法;Exploration on the Teaching Method of Discrete Mathematics inCombination with the Practice of Scientific ResearchLIU MingSchool of Computer Science, Shaanxi Normal UniversityAbstract：Focusing on the problem of short time and difficult to grasp of discrete mathematics curriculum, which results in lacking interest in learning of the students, inefficiency and unsatisfactory teaching effect, this paper puts forward a discrete mathematics teaching method based on scientific research combing the theory so as to cultivate the students autonomous learning power and achieve the final goal of stimulating students learning interest. Along with the theoretical teaching, the practical applications of discrete mathematics are introduced into the classes, the analogical analysis of mathematical definition and specific application in discrete mathematics are carried out to improve thestudents perception. Effective improvements of teaching quality can be obtained with satisfactory.Keyword：Discrete Mathematics; analogical analysis; teaching method;0 引言离散数学(Discrete Mathematics) 是计算机专业的一门专业基础课, 在计算机科学中有着重要而广泛的应用, 是计算机专业课数据结构、操作系统、编译原理、数据库和算法分析等课程的先导基础课程。
关于离散数学应用课程论文
关于离散数学应用课程论文第1篇:离散数学课程教学新思考离散数学课程对培养学生的抽象思维、逻辑思维和计算思维能力有着重要意义。
从该课程的实用性出发，在分析课程定位的基础上，以网络化的形式构建知识单元之间的联系，引入任务驱动的实践教学环节以改变传统的教学模式，充分调动学生的学习积极性，大大提高了教学质量。
引言离散数学是计算机科学与技术专业一门核心基础课程[1]，该课程不仅为数据结构、编译原理、操作系统、数据库原理、人工智能等专业课程提供必须的基础知识，而且对培养学生的抽象思维、逻辑思维和计算思维能力十分重要。
该课程有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。
由于该课程具有内容多、概念多、理论性强、高度抽象等特点，很多高校教师常常采用“定义-定理-证明-习题”这样的传统数学理论课的教学模式讲授，而学生觉得枯燥、难学。
本文重新思考离散数学的课程定位；从知识的实用性出发，力求合理组织和安排教学内容；探讨任务驱动的实践教学模式以激发学生学习积极性，提高离散数学课程的教学效果，从而更好地培养学生的计算机专业能力。
1.从计算思维能力培养角度重新审视课程的定位计算思维是指对问题及其解决方案进行阐释，将解决方案表示成形式化的信息处理代理（information-processingagent）形式有效解决问题的思维过程，其本质是抽象和自动化[2-3]。
对于计算机专业学生而言，计算思维的能力具体体现为学生构建各种层次的计算环境以及在这种环境下进行问题求解的能力。
因此，从计算思维的角度重新审视离散数学课程定位十分必要。
在离散数学课程教学伊始就要明确告知学生：电子计算机本身是一个只能处理离散化了的数量关系的离散结构，计算机科学及其相关的科研领域，都面临着如何运用离散结构建立模型或者如何将已有连续数量关系建立起来的模型离散化，再由计算机处理和实现的问题[4]。
对计算思维能力的培养和训练是计算机专业教学的核心所在；学生在经过大学专业学习之后，不仅要掌握计算机专业的相关知识，更要能够应用这些知识构建出各种层次的计算环境实现问题求解，这也是对学生创新能力培养的一个重要途径。
当前离散数学的具体应用探析论文
当前离散数学的具体应用探析论文一、离散数学的概念离散数学作为现代数学的一个十分重要的分支，同时是计算机科学和相关技术的理论基础，所以又被人们戏称为计算机的数学[1 ].一般的，广义离散数学的概念包含了图论、数论、集合论、信息论、数理逻辑、关系理论、代数结构、组合数学等等概念，现代又加上了算法设计、组合分析、计算模型等应用方向，总的来说，离散数学是一门综合学科，而其应用则遍及现代科学与技术的诸多领域。
二、离散数学在高中数学中的体现离散数学的概念对于我们高中生来说可能相对陌生，但其实，我们高中数学中很多知识都常常涉及到离散数学。
相较于我们平时接触较多的连续性数学而言，离散数学侧重于思维方式和逻辑过程的应用于体现，可以说是数学中一个非常特别的分支，在应用的过程中主要是构建起一种专属的思维方式。
这种方式既有别于传统的对事物的理解与推论，还与常规的数学解题思维有着很大的不同。
而高中阶段像我们学习所涉及的数理逻辑、集合、数列等知识都是离散数学的基础概念。
以一个简单的高中数学命题的问题为例：高中数学的命题关系的讨论，其中常见的命题形式有：若 p 则 q,以及与其相关的原命题、逆命题、否命题、逆否命题的形式与真假关系，和“且、或、非”三种简单的逻辑连接词。
这是我们在高中数学中常常接触的一类问题，而延伸至离散数学的概念下，其实只是更深入的讨论和研究了这一问题，并建立起独特的逻辑概念，这种数理的’逻辑也是计算机编程的基础。
三、离散数学的应用（一）数学思维在计算机软件编程中的应用随着计算机科技的逐步发展，信息技术在日常生活中的应用目前越来越为广泛。
而软件程序作为各种技术问题的关键，其发展更是日新月异，而算法被称为软件编程的基础。
数学思维的运用贯穿软件与计算机科学的始终。
其实当我们对编程有了一定的了解后可以发现，需要通过编程实现的很多要求都可转化为数学逻辑的讨论与梳理。
当计算机需要解决一个具体的问题时，必须运用应用数据结构的知识。
离散数学论文
离散数学的应用10级3班cheng离散数学是现代数学的重要分支，是研究离散量的结构及相互关系的学科，作为一门重要的专业基础课，对于我们电子专业的同学来说，学习离散数学史有其重要现实意义：它不仅能为我们的专业课学习打下基础，也为我们今后将要从事的软、硬件开发和应用研究打下坚实的基础，同时也有助于培养我们的抽象思维、严格的逻辑推理和创新能力。
离散数学在各学科领域，特别在计算机科学（计算机科学研究计算机及其周围各种现象和规律的科学，亦即研究计算机系统结构、程序系统（即软件）、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。
计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析、形式化语法等等，到更具体的主题如编程语言、程序设计、软件和硬件等）与技术领域有着广泛的应用。
同时离散数学也是计算机专业的许多专业课程，如程序设计语言、数据结构、操作系统、编译技术、人工智能、数据库、算法设计与分析、理论计算机科学基础等必不可少的先行课程。
通过离散数学的学习，不但可以掌握处理离散结构的描述工具和方法，为后续课程的学习创造条件，而且可以提高抽象思维和严格的逻辑推理能力，为将来参与创新性的研究和开发工作打下坚实的基础。
1、数理逻辑在人工智能中的应用人工智能是计算机学科中一个非常重要的方向,离散数学在人工智能中的应用主要是数理逻辑部分在人工智能中的应用。
数理逻辑包括命题逻辑和谓词逻辑,命题逻辑就是研究以命题为单位进行前提与结论之间的推理,而谓词逻辑就是研究句子内在的联系。
大家都知道,人工智能共有两个流派,连接主义流派和符号主义流派。
其中在符号主义流派里,他们认为现实世界的各种事物可以用符号的形式表示出来,其中最主要的就是人类的自然语言可以用符号进行表示。
语言的符号化就是数理逻辑研究的基本内容,计算机智能化的前提就是将人类的语言符号化成机器可以识别的符号,这样计算机才能进行推理,才能具有智能。
由此可见数理逻辑中重要的思想、方法及内容贯穿到人工智能的整个学科。
离散数学课程论文
离散数学的学习体会及趣味所在学习了一学期的离散数学了，刚学的时候就觉得它挺有意思的，可以对一些实际问题进行描述后便可证明，实际应用性很强。
譬如书上的第三章里的一道习题，要我们用自然推理系统证明一个人是否为嫌疑犯的问题，当时就觉得挺有意思的，感觉像个侦探，运用理性思维破案一样，要知道，我是一个福尔摩斯迷。
后来，学习更多之后，逐渐了解到它在我以后学习生涯中的重大用处，它作为计算机科学学科中的一门重要的基础课，通过学习离散数学，不仅能为以后计算机专业后续课程奠定理论基础，而且能培养抽象思维能力、严格的逻辑推理和创新能力，为将来从事的软、硬件应用开发和理论研究打下坚实的基础。
作为一门专业课，以后的数据结构和算法都以之为基础，尤其是开始学的集合论、关系和后来学的图论和树在数据结构中的大量应用。
我们都知道，计算机要解决一个问题，必须运用数据结构的知识。
对于问题中所处理的数据，必须首先从具体问题中抽象处一个适当的数学模型，然后设计一个解此数学模型的算法，最后编出程序，进行测试，调整知道得到问题最终的解答。
而寻求数学模型就是数据结构研究的问题。
寻求数学模型的实质是分析问题，从中提取操作的对象，并找出这些操作对象之间含有的关系，然后用数学的语言加以描述。
数据结构中的逻辑结构和基本运算操作就是源于离散数学中离散结构和算法思考。
离散中的集合论、关系、图论、树等内容反映了出数据结构中的四大结构的认识。
只有学好离散，才能继续学习以后的相继课程。
在这学期的学习过程中，我发觉学习离散需要很强的逻辑性，和抽象能力，有时候那里面一些显而易见，一看就懂的东西，它却要你证明。
有时很头疼，但是经过锻炼之后感觉自己的逻辑思考能力的却加强了。
离散数学里面的一些经典悖论也是挺有意思的。
一、理发师悖论在萨维尔村，理发师挂出一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。
”有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对。
这是一个矛盾推理：如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。
离散数学论文5篇
离散数学论文5篇第一篇：离散数学论文首先要明确的是，由于《离散数学》是一门数学课，且是由几个数学分支综合在一起的，内容繁多，非常抽象，因此即使是数学系的学生学起来都会倍感困难，对计算科学专业的学生来说就更是如此。
大家普遍反映这是大学四年最难学的一门课之一。
但鉴于《离散数学》在计算科学中的重要性，这是一门必须牢牢掌握的课程。
既然如此，在学习《离散数学》时，大家最应该牢记的是唐诗“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
”学习过程是一个扎扎实实积累的过程，不能打马虎眼。
离散数学是理论性较强的学科，学习离散数学的关键是对离散数学(集合论、数理逻辑和图论)有关基本概念的准确掌握，对基本原理及基本运算的运用，并要多做练习。
《离散数学》的特点是：1、知识点集中，概念和定理多：《离散数学》是建立在大量概念之上的逻辑推理学科，概念的理解是我们学习这门学科的核心。
不管哪本离散数学教材，都会在每一章节列出若干定义和定理，接着就是这些定义定理的直接应用。
掌握、理解和运用这些概念和定理是学好这门课的关键。
要特别注意概念之间的联系，而描述这些联系的则是定理和性质。
2、方法性强：离散数学的特点是抽象思维能力的要求较高。
通过对它的学习，能大大提高我们本身的逻辑推理能力、抽象思维能力和形式化思维能力，从而今后在学习任何一门计算机科学的专业主干课程时，都不会遇上任何思维理解上的困难。
《离散数学》的证明题多，不同的题型会需要不同的证明方法（如直接证明法、反证法、归纳法、构造性证明法），同一个题也可能有几种方法。
但是《离散数学》证明题的方法性是很强的，如果知道一道题用什么方法讲明，则很容易可以证出来，否则就会事倍功半。
因此在平时的学习中，要勤于思考，对于同一个问题，尽可能多探讨几种证明方法，从而学会熟练运用这些证明方法。
同时要善于总结，在学习《离散数学》的过程，对概念的理解是学习的重中之重。
一般来说，由于这些概念（定义）非常抽象（学习《线性代数》时会有这样的经历），初学者往往不能在脑海中建立起它们与现实世界中客观事物的联系。
离散数学的数学论文范文3篇
离散数学的数学论文范文3篇第一篇离散数学研究的本质是围绕着由非负整数组成的集合来研究和思考，同时也包括证明数理逻辑、关系数学和图论的海量的数学理论和工具。
因为离散数学的建模思路更为简单和节省计算资源，使得现在已经成为几乎所有数学工作的基础和枢纽。
离散数学的研究范围很广泛，不仅可以从理论上解决具体的问题，而且可以应用于有限的数学模型，衍生出一系列微分方程、非线性方程式等数学工具，运用于数学建模、统计分析等多个领域。
比如，可以应用离散数学求得两个集合最大并减、有根树及半加法等重要结构、笛卡尔积、Hall定理、决策树构建、爱因斯坦桥解法等重要数学理论和工具。
另一方面，借助这些工具，离散数学还可以用于发现复杂的数学模型，以及通过设计合理的优化算法，改善现有的数学模型以求解问题。
并且，离散数学可以用于婚姻优化、安全网络运行、信息的编解码分析、发电机组安排调度等领域。
总而言之，离散数学涵盖面广泛，甚至可以应用于实际生活中的复杂场景，成为各种实际应用和数学统计分析不可分割的组成部分。
第二篇离散数学可以追溯到古希腊学者们的数学思想，它有着悠久的历史，并且发展变的越来越快，在许多领域都有着重要的应用。
从图论推出的现今常用的各种组合技术和算法，到关系数学及逻辑学中建立模型和形式化方法，它都为科学及技术提供了强有力的保证。
离散数学的应用可以说是广泛而多样，比如研究可计算性问题，这是我们当今非常关注和研究的一个热门话题。
例如，离散数学和数学逻辑的结合，实现了计算机能够执行海量数据的快速处理，从而解决了许多真实的问题。
另外，在计算机科学领域，离散数学是在复杂程序设计中以及程序实施中所不可或缺的核心，不仅在组合计算领域中广泛应用，而且在大多数其它数学领域中也重要起着指导作用。
最后，作为科学和技术发展的一部分，离散数学给人们带来了更多的可能，其中包括科技的进步、工程解决方案和数学思维方式的重新定义。
它不仅可以帮助解决计算机领域、生物学领域、生态学领域、经济学领域等多种领域的问题，而且可以将数据运算和复杂分析融入到我们的日常生活中。
《离散数学》课程总结论文
《离散数学》课程总结论文专业：11级计科系计本三班姓名：学号：1104013045一．课程小结从学离散数学这门课程开始，到现在学期末也已经有了一个学期的认识。
以下是对离散数学这门课程的总结：第一部分：数理逻辑1.首先我们学习了命题逻辑的基本概念。
其实这一部分的内容在高中时已经讲过。
其次.命题公式及其赋值，这一小结主要讲的是什么是合式公式以及命题的解释和成真赋值、成假赋值等。
2.命题逻辑等值演算。
在这一章节中主要介绍了一些重要的等值公式，例如德摩根律和蕴含等值式等，然后介绍的就是什么是析取范式与析取范式，又进一步的引出主析取范式与主合取范式的概念。
另外一个知识点为连接词的完备集。
3.命题逻辑的推理形式。
就是如何去证明推理的正确性。
这需要我们记住一些重要的推理定律。
然后是自然推理系统。
推理的一些构造证明的方法有附加前提证明法和归谬法等等。
4.一阶逻辑基本概念。
主要说的是一阶逻辑命题的符号化和一阶逻辑公式及其解释。
5.一阶逻辑等值演算与推理，这节知道量词如何消去和一些基本的量词等值式就可以了。
第二部分：集合论1.集合代数。
这一章节中首先讲的是集合的基本概念和运算等等，其中大部分的知识我们高中的时候都已经接触过了。
其中要知道什么是绝对补集，对称差集和绝对补集就可以了。
2.二元关系。
要知道二元关系首先要知道什么是有序对和笛卡尔集，这是二元关系的基础。
然后要清楚二元关系的表示方法有三种，即集合表达式、关系矩阵和关系图。
知道了二元关系，紧接着就是关系的运算和性质。
关系的性质有自反性、反自反性、对称性、反对称性和传递性。
还有就是关系的闭包，其中包括自反闭包、对称闭包和传递闭包。
最后一点就是偏序关系和等价关系，还需要知道哈斯图并且会画哈斯图。
第三部分：代数结构1.代数系统。
首先要能够判断一个运算是否为一个集合上的二元运算。
在二院运算的基础上，要知道和能够判断单位元、零元和逆元。
2群与环。
在这一小节中首先要会判断一个代数系统是否为群。
2024年学习《离散数学》心得体会范文(三篇)
2024年学习《离散数学》心得体会范文____年学习《离散数学》心得体会离散数学是一门非常重要的数学学科，它主要研究离散结构和离散型对象的性质与关系。
在本学期的学习中，我深入学习了离散数学的基本概念、定理和证明方法，对于数理逻辑、集合论、图论和组合数学等方面有了更深入的理解和应用能力。
通过学习《离散数学》，我不仅提高了数学思维和逻辑推理能力，还加深了对数学学科的兴趣与热爱。
下面，我将对本学期学习《离散数学》的心得体会进行总结。
在学习《离散数学》的过程中，最基本的是理解和掌握数理逻辑的知识。
数理逻辑在我们日常生活中无处不在，它是一种研究形式语言的方法和规律的学科。
通过学习数理逻辑，我学会了把复杂的命题和推理过程进行抽象和形式化，达到准确的逻辑推理和推断的目的。
对于复杂的命题，我学会了如何使用命题逻辑和谓词逻辑进行分析，如何构造命题逻辑和谓词逻辑的公式，以及如何使用逻辑运算和证明方法来验证命题的真假与有效性。
通过数理逻辑的学习，我对于思维的准确性和严谨性要求有了更高的认识，学会了用逻辑的眼光来看待问题和解决问题。
在数理逻辑的基础上，我进一步学习了集合论的知识。
集合论是研究事物分类和分类操作的学科，它是离散数学的基础和核心之一。
通过学习集合论，我学会了如何使用集合的运算和运算法则来描述和操作事物的分类关系，如何构造和验证集合的证明和推理，以及如何使用集合的拓扑和图示来表示和分析集合和集合之间的关系。
集合论的学习让我对于事物分类和分类操作的抽象和形式化有了更深入的理解，也提高了我应用集合论解决实际问题的能力。
在掌握数理逻辑和集合论的基础上，我进一步学习了图论的知识。
图论是研究图和图中元素之间的关系和性质的学科，它在解决实际问题中有着广泛的应用。
通过学习图论，我学会了如何使用图的概念和图的表示方法来描述和分析实际问题，如何使用图的算法和图的性质来解决实际问题，以及如何使用图的应用和推广来扩展和应用图论的知识。
数学论文离散数学
数学论文离散数学离散数学是计算机科学的基础,我们研究离散数学是有其现实意义的,可以说它是构筑在数学和计算机科学之间的桥梁,下面店铺给你分享数学论文离散数学，欢迎阅读。
数学论文离散数学篇一摘要：以信息专业的离散数学教学实践为基础，分析了大学文科数学教学内容的不足，探讨了如何在实践中进行教学改革，提高教学质量。
关键词：离散数学;逻辑;可视化方法引言随着社会信息化的发展，《离散数学》逐渐成为信息学科的一门专业基础课。
《离散数学》是现代数学的一个重要分支，以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标，其研究对象一般地是有限个或可数个元素。
离散数学已经在数据结构、算法设计与分析、操作系统、编译系统、人工智能、软件工程、网络与分布式计算、计算机图形学、人机交互、数据库等领域都得到了广泛的应用。
除了作为多门课程必须的数学基础之外，离散数学中所体现的现代数学思想对加强学生的素质教育，培养学生的抽象思维和逻辑表达能力，提高发现问题，分析问题，解决问题，也有着不可替代的作用[1]。
但是通过近几年的教学实践，人们对《离散数学》的课程设置和教学效果还不是很满意[2]。
主要存在于教学内容取舍上和教学方法的应用上。
如果教学内容的选取不当或是教学方法的使用不当，都会使学生对学习《离散数学》产生畏惧或是抵触的情绪，以至不了解学习的目的。
如何提高学生对《离散数学》这一课程的认识，并学会用科学的思维方式思考问题，解决问题，进而提高自身的科学修养，这是我们每一个教育工作者应该关注的问题。
本文基于笔者自身的教学经历和调查研究，对教学与学习《离散数学》的内容和方法中存在的一些问题加以分析，并且提出了一些相应的解决方案。
1 不同专业课程内容的设置经典的离散数学内容一般包括数理逻辑、集合理论、图论基础、代数结构这四部分内容。
随着信息科学的发展《组合数学》这一学科也逐步的被添加到离散数学的课程之内。
但是因为不同专业培养学生的目标各异，所以对离散数学的课程要求也不一样，相应的课时分配亦不尽相同。
离散数学课程论文
离散数学课程论⽂分类号图论密级公开UDC081202编号计算机科学与技术学院离散数学及其应⽤结课论⽂图划分⽅法及其在社会⽹络分析和佩奇⽹站排名的应⽤李英儒涂超杨凯航张蔚樊哲指导教师张爱华教授华中科技⼤学计算机科学与技术学院班级计算机科学2013创新实验班学科专业名称计算机科学与技术学科名称离散数学及其应⽤论⽂提交⽇期2014年11⽉学院名称计算机科学与技术学院学校名称华中科技⼤学Typeset by Ying-Ru Li using L A T E X2εat November20,2014 With package CASthesis v0.2of CT E/doc/43da8794227916888486d794.htmlThe Methods of Graph PartitionandIts Applications in Social Network Analysisand PageRankYing-Ru Li Chao Tu Kai-Hang Yang Wei Zhang Zhe FanSupervisor:Prof.Ai-Hua ZhangComputer Science and TechnologySchool of Computer Science and TechnologyHuazhong University of Science and TechnologyNovember,2014Essay about Discrete Mathematics and Its ApplicationsofACM Class of Computer Science,2013in Computer Science and Technology摘要本⽂是离散数学及其应⽤的结课论⽂，我们在本⽂中讨论了图划分这⼀经典问题和解决这⼀问题的⼀些古典与现代的算法，并且介绍了图划分问题在社会⽹络分析与⽹站评分上的应⽤，并提出我们⾃⼰的⼀些想法。
离散数学课程总结论文
离散数学课程总结论文一、课程的性质与任务离散数学是现代数学的一个重要分支,是计算科学专业的专业主干课之一, 课程结合计算科学的特点研究离散对象及相互关系, 对提高学生的抽象思维与逻辑推理能力有重要作用.它以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标,在计算科学中的数据结构、操作系统等有广泛的应用。
二、课程内容、基本要求（一）命题逻辑1.理解命题的概念, 掌握常用的命题联结词。
2.理解命题的合式公式概念, 会用真值表来判别公式的真假。
3.知道公式的等价关系和蕴含关系,会利用真值表和常用的基本等值式作等值演算。
4.会用真值表法及等值演算求合式公式的主析取范式和主合取范式。
5.知道命题演算的推理理论, 掌握直接证明、条件证明、反证法, 能进行一些简单推理。
重点: 求合式公式的主析取范式和主合取范式。
难点: 利用基本等值作等值演算。
（二）谓词逻辑1.熟悉一阶谓词逻辑的谓词、量词等概念。
知道谓词公式的概念。
2.知道谓词演算中关于量词的等值式。
3.熟悉常见谓词演算的基本规则；掌握谓词演算的推理理论。
重点: 谓词演算的基本规则。
难点: 谓词演算中关于量词的等值式。
（三）集合的基本概念1.理解集合的概念, 掌握集合和元素间的关系。
2.熟悉集合与集合之间的关系（相等、包含）。
3.熟练掌握集合之间的运算及基本运算规律。
4.掌握幂集及笛卡尔积的计算。
重点: 集合之间的运算及基本运算规律。
难点: 幂集及笛卡尔积的计算。
（四）关系与函数1.理解关系的基本概念, 掌握关系的图及其矩阵表示方法。
2.掌握关系的运算, 理解关系的几种特性。
3.掌握关系的闭包运算。
4.理解等价关系、等价类、商集、偏序关系的概念, 会用哈斯图表示偏序关系, 会根据等价关系求等价类,理解并掌握等价关系与集合划分之间的重要关系会求出等价关系所产生的一个集合的划分。
5.了解函数的基本概念, 掌握复合函数、逆函数的计算。
重点: 关系的几种特性、关系的闭包运算。
高中离散数学的辅助作用论文
高中离散数学的辅助作用论文一、离散数学的特点离散数学主要是一门研究离散量的结构与其相互关系的数学学科，它不处理连续数学，在这点上和传统的微积分学科有着明显区别。
离散数学是高中数学的一门重要课程，因为它具有计算机科学离散性的特点，通过学习离散数学，就可以掌握处理离散结构的描述工具、描述方法，为学习其他相关课程打下基础，还可锻炼抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力。
想要学好高中数学就必须学好离散数学。
按照数学思想，离散数学其实是比较注重研究问题可行性的数学学科，解决问题首先要证明问题是否可解，如果问题可解就要找出解决问题的方法和步骤，解决问题的步骤是规则的、有限的。
从宏观上来讲，所有可研究的数学离散量都是离散数学的范畴，离散数学涉及很多，有数理逻辑、集合论、代数系统、图论等内容，这些内容既单独存在，又有紧密的内在联系，因此，这些知识可用通俗易懂的方法直接讲授。
数理逻辑是属于数学推理方法当中的一部分，集合运算可用逻辑语言直观地描述出来，集合运算可定义代数系统，图论是代数系统的一部分。
二、离散数学与数学教学改革高中数学教学中比较注重运算技巧，而不注重数学思想，数学内容比较传统，没有现代数学的符号、术语的应用，只是不断地要求数学内容的完整系统，没有与实际情况联系起来，教学模式缺乏创新意识，比较没有层次。
离散数学课程中有大量的先进数学思想、数学方法，脱离了传统数学模式的呆板内容，可帮助改进连续数学中出现的较多问题。
离散数学中衍生出实用的数学方法被广泛运用于科研、工农业生产、管理等方面，如果运用得当，就会出现在人们的生活中。
在高中数学教学中加入离散数学的内容，可弥补现阶段高中数学教学存在的不足，有助于培养学生的数学建模能力。
由于数学模型基本都是离散数学模型，这些年我国大学生数学建模竞赛题目当中，连续数学与离散数学各占一半，这就说明了离散数学在当今高中数学中的重要性。
高中数学教学具体应从学号理论知识、培养解决问题能力、培养创新能力这三个环节开展，以往的教学模式比较注重理论知识的教授，而没有注重培养解决问题能力和创新能力，而离散数学教学就可以实现这三个环节的相互协调，共同进步。
职校离散期末总结
职校离散期末总结本学期的离散数学课程即将结束，接下来我将对我这学期的学习进行一个总结。
本学期的学习分为两个阶段：理论学习和实践应用，下面我将分别对这两个阶段进行总结。
在理论学习阶段，我们学习了离散数学的基本概念和方法。
在课程开始的前几周，我们通过学习命题逻辑、集合论和关系论等基本概念，初步了解了离散数学的基本方法和思想。
在这个阶段，我主要通过课堂听讲和课后复习来巩固自己的知识。
通过这种方式，我对离散数学的基本概念和方法有了深入的了解，并且能够独立完成一些基本的离散数学证明题。
我认识到离散数学作为数学的一门重要分支，它的应用非常广泛，无论是在计算机科学、电子工程还是其他领域，都需要离散数学作为支撑。
在实践应用阶段，我们开始了离散数学的实际应用。
我们学习了图论、布尔代数和代数系统等知识，并且利用这些知识进行了一些实际的应用案例研究。
这个阶段我觉得最难的是从理论到实践的转化，需要将抽象的概念具体化，将复杂的问题简化为可解决的子问题。
在这个过程中，我遇到了很多困难，但通过课堂上的案例分析和老师的指导，我逐渐掌握了实际应用离散数学的方法和技巧。
尤其是在图论和布尔代数的应用中，我深刻体会到了离散数学的强大威力。
图论可以用来解决很多实际问题，布尔代数可以用来设计逻辑电路和优化算法，这些知识在我今后的学习和工作中都会起到重要的作用。
通过本学期的学习，我不仅通过课堂学习掌握了离散数学的基本知识，还通过实际案例研究掌握了离散数学的实际应用方法。
在实际应用中，我不仅实践了离散数学的思维方式，还学会了合作与沟通。
在小组合作项目中，我们需要分工合作，相互协作才能取得好的成果。
通过与同学们的合作，我学会了如何与人合作，如何发挥每个人的优势，如何解决合作中的问题。
通过与老师和同学的互动交流，我也学会了如何进行有效的沟通，如何倾听别人的意见，如何表达自己的想法。
这些技巧和经验将对我今后的学习和工作有很大的帮助。
当然，在本学期的学习中，我也发现了自己的一些不足之处。
离散数学论文
离散数学论文
本文主要探讨了离散数学的一些基础性理论与应用，包括集合论、图论、逻辑、组合数学等方面。
在集合论部分，我们简要介绍了集合的定义和基本操作，包括交、并、差、补集等；在图论部分，我们介绍了常见的有向图和无向图的概念、图的遍历算法以及最短路径算法等；在逻辑部分，我们讨论了命题逻辑和谓词逻辑的基本概念和定理，并介绍了一些基本的证明方法，例如归纳证明和反证法；在组合数学部分，我们介绍了常见的排列、组合、二项式定理等概念，并简要讨论了图论中的应用。
在具体应用方面，我们分别从网络流算法、密码学以及编码理论三个方面进行了论述。
在网络流算法部分，我们介绍了常见的最大流算法和最小割算法，并讨论了其在实际问题中的应用，例如电力网络优化和运输问题；在密码学部分，我们简要介绍了对称加密算法和公钥加密算法，并讨论了一些密码学的基本概念和常见的攻击手段；在编码理论部分，我们介绍了奇偶校验码、汉明码等基本概念，并讨论了其在通信领域的重要性。
总的来说，离散数学在计算机科学领域中扮演着重要的角色，它不仅为计算机科学提供了必要的数学基础，还为计算机科学的实践应用提供了重要的工具和技术。
因此，深入理解离散数学的基本概念和方法是非常有必要的。
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离散数学课程总结
离散数学是现代数学的一个重要分支,是计算科学专业的专业主干课之一，课程结合计算科学的特点研究离散对象及相互关系，对提高学生的抽象思维与逻辑推理能力有重要作用.它以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标,在计算科学中的数据结构、操作系统等有广泛的应用。
课程内容：
第一部分：数理逻辑数理逻辑是研究推理的数学分支，推理有一些列的陈述句组成。
在数理逻辑中，主要学习了命题逻辑的基本概念、命题逻辑的等值演算、命题逻辑的推理理论、一阶逻辑基本概念、一阶逻辑等值演算与推理。
1、在命题逻辑的基本概念中学习了命题与联结词、命题与联结词、命题及其分类、联结词与复合命题、命题公式及其赋值。
2、在命题逻辑的等值演算中主要学习了等值式与基本的等值式、等值演算与置换规则、析取范式与合取范式，主析取范式与主合取范式、联结词完备集可满足性问题与消解法。
3、在命题逻辑的推理理论中主要学习了推理的形式结构、推理的正确与错误、推理形式结构、判断推理正确的方法、推理定律；自然推理系统P、形式系统的定义与分类、自然推理系统P，在P 中构造证明：直接证明法、附加前提证明法、归谬法
4、在一阶逻辑基本概念中主要学习了一阶逻辑命题符号化、个体词、谓词、量词、一阶逻辑命题符号化、一阶逻辑公式及其解释、一阶语言、合式公式、合式公式的解释、永真式、矛盾式、可满足式。
5、在一阶逻辑等值演算与推理中主要学习了一阶逻辑等值式与基本等值式、置换规则、换名规则、代替规则、前束范式、自然推理系统NL 及其推理规则、数理逻辑应用。
第二部分：集合论在集合论中，主要学习了集合代数、二元关系、函数。
1、在集合代数中，学习了集合的基本概念：属于、包含、幂集、空集、文氏图等；集合的基本运算：并、交、补、差等；集合恒等式：集合运算的算律、恒等式的证明方法。
2、在二元关系中学习了有序对与笛卡儿积、二元关系的定义与表示法、关系的运算、关系的性质、关系的闭包、等价关系与划分、偏序关系。
3、在函数中学习了函数的定义与性质、函数运算。
第三部分图的基本概念及其矩阵表示
1.掌握有关图的基本概念。
2.掌握通路和回路的概念。
3.掌握图的矩阵表示法（邻接矩阵、关联矩阵）。
重点：图的概念及其矩阵表示。
难点：通路与回路。
4. 理解图的连通性，掌握连通性的判别方法，对简单有向图会判断强连通、单向连通还是弱连通。
能熟练地求图的点割集、边割集，割点、割边。
5. 理解欧拉图、欧拉通路、欧拉回路的概念，知道哈密顿图的概念及哈密顿图与欧拉图的区别，掌握相关的重要结论，会判断一个图是否是欧拉图或哈密顿图。
6.理解二分图的概念,会求最大匹配. 重点：点割集、边割集及欧拉图。
《离散数学》的特点是：
1、知识点集中，概念和定理多：《离散数学》是建立在大量概念之上的逻辑推理学科，概念的理解是我们学习这门学科的核心。
不管哪本离散数学教材，都会在每一章节列出若干定义和定理，接着就是这些定义定理的直接应用。
掌握、理解和运用这些概念和定理是学好这门课的关键。
要特别注意概念之间的联系，而描述这些联系的则是定理和性质。
2、方法性强：离散数学的特点是抽象思维能力的要求较高。
通过对它的学习，能大大提高我们本身的逻辑推理能力、抽象思维能力和形式化思维能力，从而今后在学习任何一门计算机科学的专业主干课程时，都不会遇上任何思维理解上的困难。
《离散数学》的证明题多，不同的题型会需要不同的证明方法（如直接证明法、反证法、归纳法、构造性证明法），同一个题也可能有几种方法。
但是《离散数学》证明题的方法性是很强的，如果知道一道题用什么方法讲明，则很容易可以证出来，否则就会事倍功半。
离散数学是一门计算机专业的基础课程，也是比较难学的一门课程。
这门课程里有太多的概念需要记忆。
学理工科最重要的就是理解。
只有真正理解了概念的内在涵义，才能真正掌握这个概念。
理解了概念的内在涵义，就为学好这门课程打好了坚实的基础。
在理解概念的基础上，再形成适合于离散数学本身的思维模式。
学习物理，要用物理思维模式；学习高等数学，要用高数的思维模式；学习线性代数，也要用线性代数式思维模式。
所以学习任何一门课程，都要有适合于该课程的思维模式。
当然离散数学也不例外，它也有自己独特的思考问题的方式。
只有找到了，并理解了这种思维方式，才能为后继学习作好铺垫。
最后最重要的就是要找到解决问题的方法。
学习任何一门课程，都是为了解决实际问题。
离散数学也是如此。
有了对概念的理解，有了正确的思考问题的方式，在解决问题的时候就不会走弯路了，也就是说基本的解决问题的方法也就自然而然地掌握了。