夏商周时期

考点四：百家争鸣
1、孔子：创办私学，有教无类，体现了“平民教育”、 “均衡教育”的思想
2、孟子：反对涸泽而渔，主张“斧斤以时入山林”， 体现了可持续发展的思想
3、庄子：主张“顺应自然”，体现了人与自然的和谐 关系
4、墨子:主张“兼爱”、“非攻”，体现了热爱和平的思
5、韩非子：体现了依法治国的思想
“学而时习之”
一、夏朝
“禹建夏，父传子”
1、禹建夏： 禹，约公元前2070年。我国历 史上第一个王朝。 禹——启 2、父传子：
公天下 世袭制代替禅让制
家天下
标志我国从原始社会进入奴隶社会
3、末代暴君： 桀
大禹治水
桀骑人车
关于夏桀的昏暴行为，古书记 载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟……醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记· 殷本 纪》与《尚书· 汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！”
（“礼乐征伐自诸侯出”）
2、较大的诸侯国不断发动战争，先后起来争霸。
一、春秋争霸
1、齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政， 整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸； （葵丘会盟）
2、晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原（退避三舍） 3、越王勾践：春秋时期最后一个霸主（卧薪尝胆）
春秋争霸形势图
※争霸战争的影响： 1、给人民带来巨大的灾难 2、客观上有利于实现局部统一
交战 典故 国家 魏（庞涓） 围魏救赵 赵、齐(孙膑)
魏（庞涓） 齐（孙膑） 减灶计
影响
齐国强大起来
秦（白起） 纸上谈兵 东方六国无力 赵（廉颇、 抵御秦军的进 赵括） 攻
4、春秋战国时期的社会变革
井田制是我国古代社会的土地国有制度，西周时 盛行。那时，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块， 形状像“井”字，因此称做“井田”。井田属周王所有， 分配给庶民使用。领主不得买卖和转让井田，还要交一 定的贡赋。领主强迫庶民集体耕种井田，周边为私田， 中间为公田。到春秋时期，由于铁制农具和牛耕的普及， 井田制逐渐瓦解。
二、商朝
1、商汤灭夏：公元前1600年，商朝建立
我国历史上第一个有出土文字证实的王朝（甲骨文）
2、盘庚迁殷：阳城—殷（今河南安阳西北）
（原因：水患；政治动乱；）
3、末代暴君： 纣 （造宫室园林，“酒池肉林”
设炮烙之刑 ）
殷 墟 遗 址
约公元前 300年盘庚迁 都到殷（今河 南安阳西北， 殷是我国历史 上著名的古都 之一，联合国 教科文组织于 2006年7月将 殷墟遗址列入 世界文化遗产 名录。）
儒家 孔子 庄子 改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政”
道家
法家 墨家
孟子
墨子 孙武 老子 韩非
兵家
“非攻”
“知己知彼”
朴素的辩证法
1、他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期 的第一个霸主。他是（ A ）
A．齐桓公
B．秦穆公
C．楚庄王
D．晋文公
2、“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一 历史时期（ ） B A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期 3、“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此 场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果 使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越 同时代各国，极大地加速了 秦国统一中国的进程”。 这场战役是（ B ） A．马陵之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周 2、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。 这源于西周实行的（ A ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
3、西周实行分封制，周成王封其弟 叔虞为唐侯，叔虞的儿子后改 国号为晋。晋国的位置是右图中的 （ B ） A．① B．② C．③ D．④ 4、周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故 事反映了我国古代的 （ B ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 5、夏朝和商朝的建立者分别是（ D ） A.启 成汤 B.启 盘庚 C.禹 盘庚 D.禹 成汤
4、党的十八大报告中指出：大力促进教育公平，合理配 置教育资源……。”在当代中国，教育是人民群众最关 心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点 中，最能体现这一思想的是（ C ） A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．当仁不让于师 5、党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽 中国”首重生 态文明的自然之美。春秋战国时期的孟 子也曾提出类似主张， 即（ ） D A.“兼爱”和“非攻” B.“顺其自然，无为而 治” C.“罢黜百家，独尊儒术” D.“斧斤以时入山林” 6、资阳市某校七年级三班举行了一次“班级管理”的主 题班会，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规 的同学严惩”。影响李怡同学主张的战国时期思想家是 D （ ） A．庄子 B．孟子 C. 墨 子 D．韩非子
材料二：．《孟子》中记载：“天子适诸侯曰
巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝， 则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝， 则六师移之。”
“烽火戏诸侯”
课堂练兵
1、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复 杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在 复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标 尺，其中③处应该是（ B ）
二、战国七雄
1、七国形成 三家分晋：赵、魏、韩 春秋原有的国家：齐（田氏代齐）
楚、秦、燕
2、七雄: 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
3、主要战役： 桂陵之战、马陵之战、长平之战
东 南 西 北 到 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
3、主要战役
时期
主要 战役
前4世 桂陵 纪中期 之战 前4世 马陵 纪中期 之战 战国 后期 长平 之战
三、西周
1、武王伐纣： 牧野之战
公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。
2、都城： 镐（今陕西西安西北） 3、西周的分封制： 4、西周灭亡： 公元前771年，国人暴动 5、末代暴君： 周幽王
家喻户晓的神话故事
考点二：西周分封制
“封建亲戚，以藩屏周”
材料链接
材料一：《史记· 周本纪》：“（周）武王追思先圣 王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于 祝，……大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师 尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦 于曲阜，曰鲁。”
主题一 国家的产生和社会变革 — — 夏商周时期
东周 夏
公元前 2070年 公元前 1600年
商
公元前 1046年 牧野 大战
源自文库
西周
公元前 771年
公元前 770年
春秋
公元前 476年
公元前 475年
战国
公元前 221年
春 秋 五 霸
战百 国家 七争 雄鸣
考点一： 夏、商、西周的兴亡
大 克 鼎
青 铜 时 代
考点三：春秋争霸和战国七雄
1、东周分两段：春秋和战国 平王东迁 东周：前770年，周平王迁都洛邑（今河南 洛阳），东周开始，分为春秋时期和 战国时期。
春秋时期（前770年——前476年） ——我国奴隶社会的瓦解时期
生产力发展状况：青铜工具广泛使用，铁器开
始出现。生产力有了较大发展。
政治局面：1、周王室日渐衰微，无力控制局面。
蒲 松 龄
吞越胆卧天苦属秦舟破事有 吴甲三薪不心楚关百釜竟志 可千尝负人 终二沉成者
晋军“退避三舍”
越王勾践“卧薪尝胆”
战国时期（前475～前221年）
——我国封建社会的形成时期
生产力发展状况：铁器广泛使用，牛耕得到推广，
生产力有了很大发展。
政治局面： 1、周王室衰微，成为名义上的君主。 2、经过春秋时期的兼并战争，出现了七个大国 相互攻伐的局面。 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战