大学生创新创业课件PPT优质课件
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大学生创业创新教育ppt课件
02
03
沟通能力提升
教授学生有效的沟通技巧和方法 ，帮助他们更好地与团队成员、 投资者和客户进行沟通。
04
03
大学生创业创新教育的实施途径
课堂教学渗透
1 2 3
开设创业创新课程
通过创业基础、创新思维与方法等课程的设置， 培养学生创业创新意识和基本素质。
融入专业教育
结合专业特点，将创业创新教育融入专业课程体 系，提升学生专业领域的创新能力和创业机会识 别能力。
培养创业意识
使大学生认识到创业的重要性和必要性，激 发创业热情。
提高创业能力
通过创业教育和实践，培养大学生的创新思 维、市场洞察力、团队协作等创业所需的能 力。
引导创业实践
鼓励大学生在校期间进行创业尝试，提供必 要的支持和指导，积累创业经验。
大学生创业创新教育的现状
教育体系不断完善
越来越多的高校开设创业教育课程，形成较 为完善的创业教育体系。
教学方法改革
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法 ，引导学生主动参与学习和思考，培养批判性思 维和解决问题的能力。
实践活动锻炼
创业计划大赛
组织学生参加各类创业计划大赛，让学生在实践中体验创业过程， 锻炼团队协作能力和商业计划书撰写能力。
创新实验室建设
建立创新实验室或创客空间，为学生提供实践创新的场所和资源， 鼓励学生开展创新性实验和项目。
实践平台不断丰富
随着社会对创业的关注度不断提高，大学生 对创业的认知和态度也更加积极。
创业氛围日益浓厚
高校与企业、政府等合作，为大学生提供创 业实践平台，如创业园、孵化器等。
挑战与机遇并存
虽然大学生创业创新教育取得了一定成果， 但仍面临诸多挑战，如教育资源不均衡、实 践经验不足等。同时，随着科技的发展和政 策的支持，大学生创业也面临着前所未有的 机遇。
(2024年)大学生创新创业教育ppt课件
创业培训补贴
对参加创业培训的大学生给予一定的培训补贴，提高创业技能。
21
高校层面支持政策
创业课程与培训
高校开设创业课程，提供创业培训，培养学生 创业意识和创业能力。
创业导师制度
高校聘请企业家、投资人等担任创业导师，为 学生提供创业指导和帮助。
2024/3/26
创业实践与项目
高校组织创业实践活动和项目，让学生在实践中锻炼创业能力。
学习和掌握创新创业的知识和技能。
建立多元化的教学模式
03
采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式
，提高教学效果和学生的学习体验。
6
02
创新创业能力培养
2024/3/26
7
创新思维训练
80%
创新思维概念
了解创新思维的定义、特点及其 在创新创业中的重要性。
100%
创新思维方法
学习并掌握创新思维的方法，如 头脑风暴、六顶思考帽等。
通过创新创业教育，为学生提供更多的就业和创业 机会，帮助他们实现个人价值和社会价值。
2024/3/26
5
创新创业教育与专业教育融合
2024/3/26
将创新创业教育融入专加创新创业相关课程，将创新创业教育
与专业教育紧密结合。
加强实践教学环节
02
通过实践教学、案例分析、项目实训等方式，让学生在实践中
过程监控与调整
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
2024/3/26
17
项目成果展示及评价
成果展示策划
对参加创业培训的大学生给予一定的培训补贴，提高创业技能。
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高校层面支持政策
创业课程与培训
高校开设创业课程，提供创业培训，培养学生 创业意识和创业能力。
创业导师制度
高校聘请企业家、投资人等担任创业导师，为 学生提供创业指导和帮助。
2024/3/26
创业实践与项目
高校组织创业实践活动和项目，让学生在实践中锻炼创业能力。
学习和掌握创新创业的知识和技能。
建立多元化的教学模式
03
采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式
，提高教学效果和学生的学习体验。
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创新创业能力培养
2024/3/26
7
创新思维训练
80%
创新思维概念
了解创新思维的定义、特点及其 在创新创业中的重要性。
100%
创新思维方法
学习并掌握创新思维的方法，如 头脑风暴、六顶思考帽等。
通过创新创业教育，为学生提供更多的就业和创业 机会，帮助他们实现个人价值和社会价值。
2024/3/26
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创新创业教育与专业教育融合
2024/3/26
将创新创业教育融入专加创新创业相关课程，将创新创业教育
与专业教育紧密结合。
加强实践教学环节
02
通过实践教学、案例分析、项目实训等方式，让学生在实践中
过程监控与调整
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
2024/3/26
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项目成果展示及评价
成果展示策划
2024版大学生创新创业教程PPT课件
了一支高效、稳定的团队，实现了公司的快速发展。
案例三
03
某创业团队在面临困境时，通过调整团队成员和策略，成功转
型并开拓了新的市场领域。
05
创业资源整合与利用
创业资源的分类与内容
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问 和导师等，他们具备专业技能 和经验，为创业项目提供核心 支持。
财力资源
包括自筹资金、天使投资、风 险投资等，用于支持创业项目 的启动、运营和发展。
大学生创新创业教程PPT课 件
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 创业团队组建与管理 • 创业资源整合与利用 • 创业计划制定与执行 • 创新创业风险识别与应对
01
创新创业概述
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创 新等方面的创业活动，旨在推动经济转型升级和提高社会生产力。
VS
案例二
另一位大学生创业者凭借对家乡特色农产 品的了解，制定了将农产品推向市场的创 业计划。他通过线上线下相结合的方式开 展宣传和销售，积极与农户合作确保产品 质量。最终，他的农产品品牌在市场上获 得了认可，带动了家乡农业的发展。
07
创新创业风险识别与应对
创新创业风险的识别方法与技巧
风险清单法
通过列出可能的风险因素，对创 新创业过程中可能遇到的风险进
行全面梳理和识别。
德尔菲法
利用专家经验，通过多轮匿名反 馈，对创新创业风险进行识别和 评估。
流程图法
绘制创新创业流程图，明确各个 环节和步骤，找出潜在的风险点。
SWOT分析法
分析创新创业项目的优势、劣势、 机会和威胁，从而识别出相应的
大学生创新创业教程ppt课件(最新)
国外创新创业现状
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
01
02
03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
1 2 3
股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
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03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
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股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
创新创业基础优质课件
沟通
机会
模糊 发明力 不拟定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
蒂蒙斯旳创业过程模型
11
创业过程与阶段划分 2、威克姆模型
• 创业活动涉及创业者、机会、组织和资源四个要素，创业者处于活动旳中心。 • 创业者任务旳本质就是有效处理机会、资源和组织之间旳关系。 • 创业过程是一种不断学习旳过程。
创业精神又可分解为创业意识、创业思维， 创业意识可对创业与工作产生主动主动性，而创业思维是创业过程中处理
创业问题旳关键能力，是创业意识旳升华。创业思维更多是经过模拟与实践在 实战中得来旳。
创业精神有三个层面旳内涵： 哲学层次旳创业思想和创业观念，是人们对于创业旳理性认识； 心理学层次旳创业个性和创业意志，是人们创业旳心理基础； 行为学层次旳创业作风和创业品质，是人们创业旳行为模式。
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二、创业活动旳功能
经济迅速增长 旳内生性力量
激发民间活力 旳主要形式
增进就业旳 主要途径
创业活动
推动自主创新和发展高科技产业、 当代服务业等高端产业旳主要力量
31
31
第三节 创业与职业生涯发展
32
一、广义和狭义旳创业概念
从广义讲：创业就是用创业精神，在生产活动中创新、发明你旳将来。 从狭义讲：创业是产生创业思维旳创业者及团队，发觉和捕获机会并由此创
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建立系统化创业思维：
创业思维在创业中发挥旳作用？
创业思维面对创业问题处理是由一定旳情景引起旳，按照一定旳目旳 ，应用多种认知活动、技能，经过一系列旳思维指令与操作，使问题 得以处理旳过程。
创业者旳良性思维因子： ➢发明性思维活跃 ➢发散性思维活跃 ➢跳跃性思维
大学生创新创业教程PPT完整全套教学课件
创新创业是指通过独特的思维、方法和实践，创造新的价值、服务和商业模式的过程。
定义创新创业能够带来新的产品、服务和就业机会，促进经济增长和社会繁荣。
推动经济发展通过创新创业，个人可以实现自我价值的提升，获得成就感和满足感。
提升个人价值创新创业能够解决社会问题，满足人们日益增长的需求，推动社会进步。
应对社会挑战创新创业的定义与意义创新思维具备独立思考、敢于挑战传统的思维方式。
冒险精神勇于承担风险，追求更高的成就。
•坚韧不拔：面对挫折和困难时，能够保持积极的心态和持久的努力。
01市场洞察力能够敏锐地察觉市场变化和趋势，把握商业机会。
02团队协作能力善于与他人合作，发挥团队优势，实现共同目标。
03学习与创新能力持续学习新知识，不断提升自我，实现创新突破。
社会文化环境鼓励创新、宽容失败的社会氛围有助于创新创业的发展。
经济环境稳定的经济增长、良好的市场环境和丰富的资源为创新创业提供了有力支撑。
03提供税收优惠、资金扶持、人才引进等政策支持，降低创新创业的门槛和风险。
政府政策加强创新创业教育和培训，提高人才的创新意识和创业能力。
教育培训各类社会组织提供创业指导、资源对接等服务，助力创新创业者成长和发展。
社会组织支持独立思考不盲从，敢于质疑权威。
跨界融合善于整合不同领域的知识和资源。
•风险意识：对未知和不确定性保持开放态度。
鼓励多样性提供挑战营造创新氛围设置具有挑战性的任务，激发创新思维。
鼓励尝试和失败，从中学习和成长。
接受和尊重不同的观点和文化。
创意方法的理论与实践理论头脑风暴：通过集体讨论激发创意。
SCAMPER法：通过替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等方法产生新想法。
创意工作坊：组织多样化的活动，促进创意的产生和实施。
创新实验室：提供资源和支持，鼓励学生进行创意实践。
实践运用创新思维发现未被满足的市场需求或潜在的市场机会。
市场机会识别运用创新思维构建独特的商业模式，实现竞争优势和可持续发展。
大学生创新创业ppt课件
的收益。
02
案例二
另一位大学生创业者凭借自己的专业知识和技术背景，开发出了一款解
决行业痛点的软件产品，通过有效的市场推广策略，吸引了大量用户并
实现了商业化。
03
案例三
某大学生团队利用学校提供的创业资源和支持，创办了一家具有社会影
响力的公益企业，通过创新的商业模式和运营手段，实现了企业的可持
续发展。
失败案例剖析：教训总结与反思
创业定义
创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。创 业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务、精神和社会风险，并获得金钱的回报 、个人的满足和独立自主。
创新创业内涵
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创 新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。因此，创新 创业可以理解为具有创新性的创业活动。
税收优惠政策
熟悉针对大学生创业的税收优惠政策，降低创业成本。
人才引进政策
了解各地人才引进政策，为创业团队吸引优秀人才提供支持。
06
大学生创新创业实践 案例分析
成功案例分享：经验借鉴与启示
01
案例一
某大学生创业团队通过市场调研，发现一款具有市场潜力的产品创意，
经过团队的不懈努力，最终成功实现产品研发并推向市场，获得了可观
创新创业意义与价值
推动社会进步
实现自我价值
创新创业能够推动社会的技术进步、 经济发展和文化繁荣，提高国家的综 合国力和国际竞争力。
通过创新创业，个人可以实现自我价 值的最大化，追求自己的梦想和事业 成功。
促进个人成长
参与创新创业活动可以培养个人的创 新意识、创业精神和团队协作能力， 提升个人综合素质和职业发展潜力。
大学生创新创业教育课件
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09-2-14
经营企业的素质和能力
• 承诺——全身心投入 • 动机——赚钱？做企业 • 诚实——信誉 • 健康——做企业是很累人的活 • 风险——世上没有绝对保险的生意 • 决策——果断 • 家庭状况——家庭的支持 • 技术能力——做自己熟悉的产品或服务 • 企业管理技能——市场营销、财务能力 • 相关行业知识——懂行更容易成功
部创新的一半以上和重大创新的95%。
09-2-14
5
创业教育与创业
• 创业教育的概念和内涵 • 创业与创业教育关系 • 创业教育的发展
09-2-14
6
就业观念的更新与转变
• 新技术对就业的影响 • 树立就业的市场观念 • 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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09-2-14
供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
09-2-14
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做创业者的诱惑
做一个自由人，独立经营，独立决策。没有 上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是为什 么、为谁工作”这样的问题而困惑。
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐于承 担风险的小企业进入各种年轻而富有活力的市 场。而政府又有许多优惠政策等着你的“享用 ”。
课程要求
• 课时及安排：16课时； • 上课要求：旷课二次算不及格； • 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分优秀、良好、中等
、及格和不及格五档； • 组织形式：组建创业团队。
09-2-14
1
第一讲 创新创业教育的概述
《大学生创业》PPT课件
附录
包括市场调研数据、图表、图片等辅助材料
关键内容编写技巧
简洁明了
避免使用过多的行话和术语，用简洁的语言 表达核心思想
使用图表
适当使用图表、图片等可视化工具，帮助读 者更好地理解内容
突出重点
在关键部分使用加粗、斜体等方式突出重点 内容
量身定制
根据不同的目标受众，调整计划书的语言和 风格
计划书展示及沟通技巧
创业意义
创业对于推动经济发展、促进就业、 激发社会创新活力具有重要意义。
大学生创业现状及趋势
大学生创业现状
当前，越来越多的大学生选择创业， 创业领域涉及互联网、教育、科技等 多个行业。
大学生创业趋势
未来，大学生创业将更加注重创新、科 技驱动和可持续发展，同时创业团队也 将更加多元化和专业化。
大学生创业政策与支持
互补性原则
目标一致性原则
团队成员应具备不同的 专业背景、技能和经验，
形成互补性优势。
团队成员应共同认可并 致力于实现创业目标。
精干高效原则
团队规模适中，避免冗 余，注重工作效率和执
行力。
动态开放性原则
根据创业阶段和市场需 求，适时调整团队成员
结构和角色定位。
团队角色定位及职责划分
领导者
负责团队整体规划和决策，协调 各方资源，推动团队发展。
竞争对手产品或服务情况及其优劣势 分析
自身产品或服务定位及差异化优势挖掘
项目可行性评估方法
技术成熟度评估
分析项目所需技术是否成熟、可靠且易于实现
技术团队能力评估
评估团队成员是否具备实现项目所需的专业技能和经验
项目可行性评估方法
• 技术风险预测与应对措施制定：预测可能遇到的技术难题 和风险，并制定相应的应对措施
包括市场调研数据、图表、图片等辅助材料
关键内容编写技巧
简洁明了
避免使用过多的行话和术语，用简洁的语言 表达核心思想
使用图表
适当使用图表、图片等可视化工具，帮助读 者更好地理解内容
突出重点
在关键部分使用加粗、斜体等方式突出重点 内容
量身定制
根据不同的目标受众，调整计划书的语言和 风格
计划书展示及沟通技巧
创业意义
创业对于推动经济发展、促进就业、 激发社会创新活力具有重要意义。
大学生创业现状及趋势
大学生创业现状
当前，越来越多的大学生选择创业， 创业领域涉及互联网、教育、科技等 多个行业。
大学生创业趋势
未来，大学生创业将更加注重创新、科 技驱动和可持续发展，同时创业团队也 将更加多元化和专业化。
大学生创业政策与支持
互补性原则
目标一致性原则
团队成员应具备不同的 专业背景、技能和经验，
形成互补性优势。
团队成员应共同认可并 致力于实现创业目标。
精干高效原则
团队规模适中，避免冗 余，注重工作效率和执
行力。
动态开放性原则
根据创业阶段和市场需 求，适时调整团队成员
结构和角色定位。
团队角色定位及职责划分
领导者
负责团队整体规划和决策，协调 各方资源，推动团队发展。
竞争对手产品或服务情况及其优劣势 分析
自身产品或服务定位及差异化优势挖掘
项目可行性评估方法
技术成熟度评估
分析项目所需技术是否成熟、可靠且易于实现
技术团队能力评估
评估团队成员是否具备实现项目所需的专业技能和经验
项目可行性评估方法
• 技术风险预测与应对措施制定：预测可能遇到的技术难题 和风险，并制定相应的应对措施
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
大学生创新创业展示PPT
详细描述
社会公益项目通常涉及环境保护、扶贫济困、教育支持等，旨在改善社会问题或提高弱势群体的生活 质量。这些项目体现了大学生的社会责任感和关爱之心，同时也为社会发展做出了积极贡献。
商业模式创新项目
总结词
商业模式创新项目展示了大学生在商业领域的创新思维和实践能力，包括互联网、电子商务、金融等领域。
详细描述
区块链技术
区块链技术将为金融、物流、医疗等领域带来创新，大学 生可以通过研究区块链技术，开发出更多具有创新性的应 用场景。
生物科技
生物科技的发展将为医疗、农业等领域带来革命性的变革 ，大学生可以通过创新创业，开发出更多具有创新性的生 物科技产品和服务。
政策支持与环境优化
政府支持 政府将出台更多支持大学生创新创业的政策，提供更多的资金和 资源支持，为大学生创新创业提供更好的环境。
文化氛围
社会将形成更加浓厚的创新创业文化 氛围，鼓励大学生勇于尝试、敢于创 新，为创新创业提供更好的文化支持 。
感谢您的观看
THANKS
成功案例二：互联网+农业项目
总结词
创新商业模式，改变传统农业
VS
详细描述
互联网+农业项目利用互联网技术，创新 农业生产和销售模式。通过线上线下结合 的方式，提高农产品质量和销售效率，为 农民带来更多收益，同时也满足了消费者 对健康食品的需求。
成功案例三：文化创意产业项目
总结词
创意独特，品牌影响力强
融资谈判
提高融资谈判技巧，争取最佳融 资条件和投资者的信任。
资源整合
善于利用各种资源，包括人力、 物力、财力等，实现资源的最优
配置。
Hale Waihona Puke 04大学生创新创业的挑战与 机遇
社会公益项目通常涉及环境保护、扶贫济困、教育支持等，旨在改善社会问题或提高弱势群体的生活 质量。这些项目体现了大学生的社会责任感和关爱之心，同时也为社会发展做出了积极贡献。
商业模式创新项目
总结词
商业模式创新项目展示了大学生在商业领域的创新思维和实践能力，包括互联网、电子商务、金融等领域。
详细描述
区块链技术
区块链技术将为金融、物流、医疗等领域带来创新，大学 生可以通过研究区块链技术，开发出更多具有创新性的应 用场景。
生物科技
生物科技的发展将为医疗、农业等领域带来革命性的变革 ，大学生可以通过创新创业，开发出更多具有创新性的生 物科技产品和服务。
政策支持与环境优化
政府支持 政府将出台更多支持大学生创新创业的政策，提供更多的资金和 资源支持，为大学生创新创业提供更好的环境。
文化氛围
社会将形成更加浓厚的创新创业文化 氛围，鼓励大学生勇于尝试、敢于创 新，为创新创业提供更好的文化支持 。
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成功案例二：互联网+农业项目
总结词
创新商业模式，改变传统农业
VS
详细描述
互联网+农业项目利用互联网技术，创新 农业生产和销售模式。通过线上线下结合 的方式，提高农产品质量和销售效率，为 农民带来更多收益，同时也满足了消费者 对健康食品的需求。
成功案例三：文化创意产业项目
总结词
创意独特，品牌影响力强
融资谈判
提高融资谈判技巧，争取最佳融 资条件和投资者的信任。
资源整合
善于利用各种资源，包括人力、 物力、财力等，实现资源的最优
配置。
Hale Waihona Puke 04大学生创新创业的挑战与 机遇
大学生创新创业创业机会PPT课件
创业教育课程
高校普遍开设创业教育课程，包 括创业理论、创业实践、创业案 例分析等，帮助学生了解创业的 基本知识和技能。
创业实践平台
高校建立创业实践平台，如创业 实验室、创业园等，为学生提供 实践机会和资源支持，帮助学生 将理论知识转化为实践能力。
创业导师制度
高校聘请有创业经验和行业背景 的专家担任创业导师，为学生提 供个性化的指导和帮助，提高学 生的创业成功率。
梳理资源
01
列出自己拥有的资金、技术、人脉、时间等资源，并评估其优
势和不足。
分析能力
02
评估自己的领导力、团队协作能力、沟通能力等，确定自己是
否具备创业所需的基本素质。
匹配度分析
03
将自身资源与能力与市场需求进行对比分析，找出自己能够把
握的创业机会。
制定初步商业计划书
明确商业模式
根据市场需求和自身资源能力，设计出可行 的商业模式和盈利方式。
03
识别与评估创业机会
发现并分析市场需求
01
调研市场
通过问卷调查、访谈、观察等方 式了解目标市场的需求、趋势和 竞争状况。
分析需求
02
03
预测趋势
对收集到的数据进行整理和分析， 识别出市场的痛点和潜在需求。
结合行业报告、专家观点等，预 测市场未来的发展趋势和潜在机 会。
评估自身资源与能力匹配度
规划运营流程
设计生产、销售、服务等运营流程，确保商 业计划的顺利执行。
制定市场策略
确定目标市场、竞争对手和营销策略，以及 产品或服务的定位和差异化。
制定财务计划
预测收入、成本、利润等财务指标，制定资 金筹措和使用计划。
04
组建高效执行团队及分工协作
2024版《大学生创新创业基础》完整版电子课件pptx
创业计划的制定步骤与内容
制定创业计划的步骤 市场调研与分析 确定创业目标与定位
创业计划的制定步骤与内容
撰写创业计划书
编制财务预算与资金计划
制定营销策略与销售计划
01
03 02
创业计划的制定步骤与内容
公司介绍
包括公司名称、注册地址、经营范围等
市场分析
包括目标市场、市场规模、竞争对手分析等
创业计划的制定步骤与内容
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创 新、品牌创新、管理创新、组织创新、 市场创新等方面的创新活动，通过创 业实现商业价值的过程。
创新创业的意义在于推动经济发展、促 进就业、提高社会福祉水平等方面。同 时，创新创业也是培养大学生创新精神 和实践能力的重要途径。
创新创业的发展历程
20世纪80年代以前
创业计划制定与执行实践案例分析
案例一
某大学生创业团队通过制定详细 的创业计划，成功获得了风险投 资，并在短时间内实现了快速扩 张。
案例二
一家初创企业通过精心策划和执 行创业计划，成功打开了市场， 获得了可观的收益。
案例三
某创业者在制定创业计划时忽视 了市场需求和竞争状况，导致产 品难以销售，最终创业失败。
财务分析法
通过对创业项目的预期收益、成本、 投资回报率等财务指标进行分析，评 估创业机会的经济效益。
专家咨询法
请教相关领域的专家或资深从业者， 获取他们对创业机会的专业意见和建 议。
创业机会识别与评估实践案例分析
案例一
案例二
某大学生团队通过观察社会趋势，发现共享 经济领域的创业机会，并成功推出共享单车 项目。
创意方法的应用
运用大数据、云计算等先进技术，提升用户体验和商业价值。
大学生创新与创业PPT课件
创新思维特征
01
02
03
04
独特性
创新思维往往能打破常规，提 出与众不同的见解和解决方案
。
灵活性
能够迅速适应变化，从多个角 度审视问题，不拘泥于固定思
维模式。
风险性
创新往往伴随着风险，需要敢 于尝试和接受失败的可能性。
综合性
创新思维能整合多种信息和资 源，形成全面而深入的认识和
解决方案。
创新思维训练方法
地方政策支持利用指南
地方创新创业政策概述
介绍各地针对大学生创新创业的政策措施，如创业园区建设、创 业贷款担保等。
政策申请流程与注意事项
详细讲解如何申请地方政策支持，包括申请条件、申请材料和申请 流程等，并提供相关注意事项。
政策利用策略与案例分析
探讨如何有效利用地方政策，结合具体案例，分析成功利用政策的 策略和技巧。
07
政策法规解读与政策支持 利用
国家相关政策法规解读
国家级创新创业政策概述
介绍国家层面针对大学生创新创业的主要政策，如“大众创业， 万众创新”等。
重点政策解读
详细解读国家关于大学生创新创业的税收优惠、资金扶持、人才培 养等方面的具体政策。
政策实施效果及案例分析
通过具体案例和数据，展示国家政策在推动大学生创新创业方面的 实际效果。
意义
创业不仅可以实现个人价值和梦想，还可以推动社会进步和经济发展。通过创业，可以创造更多的就业机会，缓 解就业压力；可以推动技术创新和产业升级，提高国家竞争力；可以促进社会财富的增加和分配，实现社会公平 和共同富裕。
当代大学生创新与创业现状
创新现状
当前，大学生创新意识逐渐增强，但创新实 践能力相对较弱。许多高校开设了创新创业 课程和实践平台，为大学生提供了更多的创 新机会和资源。同时，各种创新创业竞赛和 项目也激发了大学生的创新热情。
大学生创新创业PPT本科完整全套教学课件(2024)
缓解就业压力
培育新经济增长点
大学生创新创业不仅可以为自己创造就业 机会，还可以为社会创造更多的就业岗位 ，缓解就业压力。
大学生创新创业项目往往具有较强的市场潜 力和成长性，有望成为未来经济发展的新增 长点。
2024/1/30
6
政策支持与资源优势
政策支持
政府出台了一系列支持大学生创新创业的政策措施，包括财政扶持、税收优惠、创业培训、创业指导等。
投资估值方法
市盈率法、市净率法、现金流折现法等，根据企业特点和行业情况选择合适的估值方法。
谈判技巧
做好充分准备，了解市场和竞争对手情况；明确底线和谈判目标，保持灵活性和耐心；注意表达方式 和沟通技巧，建立良好的沟通和信任关系。
2024/1/30
42
风险识别、评估与应对策略
风险识别
通过市场调研、专家咨询等方式识别潜在风险 。
创新思维培养与拓展
2024/1/30
8
创新思维定义及特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事 物或改进现有事物时，采用独特、非 传统的思考方式和方法。
01
独特性
创新思维追求与众不同，打破常规。
02 03
开放性
对多种可能性和新观点持开放态度。
迭代性
通过不断试错和改进，逐步优化解决 方案。
05
04
风险性
创新工具箱
运用设计思维、TRIZ等创新方法，系 统化解决问题。
10
拓展性思维在创业中应用
市场机会识别
通过拓展性思维，发现新的市场机会和潜 在需求。
产品或服务创新
开发新颖、实用的产品或服务，满足客户 需求。
2024/1/30
商业模式创新
创新创业精选课件pptx(2024)
创新创业风险识别与应对
2024/1/26
38
创新创业风险的识别与评估
风险识别
通过市场调研、专家咨 询等方式，识别创新创 业过程中可能遇到的技 术风险、市场风险、管 理风险等。
2024/1/26
风险评估
建立风险评估模型，对 识别出的风险进行量化 评估，确定风险等级和 影响程度。
风险地图
绘制风险地图，直观展 示不同领域和环节的风 险分布，为风险应对提 供决策支持。
22
05
CATALOGUE
创业资源整合与利用
2024/1/26
23
创业资源的类型与获取
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问和导师等。
财力资源
包括自筹资金、天使投资、风险投资等。
2024/1/26
24
创业资源的类型与获取
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
28
创业资源的整合与优化
2024/1/26
创业资源的优化
对团队结构进行优化，提高团队整体素质和战 斗力。
对资金结构进行优化，降低融资成本，提高资 金使用效率。
29
创业资源的整合与优化
对工作流程进行优化，简化流程、减 少浪费，提高工作效率和满意度。
VS
对信息系统进行优化，提升系统性能 、确保信息安全，提高企业竞争力。
21
创业团队的文化与价值观
2024/1/26
塑造独特的团队文化
根据团队特点和业务需求，塑造积极向上、富有创新精神的团队 文化，激发团队成员的创造力和激情。
确立共同的价值观
明确团队的核心价值观，如诚信、创新、责任等，引导团队成员以 此为行为准则，形成共同的价值追求。
2024/1/26
38
创新创业风险的识别与评估
风险识别
通过市场调研、专家咨 询等方式，识别创新创 业过程中可能遇到的技 术风险、市场风险、管 理风险等。
2024/1/26
风险评估
建立风险评估模型，对 识别出的风险进行量化 评估，确定风险等级和 影响程度。
风险地图
绘制风险地图，直观展 示不同领域和环节的风 险分布，为风险应对提 供决策支持。
22
05
CATALOGUE
创业资源整合与利用
2024/1/26
23
创业资源的类型与获取
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问和导师等。
财力资源
包括自筹资金、天使投资、风险投资等。
2024/1/26
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创业资源的类型与获取
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
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创业资源的整合与优化
2024/1/26
创业资源的优化
对团队结构进行优化，提高团队整体素质和战 斗力。
对资金结构进行优化，降低融资成本，提高资 金使用效率。
29
创业资源的整合与优化
对工作流程进行优化，简化流程、减 少浪费，提高工作效率和满意度。
VS
对信息系统进行优化，提升系统性能 、确保信息安全，提高企业竞争力。
21
创业团队的文化与价值观
2024/1/26
塑造独特的团队文化
根据团队特点和业务需求，塑造积极向上、富有创新精神的团队 文化，激发团队成员的创造力和激情。
确立共同的价值观
明确团队的核心价值观，如诚信、创新、责任等，引导团队成员以 此为行为准则，形成共同的价值追求。
2024版青年大学生创新创业的重要意义ppt课件
contents•引言•青年大学生创新创业的现状与趋势目录•创新创业对青年大学生的个人成长影响•创新创业对社会的推动作用contents•高校在青年大学生创新创业中的角色与责任目录•政府、企业和社会对青年大学生创新创业的支持与保障•结论与展望01引言背景与意义全球经济一体化趋势01高等教育改革要求02促进大学生就业创业03培养创新精神提升创业能力塑造创业人格促进就业创业创新创业教育的目标02青年大学生创新创业的现状与趋势现状分析创新创业意识逐渐增强随着高校创新创业教育的普及，越来越多的大学生开始关注创新创业，积极参与各类创新创业活动。
创新创业实践不断丰富大学生们通过参加创业比赛、实践项目等方式，积累了丰富的创新创业实践经验。
创新创业成果逐步显现一些优秀的创新创业项目已经成功转化为实际产品或服务，取得了良好的市场效益和社会效益。
1 2 3创新创业领域更加广泛创新创业模式更加多样创新创业国际化程度提升发展趋势面临的挑战与机遇挑战机遇03创新创业对青年大学生的个人成长影响提升综合素质增强团队协作能力培养创新思维在创新创业过程中，青年大学生需要与团队成员紧密合作，共同完成任务，从而锻炼其团队协作能力。
提高沟通能力增强就业竞争力拓展就业渠道提升职业技能展示个人才华追求梦想创新创业为青年大学生提供了一个追求梦想的平台，他们可以通过自己的努力和实践，实现自己的人生价值和追求。
承担社会责任作为新时代的青年，通过创新创业可以为社会做出贡献，承担更多的社会责任，实现个人价值和社会价值的统一。
创造社会价值创新创业不仅可以实现个人价值，还可以创造社会价值。
通过创新的产品或服务，可以满足市场需求，推动社会进步和发展。
实现个人价值04创新创业对社会的推动作用推动经济发展010203010203创新创业能够推动科技进步和成果转化，提高社会生产力和综合国力。
创新创业能够培育新的社会组织和力量，推动社会管理和服务创新，提高社会治理水平。
大学生创新创业教育主题班会PPT课件
参加全国或地区性的创新创业大赛,可获得丰厚奖金、项目孵化等支持,增强创业实战经验。
总结与展望
培养创新创业精神
通过课程、实践活动等方式，帮助大学生树立创新创业的意识和能力，为未来发展奠定基础。
丰富创新创业资源
整合校内外各类创新创业资源，为大学生提供全方位的支持和指导,助力他们实现创业梦想。
打造创新创业平台
资源对接
通过大赛,可以与业内专家、投资人等进行深度交流。
创业加速
获得大赛支持的项目可获得专业的孵化和加速服务。
品牌背书
获奖经历可提升创业团队的市场影响力和知名度。
创业技能培训workshop
业务模式设计
学习如何定义核心价值主张、目标客户群和收入来源等关键组成部分。
财务管理
掌握现金流预算、成本核算和投融资策略的基础知识。
创新创业资源推荐
创业指导书籍
涵盖创业流程、商业模式、融资渠道等全面指南,为创业者提供宝贵的经验与洞见。
创新创业培训课程
专业机构提供的创新思维培养、创业实践指导等系统化培训,助力学生全面提升创业能力。
创业孵化器资源
校园创业孵化器为学生提供场地、投资、导师等全方位扶持,加快创新创业项目落地。
创新创业大赛
风险投资
来自创投基金的资金支持可为创业提供快速发展机会，但需具备优秀的商业计划与团队。
众筹融资
通过众筹平台吸引大众投资,不仅获得资金支持,还能获得用户反馈与推广。
天使投资
个人或天使投资人提供早期投资,除资金外还提供专业指导,是创业初期理想选择。
创业团队的建立
1
合理分工
明确各成员的角色和职责
2
协作精神
校友创业经验分享
1
知名校友创业历程
总结与展望
培养创新创业精神
通过课程、实践活动等方式，帮助大学生树立创新创业的意识和能力，为未来发展奠定基础。
丰富创新创业资源
整合校内外各类创新创业资源，为大学生提供全方位的支持和指导,助力他们实现创业梦想。
打造创新创业平台
资源对接
通过大赛,可以与业内专家、投资人等进行深度交流。
创业加速
获得大赛支持的项目可获得专业的孵化和加速服务。
品牌背书
获奖经历可提升创业团队的市场影响力和知名度。
创业技能培训workshop
业务模式设计
学习如何定义核心价值主张、目标客户群和收入来源等关键组成部分。
财务管理
掌握现金流预算、成本核算和投融资策略的基础知识。
创新创业资源推荐
创业指导书籍
涵盖创业流程、商业模式、融资渠道等全面指南,为创业者提供宝贵的经验与洞见。
创新创业培训课程
专业机构提供的创新思维培养、创业实践指导等系统化培训,助力学生全面提升创业能力。
创业孵化器资源
校园创业孵化器为学生提供场地、投资、导师等全方位扶持,加快创新创业项目落地。
创新创业大赛
风险投资
来自创投基金的资金支持可为创业提供快速发展机会，但需具备优秀的商业计划与团队。
众筹融资
通过众筹平台吸引大众投资,不仅获得资金支持,还能获得用户反馈与推广。
天使投资
个人或天使投资人提供早期投资,除资金外还提供专业指导,是创业初期理想选择。
创业团队的建立
1
合理分工
明确各成员的角色和职责
2
协作精神
校友创业经验分享
1
知名校友创业历程
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联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首 创和冒险精神；
创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
.
创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
• 北森研究院：创立以企业家精神为
右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；
小孩子：经常锻练能开发左、右脑； 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；
.
衡量创意的三个维度
1、流畅性：速度快、数量多 2、变通性：多元化、立体思维 3、新颖性：打破常规、与众不同
.
.
大学是一个能力培养的地方
不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？ 不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的 具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自 己的能力以满足职业的需要。
那要培养什么能力呢
能力素质
理念素质
人格素质
职业素质
健康素质
.
.
创业教育及其目的
创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指 提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备 洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决 时果断地行动的过程；
时在某个元素上达成“心理共识” • 就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家
吃饭 • 就是你先前没想到的，但是别人一说，你就
恍然大悟，点头称道的东西
.
.
.
.
.
课程内容
接触创新 创意开始 创意工具
.
什么是创新
创新 = 创意+ 逻辑
新颖、有用且可行的新想法 叫创新
.
创新与大脑的分工
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
.
课程内容
接触创新 创意开始 创意工具
.
创意的前提条件
.
“大众创业，万众创新”的要点
.
首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成 生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创 业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的 对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打 通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点 政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力 不断释放。”
.
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
.
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
.
青年是大众创业万众创新的先锋
.
为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育
1 第一讲 创意 2 第二讲 创新（一） 3 第三讲 创新（二） 4 第四讲 创业.第一讲创意源自.创意是什么东西？
.
点子、主意和想法 • 就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地 • 就是将旧有的元素重新组合的过程 • 乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意 • 创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
.
我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
.
“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
.
“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动 的关系。
是创意的前提条件
提出问题
.
创意在企业中的应用
突破性问题
创新方案
改良性问题
创意 突破
替代方案
解决性问题
标准化
持续改善 简化
品质管理 问题分析 问题
.
什么时候开始创意
适合的 问题
当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较 模糊的问题，需要先进行问题 的分解、澄清，并寻找问题的 原因
左脑
右脑
数字
节奏
运算
颜色
分析
图像
归纳
幻想
逻辑 推理
收敛
直觉
创意 发散
创意是右脑的活动
.
测试工具：测试左、右脑思维
逆时针转 说明你用左脑
顺时针转 说明你用右脑
两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维
这是耶鲁大学用了5年研究的成果
.
手指操：口决表
1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和
为梦想插上翅膀 大学生创新创业教育
.
.
为什么大学要学习创新创业？ 首先，大学是一个重燃梦想的地方
.
4
.
.
.
.
其次，大学是一个让你学会学习地方
大学学习的本质
如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河 有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回 答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不 能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电 子出版物上迅速查找出来。
现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为 知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时 间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识 ，这就是新时代学习的本质特征。
.
创新创业教育及其核心
创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，
熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相 关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创 新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。
创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
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创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
• 北森研究院：创立以企业家精神为
右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；
小孩子：经常锻练能开发左、右脑； 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；
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衡量创意的三个维度
1、流畅性：速度快、数量多 2、变通性：多元化、立体思维 3、新颖性：打破常规、与众不同
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大学是一个能力培养的地方
不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？ 不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的 具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自 己的能力以满足职业的需要。
那要培养什么能力呢
能力素质
理念素质
人格素质
职业素质
健康素质
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创业教育及其目的
创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指 提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备 洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决 时果断地行动的过程；
时在某个元素上达成“心理共识” • 就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家
吃饭 • 就是你先前没想到的，但是别人一说，你就
恍然大悟，点头称道的东西
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课程内容
接触创新 创意开始 创意工具
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什么是创新
创新 = 创意+ 逻辑
新颖、有用且可行的新想法 叫创新
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创新与大脑的分工
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
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课程内容
接触创新 创意开始 创意工具
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创意的前提条件
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“大众创业，万众创新”的要点
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首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成 生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创 业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的 对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打 通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点 政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力 不断释放。”
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其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
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再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
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青年是大众创业万众创新的先锋
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为梦想插上翅膀----大学生创新创业教育
1 第一讲 创意 2 第二讲 创新（一） 3 第三讲 创新（二） 4 第四讲 创业.第一讲创意源自.创意是什么东西？
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点子、主意和想法 • 就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地 • 就是将旧有的元素重新组合的过程 • 乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意 • 创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
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我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
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“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
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“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动 的关系。
是创意的前提条件
提出问题
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创意在企业中的应用
突破性问题
创新方案
改良性问题
创意 突破
替代方案
解决性问题
标准化
持续改善 简化
品质管理 问题分析 问题
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什么时候开始创意
适合的 问题
当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较 模糊的问题，需要先进行问题 的分解、澄清，并寻找问题的 原因
左脑
右脑
数字
节奏
运算
颜色
分析
图像
归纳
幻想
逻辑 推理
收敛
直觉
创意 发散
创意是右脑的活动
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测试工具：测试左、右脑思维
逆时针转 说明你用左脑
顺时针转 说明你用右脑
两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维
这是耶鲁大学用了5年研究的成果
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手指操：口决表
1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和
为梦想插上翅膀 大学生创新创业教育
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为什么大学要学习创新创业？ 首先，大学是一个重燃梦想的地方
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4
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其次，大学是一个让你学会学习地方
大学学习的本质
如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河 有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回 答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不 能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电 子出版物上迅速查找出来。
现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为 知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时 间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识 ，这就是新时代学习的本质特征。
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创新创业教育及其核心
创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，
熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相 关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创 新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。。