《致青年教师》读后感ppt

四 、做个专业知识强的老师
作为老师我们更应该做一 个专业知识和能力都很强的老 师。一个连自己专业都不爱的 老师不可能成为一名优秀的教 师。而优秀教师应当是一盏不 灭的灯，我们只有不断地学习， 不断地充电，才能使这盏灯一 直发光。所以，过去我们那种 要给学生一杯水，教师就得有 一桶水的观点已经不适应社会 发展的需要，我们的一桶水已 经满足不了学生的需求。
内容梗概
吴老师在书中通过“做 个有胸襟的教师”、 “不着急 ”、“心里装 着学生的心”、 “尊重 常识”、“不放弃理想” 和 “播下一颗善良的种 子” 这六个方面结合自 己教育教学中遇到的事 情、案例阐述了青年教 师应该具有的理想和素 养。
细细品读这本书，我受益匪浅， 更深切体会到做一个智慧教育者的 重要性。除了他的思想带给我的震 撼之外，还有极大的感动。他的字 字句句都透着真诚，读他的书，仿 佛在与一位经验丰富，极富智慧又 和蔼可亲的老教师面对面地进行交 流，似乎近在咫尺地聆听他的教诲。 下面我就将自己的体会和大家一起 分享一下。
现在的孩子接受的信息很多，很快， 知识面很广，而知识更新的又是如此 之快，如果我们老师还停留在原来所 学的知识层面上，我们迟早会被淘汰。 所以，我们的专业知识和能力素养应 当远远高于学生，非此不足以为师， 更重要的是，我们老师应当表现得比 学生更善于学习。
感谢吴非老师带给 我许多的感悟与思考， 作为青年教师，在以后 的工作中，我将不断学 习、努力，时刻提醒、 鞭策自己，努力践行做 个‚有胸襟的老师、心 里装着学生的老师、尊 重常识的老师、播种善 良的老师和智慧的老 师‛。
一、 做个有胸襟的教师
吴非老师在第一辑中写到 要做个有胸襟的教师。 他说：‚为了让学生心胸 开阔，你应先做个有胸襟的 教师。教师心胸博大，他的 学生才能面朝大海，才能仰 望星空；他所教的学科，才 有可能成为乐园；他的学生 才会开垦自己的心灵，建造 精神家园。人生中能遇到胸 襟辽阔的教师，学生自然大 气，自然能顶天立地。‛
高村一小
王静
一位六十岁的老人，一只眼 睛紧闭着；一只眼睛睁着，流着 眼泪坚持为他的学生上完最后一 节课，到医院后经检查他的一只 眼睛失明了。这位老人不是别人， 正是深受学生喜爱的南京名师— —吴非。 吴非，江苏省特级教师， 首批教授级中学教师。2005年出 版教育随笔集《不跪着读书》， 在教育界影响较大；2010年出版 的《致青年教师》是年轻教师职 业生涯的导航。
三、 做个心里装着学生的教师
看到吴非老师写的‚心里装着学生的心‛， 我感到十分惭愧。扪心自问，在这一点上， 自己做的很不够。比如说，‚不管学生犯了 什么错误，若非特殊情况，尽可能不要当着 第三人的面训斥学生，不要让其他人对你的 学生产生误会。‛
很多时候，我往往控 制不了自己的情绪，特别 是面对那几个比较顽皮、 屡屡犯错的孩子，有时可 能经常当着全班同学的面 严厉地批评他们。尽管当 时会见效，但总是好景不 长。也许正是我的批评方 式没有考虑到孩子的感受， 才使得这几个孩子更加顽 皮了吧？看来，要想做到 时刻‚心里装着学生的 心‛，处处考虑孩子的感 受，自己还需要努力。
德高为师，身正为范，身为教育别人的人，就 应该要心胸开阔，宽容大度。如果身为教师却处处 与人计较，小肚鸡肠，又怎能教育学生为人宽厚呢？
同时，对于学生，教师的心里也要更阳光一点。 在教育教学活动中，教师难免会和学生产生不愉快， 我们切莫因此而‚记仇‛。
二、 不要着急，要有耐心。
吴非老师在书中写到： ‚教育是 ‘慢’的事业‛， 它的特征最像农业和林业， 不能依赖‘硬件设备’，不 能指望加班加点，不能靠使 用生长激素。‛
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