人教版语文四上习作一《写一处自然景观》作文课件3
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写景作文ppt课件四年级
老师点评与指导
点评
语言运用能力较强
VS
指导
老师认为学生的语言运用能力较强，但还 可以进一步提高，建议学生多阅读优美的 文学作品，提高自己的语言表达能力。
老师点评与指导
点评
结构安排合理
指导
老师对学生的结构安排给予了肯定，但也指 出了一些可以改进的地方，如可以更加注重 景物的层次感和对比度。
老师点评与指导
点评
创意丰富
指导
老师对学生的创意给予了充分的肯定，但也 提醒学生要注意创意的合理性和逻辑性，避
免过于突兀或不切实际的想象。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
描述历史文物的特点和价值，如瓷器、书画、玉 器等，以及这些文物对历史研究的价值。
CHAPTER 05
学生作品展示与点评
学生作品展示
内容丰富
学生的作品展示了丰富的景物细节，如天空、树木、花朵、动物等，每个细节都 描绘得生动形象。
学生作品展示
语言优美
学生运用了丰富的形容词和修辞手法，如“天空如洗”、“树木葱茏”、“花朵绚丽”、“动物活泼”等，使语言更加优美 动人。
总结词
清澈见底、波光粼粼
详细描述
湖水清澈见底，仿佛一面镜子，把天空和周围的景色都映照 出来。微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，阳光照射下，波光粼 粼，美不胜收。
天空的描绘
总结词
辽阔无垠、变幻莫测
详细描述
天空一望无际，蓝得纯粹而深邃。时 而白云朵朵，如棉花糖般轻盈；时而 乌云密布，仿佛雷雨即将来临。夜晚 的星空更是璀璨夺目，让人心旷神怡 。
动物和植物的描绘
总结词
生机勃勃、和谐共生
详细描述
山林间，鸟儿欢快地歌唱，小溪里鱼儿自由自在地游弋。各种植物郁郁葱葱，绿意盎然 ，与动物们共同构成了一个生机勃勃的自然世界。在这里，万物和谐共生，共同演绎着
人教版四年级上册作文美丽的自然景观ppt课件
人教版四年级上册作文美丽的自然 景观ppt课件
目录
• 美丽的自然景观概述 • 描写美丽自然景观的技巧 • 四季之美：自然景观的变换 • 不同类型自然景观的呈现 • 人与自然景观的互动体验 • 作文实战：描绘你心中的美丽自然景观
01
美丽的自然景观概述
定义与特点
01
美丽的自然景观是指大自然中令 人惊叹、心旷神怡的景色，包括 山川、湖泊、森林、草原等。
层林尽染
描绘秋天山林里树叶渐变的颜色，犹如被染色般 美丽多彩。
天高云淡
形容秋天高远的天空和淡雅的云彩，表现秋天的 宁静与深远。
冬天的静谧与纯净
白雪皑皑
形容冬天大雪覆盖大地，一片银装素裹的美丽景象。
冰天雪地
描绘冬天严寒的气候，冰天雪地的景象，表现冬天的纯净与静谧。
寒梅傲雪
描述冬天里梅花在雪中傲然绽放的景象，展现冬天的坚韧与美丽。
构思文章结构
可以采用总分总、列出主题，然后找几个并列的 观点来论述主题等结构，使文章条理清晰。
3
列出关键词
列出与所选景观相关的关键词，如山峰、树木、 水流、色彩等，为后续的描绘打下基础。
运用技巧，生动描绘
运用修辞手法
使用比喻、拟人、夸张 等修辞手法，使描绘更 加生动形象。
调动感官体验
通过视觉、听觉、嗅觉 、触觉等多方面的感官 体验，让读者更加身临 其境。
人与自然景观的关系
人类与美丽的自然景观之间存在着密切 的联系。自古以来，人们就喜欢在优美
的自然环境中生活、工作和娱乐。
随着社会的发展，人们对美丽自然景观 的需求和保护意识也在不断提高。越来 越多的人开始关注环境保护和生态建设
，努力保护这些珍贵的自然资源。
同时，人们也在不断探索和开发新的旅 游资源和景点，让更多的人能够欣赏到
目录
• 美丽的自然景观概述 • 描写美丽自然景观的技巧 • 四季之美：自然景观的变换 • 不同类型自然景观的呈现 • 人与自然景观的互动体验 • 作文实战：描绘你心中的美丽自然景观
01
美丽的自然景观概述
定义与特点
01
美丽的自然景观是指大自然中令 人惊叹、心旷神怡的景色，包括 山川、湖泊、森林、草原等。
层林尽染
描绘秋天山林里树叶渐变的颜色，犹如被染色般 美丽多彩。
天高云淡
形容秋天高远的天空和淡雅的云彩，表现秋天的 宁静与深远。
冬天的静谧与纯净
白雪皑皑
形容冬天大雪覆盖大地，一片银装素裹的美丽景象。
冰天雪地
描绘冬天严寒的气候，冰天雪地的景象，表现冬天的纯净与静谧。
寒梅傲雪
描述冬天里梅花在雪中傲然绽放的景象，展现冬天的坚韧与美丽。
构思文章结构
可以采用总分总、列出主题，然后找几个并列的 观点来论述主题等结构，使文章条理清晰。
3
列出关键词
列出与所选景观相关的关键词，如山峰、树木、 水流、色彩等，为后续的描绘打下基础。
运用技巧，生动描绘
运用修辞手法
使用比喻、拟人、夸张 等修辞手法，使描绘更 加生动形象。
调动感官体验
通过视觉、听觉、嗅觉 、触觉等多方面的感官 体验，让读者更加身临 其境。
人与自然景观的关系
人类与美丽的自然景观之间存在着密切 的联系。自古以来，人们就喜欢在优美
的自然环境中生活、工作和娱乐。
随着社会的发展，人们对美丽自然景观 的需求和保护意识也在不断提高。越来 越多的人开始关注环境保护和生态建设
，努力保护这些珍贵的自然资源。
同时，人们也在不断探索和开发新的旅 游资源和景点，让更多的人能够欣赏到
四年级语文上册习作一写一处自然景观作文ppt课件1新人教版
习作指导：写一处自然景观
自由读一读习作提示，想想： 本次习作写什么？有什么习作要求？
习作提示
围绕自己游览过或了解到的一处自然景 观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序 写。希望通过你的习作，读者能够想象出 画面，感受到大自然的奇妙。
奇特之处
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》 壮观 壮丽 生机盎然 变化多端 绚丽多彩
《火烧云》
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》
写作顺序 潮来前——潮来时
——潮头过后 空间顺序 傍晚——第二天早晨 上来了——变化—— 下去了
《火烧云》
课文
写作手法
比喻、排比、拟人
《观潮》
《雅鲁藏布大峡谷》 打比方、做比较、列数字
《鸟的天堂》
静态描写、动态描写 看到的和想到的相结合
《火烧云》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
自由读一读习作提示，想想： 本次习作写什么？有什么习作要求？
习作提示
围绕自己游览过或了解到的一处自然景 观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序 写。希望通过你的习作，读者能够想象出 画面，感受到大自然的奇妙。
奇特之处
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》 壮观 壮丽 生机盎然 变化多端 绚丽多彩
《火烧云》
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》
写作顺序 潮来前——潮来时
——潮头过后 空间顺序 傍晚——第二天早晨 上来了——变化—— 下去了
《火烧云》
课文
写作手法
比喻、排比、拟人
《观潮》
《雅鲁藏布大峡谷》 打比方、做比较、列数字
《鸟的天堂》
静态描写、动态描写 看到的和想到的相结合
《火烧云》
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人教版四年级语文上册第一单元写景作文_ ppt课件
9
ppt课件
秋天的校园
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的 冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更 加令人神往。
你看，那花坛里的满天星，细小的 枝条上长着小圆片一样的绿叶，在绿叶 中长满了无数的小花，多么像满天闪耀 的星星。花朵小巧玲珑，粉红无瑕，这 些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶 在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了 生机。
15
ppt课件
再看看校园的周围，有好多棵高大的
芒果树，每天坚守在操场上，为我们遮 风挡雨，还
有些我不知道的绿树也挺立在校园中，
枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋 地探出头来，给校园增添了许多生机， 在微风地吹拂下，摇晃着枝头，是在给 我们打招呼呢！
我们的校园美丽又干净，是一个生机
勃勃的校园，它给我们带来了许多快乐， 我爱我们的校园！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到 教室里学习了。这时，有的树叶子落光了， 只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其 实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不 时吹来，为它解闷。
学t课件
美丽的校园
春风轻轻地吹拂着大地，我们又回到了可爱的校 园。让我带你去参观我们美丽的学校吧！
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里 有一棵棵大杨树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把 绿色的大伞.别的地方像火炉一样热，这里却是凉快 极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里， 就马上凉下来了。
13
ppt课件
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄 了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只 只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的， 渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色 的世界，真漂亮！
走进校门，向右放眼望去，映入眼帘的是高大的 教学楼，我们就在大楼里学习，经常能听到我们琅 琅的读书声和快乐的嬉笑声。
ppt课件
秋天的校园
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的 冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更 加令人神往。
你看，那花坛里的满天星，细小的 枝条上长着小圆片一样的绿叶，在绿叶 中长满了无数的小花，多么像满天闪耀 的星星。花朵小巧玲珑，粉红无瑕，这 些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶 在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了 生机。
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ppt课件
再看看校园的周围，有好多棵高大的
芒果树，每天坚守在操场上，为我们遮 风挡雨，还
有些我不知道的绿树也挺立在校园中，
枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋 地探出头来，给校园增添了许多生机， 在微风地吹拂下，摇晃着枝头，是在给 我们打招呼呢！
我们的校园美丽又干净，是一个生机
勃勃的校园，它给我们带来了许多快乐， 我爱我们的校园！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到 教室里学习了。这时，有的树叶子落光了， 只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其 实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不 时吹来，为它解闷。
学t课件
美丽的校园
春风轻轻地吹拂着大地，我们又回到了可爱的校 园。让我带你去参观我们美丽的学校吧！
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里 有一棵棵大杨树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把 绿色的大伞.别的地方像火炉一样热，这里却是凉快 极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里， 就马上凉下来了。
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ppt课件
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄 了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只 只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的， 渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色 的世界，真漂亮！
走进校门，向右放眼望去，映入眼帘的是高大的 教学楼，我们就在大楼里学习，经常能听到我们琅 琅的读书声和快乐的嬉笑声。
四年级上册第一单元自然景观习作(完美版)PPT课件
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34
❖空间顺序
❖ （1）空间方位转换（移步换景）：
❖
没有固定的观察点
❖ （2）定点观察：有一个固定的观察点
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35
小院的西面是花园，一年四季花开不断，
唱主角的是紫色的月季花和各色玫瑰花。
北面是个挺大的葡萄架。夏天，孩子们
在葡萄架下乘凉，下棋，大人们在这里
看报。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常
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38
海天相接精选PPT课件 Nhomakorabea39温柔的大海
像安静的少女
像慈祥的老人
像害羞的新娘
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40
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41
偶尔有一只海鸥划 过天空，发出鸣叫， 便打破了大海的宁 静。 过渡句
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42
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43
海鸥在海面上尽情飞 翔，它们时而展翅高飞， 时而像蜻蜓点水一样轻轻 掠过海面，时而把头扎进 水里捕捉小鱼。
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11
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13
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14
精选PPT课件
15
五官总动员
❖视觉：用眼睛看
❖嗅觉：用鼻子闻
❖味觉：用舌头尝
❖听觉：用耳朵听
触觉：用肢体摸 ❖
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16
精选PPT课件
17
学习抓景物特点 的几种方法
精选PPT课件
18
方法一
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19
形态
❖例：
，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，
还有些说也说不出来，见也没见过的颜
色。
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21
人教版四年级上册作文 美丽的自然景观 ppt课件
ppt课件
8
精描美景的好词
描写水：
清澈见底 水平如镜 描写山： 崇山峻岭 连绵起伏 描写花： 层峦叠嶂 碧波荡漾
争奇斗艳 万紫千红 春暖花开 ppt课件
9
精描美景的好句 描写瀑布： 我刚想走，却听到了“滴滴答答”的声音，抬 头一看，原来是一条小瀑布。瀑布的水从上而下倾
泻下来，到潭底又溅起无数的“珍珠”，在阳光下
ppt课件 爱而生动的形容的。 3
与此同时，文章中对景物进行描写时，多处运用了比喻、
景物描写的方法
1.认真观察，抓住景物的特征。对所写的景物进行认真观察，抓住
它的特点，这是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作 者能否细心观察，并将观察所得铭记于心。因此，同学们在观察中，要善于 抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气 味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
ppt课件
11
精描美景的好句 描写大海： 海波轻轻地拍打着堤岸奇形怪状的礁石，展开 朵朵雪白的浪花。沙滩上，各种各样的贝壳在灿烂的
阳光下闪耀着五彩光芒。（对景物的特色概括得很到
位。奇形怪状的礁石、雪白的浪花、闪耀光芒的贝壳 都很有大海的感觉。）
ppt课件ຫໍສະໝຸດ 12我来确定题材：1. 写家乡的一处美景。（理由：因为家乡是自己熟悉的地方， 自己的家乡确实也很美，所以想把它的美写出来，让别人能 通过自己的作文了解自己的家乡。） 2. 写在电视里或者在书上看到的景点。（理由：看电视或者 书的时候，这个景点把自己深深吸引住了，让自己很神往。） 3. 写曾经游览过的一处美景。 4. 写自己的校园。
此，在写景的同时，可以把自己的感受写出来，在文章中抒发自己的真情实 感，增强文章的感染力。
四上第一单元作文写一处自然景观(课堂PPT)
四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、
平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
18
二、按一定的顺序来描写
1、要选好观察的角度。 注意观察的顺序，是由近及远，
还是由远而近？是由上而下，还是由 下而上？这是指空间的变换。还可以 时间的变化或游览的先后为顺序。这 样，所描写的景物才不会杂乱无章。 还可以多角度、多侧面的描写。
一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节 的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征； 二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特 征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩。
三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪 中所展现的景观是不同的。
19
2.安排好层描写次的清顺楚序。地介绍景点景物 景序物两（描种按写一的顺定序的一般顺分序为空仔间细顺观序和察时景间顺物）
照空视观线间察移顺动序顺的--序一顺般：序是依取次一写个出固各定个的位观置察上点的，景按 物，。而1还随、有着从一观近种察空者到间位远顺置或序的，转从不移远取来到固描近定写的景的观物顺察，序点这 叫做2游、览观顺察序。（参观）的先后顺序
16
我们的教室和操场中间，有一条通道，通道两旁
是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点
鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的
巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳
伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，
几场秋雨，几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，
秋阳淡淡，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲 虫发出的声响进行描写，反映了小音乐 家扬科对音乐的喜爱。
四年级语文上册第一单元作文——自然景观_PPT
一天，我们到东湖去玩。我们走进 大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波 光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清 得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。 偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美 丽的水纹。
我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。 同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶 抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。 亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的 塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋 利的大象牙。最高一层的横匾上写着 “朱碑亭”三个龙凤大字。
二、按一定的顺序来描写 1、要选好观察的角度。
注意观察的顺序，是由近及远，还是 由远而近？是从上到下，还是从下到上？ 这是指空间的变换。还可以时间的变化或 游览的先后为顺序。
2.安排好描写的顺序
空间顺序 （1）移步换景，空间方位转换 （2）定点观察
时间顺序 （1）春.夏.秋.冬 （2）早.中.晚
动笔之前，理清自己的思路
确定自己要写的是哪里的景物？ 1、我想写的是： ______________________________ _____________________ 2、该景物的特点有： ______________________________ _____ ______________________________ _____ 3、我准备采用的写作顺序是： ______________________________ _____
范 文 欣 赏
我们走进“朱碑亭”，只见四周有四 根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯， 登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收 眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边； 湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条 条银白色的彩带；向南望去，那一排排高 大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树 木葱葱茏茏，美不胜收。 我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前， 有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷 的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西 湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自 然风景在不久将更加迷人。
四年级语文上册习作一写一处自然景观作文精选教学PPT课件4新人教版
• 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八 角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪 发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就 是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆 明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑 过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的 城楼和城里的白塔。
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式 样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去， 岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可 以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上 百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有 哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
秋雨绵绵 阳光灿烂 碧空如洗 风和日丽 一声春雷 彩霞满天 晴空万里 夏日炎炎 湖光山色 山清水秀 金碧辉煌 风平浪静
清贫大雨 星罗棋布 雷电交加 秋高气爽 风景如画 霜叶知秋 春回大地 万物复苏
déng fān
suì
葡萄茂密的枝 叶向四周展开，就 像搭起了一个绿色 的凉棚。葡萄架上 挂满了一大串一大 串的葡萄，青的， 紫的，像珍珠，像 水晶，亮晶晶的， 真美啊！
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉 他你很幸福。
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梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂 着一个个金色的铃铛。风一吹，“铃 铛”摆动，似乎都能听到“丁零零” 的铃声呢。
同学们，大自然真像一位神奇的 魔术师，用他的鬼斧神工，在世界 上留下了那么多绮丽的自然风光和 奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石 云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫 鱼等平常的事物也有令人称奇的地 方。让我们走进大自然，用画家的 眼睛去发现美，用作家的笔去描绘 美。
我眼中的秋天是硕果累累的。
秋天，果园门口站立着几棵高大粗壮的白果树，它的年 龄看上去应该很大了，树上结满了黄色的果子,我们平时吃的 白花花的白果就是它变的？太不可思议了！一阵微风吹过， 黄灿灿的银杏叶随风飘荡，像一个个打着伞的仙女在微风中 翩翩起舞；还有一些银杏叶随风翻滚，像一把把金色的小扇 子落在地上，它们似乎在说：秋天来啦！秋天来啦！
最远处是一片橙树林，树林里也很热闹，到处都充盈着淡 淡的橙香。到处Leabharlann 是秋天，我最喜欢果园的秋天！•
颐和园
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• 北京的颐和园是个美丽的大公园。
• 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿 漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百 多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画 着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长 廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。 微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
比一比（3分钟内写出五个描写自然风光的四 字词语）
井冈山
九寨沟
九寨沟
拉萨
桂林山 水
• 凤凰古城 凤凰古城
张家界
1、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？ a、著名的风景区，如北京的颐和园、长城、承德 避暑山庄，南福建的土楼，湖北武汉的东湖等。 b、身边的微型景观，如迷人的秋天、美丽的秋天 校园一角、风景如画的乡村、小河、田野。 c、一次偶遇，如海边日出、都市夜景。
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式 样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去， 岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可 以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上 百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有 哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
秋雨绵绵 阳光灿烂 碧空如洗 风和日丽 一声春雷 彩霞满天 晴空万里 夏日炎炎 湖光山色 山清水秀 金碧辉煌 风平浪静
清贫大雨 星罗棋布 雷电交加 秋高气爽 风景如画 霜叶知秋 春回大地 万物复苏
déng fān
suì
葡萄茂密的枝 叶向四周展开，就 像搭起了一个绿色 的凉棚。葡萄架上 挂满了一大串一大 串的葡萄，青的， 紫的，像珍珠，像 水晶，亮晶晶的， 真美啊！
• 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八 角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪 发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就 是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆 明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑 过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的 城楼和城里的白塔。
走进果园，眼前一片色彩斑斓，令人目不暇接。最先映 入眼帘的是一片苹果树，树上的苹果圆滚滚，胖墩墩，一个 个都咧开了红扑扑的的小脸，可爱极了。
再往前走是一片柿子园，这里更热闹了。调皮的小柿子 们你挨着我，我挨着你，像过年时家家户户点的小红灯笼。 火红火红的身体，吸引着人们去品尝。
再往前，还有许多大大的柚子树，树上的柚子披着金灿灿 的“盔甲”，像一个个英勇的武士。一旁，金灿灿的橘子点 缀在绿油油的嫩叶中，显得格外美丽。
2、交流 说说自已所见自然景观的优美之处
• 写一处自然景观。。
围绕自己游览过或了解到的一处自 然景观，写一篇习作。可以写著名的旅 游景点，也可以写身边的景物。写之前 要想想主要突出哪一点奇特之处，大体 按怎样的顺序写。希望通过你的习作， 读者能够想象出画面，感受到大自然的 奇妙。题目自拟。
迷人的秋天