2019-2020学年【新教材】人教版高中地理必修1课件：1.3 《地球的历史 》(共20张PPT)
合集下载
高中地理新人教版必修第一册课件1.3地球的历史-化石和地质年代表(共24张PPT)
点拨精讲
地质年代表
时间尺度——宙＞代＞纪
在一个地震后的早晨(震 旦)，天气很冷(寒武)，一个 奴隶开始熬陶(奥陶)，他被 滞留(志留)在这里做泥盆。 给炉子里填了石炭，开始烧， 烧好以后摞起来，一叠，二 叠，三叠，结果摞太高打碎 了，被奴隶主发现，大骂猪 猡(侏罗)，饿(白垩)了一天。
新 生 代
显中 生生 宙代
419
443 485 541
2500 4000 4600
新 生 中生代 代 古生代
24 22
20
2 4
18
6
16
8
14
10
12
课堂小结
自然环境 生物 化石 时间 地层
地球演化的阶段性 地质年代表
当堂检测 1. 人类研究和还原地球的历史，主要依据的是（ ）
A. 岩石中的放射性元素 B. 各地层的海陆分布状况 C. 地层的排列顺序和生物化石的结构复杂程度 D. 各地层形成的地理环境
人类为了研究地球的历史，按时代早晚顺序表示地球相对地质年代和 同位素年龄值的表格，这就是地质年代表。
5. 在地质年代表中经历时间最长的是( )
A．前寒武纪
B．古生代
C．中生代
D．新生代
6. 下列各代纪，按时间顺序排列正确的是( ) A．寒武纪、白垩纪、二叠纪 B．白垩纪、二叠纪、三叠纪 C．石炭纪、二叠纪、白垩纪 D．泥盆纪、古近纪、侏罗纪
点拨精讲
岩层 越年轻
化石的分布与地层 化石 越复杂
越古老
越简单
• 沉积岩地层具有明显的层理构造，一般上新下老 • 同一时代的地层，含有相同或相似的化石 • 越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石
思考
课本15页
2019-2020学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的历史教案(含解析)新人教版必修第一册
第三节地球的历史【课程标准原文】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
核心素养定位1.通过阅读教材知道地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。
(综合思维)2.结合“地质年代表”示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。
(区域认知)3.运用地质年代等资料掌握不同地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成。
(人地协调观、综合思维)知识体系导引知识点一化石和地质年代表1．地层与化石(1)地层：地层是具有时间顺序的层状岩石。
沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。
(2)化石：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石，所以同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。
生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
2．地质年代划分科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年，这就是地质年代表。
从宙看主要有冥石宙、太古宙、元古宙、显生宙，其中显生宙又划分三个代：古生代、中生代、新生代。
1．地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。
沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。
思考1为什么把寒武纪作为显生宙的开始？提示：(见教材P16)知识点二地球的演化历程1．前寒武纪(1)地球状况前寒武纪是自地球诞生到距今5.41亿年的这段时间，包括了冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历史的90%。
在此期间，地球的大气层、海洋和陆地慢慢形成。
(2)生命出现生命的出现和演化与大气层中氧气的增多密不可分。
地球形成之初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。
高中人教版高一地理必修一 1.3地球的历史 课件(共18张PPT)
将本表誊抄 至个人笔记 中注意留白。
地质时代 “地质年代的时间单位有哪些”？P15 梁龙所属的侏罗纪属于什么代？
中生代属于什么宙？ 显生宙与元古、太古、冥古宙有何区别？
地球演化过程
前寒武纪
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
古生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
中生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
新生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
课堂小结
一、化石和地质年代表
1、化石 2、地层 3、地质时代单位 4、自制地史学简表
二、地球的演化过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）前寒武纪
距今时间 地壳运动 古地理环境 植物 动物
（二）古生代 （三）中生代 （四）新生代
梁龙复原图
梁龙化石一 般埋藏在哪 个地质时代 的地层中？
地质年代
你知道哪些“年代（时代）”？
“封建时代”与“侏罗纪时代”有何异同之处？
何为“地质年代（时代）”？ 地质，即地壳的成分和结构。根据生物的发展和地层形成的顺序，按地壳的发展历史划分 为若干自然阶段，叫做地质年代。
地质年代表
地壳运动 古地理环境 动物演化 植物演化
随堂练习 书本第20页活动题
课后作业
完成练习册1.3课时
附录：地质年代简表
谢谢
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
地质时代 “地质年代的时间单位有哪些”？P15 梁龙所属的侏罗纪属于什么代？
中生代属于什么宙？ 显生宙与元古、太古、冥古宙有何区别？
地球演化过程
前寒武纪
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
古生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
中生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
新生代
距今时间？ 地壳运动？ 古地理环境？ 植物？ 动物？
课堂小结
一、化石和地质年代表
1、化石 2、地层 3、地质时代单位 4、自制地史学简表
二、地球的演化过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）前寒武纪
距今时间 地壳运动 古地理环境 植物 动物
（二）古生代 （三）中生代 （四）新生代
梁龙复原图
梁龙化石一 般埋藏在哪 个地质时代 的地层中？
地质年代
你知道哪些“年代（时代）”？
“封建时代”与“侏罗纪时代”有何异同之处？
何为“地质年代（时代）”？ 地质，即地壳的成分和结构。根据生物的发展和地层形成的顺序，按地壳的发展历史划分 为若干自然阶段，叫做地质年代。
地质年代表
地壳运动 古地理环境 动物演化 植物演化
随堂练习 书本第20页活动题
课后作业
完成练习册1.3课时
附录：地质年代简表
谢谢
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
高中地理新人教版必修第一册课件第一章第三节地球的历史(35张PPT)
-22-
第三节 地球的历史
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究
探究
素养培优
当堂检测
典例剖析 例题地质年代的先后顺序,从古至今依次是前寒武纪—寒武纪—奥 陶纪—志留纪—泥盆纪—石炭纪—二叠纪—三叠纪—侏罗纪—白 垩纪—古近纪—新近纪—第四纪。读图,完成下列各题。
-23-
第三节 地球的历史
探究
的关系,从时空综合的角 度认识地球的演化历
程。(综合思维)
知识建构
-2-
第三节 地球的历史
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
必备知识
自主检测
一、化石和地质年代表
1.地球历史:约有46亿年。
2.认识途径:研究地层是最主要的途径。
3.地层
(1)含义:地层是具有时间顺序的层状岩石。
具有明显的层理构造:一般先沉积的层
-15-
第三节 地球的历史
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究
探究
素养培优
当堂检测
结合材料探究: (1)科幻电影《侏罗纪公园》中的恐龙这种物种主要出现在哪个地 质年代?距今约多少年? (2)恐龙早已灭绝,我们人类是如何认识这种早期爬行动物的? (3)在恐龙繁盛的时代,地球上主要以什么植物为主?对于我们目前 的人类社会有何影响? 提示:(1)恐龙这种物种主要出现在中生代,在侏罗纪和白垩纪达到 了大繁盛,距今2.52亿年—6 600万年。 (2)通过对地层和化石的研究,我们人类获知了恐龙的基本信息及其 生活的古地理环境。 (3)裸子植物在中生代极度兴盛,在陆地植物中占主要地位。中生代 也是主要的成煤期,因此可以说该地质年代茂密的植物,为我们目 前的人类社会发展提供了大量的化石能源和矿物燃料。
思考感悟古生代末期,几乎95%的物种从地球上消失,对此你是怎样 理解的? 提示:古生代地球的大气环境不稳定,地壳运动剧烈,生物物种少,因 此地球环境的变化或宇宙环境的变化都会危及地球上生物的生存。
地球的历史-高一地理课件(人教版2019必修第一册) (2)
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
课堂检测
1.关于地层和化石的叙述,正确的有
D
①相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石②越古老的地层中成为化
石的生物越复杂、越高等③陆地地层只含有陆地生物化石,海洋地层只含有
海洋生物化石④研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环
境
A.①③
B.②④
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
地层的性质不同，说明其形成时的 页岩是水体稳定后水体携带的颗粒
环境不同。地层厚度大，说明沉积 泥沙沉积固结而成，推测其形成环境
时间长或沉积速度快。
？ 静水环境
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
冥古宙时期（距今46-40亿年），地球上只有 一些有机质，没有生命的迹象。
前寒武纪是 重要的成矿 时期，大量 的铁、金、 镍、铬等矿 藏出现在这 一时期的地 层中。
冥古宙 太古宙 元古宙 前寒武纪
距今5.41亿年
寒武纪
奥陶纪
古生代 志留纪 泥盆纪
显生宙
石炭纪 二叠纪 三叠纪 距今2.52亿年
中生代 侏罗纪 白垩纪
A>B>C>D
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
上新
层
含
理
有
构
化
造
石
下老
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
【深度思考】
古老的地层一定在 新地层的下方吗？
不一定。 如果发生大规模的地 质构造运动，新老地 层位置发生互换，古 老的地层可能会在新 地层的上方。
高中地理 人教版必修一1.3地球的历史(共22张PPT)
用和其他作用下缓慢地演变成泥炭。年复一年，由植物形成的泥炭在地层中保存,又经历了成煤作用 后成为初级的煤炭一褐煤。 褐煤是一种劣质煤，它再经过长时间的压实后，才能形成真正意义上的
植物 裸子植物极度兴盛(成煤期) 末期发生物种大灭决，绝大多数物种从地 球消失，包括恐龙，中生代结束； ③地质矿产：是主要的成煤期；
14
地球的演化历程
3、中生代：意为“中间的生物时代”
2020/8/13
15
地球的演化历程
3、中生代：意为“中间的生物时代”
侏罗纪复原图
恐龙蛋
2020/8/13
16
地球的演化历程
①具有层理构造 ②岩层上部新下部老 ③同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；越古老的 地层含有越低级、越简单生物的化石。地层中生物化石上部复杂高级， 下部简单低级。
2020/8/13
3
化石和地质年代表 太行山王莽岭地层
地层
张掖丹霞地貌地层
2020/8/13
4
化石和地质年代表
2、沉积岩 沉积岩是指成层堆积的松散沉积物固结而成的岩石。 沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的 地层在下，后沉积的地层在上。 沉积岩两个重要特征： 1、具有层理构造 2、常含有化石
2020/8/13
8
化石和地质年代表
5、地质年代表
（1）地质年代：是用来描述地球历史时间的时间单位。 （2）地质年代表：科学家发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球 历史按照宙、代、纪等，进行了系统性的编年，形成了地质年代表。
2020/8/13
9
化石和地质年代表
例题
1、关于地层的叙述，正确的是( C )
第四纪出现了人类
人教版高中地理必修一《地球的历史》PPT优质课件
液态水、适宜的温度、臭氧 层的保护、充足的氧气……
地地球球的的演演化化历历程程
古生代
时间：距今5.41亿年-2.52亿年。 海陆变迁：形成联合古陆
植物：蕨类植物繁盛，裸子植物开始出现 动物： 无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类
重要矿产：重要的成煤期
1.寒武纪生命大爆发得益于前寒武纪提供 了哪些条件？（联系第一节“地球存在生命的条件”去思考）
地 球地的球演的化历规史律
生物演化过程 中经常出现此 消彼长
地球已经发生过5次生物大灭绝，其中发生在古生代末期，即二叠纪末期的生物大灭 绝，约96%的生物从地球上消失；中生代末期，即白垩纪末期的生物大灭绝，恐龙和海洋 中50%的无脊椎动物从地球上消失。
在岁月的长河中，时间不过是一串消逝的数字，成千上万年的轮回一次一次的回溯 着毁灭与重生的画面。那些留下的遗迹告诉我们曾经的过往，更让我们珍惜现在的文明。
地层为我们讲述每一篇章。
根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石，可以了解地球的古地理 环境和生命历程。科学工作者可以根据地层中保存下来的生物化石，确定地层的顺 序和年代，按一定的阶段将其系统编年就产生了地质年代表。
4.地质年代表
巧记地质年代表
地质年代宙代纪 冥太元、前寒武 显生宙分新中古 寒武奥陶志留纪 泥盆石炭二叠纪 三叠侏罗白垩纪 古近新近第四纪
3．了解地球历史的主要途径是（ A ）
A．地层和化石 B．生物和化石 C．岩石和地貌 D．古地理环境
4．该煤层形成的地质年代可能是（ C ）
A．元古宙 B．古生代 C．中生代 D．新生代
5．在此地质年代最繁盛的生物是（ C）
A．藻类 B．三叶虫
C．恐龙
D．哺乳类
6．该煤层形成时的古地理环境是（ D）
地地球球的的演演化化历历程程
古生代
时间：距今5.41亿年-2.52亿年。 海陆变迁：形成联合古陆
植物：蕨类植物繁盛，裸子植物开始出现 动物： 无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类
重要矿产：重要的成煤期
1.寒武纪生命大爆发得益于前寒武纪提供 了哪些条件？（联系第一节“地球存在生命的条件”去思考）
地 球地的球演的化历规史律
生物演化过程 中经常出现此 消彼长
地球已经发生过5次生物大灭绝，其中发生在古生代末期，即二叠纪末期的生物大灭 绝，约96%的生物从地球上消失；中生代末期，即白垩纪末期的生物大灭绝，恐龙和海洋 中50%的无脊椎动物从地球上消失。
在岁月的长河中，时间不过是一串消逝的数字，成千上万年的轮回一次一次的回溯 着毁灭与重生的画面。那些留下的遗迹告诉我们曾经的过往，更让我们珍惜现在的文明。
地层为我们讲述每一篇章。
根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石，可以了解地球的古地理 环境和生命历程。科学工作者可以根据地层中保存下来的生物化石，确定地层的顺 序和年代，按一定的阶段将其系统编年就产生了地质年代表。
4.地质年代表
巧记地质年代表
地质年代宙代纪 冥太元、前寒武 显生宙分新中古 寒武奥陶志留纪 泥盆石炭二叠纪 三叠侏罗白垩纪 古近新近第四纪
3．了解地球历史的主要途径是（ A ）
A．地层和化石 B．生物和化石 C．岩石和地貌 D．古地理环境
4．该煤层形成的地质年代可能是（ C ）
A．元古宙 B．古生代 C．中生代 D．新生代
5．在此地质年代最繁盛的生物是（ C）
A．藻类 B．三叶虫
C．恐龙
D．哺乳类
6．该煤层形成时的古地理环境是（ D）
地球的历史课件人教版(2019)高中地理必修一
和古地理环境提供依据。
地质年代表
• 1.若将地球46亿年历史压缩为一天24小时地球诞生于0点，你能算出图中的时间分别大致对应一 天中的什么时刻呢？
• 答：
每一小时约2亿年；凌晨，00时00分，地球诞生。清晨，04时10分，地球生命诞生在海洋中。
夜晚，21时19分，寒武纪生命大爆发。夜晚，21时55分，植物界征服大陆。
①
• A.① B. ③ C. ④ D.⑥
• •
⑥ ⑤ ④
（三）地质年代表
1.研究地层和化石其变化；
•
了解地球的生命历史和古地理环境
• 2.制定地质年代表。
•
依据：地层顺序，生物演化阶段，岩石年龄等
•
目的：清晰呈现地球演化的明显阶段性；为更好研究地球的生命历史
蓝细菌并不是真核生物，和现代的真核 藻类有巨大的区别，蓝细菌的体内并不含叶 绿素，缺可以进行氧性光合作用，它们利用 阳光作为能量，把氧气视为“废气”排出体 外，一只蓝细菌十分渺小，但是整个海洋遍 布蓝细菌，无数亿个蓝细菌不断释放氧气， 导致了地球气候发生了巨大的变化。
蓝细菌
蓝细菌形成的叠层石
蓝细菌在生命活动过程中，将海水中的 钙、镁碳酸盐及其碎屑颗粒粘结、沉淀而 形成的一种化石。地球上最古老的生物化 石。
• 地质年代单位：宙、代、纪、世和期
第三节 地球的历史
本节探讨问题 1.地质年代表的划分 2.认识地球的演化历程
一、化石和地质年代表
• 认识地球46年历史的最主要途径是研究地层.
•
地层：具有时间顺序的层状岩石；
•
• 沉积岩地层：岩石碎屑物（石块，沙子或某种化学元素）
•
沉积 形成。
•
特点：①有明显层理构造，
1.3地球的历史+课件- 高中地理人教版(2019)必修第一册
二.地球的演化历程
你能从以下几个方面归纳出每个年代地理环境的特点吗？
1、海陆变迁 2、大气变化 3、植物进化 4、动物进化 4、矿产 5、结束标志
植物：冥古宙出现有机质，无 生命迹象；太古宙出现蓝细菌 等真核生物；元古宙蓝细菌大 爆发，出现真核生物和多细胞 生物
矿产：重要成矿时期（铁、金、 镍、铬等）
思考
A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚 线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。
A
B
地质年代表
划分依据：1、地层顺序 2、生物演化阶段 3、岩石年龄
新 生 代
显中 生生 宙代
古 生 代
第四纪
新近纪
古近纪
白垩纪
侏罗纪
三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古宙 太古宙 冥古宙
1.3 地球的历史
本节主要内容
一.基本概念知识
1、地层
2、沉积岩
3、化石
4、地质年代表及其划分依据
二.地球的演化历程 1、海陆变迁 2、大气变化 3、植物进化 4、动物进化 4、矿产 5、结束标志
一.地层、化石和地质年代表
地层——研究地球历史的主要途径
1 地层是具有时间顺序的层状岩石。
2 先沉积的地层在下面，后沉积的 地层在上面。
3 具有明显的层理结构。
沉积岩
裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋 以及生物的作用下被破坏，破坏的产物被 风和水等搬运后沉积下来，经过压紧固结 而形成的岩石叫沉积岩。
化石
1 同一时代的地层往往含有相同或者相 似的化石。
2 越古老的地层含有越低级、越简单生 物的化石。
化石
鱼化石 鹦鹉螺化石
恐龙化石 三叶虫化石
2019-2020版高级中学人教版高中地理必修一课件：1.3地球运动晨昏线及昼夜长短
的方向相反。
二分二至日时光照图
夏至日
二分日
冬至日
（二）晨线、昏线的判断方法 (1)自转法：利用地球自转方向判断晨线和昏线。顺着地 球自转方向，将要进入白天的线为晨线，将要进入黑夜的
线为昏线。如右图， 这是以北极为中心的图，地球的自
转方向为逆时针，AB线为将要进入白天的线，为晨线，BC 线为将要进入黑夜的线，为昏线。 Ａ（Ｃ）
2．昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间进行计算
地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下
图所示)。
昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2
夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2
(3)根据分布特点进行计算
①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。
②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即同
一日期，北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜
长(昼长)相等。例如，40°N的昼长等于40°S的夜长。
3．日出、日落 (1)晨线上的各地同时(当地地方时)日出，昏线上的各地同时 (当地地方时)日落。 昼长 (2)根据某地昼夜长短计算日出、日落时刻。日出＝12－ ， 2 昼长 日落＝12＋ 2
(5)确定昼夜长短 晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分，昼长等 于该纬线昼弧所跨经度除以15°的商，夜长是夜弧所跨 经度除以15°的商。 (6)确定日出、日落时间
某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线交点的地方时；
日落时间就是该地所在纬线与昏线交点的地方时。
(7)确定极昼、极夜的范围 晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬 度范围内就会出现极昼或极夜现象。南北半球的极昼 极夜现象正好相反。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中后期，开始向鸟类转化
小型哺乳动物出现
裸子植物极度兴盛
其他：重要成煤期，后期物种大灭绝
新生代 （最新的生物时代）
包括：古近纪、新近纪、第四纪
时间：距今6500万年至今
演化：联合大陆解体，海陆格局形成
形成褶皱山系，被子植物繁盛
哺乳动物出现，人类出现
第四纪时期，气候多次冷暖交替
一、化石和地质年代表
地质年代表是用来描述 地球历史事件发生早晚 或先后顺序的时间单位。
新 生 代
显中
生生
宙
代
古 生 代
第四纪
新近纪
古近纪
白垩纪
侏罗纪
三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古宙 太古宙 冥古宙
距今时间/百万年
2.6
23
66
145
201
252 299 359 419 443 485 541 2500 4000 4600
蕨类植Leabharlann 繁盛，形成煤 其他：后期95%的生命灭绝
北美洲
亚欧大 陆
南美洲 非洲
印
度
南极洲
澳大利 亚
联合古陆
古生代
（远古的生物时代）
奇虾 鹦鹉螺
三叶虫 笔石
中生代 （中间的生物时代）
包括：三叠纪、侏罗纪、白垩纪
时间：距今2.52亿年-6600万年
演化：板块剧烈运动，大陆漂移
爬行动物繁盛，“爬行动物的时代”
A．远古时期的苔类 B．远古时期的藻类 C．远古时期的鱼类 D．远古时期的
植物
一、化石和地质年代表
什么是化石
是保存在地层沉积物中 的生物遗体和遗迹。
一、化石和地质年代表
在地层或沉积物中经矿 物质的填充或置换，就 形成了化石。
一、化石和地质年代表
化石是确定所在地层的 年代和古地理环境的重 要依据。
辽西鸟化石
地质年代表
根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫 长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地 编年。
其他：目前，地球处在一个温暖期
课堂练习
1、地球上最初的生命起源于 ( )
A. 原始大气
B. 原始大陆
C. 原始海洋
D. 原始森林
2、下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A.化石可以告诉我们当时的地理环境
B.化石可以帮助我们分析生物的进化史
C.化石就是地层中的生物残骸
D.古老地层中的化石结构一般比较简单
地球的历史
学习目标
1、了解地层和化石的概念，掌握地质年代表 2、结合地质年代表，简要描述地球的演化历程，掌握地球 不同演化阶段的主要特征
一、化石和地质年代表
1、什么是地层
是具有时间顺序状岩石
地层
特征：
1、具有层理结构 2、岩层上新下老 3、同一时代的地层含有相同或相似的化 石；越古老的地层含有越低级、越简单 生物的化石,地层中生物化石上部复杂高 级，下部简单低级
案例
为什么把寒武纪作为显生宙的开始？ 科学家在研究古老地层时发现，距今5.41亿年前，地层中埋藏的化
石，以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简 单，而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大 量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。 因此，科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年 代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪，寒武纪也代表地球上 有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始，之前的漫长时期， 由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。
二、地球的演化历程
前寒武纪（隐生宙）
包括：冥古宙、太古宙、元古宙 时间：约40亿年，占地球历史90%
冥古宙：只有有机质，没有生命
太古宙：出现蓝藻等原核生物，
通过光合作用制造氧气
元古宙：蓝藻大爆发，大气成分开始改变
生物演化出真核和多细胞生物
其 他：铁、金、镍、铬等矿藏出现，
大气、海洋、陆地慢慢形成
课堂3、练下习列不符合生物演化规律的是（ ）
A.由简单到复杂 B.由低等到高等 C.由海洋到陆地 D.由胎生到卵生
4、落基山上发现海洋古生物三叶虫的化石，这说明（ ）
A. 这里的海洋面积缩小了
B. 鱼进化后会爬上山
C. 这里原来是陆地现在是海洋 D. 这里原来是海洋后来上升为陆地
5、形成地层中煤矿的是（ ）
古生代 （远古的生物时代）
包括：早古生代、晚古生代
时间：距今5.41-2.52亿年
地壳运动：运动强烈，海陆大变迁
形成联合古陆
早古生代：海洋无脊椎动物发展
早期海洋无脊椎动物繁盛。
如三叶虫、笔石、鹦鹉螺
后期陆地上开始出现低等植物
晚古生代：脊椎动物发展，两栖动物出现
进化爬行动物，裸子植物出现