12诗经二首导学案（无答案）-陕西省咸阳百灵中学八年级语文下册

12、《<诗经>二首》导学案

【学习目标】

1.了解有关《诗经》的基本知识

2.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。

3.理解诗的主要内容，感受诗中美好情境。

第一课时

【知识链接】

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它收录了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》,并沿用至今。

《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，由风、雅、颂三部分组成。“风”是各地民间的曲调(风土之音曰“风”),“雅”是周王朝直接统治地区的曲调(朝延之音曰“雅”),“颂”是适用于宗庙祭祀配合舞蹈的曲调(宗庙之音曰“颂”)。

《诗经》全面地展示了中国周朝时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败的历史面貌。它是中国现实主义文学的光辉起点。由于其思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了深远的影响。

【自主预习】

1.给加点字注音。

雎鸠

．．( )( ) 窈窕

．．( )( ) 寤寐

．．( )( )

．．( )( ) 好逑

溯洄

．．( )( ) 坻．( )( ) 荇．菜( )

2.解释下列加点的词语。

(1)君子好逑．( )

(2)寤寐思服

．．( )

(3)宛．在水中央( )

(4)道阻．且长( )

(5)白露未已．( )

3.按要求填空。

(1)《》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共有( )篇，包括( )、( )、( )三部分。根据不同内容的表达需要，分别采用( )、( )、( )的艺术手法。

(2)轻轻打开《诗经》,映入眼帘的前四句话是：( )，( )。( )，

( )。

撩开茂盛的芦苇，站在《诗经》的河畔低唱：“蒹葭苍苍，( )。所谓伊人，在水一方。( )，道阻且长……”

【自主探究】

《关雎》与《蒹葭》的艺术特点有什么不同?

【知识拓展】——写作特点

1.起兴手法的运用。

这两首诗都用了起兴手法。《关雎》的开头“关关雎鸠，在河之洲”用民歌中常用的“兴”,意在引起读者的相关联想。《蒹葭》这首诗每章开头两句诗以秋景起兴，既点明了季节和环境，又渲染了凄清的气氛，恰到好处地衬托出人物痴迷、怅惘的感情。

2.重章叠句的表现形式。

这两首诗采用了重章叠句的表现形式，特别是《蒹葭》,诗人在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水再到逐渐干涸的过程，表现时间的推移，而主人公追求的执着，也在这一唱三叹中得到了尽情的宣泄。

第二课时

【随堂检测】

1.下列句子中对词解说不正确的一项是( )

A.“左右笔之”的“之”指代的是“荇菜”。

B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

2.下面对《关雎》一诗赏析有误的一项是( )

A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B.诗中第二章中重叠“悠哉”,形容男主人公心情舒畅，扬扬得意。

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想象之词。

3.下面对《蒹葭》一诗赏析有误的一项是( )