二年级上册数学广角ppt
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人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配 课件(共11张PPT)
二年级 第八单元
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
人教版二年级上册数学数学广角《搭配》ppt优质课件
5角=5角 2角+2角+1角=5角 2角+1角×3=5角 1角×5=5角 共4种方法。
每两个人进行一场,三人一共要比3几场场。?
1、用3、5、7其中两个数字，能组成＿6
个两位数。
35 53 73
37 57 75
2、用0、2、3其中两个数字，能组成＿
个两位数。
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽 然打了 苞，我 高兴极 了，真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ，底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球， 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天，花 苞就透 出一点 黄色， 这时， 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子，花 儿终于 开了， 颜色金 黄金黄 的，几 十个花 瓣摆了 三，四 层，虽 只有铜 钱大小 ，但这 就更显 出它的 娇小， 美丽极 了。
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配组合
密码是由1和2 组成的两位数
21
1 23
合作探究:
12 3
1、先自己动手写一写组成的两位数； 2、把自己写的两位数和同桌说一说； 3、小组内交流自己是怎样写出来的。
用1、2、3能组成几个两位数？
1 2 3 六个
固 定 十 位
用1、2、3能组成几个两位数？
感谢阅读下载！祝你生活愉快
二年级上册数学第八单元数学广角组合问题课件
二年级上册数学第八单元数学广角组合问题课件
三、运用方法，解决问题
（一）基本应用，巩固方法
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
问题1：你都知道了什么？ 问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画，
写一写，自己试试。 教师巡视，指导帮助学生。
问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？
二年级上册数学第八单元数学广角组合问题课件
个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？
二、自主学习
（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，
得数有几种可能？
问题：你都知道了什么？ 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？
“得数有几种可能”是什么意思？
三、合作探究
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？ 问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个，
一个却只有3种可能啊？
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
三、运用方法，解决问题
（二）变化思考，迁移应用
买1个拼音本，可以怎样付钱？
问题1：你都知道了什么？ 问题2：“可以怎样付钱”是什么意思？ 问题3：你打算怎样付钱？ 问题4：看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们
可以怎样去想呢？ （教师注意方法的渗透）
四、课堂作业
作业：第99页练习二十四，第3题、第4题。
三、运用方法，解决问题
（一）基本应用，巩固方法
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
问题1：你都知道了什么？ 问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画，
写一写，自己试试。 教师巡视，指导帮助学生。
问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？
二年级上册数学第八单元数学广角组合问题课件
个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？
二、自主学习
（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，
得数有几种可能？
问题：你都知道了什么？ 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？
“得数有几种可能”是什么意思？
三、合作探究
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？ 问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个，
一个却只有3种可能啊？
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三、运用方法，解决问题
（二）变化思考，迁移应用
买1个拼音本，可以怎样付钱？
问题1：你都知道了什么？ 问题2：“可以怎样付钱”是什么意思？ 问题3：你打算怎样付钱？ 问题4：看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们
可以怎样去想呢？ （教师注意方法的渗透）
四、课堂作业
作业：第99页练习二十四，第3题、第4题。
人教版小学二年级数学上册《数学广角-搭配》ppt课件
146 16 16
， 只无都能论要它算采做们一用到的种哪有和。种序都方。是法12，，
学以致用
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
课件PPT
可一以共通握过了连3次线手来。解决。
学以致用
课件PPT
买1个拼音本，可以怎样付钱？
①
②
③
④
学以致用
课件PPT
小明从中取出两种书，有几种不同的取法？
①②
③
④
⑤
⑥
学以致用
有几种穿法？
每次上衣穿1件， 裤子穿1条。
课件PPT
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
排列和组合都要 按照一定的顺序 才不容易遗漏。
1.解决摆数的问题,关键做到不重复不遗漏,可 以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺 序地依次排列,一一列举出所有可能的数。
2.运用组合的知识解决问题时,要先运用连线法 或列表法求出组合的可能性,再解答。任选两个 数求和是搭配问题,和顺序无关。
搭配
课件PPT
课件PPT
一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位 数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？
1 2
密码个位上的数字比十 位上的数字大。
ห้องสมุดไป่ตู้
课件PPT
用1、2和3组成两位数， 每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两 位数？
探索新知
课件PPT
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
红眼、红花、 眼红、眼花、 花眼、花红。
课件PPT
课件PPT
乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人 如果站成一排,有( )种不同 的站法。
二年级上册《数学广角》课件41页PPT
1423 32
31 13
6个
32 23
我们每两个 握一次手， 三人一共要 握几次手？
第一次
第二次
第三次
第一次
第二次
第三次
• 1、2、3能 组成几个两 位数？
• 12 21
• 23 32
• 13 31
• 每两人握一 次手，三人 一共握几次 手？
①②
③
为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
神秘暗号
森林中发现一群坏蛋，他们互相之间
用暗号联系。 号有关的纸条。
找到了一张与暗
× ＝24 暗号是
× ＝18
神秘暗号
× ＝24
× ＝18
＝4
＝6
Hale Waihona Puke ＝3暗号是 （ 46364 ）
打开密码锁
家起火了，它们家的门 是密码锁，可是小猪只 记得密码是由3、5、9三个数字 组成。小侦探们，你们能用最快 的速度找出所有可能的密码吗？
密码
359 395 539 593 935 953
72
这节课你有什么收获？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
31 13
6个
32 23
我们每两个 握一次手， 三人一共要 握几次手？
第一次
第二次
第三次
第一次
第二次
第三次
• 1、2、3能 组成几个两 位数？
• 12 21
• 23 32
• 13 31
• 每两人握一 次手，三人 一共握几次 手？
①②
③
为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
神秘暗号
森林中发现一群坏蛋，他们互相之间
用暗号联系。 号有关的纸条。
找到了一张与暗
× ＝24 暗号是
× ＝18
神秘暗号
× ＝24
× ＝18
＝4
＝6
Hale Waihona Puke ＝3暗号是 （ 46364 ）
打开密码锁
家起火了，它们家的门 是密码锁，可是小猪只 记得密码是由3、5、9三个数字 组成。小侦探们，你们能用最快 的速度找出所有可能的密码吗？
密码
359 395 539 593 935 953
72
这节课你有什么收获？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
人教版数学二年级上册第八单元数学广角搭配(一)课件
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
4.从小芳家经过公园去外婆家，一共有多少条不 同的路线可以走？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
2×3＝6（条）
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
思考：上面的两个问题有什么区别？
：5 7 9
任意选取其中的2个求和，得数有几种可能？
想一想，说说如何能没有遗漏的得出所有可能？
观察发现： 5＋7＝7＋5， 5＋9＝9＋5， 7＋9＝9＋7。
有3种可能。
任选2个数求和，把2个数连上即可，如： 5和7，只需连一次。由图可知得数有3种可 能。
知识提炼 运用组合的知识解决问题时，要运用
连线法或列表法求出组合的可能性，然后 再继续解答。任选两个数求和是组合，与 顺序无关。
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
1. 每两个人握1次手， 3人一共握几次手？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
3次。
两个人握手与顺序没有关系哟！
智慧屋
智慧屋
5. 从下面3枚硬币中取出硬币，一共可以取
出多少种不同的币值？
可以根据取出的 硬币数量进行讨 论哟！
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
只取出1枚硬币，有三种方法，面值分别是1角、5角、1元！ 取出2枚硬币，也就是有1枚硬币不被取出，有三种方法，面 值分别是6角、1元5角、1元1角！ 取出3枚硬币，有1种方法，面值是1元6角！ 一共可以取出7种币值！
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
4.从小芳家经过公园去外婆家，一共有多少条不 同的路线可以走？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
2×3＝6（条）
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
思考：上面的两个问题有什么区别？
：5 7 9
任意选取其中的2个求和，得数有几种可能？
想一想，说说如何能没有遗漏的得出所有可能？
观察发现： 5＋7＝7＋5， 5＋9＝9＋5， 7＋9＝9＋7。
有3种可能。
任选2个数求和，把2个数连上即可，如： 5和7，只需连一次。由图可知得数有3种可 能。
知识提炼 运用组合的知识解决问题时，要运用
连线法或列表法求出组合的可能性，然后 再继续解答。任选两个数求和是组合，与 顺序无关。
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
1. 每两个人握1次手， 3人一共握几次手？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
3次。
两个人握手与顺序没有关系哟！
智慧屋
智慧屋
5. 从下面3枚硬币中取出硬币，一共可以取
出多少种不同的币值？
可以根据取出的 硬币数量进行讨 论哟！
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
只取出1枚硬币，有三种方法，面值分别是1角、5角、1元！ 取出2枚硬币，也就是有1枚硬币不被取出，有三种方法，面 值分别是6角、1元5角、1元1角！ 取出3枚硬币，有1种方法，面值是1元6角！ 一共可以取出7种币值！
人教新课标二年级数学上册《数学广角-搭配》优质课件ppt
合作要求： 同桌合作，一人摆数字卡片，一 人把摆好的数记录下来。比一比 哪组写得最全！
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
三名同学，坐成一排合影，有 多少种坐法？
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
（）
温馨提示：视频播放、动画、声音，请 在幻灯片放映模式下点击播放，如不能 观看，请更换设备或电脑观看。
12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
三名同学，坐成一排合影，有 多少种坐法？
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
（）
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12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。
人教版二年级上册数学广角《搭配组合》(公开课)完整版PPT课件
12 和 21
.
8
12
.9更难 ，看 你们 来自么 办….10
1 23
十位比 12
个位大 13
，且和 21
为5.
23
31
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。
32
.
11
32
太
聪
明
了
！.
12
恭喜大家顺利通关， 帮喜洋洋完成数字密 码工作！！！
.
13
.
14
这里有两件上衣，一条裙子， 一条裤子，该如何搭配？有几 种穿法？
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配(一)
授课：阿培啦
.
1
欢
迎
各
位
老
师
前
来
指
导
.
！
2
天气真好呀 ，出来玩一 玩！
.
3
救 命 呀 ！
.
4
把密码锁换掉，看你 们怎么出来救她。
.
5
想要闯关吗？
学习
搭配
.
6
密码会
是什么
呢？
.
7
密码是10到 20之间的一 个数。
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
.
15
第一种
.
16
第二种
.
17
第三种
.
18
第四种
.
19
一共四种
.
20
游戏二
5角
.
21
1、
你做对了吗?
2、
3、
4、
.
22
用 红 、黑 和蓝3种 颜色给地图上的两个城 区图上不同的颜色，一 共有多少种涂色方法？
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从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?分别是什么？ 有6条路线，分别是：ad路线，ae路线， bd路线，be路线， cd路线，ce路线。
a
百鸟园
d
猴山 儿童乐园
b
e
c
人教版二年级数学上册
数学广角
智慧老人的电话号码：
33084
最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，智慧老人的电话号 码可能是多少呢？
人教版二年级数学上册
密码是由1和2 这两个数字组 成的两位数。
哈哈，12 ，不对。
用1,2,3这三个数字 ，可以摆成（ ） 个两位数，它们分 别是 。
用1,2,3这三个数字 ，可以摆成（ ） 个两位数，它们分 别是 。
固定十位，替换个位：
12 21 31
13 23 32
用1,2,3这三个数字 ，可以摆成（ ） 个两位数，它们分 别是 。
21 12 13
选两个数，交换位置。
12 21 31
13 23 32
31 32 23
12 23 31
21 32 32
如果每两个人握一次手， 三个人握 3 次手。
为什么1.2.3三个数能排出6个两位数, 而三人握手却只能握3次呢?
12 21 23 32 31 13
这三个数中，2个数字的排列顺序不 同，就表示不同的两位数。而两人握 手即使交换位置，还是那两个人握手 组合，只能算一次，它选定的一组事 物与顺序无关。
设计有几种穿法？
有规律 有顺序
① ② ③ ④
①
①
②
②
③
④
③
④
有
4 种穿法
小小购物员
5角 买一个数学口算本，可以 怎样付钱？
四种
1
2
3
这把锁的密码是 谈一谈这次你在数学王 由 1 、 2 、 3 这三个 国里的收获（学会了什么） 数字其中的两个 也可谈谈你的心情和感受。 摆成的两位数 。
课堂检测
固定个位，替换十位：
21 12 13
31 32 23
用1,2,3这三个数字 ，可以摆成（ ） 个两位数，它们分 别是 。 选两个数，交换位置：
12 23 31
21 32 32
有规律
确定十位，替换个位。
用1,2,3这三个数字 ，可以摆成（6） 有顺序 个两位数，它们分 别是 。 确定个位，替换十位。
1、用2,6,9这三个数字，可以写成（ 6） 个不同的两位数，它们分别是 （
26、29、62、69、92、96 )
2 、用3,0,5，这三个数字，可以摆成（ 4） 个两位数，它们分别是( 30、35、50、53
）
3、苹果、桔子和香蕉，如果只吃其中的 两种，则有（ 3 ）种吃法。
饮料和点心 只能各选一 种.
排列 把两个或两个以上的东西和在一起。 组合
我的早餐有多少种不同的 搭配?
牛奶
豆浆
果汁
蛋糕
油条
饼干
共 9 种
密码从2.4.6.8四个数字中产生
（个位上的数不能和十位上的数相同）
第一道密码:十位上是4的两位数: 42 46 48 第二道密码: 最大的两位数:
86
第三道密码:最小的两位数:
24
从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?分别是什么？