三年级写人阅读与作文训练ppt课件

完整版课件
2
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥
呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，
我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟
（dū）哝（nóng）：“家里的活也够你忙的，自找麻
烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？
人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还
完整版课件
9
描写神情： 眉开眼笑 转悲为喜 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 怡然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 垂头丧气 泪流满面
完整版课件
10
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、聚精会神地苦苦思索。 3、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑 又亮。 4、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像 在看着一件价值连城的宝物。 5、他发火的样子十分可怕，简直像头受伤的狼。 6、寒假快要结束的一天晚上，爸爸在家里同往常一样认认真 真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假
给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福
吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么
书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看
见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时
“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。 不过
1. 你最喜欢的朋友是谁？ 2. 他/她长得怎样呢？ 3. 你为什么喜欢他/她？ 4. 他/她做过的哪件事情 让你印象深刻的？
完整版课件
12
我的朋友有许多,但是我最最好的朋友是陈俊起， 他是一个性格开朗的男生，爱说爱笑，他有一张瓜子脸， 上面有一双会说话的眼睛，还有一个俊俏的小鼻子，小 鼻子下面还有一个能说会道的嘴巴。也许是班干部的缘 故吧，他很爱帮助同学。
作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。 7、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。 8、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙， 大家都说我奶奶是个大好人。 9、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。 10、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
完整版课件
11
请说说“我的朋友”
一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就
织完了。你说这不是“快妈妈”吗？
完整版课件
3
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来， 便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟 头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
有一次，上体育课，体育老师要我们全班同学准备 一个跳绳，要举行一分钟跳绳比赛。结果我准备好了， 只是我忘带了。比赛开始了，我只能在一旁看着，陈俊 起看见我愁没苦脸，上去就把自己的跳绳给了我，我说： “你难道不比赛了吗？”陈俊起说；“没事！我感觉我 平常跳绳就已经很牛了，就不参加了，你先来吧。”我 感激的不知说什么好，只说了句：“谢谢你，我一定好 好比！”
其中第（一）件事是作者重点记述的。
完整版课件
5
5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件 事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品 质？ （1）妈妈的性格特点：心直口快，干活麻利
（2）妈妈的思想品质：乐于助人
完整版课件
6
怎样阅读写人文章？
1. 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的。
完整版课件
4
1．给多音字注音并组词。
觉 jué （ 觉得 ） jiào （ 睡觉 ）
长
cháng （ 变长 ）
zhǎng （ 长大 ）
2．本文是按（总 ）——（ 分）——（总 ）的顺序记叙的。
3．用“
”画出文中的过渡句。
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
4．本文记述了“快妈妈”的两件事。
第一件是： 织毛衣快 第二件是： 干家务活快
用生动具体的语言描述出来。 不要求写全貌，它重在表现人物的性格
行动描写 人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表 现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示 人物性格、塑造人物形象的主要方式。
语言描写 语言描写主要表现为对话描写。语言描写要反映 人物的个性特征。
心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、 感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨 在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
2. 分析描写人物的方法：
描写人物的方法有外貌描写、语言描写、行动描写、心理 描写，等等。
人物的性格特点，往往是从这些方面的描写体现出来的。
3. 尝试把文章的中心思想关键词句画出来，特别 是一些反复出现的字眼。
完整版课件
Hale Waihona Puke Baidu
7
人物描写的方法： 边看边想
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、 外貌描写 衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，
从此，我和陈俊起就成了形影不离的好朋友。我很 喜欢他，这个我心目中最帅的小伙伴-----陈俊起。
完整版课件
13
说一说
你的朋友是怎样的呢？可以大胆介 绍给我们认识吗？
完整版课件
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
完整版课件
8
日积月累
好词好句：
描写外貌： 虎头虎脑、眉清目秀、 面红耳赤、满面红光、 满头银发、目光炯炯、 火眼金睛、浓眉大眼、 慈眉善目、衣着得体
描写心情： 辛苦 劳累 辛苦 轻松 费力 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外、心花怒放、兴致勃勃、 心满意足、精疲力竭
愉快,高兴,愉快,喜悦,惊喜,高兴, 愉悦,开心、幸福
描写人物
• ——阅读与作文训练
完整版课件
1
快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管 妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织 过多少毛衣毛裤。一 次，我家的邻居给别人加工毛衣的 前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来， 正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。