转换生成语言学简单介绍(汉语)

转换生成语言学的发展历程
• 古典理论时期（1957—1965） 《句法结构》（Syntactic Structures） （1957）的出版标志着转换生成语法（TG） 的诞生。该理论有三个特征：首先，强调 语言的生成能力；其次，引入了转换规则； 最后，语法描写中不考虑语义。
• 标 准 理 论 时 期 （ 1 9 6 5 — 1 9 7 2 ） 《句法理论若干问题》（Aspects of the Theory of Syntax）（1965）的出版标志着标准理论时期 的到来。该理论论述语义应当如何在语言理论中 进行研究。在《句法结构》发表以后，乔姆斯基 发现有几个严重问题必须得到解决，否则难以达 到他的理论目标。第一个问题是转换规则的力量 过于强大。一个普通的句子可以随意地被改变， 可以进行否定转换，可以进行被动转换，可以增 加成分，也可以减少成分。这些都不能得到严格 限制。第二个问题是，乔姆斯基的规则可以生成 正确的句子，但也可以生成不合格的句子。第三 个问题是，被动语态的转换规则不能随意运用。
• 最简方案时期（1993— ） 1993年，乔姆斯基《语法理论的一个 最简方案》（A Minimalist Program for Linguistic Theory）（后收入《最简方案》 一书）的发表，使他开创的生成语法进入 一个崭新的阶段——最简方案时期。最简 方案的产生受到两个相互联系的问题的影 响：一是人类语言能力共同满足的普遍条 件究竟是哪些？二是在排除了隐藏在这些 普遍条件之后的特殊结构的情况下，语言 能力在多大范围内受这些普遍条件的支配？
• 他打消了索绪尔（Ferdinand de Saussure）及其 追随者试图从符号的表面结构中鉴别意义的尝试， 颠覆了曾经在动物行为学家中非常流行的信念--可以通过在符号和物体之间建立零碎的联系而获 得语言。他认为语言是个整体，要么完全有要么 完全没有，我们在演化过程中已经具备了获得语 言所需要的类别，这些类别控制我们话语的“深 层结构”，不管我们学习的具体语言是什么。句 子的形成是由于把深层结构转变成为表面顺序的 “转换生成语法”不断的操作的结果。我们所有 人都能够理解数不清的句子，只要我们掌握了基 本的语言能力。语言技能从根本上说是创造性的， 我们理解的无穷尽也标志着我们想表达的意思的 无穷尽。
• 第三，对任何能够揭示说本族语者所默认 的知识的材料，乔姆斯基和他的追随者都 极感兴趣。他们很少使用那些本族语者所 说的材料，而是依赖自己的直觉。 • 第四，乔姆斯基采用的是假设——演绎的 研究方法，他把这种方法运用在两个层面 上：（1）语言学家阐明关于语言结构的假 设——语言的普遍理论，这个理论被个别 语言的语法所验证；（2）每一个个别语法 又是关于普遍语言的普遍理论的假设。最 后，乔姆斯基追随了哲学上的理性主义和 心理学上的心灵主义。
• “管辖和约束理论”把人们的注意力引向了 一个新方向，那就是语言中的“空范畴” （EC）。乔姆斯基认为通过它可以进一步 认识语言机制活动的过程。管约论中一个 最著名的理论思想是“原则与参数理论” （Principles and Parameters），其基本含 义是，人脑的语言系统在习得和使用任何 语言时都遵循一定的普遍原则，而这种原 则是先天规定的，后天语言经验对每个原 则起简单的参数作用。
• 虽然这些观点中有些内容曾经被现代逻辑 学的先驱预见到了，但是乔姆斯基教授运 用丰富想象力的个人天赋展现出来。他拥 有真正科学家的才能，可以将抽象的理论 转变成具体的观察，并且发现别人只能看 到普通事实的智慧问题。因为乔姆斯基教 授很早以前就扔掉了他的学术外衣，转而 披上了先知的衣钵。
• 几十年来，他把主要的精力放在谴责自己 的祖国，往往积满对句法理论一窍不通 的崇拜者的大厅前慷慨陈词。他的公开露 面多数都在美国。乔姆斯基教授成功的证 明就是他对美国的攻击被世界各地的美国 出版商出版发行，落在世界各地的美国批 评家手里，包括委内瑞拉总统查韦斯 （Hugo Chavez）。
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尽管标准理论对古典理论进行了修正，但仍 有很多问题。第一是转换规则仍然权力过大，可 以移动语言片段，可以删除语言片段，可以改变 范畴，可以保持原义不变，也可以根据具体情况 随机变化。第二是派生名词和动词的相关关系很 不规则，派生规律很难概括。第三是标准理论认 为，语义解释取决于深层结构，转换过程保持语 义不变。而事实上，这是不可能的，任何转换都 会引起意义的改变。 乔姆斯基第一次对标准理论进行修正时，把 部分的语义解释移到表层结构。而他的第二次修 正则把语义解释完全放到了表层结构上，并且相 应地从语义解释规则中得出了逻辑表达式。至此， 语义被完全排除在句法范围之外。
二、转换生成语言学的发展
• 转换生成语言学，又称转换生成语法 （Transformational Generative Grammar，简称 TG），是当代语言学中最有影响的一种理论。 • 转换生成语法的发展阶段： • （1）50年代：《句法结构》（乔姆斯基，1957）， “经典模型” • （2）60年代：《句法理论的若干问题》（乔姆斯基， 1965），“标准理论模型”（简称ST模型） • （3）70年代开始：《深层结构、表层结构与语义解 释》（乔，1970）、《对语言的思索》（乔， 1975）、《形式与解释论文集》（乔，1977）、 《比萨讲稿：论管辖与制约》（乔，1981），“扩充 标准理论模式”（简称EST模式）
• 管辖与约束理论时期（1979—1993） 20世纪80年代，乔姆斯基的转换生成语法进 入了第四个发展阶段，即“管辖和约束理论” （GB）时期，这一时期以《管辖与约束讲演集》 （Lectures on Government and Binding） （1981）为代表。该书以乔姆斯基1979年在意大 利比萨的一次学术会议上提出的“管辖”和“约 束”的理论为基础整理而成。该理论具体包含X杠理论，主位理论，界限理论，管辖理论，格理 论，控制理论和约束理论。
• 转换生成语言学的主要特征 乔姆斯基的转换生成语法在许多方面都与结 构主义语言学有所不同：（1）理性主义；（2） 先天论；（3）演绎的方法；（4）强调解释力； （5）形式化；（6）着眼于语言能力；（7）强 生成力；（8）重视语言的共性。概括起来有以下 四个方面的特点： 第一，乔姆斯基把语言定义为一套规则或者原 理。 第二，乔姆斯基认为语言学家的目标应该是去 创造一种有生成能力的语法。这个语法能够抓住 本族语者所默认的知识。这就涉及到语言习得和 语言普遍性的问题。
• （4）第四时期（1977－1981）代表：《关于形式和解释的 论文集》。 • （5）第五时期（1981－1992）管约论。 • 代表作：《管辖与约束讲义》。 • 管辖与约束理论的意义：转换生成语法发展的一个新的里程 碑。 • 语法的七个子系统：构成的原则系统是管约论的核心。 • （1）X阶标理论：规定对语法基础部分的各种限制； • （2）界限理论：规定移位规则使用范围的限制； • （3）管辖理论：规定结构的中心语和被管成分之间的关系； • （4）题元理论：处理有关题元分派和题元作用的问题； • （5）制约理论：处理照应词、代名词和指称词与先行词之 间的照应关系； • （6）格理论：处理名词短语指定格和鉴别各种有格无格的 情况是否合乎语法的问题； • （7）控制理论：确定空范畴PRO的指称。 • 规则系统：基本保留EST模型的原貌。
• 乔姆斯基是一位富有探索精神的语言学家。最初， 他用结构主义的方法研究希伯莱语，后来发现这 种方法有很大的局限性，转而探索新的方法，逐 步建立起转换-生成语法，1957年出版的《句法结 构》就是这一新方法的标志。这种分析方法风靡 全世界，冲垮了结构语言学的支配地位，因而被 人们称为"乔姆斯基革命"。后来他又不断丰富和 发展转换-生成语法的理论和方法，相继发表了 《句法理论要略》、《深层结构、表层结构和语 义解释》、《支配和约束论集》等重要著作，对 世界语言学的发展方向产生了巨大的影响。现在， 转换-生成语法仍在继续发展之中。
• 在标准理论时期，乔姆斯基作出了重大调 整，把语义部分纳入了他的语法体系。他 认为，生成语法应该包括三大组成部分： 句法部分、音系部分和语义部分。句法部 分又叫基础部分，具体包括改写规则和词 典两部分，改写规则生成句子的深层结构， 转换规则再把深层结构变成表层结构。语 义部分对深层结构从语义上作出解释，音 系部分对表层结构从语音上作出解释。
主要内容
一、关于N.乔姆斯基 一、转换生成语言学产生的时代背景 二、转换生成语言学的发展 三、转换生成法的原则和方法 四、转换生成语言学的评价
N.乔姆斯基介绍
• 乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928--），美国语言 学家，转换-生成语法的创始人。1928年12月7日 出生于美国宾夕法尼亚州的费城。1947年，在哈 里斯的影响下他开始研究语言学。1951年在宾夕 法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音 位学》，1955年又在该校完成博士论文《转换分 析》，获得博士学位。从1955年秋天开始，他一 直在麻省理工学院工作，曾任该校语言学与哲学 系主任，并任该校认知科学研究中心主任，为语 言学界培养了一批有素养的学者。
• 扩展的标准理论时期（1972—1979） 从20世纪70年代初到80年代初，乔姆斯 基对标准理论进行了两次修正：第一次修 正被称为“扩展的标准理论”(EST)，以 《深层结构，表层结构和语义解释》 （Deep Structure, Surface Structure and Semantic Interpretation）（1972）为转折； 第二次修正被称为“修正的扩展的标准理 论”(REST)，以《关于形式和解释的论文 集》（Essays on Form and Interpretation） （1977）为代表。它们被统称为“扩展的 标 准 理 论 ” ( E S T ) 。
一、转换生成语言学产生的时代背景
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1.哲学背景（理性主义） 2 .自然科学背景（计算机科学、信息论、数理逻辑、认知心理学） 3 .语言学背景 从研究对象上看，转换生成语言学以人的语言能力为研究对象。 乔姆斯基区分语言能力（competence）和语言运用 （performance）。语言能力表现为语言知识，语言知识包括两 部分：一部分是人类共有的普遍语法知识，是先天具备的人类遗 传机制；另一部分是个别的语言知识，是通过后天经验获得的知 识。语言运用或言语行为只是语言能力的外在表现。 • 从研究目的来看，转换生成语言学试图建立一种人类语言共同的 普遍原则——普遍语法，并且试图解释人们生成和理解话语的心 理机制和心理过程。研究人类语言的普遍语法，是探讨人类认知 机制的普遍特性的最好途径。 • 从研究方法上看，转换生成语言学使用演绎法研究语言，并且用 形式化的方法来分析语言结构规则，提出了转换生成法。乔姆斯 基认为，由于具体的语言现象是无限的，不可能用完全归纳法来 归纳出语言规则。而语言规则不仅要解释观察到的语言现象，还 要能预见和解释可能出现的语言现象，因此要用演绎法研究语言 规则。