部编版小学五年级数学上册知识点归纳汇总

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部编版数学五年级上册第7讲.蝴蝶模型.优秀A版

部编版数学五年级上册第7讲.蝴蝶模型.优秀A版

面积是多少?
A
D
E
F
B
C
【分析】根据梯形蝴蝶模型,可以得到 SAFB SDFC SAFD SBFC ,而 SAFB SDFC (等积变换),所
以可得
SAFD
SAFB SCDF S BFC
9 9 27
3 ,并且 SAEF
SADF
SAED
Байду номын сангаас
3 1.8 1.2 ,而
SAFB : SBFC AF : FC 9 : 27 1: 3 ,所以阴影 AEC 的面积是:
知识点回顾
比例模型 : (1)
A
E
FB
DC
同底, 面积比等于高之比. SABC AD S BCE EF
(2) A
B
D
C
同高, 面积比等于底之比. SABD BD . S ACD DC
1. 如图, 三角形 ABC 中 BC 的高 AD 长 7 厘米, 三角形 BCE 中 BC 的高 EF 长 3 厘米.并且已知 SABC 70 平方厘米, 则 SBCE ____
S a b2 5 72 144 (平方厘米).
【铺垫】如图,证明梯形蝴蝶模型的结论.
a
A
S1
B
S2 O
S4
S3
a
A
S1 x B
S2 O
S4
y
S3
D b
CD
b
C
① S2 S4
② S1 : S2 S4 : S3 或者 S1 S3 S2 S4 ;
③ S1 : S3 : S2 : S4 : S梯形 a 2 : b2 : ab : ab : (a b)2
【分析】证明: (1)因为 AB∥CD,所以 SACD S BCD (同底等高的两三角形面积相等),所以 S ACD SCOD SBCD S COD ,即 S2 S4

部编版小学五年级上册数学期末复习提纲和复习题

部编版小学五年级上册数学期末复习提纲和复习题

部编版小学五年级上册数学期末复习提纲和复习题第一单元 小数乘法1、小数乘法的计算【例1-1】计算下面各算式(列竖式)=⨯618.1 =⨯24.03.2=⨯24057.02、小数乘法比较大小【例1-2】在括号里填上“>”、“<”或者“=”4.29.94.2)(⨯7.898.07.8)(⨯56.0156.0)(⨯3、移动小数点【例1-3】根据13572359=⨯,直接算出以下算式的答案=⨯2359.0 =⨯3.2590=⨯023.05904、积的近似数【例1-4】苹果的价格是每千克5.17元,小明买了6.7千克苹果大概需要花多少元?(结果保留一位小数)5、小数乘法的简便运算【例1-5】脱式运算,能简算的就简算4.0495.2⨯⨯ 3.44.44.47.5⨯+⨯ 995.2⨯6、用小数乘法解决实际问题 (1)判断够不够【例1-6】小华带了30元去超市购物,一瓶可乐5.4元,一包薯片3.6元。

小华要买2瓶可乐和6包薯片,他带的钱够不够?(2)分段计算【例1-7】自来水公司采取分段计费的方法来收取水费。

每月用水在10吨以内的按每吨2.4元收费,超过10吨的部分按每吨3.4元收费。

小丽家上个月的用水量是16吨,那么小丽家上个月应该交多少元水费?第二单元位置1、用数对表示位置【例2-1】请分别用数对表示出“疑”、“光”、“故”、“低”的位置。

【例2-2】分别用数对表示出海盗飞船、探险岛、过山车、旋转木马、大门的位置。

2、根据数对在图上标出相应的位置【例2-3】小明的位置是(2,6),小华的位置是(5,1),小丽的位置是(6,4)。

请在下图中分别标出它们的位置。

【例2-4】A点的位置是(4,3),B点的位置是(1,3),C点的位置是(3,6)。

请在下图中分别标出它们的位置,然后用直线连接这三点,求出这个三角形的面积。

(一个小方格的面积是1cm²)3、用数对解决实际问题【例2-5】周末赵华的活动路线用数对表示是(0,0)→(1,3)→(4,4)→(6,1)。

部编版小学五年级数学上册-第四单元-第二课时- 可能性的大小

部编版小学五年级数学上册-第四单元-第二课时-  可能性的大小

部编版 数学 五年级 上册
都是摸出 的次数比 的次数少。摸出 16次, 摸出 4次。部编版 数学 五年级 上册
再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?
摸出 16次, 摸出 4次。
部编版 数学 五年级 上册
摸出 的可 能性大。
摸出 16次, 摸出 4次。
部编版 数学 五年级 上册
议一议:为什么摸出 棋子的可能性小?
他闭着眼要摸出 ,在哪个箱子里更容易摸到?
A
B
部编版 数学 五年级 上册
抽签游戏。
讲故事 5张
唱歌
1张
跳舞
3张
我最有可能表演什么节目?
部编版 数学 五年级 上册
下面每个口袋里都只有5个红球。
1号
2号
3号
如果从口袋中任意摸出一个球,那么从 ( 3)号袋中最难摸到红球。
部编版 数学 五年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识? 可能性的大小
填一填。 (1)把一个正方体的3个面涂成蓝色,2个面涂 成黄色,1个面涂成黑色,任意抛一次,( 蓝) 色面朝上的可能性最大,( 黑)色面朝上的可能 性最小。 (2)小芳手里有9张红桃,1张黑桃,任意抽出 一张,可能是( 红桃),也可能是( )黑,桃抽 出( 红)桃的可能性大些。
部编版 数学 五年级 上册
部编版 数学 五年级 上册
4 可能性
可能性的大小
部编版 数学 五年级 上册
做一做:分别从下面两个盒子里摸棋子。 (1)哪个盒子里肯定能摸出红棋子? (2)哪个盒子里可能摸出绿棋子? (3)哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
部编版 数学 五年级 上册
在如图这样的盒 子里摸出一个棋 子,可能是什么 颜色?
数量多 1

2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)变式: (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。

部编版小学五年级数学上册-第三单元-第十课时-用计算器探索规律

部编版小学五年级数学上册-第三单元-第十课时-用计算器探索规律
6÷11= 0.5454… 7÷11= 0.6363… 8÷11= 0.7272… 9÷11= 0.8181…
部编版 数学 五年级 上册
小组讨论:如果我们继续往下探索,这样的规律 还适用吗?请试一试下面各题。(可以借助计算器)
10÷11=0.9090… 11÷11=1
适用规律 不适用规律
部编版 数学 五年级 上册
部编版 数学 五年级 上册
它们的商都是循环小数。
1÷11= 0.0909… 2÷11= 0.1818… 计算结果都是循环小 3÷11= 0.2727… 数,被除数乘9就和循
环节上的数相同。
4÷11= 0.3636… 5÷11= 0.4545…
部编版 数学 五年级 上册
不计算,运用发现的规律,直接写出下面几题 的商。
用计算器探索规律
运用计算器计算, 发现算式的规律
能运用规律 直接写出商
部编版 数学 五年级 上册
部编版 数学 五年级 上册
先找出规律,再按规律填数。 (1)25 12.5 ( 6.2 ) ( 3.12)5 1.5625 (2)3.48 1.74 50.87 (0.435) ( 0.21)75
后一个数是前一 个数除以2得到的。
部编版 数学 五年级 上册
数字黑洞
黑洞原是天文学中的概念,表示这样一种天体:它 的引力场是如此之强,就连光也不能逃脱出来。数学 中借用这个词,指的是自然数经过某种数学运算之后 陷入了一种循环的境况。例如,任意选四个不同的数 字,按从大到小的顺序排成一个数, 再按从小到大的 顺序排成-一个数,用大数减去小数(如1、2、3、0, 就用3210-123),然后用所得结果的四位数重复上述过 程,最多七步必得6174。即7641-1467=6174。仿 佛掉进了黑洞,永远出不来。

部编版小学五年级数学上册-第五单元-第二课时- 第十二节- ax±ab=c的应用

部编版小学五年级数学上册-第五单元-第二课时- 第十二节- ax±ab=c的应用

应用了乘法分配律
部编版 数学 五年级 上册
思考:怎样检验这道题是否正确? 苹果的总价+梨的总价=总价钱 2×4.4+2×3.8=16.4=总价钱 两种水果的单价总和×2=总价钱 (3.8+4.4)×2=16.4=总价钱
部编版 数学 五年级 上册
爸爸、妈妈带小明、小丽去公园游玩,买4张门 票共花了11元,其中成人票每张4元,儿童票每
35+x=60
x=25
答:徒弟每天做25个。
部编版 数学 五年级 上册
一块长方形木板的周长是 60 dm,它的长是 20 dm, 宽是多少分米?
规范解答:
解:设宽是 x dm。 2×(20+x) = 60
20+x =
30
x = 10
答:宽是 10 dm。
部编版 数学 五年级 上册
小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮 票准备送给朋友,一共花了12.6元。她买了几张面 值60分的邮票?
元。
2x+3.8×2 =
(3.8+x)×2 =
16.4 2x+7.6 = 16.4
1(6.34.8+x)×2÷2 = 16.4÷2
2x+7.6-7.6 = 16.4-7.6 2x = 8.8
2x÷2 = 8.8÷2
3.8+x = 8.2
3.8+x-3.8 = 8.2-3.8 x = 4.4
x = 4.4
规范解答:
解:设剩下的还要 x 次可以运 完。 30×2+30x = 150
60+30x =
150
30x
答:=剩9下0 的还要3次可以运完。

部编版小学五年级数学知识点整理

部编版小学五年级数学知识点整理

部编版小学五年级数学知识点整理In the first unit of the fifth-grade math textbook。

we learn about XXX。

1.Multiplying a Decimal by an Integer: This is a convenient way to find the sum of several equal numbers。

For example。

2.5x 3 means finding the sum of three 2.5s (or finding 2.5 multipliedby 3)。

To calculate。

first convert the decimal to a whole number。

then use the rules of XXX to find the product。

Finally。

count the number of XXX from the right in the product。

2.Multiplying Decimals: XXX of a number。

For example。

1.5 x 0.8 means finding how much eight-tenths of 1.5 is (or finding 1.5 multiplied by 0.8)。

To calculate。

first convert the decimals to whole numbers。

then use the rules of XXX to find the product。

Finally。

count the number of XXX from the right in the product。

When the result has fewer digits than expected。

use a placeholder to fill the extra space。

部编版小学五年级数学上册-第五单元-第一课时- 第六一节-练习十三

部编版小学五年级数学上册-第五单元-第一课时- 第六一节-练习十三

(4)b除以12的商。
b÷12
(5)a的5倍减去4.8的差。 5a-4.8
(6)比x小9的数。
x-9
部编版 数学 五年级 上册
2. 有20人,平均分成a组, 一本练习本a元,20元
每组(20÷a)人。
可买(20÷a)本。
20÷
a
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20+a
20-
a
20a
部编版 数学 五年级 上册
捆a本,又运来250本。
(1)用含有字母的式子表示一共运来的图书数
量。
20a+250
(2)如果a=4200,×这40个+2学50校=1一05共0(运本来)多少本图书?
答:这个学校一共运来了1050本图书。
部编版 数学 五年级 上册
7.
(1)像这样摆下去,摆 n 个正方形需要1+3n
根小棒。 (2)用第(1)题中的式子计算摆 21个正方形需要
用公式计算是多少华氏度?
1.8×37.5+32=99.5(华氏度)
部编版 数学 五年级 上册
11.拓展练习。 科学研究表明,男孩可能的最高身高与其父 母的身高有如下关系:父母身高的和乘以 1.08,再除以2,就是男孩可能的最高身高。
如果用a,b分别表示父母的身高,用h表示
男孩可能的最高身高,你能用式子表示出他 们身高之间的关系吗?
h =1.08(a+b)÷2
部编版 数学 五年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识?
1.用字母表示数及用含有字母的式子表示 数量关系。 2.用含有字母的式子表示复杂的数量关系。
部编版 数学 五年级 上册
的小棒数。

部编版小学五年级数学上册-第三单元-第十四课时- 整理和复习

部编版小学五年级数学上册-第三单元-第十四课时- 整理和复习

部编版 数学 五年级 上册
1.小数乘、除法的计算
0.48×1.5 = 0.72
0.4 8 × 1.5
240 48 0.7 2 0
7.65÷0.85=9
0.85
9
7.6 5 765
0
部编版 数学 五年级 上册
2.积、商的近似值
求积的近似数: 先算出积;然后看需要保留数位的下一位数字,再 按照“四舍五入”的方法求出结果,用“≈”连接。
1. 填空题。 (1) 2.5时=( 150)分 1260m=( 1.2)6km (2) 3.6÷0.25=36÷( 2.5) (3)一个因数是2.5,另一个因数是2.8,它们的积是 ( 7 )。 (4)3.25÷0.7的结果保留两位小数约等于( 4.64), 精确到十分位约是( 4.6)。
部编版 数学 五年级 上册
864.8÷3.2=270.25(个) 270+1=271(个) 答:要准备多少271个垃圾袋。
部编版 数学 五年级 上册
6.调查当天外汇牌价数据并解答下面的问题。(括号内填两 位小数。) (1)一个玩具在美国标价2.8美元,相 当于人民币多少元?
(2)100元人民币可以兑换多少美元? (得数保留两位小数)
乘法交换律 乘法结合律
部编版 数学 五年级 上册
4.循环小数、有限小数、无限小数
意义及写法

一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或 者几个数字依次不断重复出现。
环 小
循环节
5.333 …的循环节是3 2.08181…的循环节是81

有限和无限小数 无限小数 1.555… 7.14545…
有限小数 0.9375
6.6666×6666.594=44445.5555

部编版五年级数学上册第一次月考考点整理

部编版五年级数学上册第一次月考考点整理

部编版五年级数学上册第一次月考考点整理(时间:90分钟)班级:__________ 姓名:__________分数:__________一、填空题。

(每小题1分共10分)1. 如图是一个正方体侧面展开图,4号的对面是______号,5号的对面是______号。

2. 一个数的个位上是7,十位上的数比个位上的数少2,这个数是______。

3.4. 20秒=______分钟3吨50千克=______千克5. 最小的两位数与最大的一位数,它们的和是______,差是______。

6. 一个书架第一层有52本书,第二层和第三层共92本。

平均每层有______本书。

7. 把420-23×16+50的运算顺序改变成先算加法,再算乘法,最后算减法,则原式变为______。

8. 10以内既是奇数又是合数的数是______,既是偶数又是质数的数是______。

20以内所有质数的和是______。

9. 6元=______角 2元3角=______角90角=______元45角=______元______角10. 5.03千克=______克47厘米=______米二、判断题。

(共10分)1. 小数的位数越多,这个小数就越大。

()2. 将两个正方体拼成一个长方体放在桌面上,正方体最多有8个面露在外面。

()3. 一个数的因数一定小于它的倍数.()4. 一台电视约重6吨.()5. 连续三个自然数的和一定是3的倍数。

()6. 64÷2×(8+4)去掉括号,运算顺序一样.()7. 物体的体积越大,所占的空间就越大.()8. 正方体的棱长扩大4倍,它的体积就会扩大4倍。

()9. 判断对错.把1265000000四舍五入到“亿”位约是13亿.10. 量小蚂蚁的身长用毫米作单位。

()三、选择题。

(共20分)1. 得数要求保留三位小数,计算时应算到小数后面第()位。

A .二B .三C .四D .五2. 有43面同样大小的红、黄、绿小旗,按l面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。

部编人教版五年级上册数学全册知识点归纳

部编人教版五年级上册数学全册知识点归纳

部编人教版五年级上册数学全册知识点归纳第一单元:多位数的认识- 多位数的构成:百位、十位、个位- 多位数的读法和写法- 多位数的比较大小第二单元:整数的认识- 正数和负数的概念- 整数的表示和读法- 整数的加减法第三单元:小数的认识- 小数点的概念和作用- 十分位、百分位和千分位的表达方式- 小数的读法和写法- 小数的加减法第四单元:长度- 长度的认识和测量- 厘米和米的换算- 毫米和厘米的换算第五单元:质量- 质量的认识和测量- 克和千克的换算- 克和毫克的换算第六单元:容量- 容量的认识和测量- 毫升和升的换算- 毫升和立方厘米的换算第七单元:时间- 时间的认识和读法- 时、分和秒的换算- 时间的加减法第八单元:几何图形- 点、线、面的认识- 直线、曲线和封闭曲线的区别- 正方形、长方形和三角形的特点第九单元:相等- 相等的认识和表示- 不等的判断和比较- 等式的认识和解法第十单元:加法运算- 加法的意义和性质- 加法算式的解法和计算规则- 进位和不进位的加法第十一单元:减法运算- 减法的意义和性质- 减法算式的解法和计算规则- 退位和不退位的减法第十二单元:图形的位置与方向- 图形的位置关系:前、后、左、右- 图形的方向关系:上、下、左、右、前、后第十三单元:二位数的认识- 二位数的组成和读法- 二位数的大小比较- 二位数的加法和减法以上是《部编人教版五年级上册数学全册》的知识点归纳。

希望对您有帮助!。

部编版小学五年级数学上册-第一单元-第十二课时-分段计费的实际问题

部编版小学五年级数学上册-第一单元-第十二课时-分段计费的实际问题

超过部分每千瓦时电多加0.10元。奶奶家用电情况
如下图,1月份应付电费多少元?
1592-1235=357(千瓦时)
1235 1592
357-200=157(千瓦时)
1月1日 2月1日
200×0.55+157×(0.55+0.10)=212.05(元)
答:1月份应付电费212.05元。
部编版 数学 五年级 上册
部编版 数学 五年级 上册
回顾与反思
思考:你是怎样解答的?你能完成下面的出租车价 格表吗?
行驶的 里程/km
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
出租车 费∕元 7 7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5
部编版 数学 五年级 上册
每月用电在200千瓦时(含200千瓦时)以内的,每
千瓦时收费0.55元;每月用电超过200千瓦时的,
这节课你们都学会了哪些知识? 分段计费的实际问题
部编版 数学 五年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识? 分段计费的实际问题
部编版 数学 五年级 上册
收费标准:3km及以内7元; 超过3km的部分,每千米1.5元 (不足1km,按1km计算)。
知道了哪些数学信息? 行驶的里程是6.3km,超 要解决的问题又是什么? 过3km了,需要分段计费。
部编版 数学 五年级 上册
分析与解答
议一议: 李叔叔的乘车里程是6.3千米,应该按多 少千米计算呢?
说一说: 如果全部里程都按每千米1.5元来计算可 以吗?为什么?
部编版 数学 五年级 上册
阅读与理解

李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km,他应付出租车 费多少钱?

部编版数学五年级上册易错题归纳汇总

部编版数学五年级上册易错题归纳汇总

1. 256的分数单位是(),有()个这样的分数单位,再加上()个这样的分数单位就是最小的合数。

2.149的分数单位是(),有()个这样的分数单位,再加上()个这样的分数单位就是最小的质数。

3.2411的分数单位是(),有()个这样的分数单位,再减去()个这样的分数单位就是最小的质数。

4.712的分子乘4,要使原分数的大小不变,分母应乘()。

712的分母加上24,要使原分数的大小不变,分子应加上()。

5.915的分母加上30,要使原分数的大小不变,分子应加上()。

915的分子除以3,要使原分数的大小不变,分母应除以()。

6. 把4米长的绳子平均剪成7段,每段绳子是绳子总长的(),每段绳子长()米。

7.把21个共4千克的苹果平均分给9只猴子,平均每只猴子能分到()千克,平均每只猴子能分到()个苹果;每只猴子分到的苹果占这些苹果的()。

8.摆36个这样的六边形需要()根小棒,36根小棒可以摆()个六边形,摆n个六边形需要()根小棒。

9.用字母表示下列各图的规律:()()()()()10.比较大小2.14×1.01○2.14 2.14○2.14×0.99 2.14÷1.01○2.14 2.14○2.14÷0.99 5.3○5.3÷0.01 6.03×0.01○6.03÷0.01 1.03×4.5○4.5÷1.0311. 9÷()=12=12=3÷4=()(填小数)12.a÷b=30……5,若a和b都缩小到原来的110,商是(),余数是()。

1.一个两位数四舍五入保留一位小数后的近似值是4.5,这个两位数最大是(),最小是()。

2.把5米长的绳子平均剪成4段,每段绳子是绳子总长的(),每段绳子长()米。

3.30米是50米的(—),25千克占45千克的(—),15分钟占1小时的(—)。

4. 49的分子乘4,要使原分数的大小不变,分母应乘()。

部编人教版2021年五年级数学上册看图列方程计算专项知识点

部编人教版2021年五年级数学上册看图列方程计算专项知识点

部编人教版2021年五年级数学上册看图列方程计算专项知识点
班级:姓名:
1. 看图列方程并解答。

2. 列方程求x。

3. 求图中阴影部分的面积.(单位:米)
(1)
(2)
4. 求如图周长(单位:厘米)
5. 列式计算。

6. 列方程解决问题。

7. 看图列方程计算。

8. 计算下面图形的面积。

(单位:厘米)
9. 看图列方程解答。

10. 看图列式并计算。

11. 根据图中的已知条件,求AD的长度.(单位:厘米)
12. 看线段图列出方程,并解方程。

13. 根据题意列出方程.(只列方程,不计算]
14. 看图写等式。

15. 看图列方程解答。

(1)平均每个西瓜多少千克?
(2)每千克西瓜多少元?。

五年级数学上册期末知识点综合复习专项同步部编版

五年级数学上册期末知识点综合复习专项同步部编版

五年级数学上册期末知识点综合复习专项同步部编版班级:_____________ 姓名:_____________一、计算题。

1. 直接写得数。

= = ﹣= 1﹣=﹣+= += ﹣= ﹣= ++= 1﹣+= 0.75= 2﹣= = ﹣= += 1+=2. 列竖式计算,带*的要验算。

14.8+8.65= 16.3﹣6.77= *103﹣39.98= 13.7+0.84= 0.91﹣0.284= 30﹣6.83=3. 解方程。

4x=21545=4x-19 7.8x-2.4x=1.08x=________ x=________ x=________ 4. 解方程。

2 7x=1656x=257x1335÷= 5x+13x415=5. 列竖式计算下面各题并验算。

2.4+4.56= 100﹣21.35= 8.5﹣6.69=37.5﹣4.58= 6.9×0.54= 8.946+7.35=二、根据题意填空。

1. 比a的8倍少3的数是(_____)。

2. 老师用150元钱买字典,每本字典25.5元,最多能买________本这样的字典。

3. 根据25.84÷1.7=15.2,在括号里填上适当的数。

2584÷(_____)=15.2 25.84÷170=(_____)2.584÷0.17=(_____) 0.2584÷17=(_____)4. 三角形的面积公式用字母表示是(___________)。

加法结合律用字母表示是(___________)。

乘法结合律用字母表示是(___________)。

乘法分配律用字母表示是(___________)。

5. 每只小猴能分到________千克桃子。

每只小猴能分到________篮桃子。

6. 根据等式填空:(1)65厘米=________米(2)0.36=________三、选择题。

1. 把向东走记作负数,向西走记作正数,下列说法正确的是()。

【小学数学】2019秋新部编版五年级上册背诵与积累知识梳理

【小学数学】2019秋新部编版五年级上册背诵与积累知识梳理

一、词语积累(课文内出现的)笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸美中不足铿锵有力指指点点香飘十里神气十足来回跳动微微一笑蹦来蹦去不动声色理所当然山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行清波漾漾人影绰绰绝口不提理直气壮无价之宝负荆请罪同心协力难以置信千真万确原原本本乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲自由自在日久天长相依为命不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北风景名胜留恋其间建筑宏伟奇珍异宝正襟危坐不苟言笑声名远扬莹莹光亮高矮不一纷纷扬扬寸草不生面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化人山人海结结实实认认真真满怀信心一如既往翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临夕阳西沉心旷神怡熊熊大火不可计数应接不暇面面相觑无边无际大呼小叫官迫民反勉勉强强哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味栩栩如生朦朦胧胧无病呻吟自作多情风花雪月流光溢彩如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解一知半解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野眼泪花花真情实感呕心沥血二、语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼.烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽.唯见长江天际流。

盛年不重来.一日难再晨。

及时当勉励.岁月不待人。

——【晋】陶渊明莫等闲.白了少年头.空悲切。

——【宋】岳飞少年易老学难成.一寸光阴不可轻。

——【宋】朱熹多少事.从来急;天地转.光阴迫。

一万年太久.只争朝夕。

——毛泽东乞巧【朝代】唐【作者】林杰七夕今宵看碧霄.牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月.穿尽红丝几万条。

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼夫君子之行.静以修身.俭以养德。

史上最全的部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

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精品教育文档,如果需要,请下载,希望能帮助到你们!史上最全的部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)变式: (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。

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部编版小学五年级数学上册知识点归纳汇总
温馨提示:同学们,一个学期的学习已经结束,你记住咱们本学期学习的东西了吗?让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧!最后,祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。

第一单元小数乘法
1、小数乘整数:
@意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:
@意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是把小数化简;位数不够时,要用0占位。

3、规律:
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:
@ 加法:
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
@ 减法:
a-b-c=a-(b+c)
a-(b+c)=a-b-c
@ 乘法:
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
@ 除法:
a÷b÷c=a÷(b×c)
a÷(b×c) =a÷b÷c
第二单元位置
1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。

括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。

2、作用:一组数对确定唯一一个点的位置。

经度和纬度就是这个原理。

例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。

注:(1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行。

如:数对(3,2)表示第三列,第二行。

(2)数对(X,5)的行号不变,表示一条横线,(5,Y)的列号不变,表示一条竖线。

(有一个数不确定,不能确定一个点)
2、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。

第三单元小数除法
1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。

2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

3、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

4、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

5、除法中的变化规律:
①商不变:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。

③被除数不变,除数缩小,商扩大。

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