护理科研选题

4 基本程序
提出问题文献评述形成假设立项
第二节 研究问题的提出
选题来源 选题思路
1 选题来源
自选课题来源 研究课题来源
1 选题来源
护理实践： 临床、社区、教育、管理等
研究者与同事间的相Байду номын сангаас交流
学术交流/探讨
阅读专业文献
为选题提供信息和灵感 论著类论文---讨论 综述类论文---结尾 复制研究课题
确立题目
概括研究问题的核心内容 表达研究目的 动名词结尾用以表达课题的性质特点 25个字左右为宜
研究因素 对象 效应
三个方面的关键词和
必需
必要的限定不能缺少
排列组合
一目了然
逐字推敲
一字不多
团体沙盘游戏对脑瘫儿童行为问题的干预效 果研究
研究因素 对 象 效 应
团体沙盘游戏
脑瘫儿童
√
行为问题的 干预效果评价
假设的定义
假设是预测变量间的关系，是对研 究结果做出一种因果关系的预测。
研究假设实例
研究问题
基于视频和反馈性指导的术前教育能促进肺癌患者手术后的 有效排痰吗？
研究假设
基于视频和反馈性指导的术前教育组的肺癌手术后患者比对 照组的患者能更好地掌握有效排痰技术。
什么是变量？ 是指研究工作中的各种因素，变量是可以观察到或能够测量 出来的。
应用研究
有明确的应用目的，为进 一步发展某一技术，提高生产率， 拓宽应用领域，开辟新的生产力和 生产方向所进行的研究活动。
应用基础研究
指那些方向已经比较明确， 利用其成果可在短期内取得工 业技术突破的基础性研究。应 用性研究中的理论性研究工作 也成为“应用基础研究”。
开发研究
从事与生产有关的技术 改造、工艺革新和产品更新等 科研活动，是科学知识转化为 生产力的主要环节。
3 研究基础
相关研究积累 研究工作条件 研究成员情况
假设的作用
提出新理论或新实验的目的
问题的陈述
立题依据 研究的预期目的
构建完整问题
试验（实验）研究——PICO
P:研究对象或研究问题 I:干预措施或研究兴趣 C:对照或比较 O:结果或预期结果
P:慢性肝病患者 I:采用口服光明牌益生菌酸奶，3次/日，每次1杯/100ml C:与没有口服酸奶的患者做对照 O:观察两组患者肠道菌群失调的发生率是否有差异
3 护理研究选题的原则
创新性 科学性 价值性 可行性
护理研究选题的原则
创新性-----选择护理学科的前沿课
题
前所未有---原始性创新 有中生有---改良性创新
研究的思路
依据的理论 采用的方法 研究的角度 调查的对象
护士工作满意度？
科学性---选择符合科学规律的课题
永动机？
价值性----选择应用性强的课题
常见的存在问题
题意不清 目的不明 题文不符 时空观念 不合规范 研究因素 研究对象
研究效应（指标）
调查研究 试验研究
流行病学研究 没有限定词 太长 缩写词 附题
×
非酒精性脂肪肝的流行病学调查
XX市非酒精性脂肪性肝病的患病率及影响因素调查
糖尿病患者的自我管理研究
老年糖尿病患者的饮食自我管理现状及影响因素分析
科学基金指南
（1）按级别分类 国家级课题 省级课题 厅局级课题 院级课题 （2）按计划分类 计划内课题 计划外课题
2 选题思路
提出问题 查阅文献 确立选题
注意事项
知己知彼，量力而行 选题不可太大 结合自己熟悉的专业选题
第三节 假设的形成及问题的陈述
假设的形成 问题的陈述 确立题目
自变量： 因 导致产生结果和影响结果的变量，往 往是试验中的操作因素。 因变量（依变量）： 操作后引起的反应或结果。 果 混杂变量（外变量）： 除干预以外的影响研究结果的因素。
请找出自变量、因变量和混杂变 量
接受术前训练的患者比没有接受术前训 练的患者，术后呕吐次数减少。
假设的特点
科学性 假定性
第二章 选题
第一节 护理研究选题概述
护理研究的特点 护理研究选题的类型 护理研究选题的原则 基本程序
1 护理研究的特点
涉及伦理道德问题 研究条件不容易控制 研究周期长 个体差异大，影响因素多
2 护理研究选题的类型
基础研究 应用基础研究 应用研究 开发研究
基础研究
以探索未知、认识自然现象、揭示 客观规律为主要目的的科学活动。 它不具备特定的商业目的，是新技 术、新发明的源泉和先导，是推动现代科 学和经济持续发展的重要支撑和后盾。 常常走在经济和社会发展的前面， 一旦有重大的突破，往往对社会、经济、 科研本身产生重大的推动作用。
是指看其对护理理论有没有推动发展，是否能解决护理实 践的问题。
目的是什么？ 是否很重要？ 能解决什么问题？ 是否有使用价值？ 哪些最需要改进？
医护人员左右手微生物量的对比研究？
可行性---选择主客观条件具备，大小
适宜的课题
主观条件： 知识结构、研究能力、工作经验、合作积极性、领导支持等 客观条件： 经费、资料、时间、设备物品、研究环境等 伦理原则： 符合伦理道德原则
复制的类型
准确复制---研究条件不变 近似复制---相似条件下 同时复制---同一个设计多个地方同时收集资料 系统复制---不同研究方法研究同一个问题
课题复制的形式
原有课题延伸 改变原有课题内容组合 其他学科移植
改变原有课题内容组合
理论
（1）将理论作为研究构架用于指导研究设计 （2）新理论和其实用价值的验证 （3）从理论与实践的矛盾中选题
题 目 必 须 表 达 作者的研究假设
让 人 一 看 就 懂
而 且 要 有 新 意
第四节 理论框架和概念框架
相关概念 意义和作用 理论框架和概念框架的形成
第五节 选题的评价标准
1 立论依据
研究意义 学术思想 科学性 依据充分 国内外研究现状
2 研究方案和目的
研究内容 拟解决的关键问题 研究方法 技术路线 预期目标