素质教育与课程改革

葛青林同志实施素质教育与课程改革的证明材料

葛青林同志积极实施素质教育,重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生个性，促进学生全面发展，取得突出的成绩。该同志注重落实三维目标，在重视知识与技能的同时，还注重过程与方法以及情感态度价值观，培养学生的自主学习、合作探究能力。使学生身心得到和谐健康的发展。在培养学生个性特长方面，积极开展课外兴趣小组活动，给学生的特长发展提供了展示的空间，拓展了学生的知识面，提高了学生的知识运用能力。注重引导学生进行研究性学习活动，让学生体会理论与现实生活的关系。让学生掌握科学的研究方法，锻炼学生运用知识解决现实问题能力，培养了学生的探究能力和创新能力，效果卓著。

葛青林同志,我校骨干教师,教导处主任。该同志积极参与课程改革,善学习肯钻研,创造性地使用教材,善于创设教学情景、积极改变传统教学模式，注重培养学生的自主学习、合作探究、创新能力；结合学科实际，充分激发了学生学习的自主性和创新性。积极引导学生开展研究性学习活动，引导学生挖掘理论与现实的联系及理论对现实的作用，激发学生的学习兴趣。在教学中注重强调全面发展和以人为本的教育理念，智商与情商并重，培养学生正确的情感、态度、价值观和人生观。

辉县市高庄乡中心学校

2018.9