生物与环境——生态因素

第六章生物与环境

第一节生态因素

[教学目的]

1.生态因素的概念(C：理解)。

2.非生物因素(光、温度和水)对生物的影响(C：理解)。

3.生物因素(种内关系和种间关系)对生物的影响(C：理解)。

4.生态因素的综合作用(C：理解)。

[知识结构]

[重点和难点]

1.教学重点

(1)光、温度和水对生物的影响。

(2)种内关系和种间关系。

(3)生态因素的综合作用。

2.教学难点

(1)互利共生和寄生的区别。

(2)生态因素的综合作用。

[教学过程]

生态学：研究生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系的科学叫做生态学。

一、生态因素对生物的影响

（一）生态因素

概述：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素。

1．非生物因素

（1）光

A、光对植物的生理和分布起决定作用

长日照：柳树春天扬花；松树等在强光下生长好；

短日照：菊花秋未开花；三七、人参在阴暗处生长好；

某海湾海水中的藻类植物，200米以下的区域植物难以生存；山坡阳面的小麦比阴面生长的好

鸟类的换羽，哺乳动物换毛

B、光对动物的影响

鲫鱼背面颜色较深，腹面颜色很浅（“鱼肚白”）；猫头鹰在夜间却有很好的视力；对动物的繁殖活动有影响

长日照：貂、鼬等动物繁殖

.，蛾类在夜间活动

（2）温度

寒冷地带的森林中，针叶林较多；温暖地带，阔叶林较多；热带森林树木，枝叶繁茂，形成热带雨林。

从果树分布来看，苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种

极地狐尾短、耳朵、鼻端小，可以减小身体的表面积

鱼类洄游，动物冬眠

（3）水

沙漠上的仙人掌的叶变成针状，

2．生物因素及各自的曲线图

（1）种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。

①种内互助：营群体生活的个体。蜜蜂成群地向敌害进攻

②种内斗争：桉树自毒以减少其数量，鲈鱼的成鱼吃幼鱼，稗草与稗草

（2）种间关系：不同种生物之间的关系。

①互利共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。分开后不能独立生活。

根瘤菌与豆科植物、地衣、白蚁与其消化道中的鞭毛虫。

②寄生：两种生物生活在一起，一方有利，一方有害。

菟丝子与大树；蛔虫与人，虱、蚤与猪冬虫夏草，噬菌体和细菌

③竞争：两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。

大、小草履虫，水稻与稗草

④捕食：一种生物以另一种生物为食。（最激烈）a→b表示a是被捕食者，b是捕食者

狼与羊，鹰与兔、鹰与蛇

（二）生态因素的综合作用

二、生物对环境的适应和影响

（一）生物对环境的适应

1．适应的普遍性

（1）植物对环境的适应

（2）动物对环境的适应

（3）外形的适应性特征

2.适应的相对性

（二）生物对环境的影响