领导者之剑—突破思维技巧
领导力-共赢领导力提升领导能力的五种技术(推荐PDF127)
领导关系是一把双刃剑
领导者的绩效
——取决于三个要素：领导者、下属、环境
领导的能力
——技术能力、人际技能、思维能力
衡量领导者是否被上司赏识的两个量度
智商 情商
智商的涵义——
领导者认识事物、 解决问题和创造性活动 的能力。
情商的涵义——
情商是人们准确地 评价、表达、调整和发 展自己的情绪的能力。
确定任务的三个阶段
确定职位角色 布置任务和目标 可行的行动计划和方案
会不会做？
任务和目标 想不想做？
两种因素影响下属能否完成工作
衡量员工发展层次的两把尺子
工作能力
1.知识 2.技能 3.经验
工作意愿
1.信心 2.动力
人员离职的负面效应
直接的金钱损失 使企业形象受损 打击留下员工士气 人才在同行中跳动 多是优秀人才离开 再招聘要资金投入 将走走一群
四种不同领导者的命运
智商高，情商也高：春风得意 智商高，情商低：怀才不遇 智商低，情商也低：平凡一生 智商底，情商高：贵人相助
智商不足补情商
国外衡量领导者的指标 外部顾客满意度 内部顾客满意度
案例
某公司招聘，来了五位应征的人员。这位 考官对应征者说了同样一句话：“把你的外 套挂在衣架上，然后坐下。”其实并没有衣 架和椅子，是考官出的一道题，想看看他 们有什么反应……
作用：
积极的 消极的
处理冲突所采用的五种策略
1、竞争 2、合作 3、回避 4、迁就 5、折中
领导和下属是绩效伙伴 ¾要赢得下属的信任 ¾要信任下属
吸引追随者的四个条件
¾ 赋予梦想 ¾ 正直性 ¾ 公平性 ¾ 可靠性
第五讲 诊断技术：下属的成熟度如何（上）
系统化思考问题分析与解决课程方案
系统化思考问题分析与解决课程方案课程总案课程名称：《系统化思考――在合作中整理、分析与解决问题》课程定位：职业化通用技能类；行动学习核心促进方法授课形式：工具讲解，案例分析，分组研讨，互动交流，反思分享学员对象：各级各类组织成员，尤其适合需要团队合作的工作者中高层管理者、中高级专业人员课程容量：15-30人学时安排：2天/4天/4-7天培训地点：客户企业安排确定【课程背景】随着不确定时代的来临，静态的知识、方法、信息更难以满足组织决策的需要，能否基于团队的合作并在跨部门协同中分析问题、制定决策，尤其是构建系统化的思维意识、思维方法和思维能力，是组织面临的现实挑战，也是提升组织职业化的必由之路。
这种理性思维的工具、方法通常被称作"问题分析与解决"。
问题分析与解决，是一项非常重要的能力，面对21世纪的挑战，它已成为适应变革与学会生存的必备能力。
世界强国(如美国、英国、瑞典、澳大利亚、日本等)在面对21世纪挑战所提出的全国性教育改革方案中，"问题分析与解决"均赫然位于核心能力之列。
有关"问题分析与解决"的系统化思维方法较多，但核心逻辑方法也较为一致。
其中，8D法、KT法、QC STORY法、DMAIC法较为常见。
作为组织培训与学习的工具方法，国内引进的课程包括"领导者之剑-突破思维的技巧"、"思维技术：在合作中解决问题和决策"，其核心方法均源自查里斯凯普纳与崔果共同提出的KT方法。
根据"行动学习计划项目"在实施中对催化、促进工具方法的要求，使"行动学习计划"更加贴近中国企业的现实需要，谭俊峰老师在深入研究"问题分析与解决"系统方法论的基础上，开发设计本课程"系统化思考--在合作中整理、分析与解决问题"。
"系统化思考"课程从应用界面、方法逻辑、文化习惯、工具指引等方面，使学习进程与方法训练更适合中国人的思维习惯，是一门具有完全知识产权的以"问题分析与解决"为核心的版权课程。
2015年培训计划课程汇总
离职员工的法律管理之协商谈判&模拟法庭 企业培训规划和培训管理 培训管理体系-从需求分析到效果转化 建立以需求为导向的量化培训管理体系 课程设计与开发 九型人格—识人用人与性格分析 绩效改进技术-从培训经理到绩效顾问 课程设计与开发 培训项目设计与管理 TTT—内部讲师授课技巧训练 任职资格在中国的最佳实践 培训效果评估工具的开发与运用 战略人力资源管理 关键人才管理 经济危机下的裁员、降薪、休假误区、及风险控制 80.90员工关系管理 人力资源合规性及年终劳动争议处理 行政工作统筹管理 行政 高级文秘职业化训练 高级秘书与助理实战训练课程 高级秘书、助理和行政人员技能提高训练营 《让你的分析报告更具说服力》-Excel高效数据统计分析 企业白领核心办公技能（PPT+Excel）企业高级应用2013 Office 提升效率 从Excel数据统计到图标展示 Excel高效操作技巧 用你的PPT说话-高效PPT制作 Excel与PPT在企业管理中的高级应用—E时代的办公效能提升 区域市场开发与经销商管理——新形势下市场销量倍增之道 销售团队激活六个一（买一赠一）
《猎豹特种兵训练营》CFSTC--销售精英打造巅峰训练（买一赠一） 顾问式销售技巧 大客户销售实战技能 关键客户拓展策略 营销数据分析------用数字说话 卓越销售团队管理 双赢销售谈判技巧 客户心理学和客户沟通技巧 创新营销与销售团队管理高级研修班——销售经理、市场经理核心技能实 战训练B班 销售经理、市场经理核心技能实战研——系列之营销策略与销售团队管理 篇 一“电”成功-电话销售技巧修炼 销售精英2天一夜疯狂训练 国际商务谈判策略与涉外销售沟通技巧 企业销售合同风险控制 有效处理客户的不满、抱怨、投诉 优质客户服务与客户投诉、抱怨处理技巧提升 五星级优质客户服务技巧 外销团队建设与管理暨外销人员的考评与激励 经销商管理培训 渠道建设与管理 营销决策指南——消费者洞察与市场研 赢在微创新-小米用互联网颠覆中国市场的内幕与方法 高效客户拜访：用一半的时间赢两倍的订单 策略销售：系统化制定销售策略的方法 Solution Selling® 经理认证A-解决方案销售执行（SSE）（版权课限30 人） 品牌塑造与管理 新产品营销战略 从优秀专才走向管理者 销售教练与管理：突破2/8原则，让80%的销售业绩提升
夸领导英明神武的话
夸领导英明神武的话1.领导，您的决策眼光犀利，总是能够迅速捉住机遇。
2.您的才干和智慧，让我们团队信心倍增。
3.您的创新意识和勇于尝试的精神，带领团队不断突破自我。
4.领导，您的高瞻远瞩，让我们走在了行业的前沿。
5.您的智慧和谋略，让我们在市场竞争中屡屡获胜。
6.您处事果断，能在复杂环境下做出明智决策。
7.您的领导风范，激励团队每个人都全力以赴。
8.您的胆识和决心，让我们在困难时刻始终坚定不移。
9.您是一位毫无私心的领导，始终以员工利益为先。
10.您的管理能力出类拔萃，让团队的运转如此高效。
11.您的胸怀和胆识，令人敬佩。
12.您总能掌握正确的方向，为团队指引前进。
13.您的智慧和经验，是我们前进的强大后盾。
14.您做事雷厉风行，总能将目标快速落地。
15.您的决策果断，总能带来事半功倍的效果。
16.您的人格魅力和亲和力，使团队更加凝聚。
17.您的战略思维和敏锐洞察力，让我们的计划不容有失。
18.您的胸怀天下和公正无私，使团队文化更加和谐。
19.您的坚持与努力，鼓舞着每个团队成员追求卓越。
20.感谢您的领导，我们无所畏惧，冲破任何困难！21.领导聪明过人，决策果断，始终站在战略高度审时度势。
22.领导善于抓住机遇，勇于担当责任，一举一动都展现出超凡的决断力。
23.领导工作勤勉努力，从不懈怠，带领团队拼搏奋进，成绩斐然。
24.领导谦逊有礼，待人和蔼可亲，使每个人都感受到温暖与尊重。
25.领导秉持正义和公平的原则，维护员工合法权益，树立了良好的榜样。
26.领导以身作则，勇于面对困难和挑战，鼓舞团队勇往直前。
27.领导富有洞察力和创新思维，始终站在行业的前沿，引领企业持续发展。
28.领导宽容大度，对于员工的错误能够心平气和地进行指导和纠正。
29.领导推崇团队合作，激发每个成员的潜能，促进团队的共同发展。
30.领导善于倾听，对员工的意见和建议总是耐心倾听并加以采纳。
31.领导具备良好的人际关系，与各界人士保持着良好的合作与沟通。
《中高层管理者之剑》大纲
14课时=14小时（1课时=1小时）中高层管理者之剑课程大纲合同管理流程下面是赠送的工作总结！！不需要的朋友可以编辑删除谢谢根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。
现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。
每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。
（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。
有简报通报和研讨得失的小结。
（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。
组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。
因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。
参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。
刘百功老师解读领导者之剑
解读《领导者之剑》美国ALAMO公司《领导者之剑》授权讲师刘百功本文导读:*关于<领导者之剑>的背景介绍;*从课程目的/核心理念/四套工具/学习和使用的注意事项等方面做一些解读,以便大家的学习和使用;*<领导者之剑>不是要不要学的问题,而是个人和组织在未来竞争中必须具备的一种武器.《领导者之剑》是由美国顶级的培训与咨询公司——ALAMO学习系统公司的创始人盖伊﹒黑尔先生于30年前研发而成的提升个人和组织“思维能力”的系统课程。
该课程在中国的译名有《理性管理思维流程》、《突破思维技巧》、《问题解决与决策制定》等。
自研发以来，已为财富500强的400多家企业服务，这些企业都在使用这套系统的思维技巧来提升企业竞争力。
值得一提的是，这套思维技巧最早是由ALAMO公司介绍到美国摩托罗拉公司，并且为其培养了一批培训师。
在摩托罗拉公司著名的质量管理工具——“六西格玛”中也可以找到这套工具的核心思维和概念。
也可以说这套思维技巧是导致“六西格玛”产生的原因之一。
近十几年来,通用电气全球的员工都要学习的技能之一就是《领导者之剑》，这被看作是提高效益、沟通效率和决策能力的关键能力。
我于2003年接触、学习、运用这套思维技巧，2005年被ALAMO公司正式授权成为该课程的讲师。
至今，已先后为电力企业、石油企业、医药企业、汽车制造企业、通信企业、金融企业、房地产企业和食品制造企业等数十家企业开展了该课程的系统培训工作。
尤其2007年一年仅为深圳比亚迪公司就开展了20多场次该课程的培训工作。
为了便于所有已经学习了《领导者之剑》和即将学习该课程的学员的学习和运用，我将从课程主要目的、课程核心理念、四套工具简介、学习和运用的注意事项等几个方面对该课程进行一些解读，希望对大家学习、运用《领导者之剑》的核心理念和工具提供更多的帮助。
课程主要目的我将该课程的主要目的总结为以下两点：一、转换思维该课程的最根本目的是：提升个人和组织的思维能力，即提升人们分析、综合、判断、推理等解决问题的能力。
长板凳培育方向建议(领导力提升模板)
BU长/PL长长板凳培育规划（领导力）
针对未来职务与个 人优/缺点/能力落 差，建议培育事项 希望提 升能力 等级 培育方式 （建议） (通用)建议参加信息掌控与优化、关键 要素把握、资源配置与整合、团队沟通 与建设等方面的培训 (3-4) 1.上级主管日常指导（辅导） 2.在业务中或项目中比较您最近用于决 策的信息来源，同时观察一个业务实践 中的问题。在一定的时间内搜集信息。 写出建议并与同事或直接领导分享 3.访谈3个在这方面做的很好的人，为您 的同事总结您的发现 4.推荐学习的书籍 《决策(精)/哈佛商业评论精粹译丛》 (4-5) 1.使用业务领先模型以帮助自己决策 2.观察成功的企业家。识别他们决策所 采用的研究的类型和数量 3.安排资深Mentor 协助提升能力 4.安排高阶助理职位 5.推荐学习的书籍 《资源导向型理性决策模式》 预定完 成时间 (月/季) 检查点 负责人
3-5
(通用)建议参加业务规划与把控、业务创 新优化、战略性前瞻、信息掌控与优化等 方面的培训 (3-4) 1.上级主管日常指导（辅导） 2.与相关行业组织合作进行客户需求研究， 12-18个 规划项目，识别新的和非传统的利润来源 月 3.参与分析并分享最主要的竞争对手的价 值主张及价值获取模式 4.洞察您企业客户的顾客群，研究其需求， 考虑这些顾客群需求如何驱动您客户的需 求 5.对流失的客户进行研究，包括访谈 6.推荐学习的书籍 《营销管理》(第12版)/《关键时刻MOT》 (4-5) 1.通过战略联盟和业务伙伴整合市场和销 售措施 2.将竞争对手作为标杆，寻找为客户提供 更好服务的新机会 3.邀请客户共同举行头脑风暴会议 4.参与管理不满意客户，了解其不满意原 因，制定应对策略 5.安排资深Mentor 协助提升能力 6.工作轮调 7.推荐学习的书籍 《发现利润区》/《商战》
《他的文章颇有“手中无剑,心中有剑”的高手境界,值得去凝神、聚眸、撷取和化蝶!》
《他的文章颇有“手中无剑，心中有剑”的高手境界，值得去凝神、聚眸、撷取和化蝶！》1.大道至简。
文章大家李瑞环曾提出过文到高处，言少而意多的写作理念，用最少的文字表达最多的内容，应是古今衡量文字水平高低的普世标准之一，黄建国深悟其道。
他的讲话文章能够将少而精，多而繁的矛盾揉碎融合。
一方面，他追求简洁轻快的文风，习惯于使用短句子，不喜于运用修饰词，因此，他的讲话文章，特别是一级标题往往非常简单，语言厚重质朴；另一方面，他追求务实透彻的文风，习惯在阐述道理上大笔着墨，论述全面而深刻。
这一特征，源于他的文字工作经历。
他曾经从事和分管文字工作21年，担任过基层农场宣传科长、云南省政府办公厅调研室副主任、省政府副秘书长等职务，是云南省原省长和志强的秘书，多年的文字材料磨砺和高层文字服务经历，淬炼了他大道至简的文风。
2.大音希声。
讲话文章最高的境界，是使人在和风细雨、潜移默化中受到感染，认同观点，达成共识，黄建国深谙其道。
他的讲话文章逻辑感非常强，善于运用逻辑线条搭建框架，串联段落，组织语言，因此，他的讲话文章犹如一根张弛有度、收放自如的风筝线，始终牵连着受众这个风筝的心。
他的讲话文章，特别是关于思想政治工作的文章抓人黏人动人的根本原因，就在于其丰富而特殊的工作经历。
他参加工作就担任国营农场支委、党委副书记等职务，打下了良好的思想政治工作基础。
之后，十分罕见地先后担任省委政法委书记、宣传部长、组织部长、纪委书记等4个省级党口领导职务，进一步丰富了工作经历和人生阅历，使思想、思维、思路日趋圆满，臻于成熟，能够准确而深入地把握受众的思想聚焦点和心理突破口，增强了讲话文章的实际效果。
3.大象无形。
兵无常势，文无定法，真正的文章高手有着多变的行文构思技巧和语言表达方式，正所谓到什么山上唱什么歌，黄建国深践其道。
他的讲话文章善于寓情于理，寓理于事，情理融合，颇有点心中有剑，手中无剑的高手境界，但万变不离其宗。
他的讲话文章之所以精彩巧妙，扣人心弦，主要是他善于运用讲故事、谈事例、说警句的方式活化文章，触动心灵，引起共鸣。
亮剑精神与卓越领导力训练
亮剑精神与卓越领导力训练亮剑精神是指在困难、危险和压力环境下，毫不犹豫地站出来，勇敢地面对挑战，勇往直前的一种顽强精神。
它是一种集团和团队协作的精神，能够激发和引导整个团队克服困难、创新进取，最终达到卓越的成果。
卓越领导力训练是一种系统化的训练，旨在培养和提升个体的领导才能和能力，使其能够在不同的情境中表现出色，引领团队取得优秀的业绩。
卓越领导力所追求的是强化个人的组织能力、决策能力、人际关系能力等，以实现整体领导力的提升。
亮剑精神和卓越领导力训练有着密切的联系和相互关联。
亮剑精神作为一种勇往直前的个人精神，需要一个卓越的领导者来引领和激励。
而卓越领导力则需要依托于亮剑精神，才能在困难环境和压力中引领团队走向成功。
亮剑精神的培养和传承是一个长期而系统的过程。
首先，个人要具备积极乐观的心态，构建坚定的目标和信念。
只有坚定的目标和信念，才能在困难时坚持下去，并带领团队一起前进。
其次，要善于主动思考和创新，保持敏锐的观察力和洞察力。
在复杂多变的环境下，善于思考并迅速做出决策是关键。
再次，要勇于承担责任和压力，勇敢地面对困难和挑战。
只有勇往直前，才能突破个人和团队的局限，取得卓越的成绩。
最后，要善于与他人合作，建立良好的人际关系。
只有通过与他人的合作，才能发挥整个团队的力量。
卓越领导力训练是亮剑精神的具体体现和延伸。
在卓越领导力的培养过程中，首先要具备良好的自我管理能力。
只有对自己的时间、精力和情绪进行有效的管理，才能更好地管理他人。
其次，要具备良好的沟通和协调能力。
沟通是领导者与团队成员之间沟通思想和交流信息的重要手段，协调能力则是有效整合团队资源，实现共同目标的关键。
再次，要具备良好的团队建设能力。
通过团队建设，能够将团队成员的能力发挥到极致，并激发每个人的潜力。
最后，要具备领导变革的能力。
在不断变化的环境中，领导者需要具备变革的意识和能力，以便及时调整战略和行动，适应环境的变化。
综上所述，亮剑精神和卓越领导力训练是相辅相成的。
执行力培训总结范文(9篇)
执行力培训总结范文（9篇）执行力培训总结范文（精选9篇）执行力培训总结范文篇1陈军老师《执行模式》的课程系统性的叙述了执行力的几个要点、制度执行存在的问题以及如何去打造执行力，通过直击企业问题要害，解析企业执行力不强的原因。
从抓战略执行到制度执行的五大死穴，从企业文化打造到企业经营策略剖析，从执行模式六大步骤到大执行和大爱思想，课程由浅入深、层层铺排、发人深省。
通过培训，让我明白了做一个负责任、敢于承担责任且有执行力的人，对公司的发展和个人职业化的成长是非常重要的，现将有关感悟整理如下：首先，认识到执行的重要性。
陈军老师说战略是方向盘、执行是油门，对于一辆汽车来说，方向盘与油门都不可或缺。
“三分战略，七分执行”，这句话充分说明了“执行力”决定企业成功，方向重要，但执行更重要，战略上的成功并不等于企业的成功，可能你会复制、借鉴或模仿别人的战略，但你不能拥有和别人同样成功的执行力。
这也就是为什么相同的战略却产生了截然相反的执行结果，执行力体现出了一个企业的核心竞争力。
企业的发展必须依靠强而有力的执行，执行到位，战略才算到位。
而如何能做到真正的执行，将各种目标变成结果，打造一支高效的执行团队，陈军老师提出了执行模式的六大步骤：1、锁定执行人执行力必须要明确责任、锁定责任。
陈军老师说高层管理者做正确的事，中层管理都正确地做事，执行层人员则要把事做正确，执行人的选择直接影响到事情的执行力度。
我们做管理，就是要学会管理责任，要使责任不被稀释，不发生转移，我觉得应该做到以下几点：首先，要明确责任，结合公司实际制定职位说明书，明确本职位的价值和主要产出；其次，要选对人才能做对事，有执行力的人，必定是具备坚守承诺、结果导向、决不放弃三个素质的人；最后，要管控好责任，锁定责任，让责任始终在下属肩上。
当主管的，要多做教练，指导下属，给予原则性指导，多给方向、原则，少给方法、方案。
以往，我们在安排工作任务时，一件事情安排两个人或者三个人同时参与，没有明确谁是主要负责人，明明一个人就能做好的事情，却安排了几个人进行协助，然而人越多个人责任感就下降，导致执行力缺失，责任就没有办法界定，自然达不到所期望的结果。
刘百功简介 刘百功培训 刘百功联系方式 刘百功课程 刘百功视频 刘百功讲座 刘百功文章
刘百功专家简介刘百功简介刘百功培训刘百功联系方式刘百功课程刘百功视频刘百功讲座刘百功文章国际职业训练协会中国区专家团成员、高级培训师香港冠能国际管理学院高级讲师《IPTA?TTT国际职业培训师标准教程》授权认证教练美国ALAMO公司《领导者之剑》授权认证培训师刘百功老师常年专研企业经营管理和职业训练，曾在几家大型知名企业任要职。
在企业经营管理和职业训练等方面有深入研究。
自2003年师从国际职业培训大师、国际职业训练协会亚洲区首席导师刘子熙教授以后，在职业培训方面取得长足进步，受到参训企业和学员的高度好评。
他秉承了刘子熙教授刚柔并济的教练技术、富有哲理而通俗的培训风格，从而形成极强的组织系统和个人改善推进能力。
在多年的职业培训中，革新传统概念式授课方式和空洞无物训练形式，以培训之道、法、术统御职业训练的全过程，通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴、演讲、座谈、分享等形式，张弛有度、实效传递，“真传一句话、假传万卷书”;真正做到了深入浅出，使参训者在各个领域得以突破。
刘百功老师被业界和学员誉为“一位优秀的TTT培训的培训师”，“2006年中国十大新锐培训师”、“中国未来TTT课程掌门人”。
刘百功老师的训练特色：反省、体验、感悟式现场点评，充分把握各类培训方式的独特角度，讲解实用性强，技巧易于应用，调动参训人员的培训激情和专注力，感悟及参与，令其记忆深刻，深受裨益，轻松成长!国际系统化管理知识+国内、外实际案例+互动效果是刘百功老师的课程最大特点。
服务的客户：中国电信、中国移动、中国联通、中国网通、中国铁通、珍奥集团、恩威集团、迪康集团、拉法基、甲骨文、朗讯公司、BP公司、欧莱雅(中国)、英特尔公司、招商证券、光大银行、建设银行、中兴通讯、上海世茂集团、河北新奥集团、东盛集团、海星集团、西电集团、西安交大药业集团、成商集团、陕西广电、中房集团、西安紫薇地产、汇才人文机构、四川大学、电子科大EMBA、上海新知进修学院、西安科技大学、西北工业学院、博瑞传媒、华西都市报、成都商报、德高资产、正合置业、久益科技、技通公司、上海宜加、上海华安化妆品公司、上海美莲妮公司、北京东易日盛装饰公司、上海色彩地带化妆品公司、中华培训网、中国信达资产、华夏人寿、正源科技、陕西英豪人力资源等。
1-战略人力资源专家黄亨煜博士介绍
战略人力资源专家——黄亨煜博士介绍黄亨煜博士的课程最大特点：1、作为战略人力资源管理专家，黄亨煜博士对各种不同类型的企业组织（欧美企业、日资港资、股份制企业、民营企业、国有企事业单位、国家机关等）的人力资源管理类型与特点均有深刻的研究与实践体会。
黄亨煜博士的战略人力资源管理课程高瞻远瞩、举重若轻，站得高看得远，能将复杂问题简单化，能为企业总裁的人力抉择提供明确的战略指导。
课程深入浅出，简明易懂。
2、作为北京西三角人事技术研究所的创立人，黄亨煜博士在注重人力资源战略管理的同时，也注重对具体人力资源管理技术的应用研究和企业咨询实践。
黄亨煜博士在人才测评、竞聘上岗、结构化面试技术、薪酬设计、绩效管理、培训管理等领域都有自己独到的体会与研究，课程思路严密，操作性强，实用性好。
3、作为国内著名咨询品牌的创始人，黄亨煜博士在近20年的带领团队的过程中，自身经历着“从技术业务专家到管理者”的转变，因而对“领导力开发与管理技能提升”有深切的体会。
4、黄亨煜博士作为北师大心理学院的博士生、师从我国著名心理学大师张厚粲教授（原国务院参事、国际心联副主席），对积极心理学在管理中的应用有许多得到的研究与体会。
独创《第五层次开发：团队氛围改善与创造力激发》培训课程，该课程为联想集团、方正集团、首都机场、新华人寿、松下彩管等数百家知名企业的中高层管理人员做过培训。
该课程对于改善组织内的氛围，调动员工的积极性、主动性、责任心方面有显著的效果。
战略人力资源专家黄亨煜博士系国内人力资源实务操作培训创始人（1995年）.工学学士（1982），人才学硕士（1990），心理学博士（2008），国内著名人力资源专家，美国阿拉莫公司在华首席培训师，国家人力资源和社会保障部核心能力标准专家委员会专家委员、国家人力资源和社会保障部CEETIC《面试考官岗位》《企业管理人员管理技能等级认证》专家委员会主任委员。
原任国家人事部中国人事科学研究院研究室主任、研究员，中国人才研究会人才市场开发专业委员会秘书长，现任北京西三角人事技术研究所所长。
突破思维领导力素质提升培训课程设计与具体教案
突破思维领导力素质提升培训课程设计与具体教案将您在业务中的发现准备成为一份报告，其中应包括您对业务的相关建议，然后在飞阳团队中进行内部演讲。
如果可能，将您的想法和建议付诸于实践。
如果一味考虑“企业实际情况”，让实用性限制了您的想象力，那么会阻碍“突破思维”能力的发展。
与想法嬉戏，去大胆探索未知事物，让您的思维天马行空。
不要因想法看起来不切实际而放弃它。
运用幻想去产生创造性思维。
这些都可帮助您发展此项能力。
将来的某一天，您就可切实的使用这种思维发散法来思考，并创造与众不同的业务价值。
培训（课程有待开发）编号课程名称学时培训目标1 《创造性地解决问题》4小时本课程介绍了问题及解决问题的基本概念，并对创造性解决问题的4个阶段－定义和认识问题、设计解决方案、评估解决办法、实施解决办法进行详细阐述。
2 《成功领导的六种思维方法》4小时克服自身思维障碍，掌握“六顶帽子”思考法（1、思维障碍的原因与误区；2、六种思维方法介绍；3、“六顶帽子”的使用方法及行为要点）3 《突破思维技巧》－本课程提供的思维技巧能帮助经理人找出创新的思路以及关键的问题并集中思考、解决这些问题。
这套颇有价值的思维工具能帮完成并强化问题分析、解决、计划和决策的基本质量。
阅读管理书籍编号书籍名称作者姓名内容简介1 《领导者之剑——成功人士的5大突破思维技巧》盖伊·黑尔新时代领导者的特点在于批判性的思维和强大的执行力，本书致力于使您获得这两项能力！无论是信息经济还是知识经济，无论是商业战争还是文化战争，无论是组织竞争还是国家竞争，归根到底都是在争夺人们的头脑，争夺人们头脑中的制高点。
头脑中的战争还需要通过头脑来解决，运筹帷幄、决胜千里的秘诀阅读管理书籍编号书籍名称作者姓名内容简介只有一个，那就是一个人、一个组织、一个国家的整体思维能力。
在本书中，盖伊.黑尔描绘了一幅关于如何有效思考的精彩蓝图，对每个想成功的人来说都是值得一读的。
2 《突破惯性思维(精)/哈佛商业评论精粹译丛》李维安等译－3 《策略思维》阿维纳什·K·迪克西特等本书以讲故事取胜。
张鸿翔简历
张鸿翔简历国家经贸委经济干部培训中心副主任、首席培训师，美国认证协会认证高级培训师，华北电力大学等四所高等院校兼职教授，中国企业战略研究院研究员，若干所培训机构顾问，全国保持共产党员先进性教育活动中央督导组成员。
1969年大学毕业。
1983年赴日本学习经济管理和企业管理。
1986年调国家经委,先后从事过国有企业改革、经济法规制定、中介机构和培训工作。
1994年调国家经贸委培训中心任处长、副主任。
自1986年开始的培训生涯，极大地发挥了本人的培训天赋。
作为国家经贸委培训中心的创始人之一，在培训制度的建设、培训风格的形成、培训品牌的培养及培训者职业精神的塑造等关系到本培训中心在培训界形象、地位诸方面都发挥了重要作用。
由于国家经贸委培训中心在企业界的位置和个人在业界的多年耕耘，已经成为在企业培训界颇具影响的培训专家。
多年以来，在报纸刊物上发表过不少有关培养造就企业家队伍及建设学习型组织的文章，有的被搜集在教育年鉴中。
参与起草过《国有企业转换经营机制条例》并亲自指导20余个省经贸委编制各省的条例实施细则；是《现代企业制度》、《现代信用管理》《国有企业财产监督管理条例问答》等书籍的主要编撰人；多年组织全国大型培训活动，如建立现代企业制度百户试点企业主要负责人培训、1000户重点亏损企业一把手的扭亏培训、大型企业总会计师岗前培训等。
特别注意在指挥培训的同时不忘亲自参加教学，在教学上，以深入浅出、声情并茂、引人入胜而著称，在国家机关、高等院校、企业及各种会议、培训班上作过近千场演讲，深受各界学员的好评。
擅长的课程有：《宏观经济形势解析》（一天）；《WTO基本规则》（一天）；《国有企业改革》（半天）；《人力资源开发》（三天）；《培训的国际标准（ISO10015）》（粗讲半天，建体系10天）；《培训的管理》（一天半）；《培训师的培训》（半天）；日本的《MTP——作好中层管理干部》；美国的《领导者之剑——突破思维技巧》（三天）。
讲师介绍
1 安岷品牌课程《企业中层领导的8项修炼》讲师简介中国企业联合会认证高级管理顾问、美国AITA认证PTT国际职业培训师；国家人事部认证高级经济师、深圳大学管理咨询研究中心研究员；曾担任多家国有和民营企业总经理和高层管理；从事管理顾问和培训工作五年、在全国做过的公开课和内训课程达800场；为韩国著名企业三星集团做过5S咨询服务，任首席顾问。
职业背景深圳奔达尔制冷设备有限公司生产副总、深圳市绿居装饰有限公司副总、湖南叉车总厂厂长兼党委书记等研究方向生产管理、现场管理、一线生产管理者领导艺术授课风格以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，通过各种实际案例及管理游戏等方式充分调动参训人员的培训激情。
主讲课程《5S管理实务》、《QC7大手法》、《TPM全面生产维护实战训练》、《采购与供应商管理》、《产品质量问题的分析与解决》、《高级跟单员强化训练》、《高效仓储管理实战训练》、《供应商管理与议价技巧》、《金牌班组长5项全能训练》、《精益生产实务》、《流程再造的设计与改善技巧》、《企业中层领导的8项修炼》、《如何进行一个流的生产模式改造》、《如何做一名优秀的现场主管》、《生产计划与物料管理》。
咨询经验深圳市皮革协会快速提升企业绩效；华力包装和万信达环境绿化公司团队建设；深圳市龙岗区规划交通研究中心执行领导力建设；佛山伊丽莎白（国际）美容美体中心法人治理和绩效考核体系；东风雪铁龙公司顾问式经理人培训；奔达尔制冷设备有限公司5S管理；华新彩印战略发展研究等。
服务客户深圳市皮革协会、深圳市泰昂电子技术有限公司、广东超华科技股份有限公司、深圳市嘉旺饮食连锁有限公司、深圳市龙岗交通规划研究中心、深圳市万信达环境绿化有限公司、深圳市华力包装贸易有限公司、东风雪铁龙有限公司、佛山市伊丽莎白（国际）美容美体中心、东莞宝德制衣有限公司（港资）、惠州速力特注塑有限公司（韩资）、华丰隆玩具（深圳）有限公司（港资）、东莞东阳光电容器有限公司、深圳日本电计株式会社（日资）、深圳宝吉工艺装饰有限公司（美资）、东莞石龙京瓷光学有限公司（日资）、深圳益智玩具食品有限公司（港资）、江门声辉电器有限公司、台翰模具制品（东莞）有限公司（台资）、深圳市福景莱贸易有限公司、深圳敦煌柯式印刷有限公司、惠州市银基电池配件有限公司（港资）、成都刀郎酒业有限公司、深圳市国瑞印刷中心、2吴洪刚品牌课程《战略营销思维与竞争策略》讲师简介：吴洪刚，中国著名营销管理专家，时代纵横管理咨询公司创始人，营销学博士研究生。
中高层及新员工 培训课程
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《向华为学习：激活组织的绩效与激励机制设计》
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绩效管理
《管理的实践--提升管理绩效的行为密码》
4H
《管理的实践-提升管理》
4H
管理能力 （必修）
《领导力沙盘：点时成金——时间与目标管理》
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时间管理
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组织行为 《再造组织成功基因》
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《经理人组织行为学》
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《克服团队协作的五项障碍工作坊》
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职业训练 个人素养塑造
《管理者职业素质》
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《目标管理与计划实施》
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项目管理 《项目管理人员的项目管理》
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《项目管理实战—战略实现之斧》
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《顶级行动指南：问题分析与解决》
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问题解决 《金字塔原理—表达与问题解决技巧》
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业务管理
《领导者之剑：突破思维的五个技巧》
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《对标华为：华为绩效管理实战班》
谈判
《跨越传统--双赢谈判技巧》 《谈判技巧与管理沟通》
情绪管理 《压力管理之职场复原力》 《情绪管理与压力缓解》
《曾国藩从政方略》 职业训练
唐僧为什么可以当领导
让我们回想一下，在日常的生活中也不乏象孙悟空、猪八戒一样有能力的人，他们本领高强，目空一切，除了时常闯点祸，却干不出什么有意义的事情来。相反，我们身边的很多事业有成的人，他们并不都是能力出众，甚至有些人还是人们眼中的弱者，但他们就向唐僧取经那样，不管别人的非议和重重困难，认准一个目标，始终坚持不懈从不动摇，最后成就了事业，反成了一些能力强的人的领导。这样的例子在我们的身边就有很多，一些小学都没有毕业的老总却可以领导着大学生甚至博士生，很多残疾人能带领着四肢健全的员工干事业。可见使我们成功的因素中，知识能力和其他的外部条件往往不是最重要的，坚强的信念和执着的追求才是其中的关键。
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成功人士
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突破思维技巧
THE LEADER’S EDGE Mastering The Skill of Breakthrough Thinking
领导者之剑—突破思维技巧 T H E L E A D E R ’ S E D Gห้องสมุดไป่ตู้E
领导者之剑—突破思维技巧 T H E L E A D E R ’ S E D G E
战场在我们头脑中
我们所处的时代是一个伟大的时代，也是一个快速变化的时代。知识和信息急剧膨胀， 科学技术日新月异，工作与生活节奏起来越快，周边竞争更加激烈。天才已不再是成功的自 然通道，经验在多变的环境已尼不再奏效，知识也不再是成功的惟一因素，动机和勤奋只能 有你…… 社会的发展向每一个人、每一个组织、每一个国家都提出了新的挑战：怎样才能在多变 的环境中更好地生存和发展，进而取得新时代竞争的胜利，并且永远立于不败之地？
集中式分布式
IT驱动的业务分析
基于纸介质
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分布式
领导者之剑—突破思维技巧 T H E L E A D E R ’ S E D G E
从管理的演变看思维模式的变化－管理基本思维的发展
流程观
领导的含义是领导者团队 流程是企业的一项重要资产 任何一个流程必须要有绩效 不断地持续完善 任何事情都是一个流程 系统是战略的保证，流程是系 统的保证 没有人比全体更聪明
Maybe you're new to the standard and don't quite know how to apply it. Or perhaps you're familiar with it, have already done part of the implementation work, but aren't sure what remains to be done. Alamo can eliminate the uncertainties and give you a definitive roadmap to implementation. Our Gap Analysis is the fastest, most efficient way to assess how your quality system measures up to the requirements of a particular standard and to define the logical next steps in the implementation/registration process.
从管理的演变看思维模式的变化－20世经90年代后的管理格式
部门1
部门2
部门3
部门4
部门5
流
程
管
理
20世纪90年代中开始
领导者之剑—突破思维技巧 T H E L E A D E R ’ S E D G E
静态
从管理的演变看思维模式的变化－管理的发展
动态
业务驱动的 流程管理
管理的发展： 价值
静态动态
领导者之剑—突破思维技巧 T H E L E A D E R ’ S E D G E
从企业的成败看企业思维模式的建立
• 全世界每60分钟就产生101个新专利。 • 全世界每天有2265个企业开业，2131个企业破产。 • 从1917年到1987年，最初《褔布斯》公布的100强企业只有39家幸存下来。 权威机构对失败企业的一项调查表明，其中50%以上的企业决策是失败的：或者是在执 行之中被放弃；或者是根本就执行不了；或是根本就没有被执行者采纳。不良的思考模式是 企业崩溃和倒闭的原因。 •Assess compliance to the standard •Identify missing elements required by a standard •Determine if resources are adequate to complete the implementation/registration project An all-too-common mistake is to invest heavily in implementing a quality system but overlooking one of the most important and critical ingredients - the employees. If the quality imperative isn't embedded in the corporate culture, the commitment level needed to sustain the initiative will fall short. Alamo understands the importance of buy-in and recognizes that people like to be part of the team.
目录
为什么要突破思维 • 战场在我们头脑中 • 思维能力决定生存能力 • 为什么需要解决问题的思维模型 • 从管理的演变看思维模式的变化 • 结构化思维方法是保证组织思维能力的关键 • 从企业的成败看企业思维模式的建立 • 从国际竞争看提高思维能力的重要性 领导者之剑 • 什么是领导者之剑 • 突破思维技巧 • 什么是突破思维 • 思维转变模式 • 课程概述 • 课程目标 • 课程模块介绍 • 授课 • 学员评介 Can be taken as a comprehensive •Accessible to your entire organization •Truly interactive and engaging with •Seamlessly integrates any SCORM •Customizable •Can be taken as a comprehensive •Section 508 compliant* •Comes with electronic worksheets* Can be taken as a comprehensive •Truly interactive and •Seamlessly integrates System •Customizable •Can be taken as a individuals modules •Section 508 compliant* •Comes with electronic worksheets* •Truly interactive and •Seamlessly integrates System •Customizable
It is more flexible than traditional classroom learning; it allows you to learn at your own pace in an environment that you are comfortable. It means less resource disruption; you don't need to send 20 people out to a class. It is just as effective as traditional instructor-led training methods. Some of the eLearning benefits: •Available anytime to anyone, anywhere •Accessible to your entire organization simultaneously ，Truly interactive and engaging with testing and comprehensive case studies
系统观
对问题的分析依据历史数据 在动态的复杂层面上进行分析 建立思考和决策的模式 不断改进有效的管理方式，追 求更好 流程改进包括创造性和解决问 题的流程 分析要达到的目标，根据系统 的能力来确定目标
突破思维
积极地思考 进行开放式思考 思维是一种流程,可以快速学 习和传播 从注重个体到注重团体和系统
整体配合不良的团队
以突破思维技巧为核心的综合管理体系，如持续完善、优质客户服务、创新、睿智领导、 质量管理、流程管理等，帮助个人、企业、组织不断完善，不断提高，并在复杂多变的国际 化环境中不断取胜，创造了辉煌。
An all-too-common mistake is to invest heavily in implementing a quality system but overlooking one of the most important and critical ingredients - the employees. If the quality imperative isn't embedded in the corporate culture, the commitment level needed to sustain the initiative will fall short.
Maybe you're new to the standard and don't quite know how to apply it. Or perhaps you're familiar with it, have already done part of the implementation work, but aren't sure what remains to be done. Alamo can eliminate the uncertainties and give you a definitive roadmap to implementation. Our Gap Analysis is the fastest, most efficient way to assess how your quality system measures up to the requirements of a particular standard and to define the logical next steps in the implementation/registration process.