2020-2021学年广西桂林市中考语文模拟试题及答案

广西桂林市九年级中考模拟考语文试题

一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）

1．下列加点字注音没有错误的一项是（2分）（）

A．消遣．（qián）隽．逸（jùn）萦．绕（yíng）濒．临（bīn）

B．无垠．（yíng）给．事（jǐ）噙．满（qín）腼腆．（tiǎn）

C．蹲踞．（jù）绰．号（chùo）怪癖．（pì）骨髓

（gúsuǐ）

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D．虬．枝（qiú）倏．地（shū）倔．强（jué）拙．劣（zhūo）

2.下列选项中没有错别字的一项是（2分）（）

A．狼藉相提并论孤僻言简意骇

B．盛撰涓涓细流花枝招展纵横绝荡

C．源远流长层峦叠嶂再接再厉豁然开朗

D．更胜一畴断章取义震撼惊蜇

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（2分）（）

A．传说掌门当年师从上任执剑长老，深得其剑道精髓，恐怕我辈只能望其项背

了。

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，又有紫胤真人坐镇门庭，但凡有志者皆心向往之。

B．天墉城剑术在天下首屈一指

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的事。

C．能够跻身于琅琊阁的榜单之上，是天下英雄梦寐以求

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，然而一次次交锋下来，夏江竟是没有讨到半点便宜。D．为了对付梅长苏，夏江可谓挖空心思

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4．下列选项中没有语病的一项是（2分）（）

A. 春节期间，我市个别旅游景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。对此，我们认为景点管

理部门并非不无责任。

B. 语文课上，樊哲迟到了，于是他向老师解释道：“老师，我迟到的原因是因为我拉肚子。”

C. 也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

D. 通过运用科学的复习方法，使他的学习效率有了很大改进。

5．选出标点符号使用正确的一项是（2分）（）

A．他，一个十三、四岁的孩子。

B．我问那个买鲜花的人：“应该付您多少钱，先生？”

C．像《论语（六则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。

D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

6．下列文学文化常识表述不准确的一项是（2分）（）

A．《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》《曹刿论战》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“论”“铭”都是古代文体的名称。

B．陶渊明，东晋著名诗人，我国历史上第一位田园诗人。《归园田居》《饮酒》等都是他田园诗的代表作品。

C．宋朝文学成就最高的是词，词坛上的豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表是李清照。

D．在古代，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。如：衡阳，即衡山的南面；江阴，即长江的南岸。

二、现代文阅读（I）（每小题3分，共9分）

阅读下文，完成7-9题

批评请从尊重开始

①批评，在我看来应该是一种实事求是，对事不对人的善意行为。可是有的人往往会在批评中夹杂个人的负面情绪，把善意的批评变成情绪的发泄。批评请从尊重开始，莫让批评变成一种恶意。

②2月的最后几天里，一张照片在网络上热传，画面里，两个女孩在地铁站里蹲着等车。“地铁里蹲着没教养”——某个年长者在网络上提出了对两个女孩的批评，由此引发了网友的热议。有的人赞同，因为作为女孩在公众场合蹲着不甚雅观，应当批评；有的人反对，因为女孩可能是疲惫或是身体不适才蹲下，也没有妨碍到别人，应当宽容。

③我并不认同这位年长者的批评，至少我不认同他批评的方式和用词。如果看不惯女孩的行为，可以上前提醒。两个女孩可能会虚心接受，也可能听而不闻。不管是哪一种可能性，这位年长者都不应该在网络上发布当事人的照片，并且扣上“没教养”这个帽子。或许这位年长者是出于好意，但我认为这是一种不尊重。

④批评者都希望对方能够接受批评，并且听从意见加以改正。但是被批评的人并不见得会接受，这往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。比起直接严厉的批评，婉转温和的批评更容易让人接受；比起犀利甚至接近侮辱的言辞，平和有礼的言辞更容易令人心服；比起大庭广众下批评，单独会面中的批评会让人舒服一些。人们常常埋怨别人不能虚心接受批评，但是往往忽略了要给予对方一定的尊重。

⑤我从小数学成绩就不好，也许是我天生就没有数学细胞，也有可能是我没有用心去学，

还有一部分原因是因为一个数学老师对我的批评。那是我第一次在那么多人面前被批评，整个教室几十个同学，还有走廊上来来往往的师生，都看到听到那位老师对我的批评。我已经不记得那位老师说了什么，停留在记忆里的只有难堪，还有别人向我投来的各种眼光。自此之后，我的数学成绩就更糟糕了，直至高中的一位数学老师单独批评了我一次，让我至今都记得，而且非常感谢他的那句话。

⑥我以为是一次历史重演，但那位数学老师平静地对我说：“你可以不喜欢数学，但你一定要学会控制数学，让它成为你的武器，而不是你的绊脚石。”当时我偏科的情况很严重，所有科目都不错，唯独数学每次都拖后腿。听了老师的话，我突然明白自己很傻，因为记恨当年的事，也因为对自己没有信心，就放弃了数学，宁愿花更多的时间从其他科目争取分数，也不愿花一点时间加强数学。高考的时候，数学帮助我拉高了总分，令我的竞争力更强。

⑦批评请从尊重开始，当被批评的人感受到了尊重，也就容易理解批评者的善意，比较容易接受批评，反省自己。这才是批评应该有的效果，若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。7．本文的中心论点是（）

A．批评请从尊重开始。

B．批评请从尊重开始，莫让批评变成一种恶意。

C．批评要从尊重开始，才能让被批评者更容易接受批评，反省自己，达到批评应该有的效果。D．批评若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。

8．下列选项中，对文章内容理解不正确的一项是（）

A．文章第①段表达了作者对批评的界定，指出现实中不以尊重为基础的批评往往演变成恶意行为。

B．文章②——④段中，作者概述了网络上热议的“地铁蹲”事件，并表达了作者对该事件的看法。

C．文章⑤⑥段叙述了作者本人求学时，在数学学习过程中两段截然不同的被批评的经历。D．文章第⑦段总结全文，照应全文开头第①段，深化主旨。

9．下列选项中，对文章分析理解不正确的一项是（）

A．本文整体的行文结构为“总——分——总”，完整、严谨，语言表达流畅、准确，内容上层层深化。

B．本文②③段综合采用了举例论证和引用论证，旨在论证批评是否能被接受，往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。