部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安,我把你追寻》课后作业及答案(含两套题)
部编本四年级语文上册七单元第24课《延安,我把你追寻》类文阅读含答案(2020年最新)
类文阅读-24 延安，我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
2.“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了的修辞手法。
3.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“”画出来。
部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》课后作业附答案
部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》课后作业附答案部编版四年级语文上册第24课《延安，我把你追寻》课后作业一、写近义词。
破旧——( ) 昔日——( ) 追寻——( )温热——( ) 奥秘——( ) 灿烂——( )二、明媚翩翩归来温热茁壮成长金色满目琳琅叮咚顶天立地二、填写恰当的词语。
( )的春光( )的燕子( )的土炕( )的小树( )的阳光( )的电器( )的流水( )的脊梁三、根据课文内容填空。
1.啊，延安，我把你追寻，追寻( )，追寻( )。
追寻( )，追寻( )。
追寻( )，追寻( )。
2.像翩翩归来的燕子，在追寻( )；像( )，在追寻( )。
3.诗的第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第一个“你”代表( )；第二个“你”代表( )；第三个“你”代表( )；第四个“你”代表( )。
4.诗的第四节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表( )；“老牛破车”代表( )；“宝塔山”代表( )；也代表( )。
四、课文整体梳理。
这首诗通过对延安、、等具体事物的歌颂，抒发了诗人心情。
五、重点段落品析。
《延安,我把你追寻》（节选）航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
1.“破旧的茅屋”代表，“延安温热的土炕”指的是。
这句话的意思是。
2.和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。
诗句：这句话的意思：六、仿写《延安,我把你追寻》中的一段。
参考答案：一、破损往日寻找温暖奥妙绚烂二、明媚翩翩归来温热茁壮成长金色满目琳琅叮咚顶天立地三、1.信念，金色的理想，温暖，明媚的春光，光明，火红的太阳！2.昔日的春光，茁壮成长的小树，雨露和太阳。
2019部编版四年级上册语文配套练习册答案24 延安我把你追寻
24 延安，我把你追寻轻松起步1. 选字填空组词。
热（炕） （抗）争 水（坑）（茅）屋 给（予） （矛）盾笨（拙） （屈）服 （茁）壮2. 写出与下列词语意思相近的词。
昔日——往日 追寻——寻求温热——温暖 破旧——破烂奥秘——秘密 灿烂——辉煌3. 在括号里填上合适的词语。
（美好）的未来 （明媚）的春光 （美妙）的交响 （金色）的理想 （顶天立地）的脊梁 （叮咚）的流水 （温热）的土炕 （翩翩归来）的燕子 （火红）的太阳 快乐阅读阅读下文，完成练习。
母亲——延安闪过去一座山，又一座山，终于看见层层相接的窑洞了。
延河水唱着歌向前流去，蓝天下，宝塔山放着光辉。
啊！母亲延安，你多年不见的儿子回来了，又投进了你温暖的怀抱。
喧闹的锣鼓唢呐声响起来，陕北大秧歌扭起来，这不是1943年的“红火”情景吗？我们被热情的人群蜂拥着向大街走去。
“这是胜利桥。
”延安人骄傲地告诉我们，“这是1952年造起来的。
”我们走上桥，顺着直通大街的路上望去，变了，一切都变了。
延安啊，我对你是这样熟悉，而现在却又如此地陌生。
在这里出现了在某些中小城市看到的虽小但非常热闹的街道景色。
在笔直而又平坦的街道两旁有各种商店，扩音器里不断传出优美的歌声。
长途汽车满载着旅客，明亮的车窗里闪耀着人们满意幸福的目光。
所有这一切让我无法辨认。
但我又怎么会不认识你呢？在街道南端的山坡上的窑洞，那不是过去的中共中央西北局吗？在街道的中心，靠西边山下的房屋，那不是陕甘宁边区政府所在地吗？我们走进延安城里，这里出现了奇迹！真正的延安城原来在这里，我怀疑是不是走错了地方，仿佛突然间回到北京的街巷，大街是那么宽阔，崭新的楼房林立。
更使我们意想不到的是夜晚的灯光，正从街道、房屋、窑洞中亮起来。
当年窑洞里的小油灯不见了，代替它的是无数明亮的电灯。
延安，你为祖国经受了何等的艰难困苦，你为祖国哺育了多少优秀儿女，使祖国不仅有睛朗的白天，也有明亮的夜晚。
延安，你就是明灯，永远照耀着祖国大地！1. 作者看到延安发生了哪些变化？（至少写出4条）（1）街道笔直又平坦（2）街道两旁有各种商店（3）长途汽车满载着旅客（4）崭新的楼房林立2. 结合本文和《延安，我把你追寻》，请你谈谈“延安，你就是明灯，永远照耀着祖国大地”这句话的理解。
四年级语文上册24 延安,我把你追寻(巩固提升,含答案)
24 延安，我把你追寻一、填空题（共7题）1.给画线字选择正确的读音.延________（yán yàn）安一旦________（dàn dān）辉煌________（huāng huánɡ）春笋________（sǔn shǔn）奥________（ào ao）秘茅________（máo mào）屋昔________（xīxì）日明媚________（mèi mìe）2.在括号里填写合适的修饰词.________的小树 ________的茅屋 ________的土炕________的交响 ________的春光 ________的太阳3.给划线字注音.________ ________ ________ ________ ________ _____ ______延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚4.写出下列句子运用的修辞手法.（1）一量失去了你啊.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？________ （2）追寻信念，遍寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！________5.根据课文内容填空.（1）A．当年党中央毛主席对中国革命的正确领导.B．大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神.C．毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动.D．人们在延安度过的革命岁月.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表________；第一个“你”代表________；第三个“你”代表________；第四个“你”代表________；（2）A．代表过去落后的生产条件B．现代化 C．延安精神.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表________，“老牛破车”代表________；“宝塔山”代表________.（1）追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场.追寻南泥湾，就是________；追寻杨家岭，就是________. A．发扬自力更生、艰苦奋斗的精神B．遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天（2）读一读，想一想，试着写一句.延安，我把你追寻，像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳.像________的大雁，在追寻________的家园；像________，在追寻________和________.7.字词乐园.（1）照样子写词语.追寻理想追寻________ 追寻________探索奥秘探索________ 探索________（2）在横线上填上恰当的词语.________的交响 ________的未来________的理想 ________的春光________的太阳 ________的流水二、语言表达（共1题）8.按要求完成句子.（1）我们永远告别了破旧的茅屋.（缩句）（2）我追寻延安.（改为比喻句）（3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）三、诗歌鉴赏（共1题）我爱这土地假如我是一只鸟.我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地.这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了.连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（1）这首诗写于1938年，“这被暴风雨所打击着的土地"中的“暴风雨“打击"比喻（）.A.当时恶劣的天气B.日本侵略者的猖狂践踏C.人们愤怒的情绪（2）下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是（）.A.斯哑的喉咙B.悲愤的河流C.激怒的风D.温柔的黎明（3）"我也应该用嘶哑的喉咙歌唱".鸟声本是清脆的，"嘶哑的”说明"我"（）. A.先天嗓子音色不好 B.愿竭尽全力为这土地歌唱 C.歌唱太多劳累过度（4）诗人艾青借助“我是一只鸟”的假设.表达了怎样的情感？四、现代文阅读（共1题）10.阅读短文，回答问题.我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明，其中“土地”象征________，“黎明”象征着________.（2）文中的省略号表示________，破折号表示________.（3）判断题，用“正确”“错误”表示.①“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒.________②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸.________③“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟.________（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？（5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？参考答案一、填空题1. yán；dàn；huánɡ；shǔn；ào；máo；xī；mèi2. 茁壮成长；破旧；温热；美妙；明媚；火红3. yán；xī；sǔn；máo；huáng；dàn；mèi4.（1）反问（2）排比5. （1）D；C；B；A（2）B；A；C6. （1）A；B（2）结队南飞；温暖；欢快奔腾的溪流；江河；大海7.（1）信念；光明；世界；未来（2）美妙；美好；金色；明媚；火红；叮咚二、语言表达8.（1）我们告别茅屋.（2）我追寻延安像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳.（3）没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔了.三、诗歌鉴赏9.（1）B（2）D（3）B（4）诗歌通过写一只鸟对土地的热爱，表达了诗人对祖国的热爱之情.四、现代文阅读10.（1）河流；风；当时被日本帝国主义侵略的中国；人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地.（2）语意未尽；转折（3）正确；正确；错误（4）这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心.（5）这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声.。
四年级上册语文一课一练-第24课 延安,我把你追寻 部编版(含答案)
第24课延安，我把你追寻一、读拼音写词语.máo wūmíng mèi huīhuáng tǔkàng二、给加点字选择正确的读音，画“√”.春笋．(sǔn shǔn) 延．安(yán yáng) 元旦．(dàn dàng)昔．日(xīxīn) 奥．秘(ào ao)辉煌．(huán huáng) 三、比一比，再组词.延( ) 炕( ) 媚( ) 昔( )廷( ) 坑( ) 眉( ) 错( )四、选字填空.炕坑抗土( ) ( )争水( )予矛茅 ( )屋给( ) ( )盾五、判断下列句子使用的修辞手法.1.像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和太阳.( )2．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？( )3．啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！( )六、在括号里填入合适的词.( )的春光 ( )的电器 ( )的土炕( )的脊梁 ( )的理想 ( )的茅屋( )的旋律 ( )的魅力 ( )的夜空七、把词语补充完整.茁壮( )( ) ( )楼( )厦 ( )( )春笋( )( )犹豫 ( )天( )地 ( )( )辉煌八、按要求完成句子.1．我们永远告别了破旧的茅屋.(缩句)_______________________2．我追寻延安.(改为比喻句)_______________________3.最疼爱我的外祖母去世了，我很悲痛.(改为反问句)__________________________________4.这难道是一个单纯的质量问题吗？(改为陈述句)________________________________九、课内阅读.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕.航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁.1.找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线.2.读诗句，回答问题.(1)“破旧的茅屋”指的是( )，“温热的土炕”代表( ).“老牛破车”指的是( )，“顶天立地的脊梁”指的是( ).A．过去贫穷的生活条件. B．过去落后的生产条件.C．亲密的军民关系. D．中华民族的精神支柱——延安精神. (2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________.3.对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧.元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家.我：_______________________十、课外阅读.回延安(节选)心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上.……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山.千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来.满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……1.诗歌描写的是什么事？_____________________________________2.画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情.3.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情.4.“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________.从中能够体会到诗人与他们的________________.参考答案一、茅屋明媚辉煌土炕二、sǔn yán dàn xīào huáng二、延安火炕明媚昔日朝廷水坑眉毛错题三、炕抗坑茅予矛五、比喻反问排比六、明媚琳琅满目温热顶天立地金色破旧飞扬永恒灿烂七、成长高大雨后毫不顶立灿烂八、1.我们告别茅屋. 2.我追寻延安像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳.3. 最疼爱我的外祖母去世了，我怎能不悲痛呢？ 4.这不是一个单纯的质量问题.九、1.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响2.A C B D 忘不了不能丢改变发扬3.延安精神是中国人民宝贵的精神财富.如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢，这样才能建设更加美好的明天.十、1.诗人回到久别的延安，和乡亲们见面.2.抓贴搂3. 拟人高兴4.延安的乡亲们深情厚谊。
部编版语文四年级上册24 延安,我把你追寻练习卷(含答案)
24 延安,我把你追寻基础达标1. 给下面加点的字注音。
延．安( )昔．日( )春笋．( )茅．屋( )土炕．( )奥．秘( )辉煌．( )明媚．( )2. 选字填空。
【炕坑抗】热(． )． (． )．争水(． )．【予茅矛】(． )．屋给(． )． (． )．盾3. 辨字组词延( ) 茅( ) 炕( )廷( ) 矛( ) 坑( )煌( ) 旦( ) 媚( )皇( ) 亘( ) 楣( )4. 词语搭配填空。
( )的小树 ( )的电器 ( )的茅屋( )的交响 ( )的理想 ( )的春光( )的太阳 ( )的脊梁 ( )的未来5. 根据意思写出相应词语。
1．形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。
( )2．(年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。
( )3．光辉灿烂；也指(成绩等)显著、卓著( )4．美玉,比喻优美珍贵的东西。
( )5．比喻新事物蓬勃涌现( )6. 根据《延安,我把你追寻》原文内容填空。
1．像( )的燕子,在追寻( )的春光；像( )的小树,在追寻( )和( )。
2．我们永远告别了( ),却忘不了( )。
3．航天飞机探索( ),电子计算机奏出( )；我们毫不犹豫丢掉了( ),却不能丢( )。
7. 根据《延安,我把你追寻》,理解课文内容填空。
1．诗的第二节中,连用了四个“追寻你”,其中第一个“你”代表____________；第二个“你”代表____________；第三个“你”代表____________；第四个“你”代表____________。
2．诗第四节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表____________；“老牛破车”代表____________；“宝塔山”代表____________,也代表____________。
8. 按要求写句子。
1．如果一旦失去了理想,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好未来展翅飞翔?(变成陈述句)_____________________________2．一排排高楼大厦像雨后春笋一样拔地而起。
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安,我把你追寻》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
春笋．（sǔn shǔn）延．安（yán yáng）土炕．（kàn kànɡ）元旦．（dàn dàng）二、下列词语搭配有错误的一项是（）。
A.追赶信念探索奥秘破旧的茅屋B.追求理想发表讲话明媚的春光C.追寻光明演奏乐曲温热的土炕三、把词语补充完整，并完成练习。
①茁壮（）（）②（）楼（）厦③（）（）春笋④（）（）犹豫⑤（）天（）地⑥（）（）辉煌1.比喻新事物大量涌现的词语是（）。
（填序号）2.像词语⑤一样，属于“～天～地”式的词语还有：________________、________________。
3.“马小虎看到被困在房顶的小猫，（）地跑了过去。
”这句话的括号里应该填入的词语是（）。
（填序号）四、按要求完成句子练习。
1.一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）______________________________________________________________________________________________________________________ 2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。
（缩句）___________________________________________________________ 五、课外阅读。
回延安（节选）心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……1.诗歌描写的是什么事？___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
(全)部编版四年级上册第24课《延安,我把你追寻》图文讲解+练习
部编版四年级上册第24课《延安，我把你追寻》图文讲解+练习知识点多音字：长：zhǎng长进cháng长期场：chǎng广场cháng一场雪词语解释：翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
昔日：往日；从前。
茁壮：(动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。
镢头：刨土用的一种农具，类似镐。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
脊梁：比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。
明媚：(景物）鲜明可爱。
反义词：破旧——崭新灿烂——暗淡明媚——阴暗光明——黑暗近义词：告别——告辞探索——探究奥秘——奥妙明媚——明丽课文主题：作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。
课内问题：1、诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么?答：追寻延安精神。
图文解读同步练习1第一课时一、给加点字注音。
yán xīsǔn máo huáng dàn mèi延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红同步练习2第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
小学语文四年级上册《延安,我把你追寻》课后练习题 附加答案
24 延安，我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延．安昔．日春笋．茅．屋辉煌．一旦．明媚．二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳24 延安，我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红24 延安，我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，（）失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
（）A.只要……就……B.无论……都……C.一旦……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？24 延安，我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
(最新部编版)四年级语文上册作业设计附答案：24 延安,我把你追寻
24 延安，我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延．安昔．日春笋．茅．屋辉煌．一旦．明媚．二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳24 延安，我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo 辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红24 延安，我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，（）一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
（）A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？24 延安，我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
部编本四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》同步练习题(含答案)(2020年最新)
24*延安，我把你追寻一、给加点字选择正确的读音打上“√”。
延．安(yán tíng)昔．日(xīxīn)春笋．(sǔｎshǔn) 土炕．(kēng kàng)茅．屋(máo mǎo) 辉煌．(huán huáng)二、字词乐园。
1．照样子写词语。
追寻理想追寻________追寻________探索奥秘探索________探索________2．在括号里填上恰当的词语。
()的交响()的未来()的理想()的春光()的太阳()的流水三、读诗句，完成练习。
1．追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
追寻南泥湾，就是()；追寻杨家岭，就是()。
A．发扬自力更生、艰苦奋斗的精神B．遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天2．读一读，想一想，试着写一句。
延安，我把你追寻，像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
像____________的大雁，在追寻________的家园；像__________________，在追寻________和________。
四、追寻延安，就是追寻延安精神，什么是延安精神呢？正确的理解是()。
A．全心全意为人民服务的精神。
B．为崇高理想献身的精神。
C．革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。
D．自力更生、艰苦奋斗的精神。
五、课内阅读。
一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
1．找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。
2．读诗句，回答问题。
(1)“破旧的茅屋”指的是()，“温热的土炕”代表()。
“老牛破车”指的是()，“顶天立地的脊梁”指的是()。
A．过去贫穷的生活条件。
B．过去落后的生产条件。
部编版四年级上册语文第二十四课《延安我把你追寻》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第二十四课《延安我把你追寻》课文原文及练习题【导语】在《延安，我把你追寻》一文中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。
下面是wo整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版四年级上册语文第二十四课《延安，我把你追寻》课文原文像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索字宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！__________本诗作者祁念曾，选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第二十四课《延安，我把你追寻》练习题一、给加粗字注音。
延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳答案一、延安---yán昔日---xī春笋---sǔn茅屋---máo辉煌---huáng一旦---dàn明媚mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第24课《延安,我把你追寻》(含答案)
部编版四年级上册语文24.延安，我把你追寻课后作业一、选择题1．下列句子中，意思与其他三句不同的一项是( )。
A．同学之间怎能不互相关心呢？B．同学之间不应该互相关心。
C．同学之间难道不应该互相关心吗？D．同学之间应该互相关心。
2．《延安，我把你追寻》，题目意思解读正确的一项是（）A．“我”想到延安去B．“我”追寻延安是因为延安的自然环境好C．“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地，蕴含着崇高的革命精神。
D．“我”的家乡在延安3．下列词语搭配有误的一项是（）A．金色的理想明媚的春光B．火红的太阳湿润的土炕C．破旧的茅屋美妙的交响D．翩翩归来的燕子顶天立地的脊梁4．本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（）A．夸张B．比喻C．反问D．对比5．把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是（）A．王震领导的三五九旅B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团C．徐向前指挥的红四方面军D．粟裕指挥的东北野战军二、填空题6．拼一拼，写一写。
máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì（______）（______）（______）（______）huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ（______）（______）（______）（______）7．词语运用根据意思写出相应词语。
（1）形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
（______）（2）（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。
（______）（3）光辉灿烂；也指（成绩等）显著、卓著。
（______）（4）美玉，比喻优美珍贵的东西。
（______）（5）比喻新事物蓬勃涌现。
部编版(统编版)四年级语文上册24延安,我把你追寻(含答案)一课一练-精编
24 延安，我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延．安昔．日春笋．茅．屋辉煌．一旦．明媚．二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳24 延安，我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo 辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红24 延安，我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，（）一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
（）A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？24 延安，我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安,我把你追寻》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案1.在括号里填入恰当的词语。
（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的脊梁2.用“√”选出加点字的正确读音。
延．安（yán yān）辉煌．（huán huáng）春笋．（sǔn shǔn）土炕．（kàng kēng）3.品读句子，完成练习。
啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）每个分句都有两个“追寻”，后一个“追寻”是对前一个“追寻”的（）。
A.重复B.强调C.扩展D.进一步说明（2）这句话主要运用的修辞手法是。
请仿照这种修辞手法写一句话：4.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)课文多次提到“追寻”，抒发了追寻延安精神的迫切心情。
（）(2)课文第四节中用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。
（）（3）诗人很想念过去的苦日子，想体验过去的茅屋和土炕。
（）5.阅读诗歌，完成练习。
我爱这土地假如我是一只鸟和那来自林间的无比温柔的黎明……我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：——然后我死了，这被暴风雨所打击着的土地，连羽毛也腐烂在土地里面。
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，为什么我的眼里常含泪水？这无止息地吹刮着的激怒的风，因为我对这土地爱得深沉……（1）画“”的句子运用的修辞手法是（）。
A.反复B.夸张C.排比（2）这篇诗歌写于1938年，“被暴风雨所打击着的土地”指的是（）。
A.当时国家多灾多难，饱受磨难B.当时这片土地气候恶劣，经常发生暴风雨（3）关于诗歌内容，说法正确的一项是（）。
A.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己的爱国之心B.诗歌描写了鸟儿的歌唱，表达了对大自然的热爱C.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己对故乡的怀念参考答案1.yán huáng sǔn kàng2.示例：破旧温热美妙顶天立地3.（1）D（2）排比示例：啊，祖国，我为你骄傲！为你的强大骄傲，为你的幅员辽阔骄傲，为你的悠久历史骄傲，为你的璀璨文明骄傲……4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C（2）A（3）A。
部编版小学四年级语文上册【分层作业】24延安,我把你追寻(课时练)(附答案)
（鉴签）订（邀遨）请（拒据）绝骚（扰优）
3．课文《延安，我把你追寻》中，“一排排高楼大厦像雨后春笋”运用了哪种修辞手法（）
A．比喻B．拟人C．夸张
4．本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（）
A．夸张B．比喻C．反问D．对比
5．追寻延安，就是追寻延安精神，什么是延安精神呢？正确的理解是()。
9．“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。
10．“肩膀上的红旗手中的书”象征（）
A．五星红旗B．为了祖国而努力发奋读书C．革命事业和知识
11．语文实践。
开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守了32年。
9．本题考查学生对修辞手法的辨别 和赏析能力。
修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。这句话中，“母亲”指的是“延安”，运用拟人的手法，表达“我”与延安的亲密关系。
10．本题考查学生对句子的理解能力。
对句子的理解，可从以下四个方面品析句子的深层含义：结合具体语境理解；紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；联系写作背景去理解。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”分别从生活、学习方面概括延安对“我”的抚育和培养。“肩膀上的红旗手中的书”象征革命事业和知识。
24 延安，我把你追寻 分层作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
部编版四年级语文上册《延安,我把你追寻》同步练习(附答案)
24"延安,我把你追寻基础在线1 连线组词。
诞延录寻安生辰找取音2 用"\"画去加点字不正确的读音。
茁壮成长（chǔzhuó）脊梁（jǐ jí）高楼大厦（shà xià) 灵魂(pò hún）3 加偏旁组成新字,再组词。
山一 ____（）路一_____ ( ) 至一 ____（）令一 ______（ ) 4 读一读,想想这些词语可以形容哪些人。
精忠报国:____________________铁面无私:____________________视死如归:_____________________狼牙山五壮士_____________________英勇无畏:________________________5 课文内容精彩回放。
航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
"航天飞机""电子计算机"是现代高科技,"老牛破车则是指___________________。
"毫不犹豫丢掉"说明______________;"脊梁"寓指____________,实则是延安精神。
够拓展天地5 一起学唱《南泥湾》，回答问题。
花篮的花儿香,听我来唱一唱,唱一呀唱,来到了南泥湾,南泥湾好地方,好地呀方。
好地方来好风光,好地方来好风光,到处是庄稼,遍地是牛羊。
往年的南泥湾,到处呀是荒山,没呀人烟,如今的南泥湾,与往年不一般,不一呀般,如今的南泥湾,与往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南。
陕北的好江南,鲜花开满山,开满呀山,学习那南泥湾,处处呀是江南,是江呀南,又战斗来又生产,三五九旅是模范,咱们走向前呀,鲜花送模范。
这首歌把南泥湾比作_____________________.参考答案6、陕北的好江南。
2019秋最新部编版四年级语文上册24 延安,我把你追寻(含答案)一课一练
24 延安，我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延．安昔．日春笋．茅．屋辉煌．一旦．明媚．二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳24 延安，我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo 辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红24 延安，我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，（）一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
（）A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？24 延安，我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
四年级语文上册《延安,我把你追寻》课后练习及参考答案
四年级语文上册《延安，我把你追寻》课后练习一、选择题1. 下列哪一项不是 《延安，我把你追寻》一诗中所表达的主题思想？（）A. 对延安精神的追寻和敬仰。
B. 对革命圣地的怀念和向往。
C. 对现代都市生活的批判和否定。
D. 对中国共产党奋斗历程的回顾和赞美。
2. 《延安，我把你追寻》一诗的作者是（）。
A. 毛泽东B. 祁念曾C. 周恩来D. 朱德3. 诗中 “追寻你，延河叮咚的流水”一句，主要表达了作者怎样的情感？（）A. 对延河美景的赞美。
B. 对延安革命岁月的怀念。
C. 对延河流水的喜爱。
D. 对延安自然风光的向往。
4. 下列哪一项不是诗中提到的延安的象征或代表？（）A. 延河B. 枣园C. 南泥湾D. 天安门5. 诗中 “我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁”一句，主要运用了哪种修辞手法？（）A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶二、填空题1. 《延安，我把你追寻》一诗通过追寻延安的______，表达了作者对延安精神的______和______。
2. 诗中提到的“枣园梨花的清香”象征着______。
3. “追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头……”这些诗句运用了______的修辞手法，增强了诗歌的______。
4. 诗中“宝塔山顶天立地的脊梁”比喻的是______。
5. 《延安，我把你追寻》一诗不仅是对延安的追寻，更是对______和______的追寻。
三、简答题1. 请简要概括《延安，我把你追寻》一诗的主要内容。
2. 诗中 “追寻你，延安！”一句反复出现，有什么作用？3. 你从《延安，我把你追寻》一诗中体会到了什么？四、阅读理解阅读以下《延安，我把你追寻》文章，回答问题：《延安，我把你追寻》是一首充满深情的诗歌，通过对延安的追寻，表达了作者对延安精神的敬仰和怀念。
诗中运用了大量的象征和比喻手法，如将延河、枣园、南泥湾等作为延安的象征，形象地展现了延安的革命历史和革命精神。
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部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案
1.用“√”选出加点字的正确读音。
延．安（yán yān）辉煌．（huán huáng）春笋．（sǔn shǔn）土炕．（kàng kēng）
2.在括号里填入恰当的词语。
（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的脊梁3.品读句子，完成练习。
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）每个分句都有两个“追寻”，后一个“追寻”是对前一个“追寻”的（）。
A.强调
B.重复
C.进一步说明
D.扩展
（2）这句话主要运用的修辞手法是。
请仿照这种修辞手法写一句话：
4.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文第四节中用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。
（）（2）诗人很想念过去的苦日子，想体验过去的茅屋和土炕。
（）（3）课文多次提到“追寻”，抒发了追寻延安精神的迫切心情。
（）5.阅读诗歌，完成练习。
我爱这土地
假如我是一只鸟和那来自林间的无比温柔的黎明……我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：——然后我死了，
这被暴风雨所打击着的土地，连羽毛也腐烂在土地里面。
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，为什么我的眼里常含泪水？
这无止息地吹刮着的激怒的风，因为我对这土地爱得深沉……
（1）画“”的句子运用的修辞手法是（）。
A.夸张
B.反复
C.排比
（2）这篇诗歌写于1938年，“被暴风雨所打击着的土地”指的是（）。
A.当时这片土地气候恶劣，经常发生暴风雨
B.当时国家多灾多难，饱受磨难（3）关于诗歌内容，说法正确的一项是（）。
A.诗歌描写了鸟儿的歌唱，表达了对大自然的热爱
B.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己的爱国之心
C.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己对故乡的怀念
参考答案
1.yán huáng sǔn kàng
2.示例：破旧温热美妙顶天立地
3.（1）C
（2）排比示例：啊，祖国，我为你骄傲！为你的强大骄傲，为你的幅员辽阔骄傲，为你的悠久历史骄傲，为你的璀璨文明骄傲……
4.（1）√（2）×（3）√
5.（1）C
（2）B
（3）B
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.追寻温暖，追寻明媚．（mèi méi）的春光。
2.一排排高楼大厦像雨后春笋．（sǔn shǔn），一件件家用电器满目琳．（lín líng）琅。
3.延安，你的精神灿烂辉煌．（huáng fáng）！
4.一旦．（dān dàn）下定决心，就努力把它完成。
二、用合适的词语填空。
（）的交响（）的脊梁（）地追寻
（）的小树（）的清香（）地飞翔
三、阅读课内文段，完成练习。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，
如果一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；
那就仿佛没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；
怎能向美好的未来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！
1.文段中你不懂的诗句有哪些？你是用什么方法来理解的？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.作者在追寻什么？请用自己的话写一写。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、如果让你在班里组织一场诗歌朗诵会，你会如何安排？
朗诵形式：朗诵内容：
五、查找资料，了解“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”，体会延安精神，把你的理解写下来。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、1.mèi 2.sǔn lín 3.huáng 4.dàn
二、示例：美妙顶天立地奋力茁壮成长沁人心脾自由自在
三、1.略 2.示例：作者追寻的是延安灿烂辉煌的精神、坚定的信念、光明的未来。
四、略
五、提示：延安精神是中国共产党创造的一种革命精神，因在革命圣地延安诞生，故名延安精神。
主要内容包括：实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生、艰苦奋斗的精神。
结合“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”的相关资料，写出自己对延安精神的理解即可。