动画分镜头脚本教案

分镜头脚本的设计制作

课程名称：分镜头脚本的设计制作

英文名称：Animation set this design creation

课程说明

本课程适用于动画设计专业教学，共分脚本到分镜头脚本、文字内容限定的形态、时间、空间、结构等特征，构建一个初步的视觉时空——分镜头脚本。

教学目的和要求：

系统地了解动画的脚本到分镜头台本的功能，分类，对动画于文字转换有一个初步的印象，认识到动画台本在动画设计制作中的重要意义。初步掌握镜头景别、连接、角度、运动、尺寸等分镜头脚本的构成要素。

教学重点：镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养，分镜头的绘制以及动画短片前期创作

教学难点：镜头语言的掌握，动画短片前期创作

教学内容：

一、动画片制作流程

1、前期制作

创意，构思》文字剧本》分镜头脚本》环境、形象，风格设计》分镜头脚本演示

2、制作阶段

分镜头设计文件夹》录音》背景绘制》原画绘制》动画检查》动画绘制》扫描

3、后期制作

电脑上色》录音，背景与动画合成》胶片，录像带获DVD、VCD输出》放映

二、分镜头脚本概述

1、镜头的含义

①、（从拍摄角度讲）：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片；

②、（从剪辑角度讲）：镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片；

③、（从观众角度讲）：镜头是两个镜头之间的那段胶片。

2、分镜头脚本

分镜头脚本（Stroyboard），一般也被人们称为“故

事版”。它是为动画、电影或电视等制作而提供的工作剧

本。

3、分镜头脚本的构成要素

①、镜头号；

②、镜头景别；

③、镜头角度；

④、镜头衔接；

⑤、镜头运动；

⑥、长度；

⑦、内容、动作；

⑧、对话；

⑨、音效、音乐； 3、绘制模式

三、镜头景别

景别的大小由摄像机的“镜头”与被拍摄的主体对象之间的距离（Camera Distance ）决定。 如何划分景别，讲法很多。应主要把握以下两点： ①、景别划分所指的对象应该是是被摄主体；

②、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标准。

1、 远景

内容、动作： 对话： 景别、角度： 衔接、运动： 音效、音乐： 备注：

选自《冰河世纪》

也称广景，表现广阔场面的画面。

作用：

①、介绍环境。

②、抒情。

2、全景

选自宫崎骏《龙猫》

摄取人像全身的一种画面，它强调场面的宽阔，如画面显示为人物与画面的相对饱和并还有活动空间的状态。

3、中景

选自动画片《蓝精灵》

中景所摄入画框的范围是一个成年人的头顶到腰部的范围。。脸部表情和身体语言都能在中景镜头中得到展示，而且镜头中有足够的背景，我们可以从背景和环境中获得更多的信息。

4、近景

选自《冰河世纪》

一般手摄取人物的上半身或人体的某一部分，这种画面可看清人物的表情。

5、特写

选自动画片《海底总动员》

一般是摄取人物的面部，人体或物体的一个局部，如在画面上放大的显示出人脸上的鼻子、眼睛获口中的牙齿等。

特写是电影元素中的一种特殊元素，它多用来表现人的头部，和被摄主体的细部。

6、景别元素的简单评价

在一部影视作品中，表面上看，就象我们前面所讲述的那样：景别决定了被摄主体在画格中所占比例的大小，所以，不同的景别可以产生不同的艺术效果，换句话说景别是电影影像语言中的一种重要的表述语言。

课堂作业：观看动画片中一段情节，并写出文字分镜头脚本。（要求标注镜头景别）

课后作业：将下面一段文字分出镜头。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

思考题：①、如何划分景别？

②、举例说明不同的景别在影片中各有什么作用？

③、特写在电影中有什么作用？

④、举三个好的、和三个不好的“特写”的例子，谈如何用好“特写”镜头？

⑤、如何认识和评价景别元素？

主要教学环节的组织：

１、教师讲授示范为主，配以幻灯演示、展示优秀作品。

２、学生通过脚本理解分析后，进行动画台本设计，并完成分镜头脚本的设计。

五、镜头角度

1、平视（Eye-Level View）

2、俯视（High-Angle View）

3、仰视（Low-Angle View）

4、混合运用（Mixed-Angle View）

六、镜头衔接

1、切换（Cut）

2、化出化入或称作溶入溶出(Dissolve)

3、淡入淡出或称作渐隐渐显（Fade in/out）

七、镜头运功

1、纵深运动

2、平行运动