龙教版五年级Scratch第四课《小猫交朋友》

模块
和
模块
如图4-12所示。
（5）场景二中，小猫的两个脚本如图4-13所示。
（1）小猫在场景一活动时，小猴子一直是隐藏状态，直到小猫走到场景二，
小猴子才出现。小猴子在场景二出现的脚本如图4-14所示。
（2）小猴子与小猫相遇后开始对话，最后加上等待小猫
离开的时间
，脚本如图4-15所示。
（3）对话结束后，等待小猫从舞台右侧离开后，小猴子隐藏，脚本如图 4-16所示。
（1）从本地文件中上传背景图片“公园”和“森林”如图4-1所示。
(2) 设定舞台区当前背景为“背景1（公园）”
切换到下一个背景
，如图4-3所示。
，15.5秒后，
将背景切换的时间设定为15.5秒，是因为小猫用 了15秒的时间，从场景一进入到场景二，所以背景1 切换到下一个背景的等待时间设定为15.5秒。
模块，同时造型不断切换。
【操作步骤】
（1）设定小猫的初始状态为“显示”，造型为“造型1”，位置坐标
为（-193，-99 ），脚本如图。4-4所示。
由于小猫的动作由多个脚本同时控制，为
了不影响其他脚本的执行，每个脚本最后都要
加上一个“停止当前脚本”
模块。
（2）单击“模块区”中的“动作”模块组，将模块列表中的
为了表现小猫快乐的状态，走路呈现跳跃式前进，要使用“将x坐标增
加”
和“将y坐标增加”
模块，同时造型不断切换。
【操作步骤】
（1）设定小猫的初始状态为“显示”
位置坐标为（-193，-99），脚本
如图4-4所示。
，造型为“造型1”
为了表现小猫快乐的状态，走路呈现跳跃式前进，要使用“将x坐标增
加”
和“将y坐标增加”
前进，可以不断地重复“跳跃前进
一步”这个动作，这时可以使用
“重复执行”
模块。
（4）单击“模块区”中的“控制”模块组，将模块列表中的 拖动到脚本区域，修改数值为“15”次，实现小猫从舞台左侧开始走到舞台 右侧，脚本 如图4-7所示。
（5）添加“当绿旗被点击”
和“停止当前脚本”
（6）场景一中小猫的两个脚本，如图4-8所示。
（3）它们相遇后，小猴子先说第一句话，因此小猫在说话前要增加3秒（小猴 子的说话时间）的等待时间，即15.5秒+3秒=18.5秒，小猫的脚本如图4-11所示。
（4）在小猫和小猴子的对话结束后，因为小猫要去买蛋糕，要从小猴子
的面前走过wenku.baidu.com最后从舞台的右侧离开。所以我们就要给小猫加上一组行走
的模块
最后加上隐藏
场景二。这时背景切换到“背景2（森林）”，小猫回到初始位置即舞
台的左边。场景二中有小猴子，因为最后小
猫要从小猴子面前走过去，所以要把小猫
“移至最上层”
。小猫在场景二中
出现的脚本如图4-9所示。
（2）在场景二中，小猫遇到了小猴子，它们开始对话，利用
和
模块，完成小猫的对话，脚本如图4-10所示 。
模块
和
拖动到脚本区域，X坐标增加30实现前进，y坐标增加10和-10
实现跳跃，前进和跳跃之间都要加上等待时间
模块，如图4-5所示。
（3）单击“模块区”中的“外观”模块组，将模块列表中的 拖动到脚本区域，实现小猫在跳跃前进中切换造型，脚本如图4-6所示。
现在实现了1秒钟内，小猫跳跃
前进一步。接下来让小猫继续跳跃
龙教版五、六年制小学信息技术教材第六册第四课
兴隆中心校 杨兆明
同学们，你有几个好朋友？想不想 认识几个新朋友呢？想一想，大家交新 朋友的时候，双方要说些什么呢？
在场景一中，小猫自己在公园里走路，遇到小猴子的时候，是在场景二 中，因此需要添加两张背景图片分别作为场景一和场景二。 【操作步骤】
模块。
为什么“重复执行” 模块中“次数”设定为15？
因为模块中“次数”的设定，控制小猫走多远。在
场景一中让小猫从舞台的左侧开始走到舞台的右边。
舞台宽480，
小猫一步
的距离是30，
算一下，
用15步刚好
可以走到
舞台的右边。
480
【操作步骤】
（1）在场景一中，小猫用了15秒走到了舞台的右边，接着要进入到