《工程制图》课程标准

《工程制图》课程标准（2012年版）

长江职业学院

《工程制图》课程标准

适用专业：二年级环境艺术设计学时：48 学分：3

编写执笔人：曾祝睿审定负责人：课程编码：

一、课程性质

本课程是环境工程专业的一门主干专业基础课。学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。

本课程与其它课程的关系：

前导课程：《三大构成》

后续课程：《手绘效果图》、《居住空间》、《办公空间设计》、《商业空间设计》、《餐饮空间设计》

二、课程设计思路

1.以创造力的培养为目标设计教学系统

识图与制图的能力培养贯穿课程始终。学生在学习基础基础原理和技能的同时展开对制图问题的研究，进而培养解决问题的能力和个体创造能力。

2.以任务为载体组织课程内容

教师可将实际设计项目图纸引入到课堂中来，以实际案例进行课堂教学设计，通过逐项剖析，让学生得到丰富的感性认识并掌握有效的制图方法，从而加强理论知识的“具象化”教学效果。

3.以行动为导向优化教学过程

在教学中，应遵循行动为导向、教学做合一的教学原则，加强学生综合应用能力的培养。按照实际项目的工作过程来设计教学过程，把教学中的重难点内容

从理论讲解转化为学生自主学习的任务，让学生通过查阅资料和小组研讨等方式找出可行性解决方案。

4.“双师”式的指导完善教学资源

课程的资源建设为学生提供自主学习的支持条件，通过网络资源、电子课件和视频等方式，构建课程学习的立体资源。

师资的配置确保既能为学生提供良好的教学指导，又能为学生提供实训支持，以“双师”素质或“双师”结构的教学团队完成教学指导任务。

三、课程学习目标

1.知识目标

（1）通过学习制图的基本知识和技能训练,了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格,学会使用绘图工具和绘图仪器的方法,掌握绘图的基本技能；

（2）画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习掌握正投影的原理,掌握各几何元素空间相对位置的投影特点,并能解决空间几何元素的度量和定位问题；

（3）通过投影制图的学习,应了解和掌握国家制图标准中有关符号,图样画法,尺寸标注等规定。掌握形体的投影图画法,尺寸标注及读图方法,并掌握各种轴测投影图的画法；

（4）通过专业制图的学习,应掌握房屋建筑施工图、给排水施工图的图示内容及图示方法和图示特点。掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,掌握绘制和阅读专业施工图的基本技能；

2.能力目标

（1）能根据制图的基本方法和设计技巧，运用制图工具规范完成居住空间的平面设计图纸；

（2）能掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,掌握绘制和阅读专业施工图的基本技能。

3.素质目标

（1）培养学生团队协作能力；

（2）培养学生识图能力、制图能力、自学与举一反三的能力、分析图纸的能力、图纸信息准确表达能力、较强解决实际问题的能力以及三维空间基础能力。

四、课程内容与要求

课程要求：

学生在学习了工程制图的原理、方法后，掌握制图技巧以及识图的能力，从而为今后从事的室内设计工作打下良好基础。

五、教学条件

1.教室环境需求：

配有多媒体投影仪的绘图教室，配有专业制图软件的机房。

2.校外实习实训：

我们积极联系设计相关企业和单位提供部分教学实践需求，如在建项目或房地产公司的楼盘、工地可供学生现场参观学习，能为学生提供更多更真实的专业工作环境。

六、师资条件

本专业自有专职教师11人，其中硕士8人，高级职称3人，讲师3人，获得相应专业职业资格证书11人，55%教师属于“双师”型。

本专业来自生产第一线的长期任教的兼职教师人数为10人，占整个教学团队

的48%。

七、教学方法与手段

1.项目案例教学法：为加深学生对图纸的认识和理解，将典型案例引入教学中，将理论讲授与实践示范相结合，分析制图过程。

2.现场体验教学法：要求学生自己动手量房并绘制基础平面图。

3.讲练结合教学法：结合知识点和技能点，深入剖制图方法与技巧，以学生练习为主，教师引导为辅来提高学生分析问题、解决问题的能力。

八、教学评价与考核要求

本课程的评价主要采用设计方案提交的形式，其中综合素质占30%，专业技能占60%，考勤占10%。具体内容如下表：

九、课程资源开发与利用

1.教材选用：

教材的编写应当以新课程观、新教学观为指导，充分体现学生的主体作用和对教学的引导作用。本课程选用的教材是高等学校艺术设计类专业“十一五”规划教材《环境艺术制图》。另外还制作了针对性较强的教学大纲和PPT电子文稿演示进行教学指导与设计。

2.参考教材：

[1] 何斌等主编.《建筑制图》（第五版）. 北京:高等教育出版社, 2005.6

[2] 陈美华等主编. 《建筑制图习题集》（第五版）. 北京,:高等教育出版社, 2005.5

十、其他说明