思修与法基学习心得
思想道德修养与法律基础心得体会通用5篇
思想道德修养与法律基础心得体会通用5篇有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
但是心得体会有什么要求呢？这里作者为大家分享了5篇思想道德修养与法律基础心得体会，希望在思想道德修养与法律基础的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
思想道德修养与法律基础教案篇一教学目标：新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据课程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
1、知识目标：公民的合法财产，财产所有权的涵义；法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。
2、能力目标：鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护合法财产及其所有权的能力。
情感态度和价值观念珍惜国家、集体、他人、自已的财产，敢于同侵犯财产的行为做斗争。
教学重点：法律保护合法财产的所有权，教学难点：对个人财产合法性的认识学情简析：在现实生活中，随着市场经济的不断发展，人们对于自已的财产所有权日益重视。
法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。
例如，十届全国人大二次会议通过的〈中华人民共和国宪法修正案〉第22条中明确做出了“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定。
然而，由于各种原因，侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。
有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益，对此，须加强法制教育，以减少侵权事件的出现。
另外，也有些未成年人缺乏维权意识和能力，当自已的财产所有权受到侵害时，不能及时寻求法律保护。
基于上述情况，有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育，有针对性地提升未成年人的法律素质。
教法、学法根据《基础教育课程改革纳要(试行)》，在课程改革的具体目标中指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
大一思修课心得体会1000字(通用5篇)
大一思修课心得体会1000字（通用5篇）大一思修课心得体会1000字篇1《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性、政治性、知识性、综合型和实践性于一体的课程,设计内容十分广泛,现实性、针对性都很强.对于当代大学生而言,学习这门课程意义重大.它不仅能帮助我们认识立志、树德和做人的道理,从而选择正确的成才之路;还能使我们摆正德与才的位置,做到德才兼备,全面发展;更能为提高思想道德和法律素养打下知识基础.通过这门课程，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。
我们都应当做个有教养的人.五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝.小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义.有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼.有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口.方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。
思修这门课教导我们做个智慧的人.有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值.学习了思修，我知道了什么时候为，什么时候不为.知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样.要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱.对弱者，光关心不够，要帮助;对下属，光公正不够，要善良;对别人的失误，光原谅不够，要忘记;对自己的未来，光梦想不够，要行动.空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成.每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道.如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功.以前总觉得思修课没有专业课重要，但学习之后才明白，思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础.思修课是不可缺少的.它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活.它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
2024年学习思想道德修养与法律基础心得体会模板
2024年学习思想道德修养与法律基础心得体会模板____年学习思想道德修养与法律基础心得体会一、学习思想道德修养的心得体会学习思想道德修养是我们大学生在人生道路上成长成才的重要一环。
通过近几年的学习和实践，我深刻体会到了学习思想道德修养的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，思想道德修养是我们做人的根本。
在学习思想道德修养的课程中，我们了解到了诚实、守信、友善、宽容等一系列的道德准则和行为规范。
在人际关系中，能够正确处理人与人之间的关系，推己及人，关心他人，尊重他人的权益，都是充分体现我们的思想道德修养的表现。
这使我认识到，一个人的成功不仅仅在于他的智力水平和专业技能，更重要的是他的道德修养。
我们需要把思想道德修养作为我们做人的根本，通过学习和实践来提高自己的道德水平。
其次，学习思想道德修养能够培养我们的良好品质和道德情操。
道德修养的核心是内在的道德观念和道德情操。
通过学习思想道德修养，我们能够了解到社会主义核心价值观和人类共同的价值追求。
这使我们对于正确的道德观念和世界观有了更深入的认识，并培养了我们的道德情操。
在生活中，通过遵守社会公德、家庭美德和个人品德规范，我们能够培养出自己的良好品质，使我们的行为合乎道德的要求。
同时，学习思想道德修养还能够培养出我们的文化自信和国家认同感。
我们需要通过学习和实践，了解中国特色社会主义的基本原理和道德规范，把中国道德理念与自己的经历相结合，形成自己独具特色的道德观念和行为标准。
最后，学习思想道德修养有助于我们促进个人成长和社会进步。
作为一名大学生，我们必须承担起国家和社会赋予给我们的责任。
学习思想道德修养，能够让我们正确认识到自己的社会责任和使命，培养起为实现国家富强、人民幸福而努力奋斗的精神状态。
正确的道德观念和行为准则，能够帮助我们在面对困难和挫折时保持乐观向上的心态，坚持正确的价值取向，追求个人与社会的和谐统一。
在个人成长的过程中，我们还需要把学习思想道德修养与实践相结合，通过参加社会实践和志愿服务活动来提高自己的社会责任感和公民意识，为社会的进步和发展做出自己应有的贡献。
思想道德修养与法律基础读书心得
思想道德修养与法律基础读书心得思想道德修养与法律基础读书心得。
当我们经历过一些事情，备受启迪之时，这个时候不妨将内心的感悟具象成心得体会。
一般来说，心得体会是我们将学习到的东西合理并且灵活运用的过程，编辑浏览了很多文章发现“思想道德修养与法律基础读书心得”最为惊艳，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈！思想道德修养与法律基础读书心得(篇1) 《思想道德修养与法律基础》这本书是对于我们大学生来说非常有用的。
这本书涵盖了道德和法律的基本概念，以及它们在个人和社会生活中的重要性。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了道德和法律的重要性，并且了解了它们在不同情境下的应用。
在这本书中，我学到了许多关于道德的基本概念，比如诚实、正义、尊重、宽容等等。
这些概念非常重要，能够帮助我们理解道德的本质和意义，并且在日常生活中遵循道德准则。
在法律方面，我学到了许多关于法律的基本概念，比如法律、法治、法律体系、法律程序等等。
这些概念也非常重要，能够帮助我们理解法律的本质和意义，并且在日常生活中遵守法律规则。
除了学习道德和法律的基本概念之外，这本书还提供了许多具体的案例和练习，帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
通过阅读这本书，我不仅学到了知识，还提高了自己的思考能力和实践能力。
我认为《思想道德修养与法律基础》这本书非常值得一读，它不仅能够帮助我们理解道德和法律的本质和意义，还能够提高我们的思考能力和实践能力。
对于我这样的大学生来说，这本书是非常有用的，能够帮助我更好地适应社会，并为未来的职业发展做好准备。
思想道德修养与法律基础读书心得(篇2) 《思想道德修养与法律基础》这本书是高校思政课的教材，涵盖了思想道德修养、法律基础和法律职业道德三个方面的内容，从不同角度和层面探讨了人类文明和社会进步的历程和代价，以及如何通过法律和道德规范来维护社会正义、保障人权、促进社会发展。
以下是我对这本书的一些读书心得： 1. 书中强调的价值观念价值观念是人类社会的基本共识，也是决定社会发展和进步的重要因素。
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会•相关推荐《思想道德修养与法律基础》学习心得体会（精选10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的《思想道德修养与法律基础》学习心得体会，欢迎大家分享！《思想道德修养与法律基础》学习心得体会篇1新课标实施已经十年了，但新课标的要求与我们的现实的考核存在着许多矛盾，让许多思想品德教师难以适从。
特别是本学科推行开卷考试，试题趋向开放性试题后，很多学生在认识中存在不少误区。
如：开卷考试不复习；开卷考试不用记忆；翻翻书就可找到；试题容易；开放试题答案不唯一，多抄几段就行了；等等。
由此产生的问题不容忽视。
在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，师生都要转变观念，与时俱进，稳中求新，从容应对来自各方面的挑战。
通过这次《初中思想品德新课标（2011版）》的学习，我有了以下几点心得体会：一、教师要成为终身的学习者教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。
为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。
例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。
新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。
2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。
在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。
因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。
《思想道德修养与法律基础》心得体会(5篇)
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程，通过学习这门课程，我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中，我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶，也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择，因此，拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习，我明白了思想对于个人发展的影响，同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想，就要学会思考，不轻易接受他人的观点，并对自己的思想进行反思和修正，以达到思想越来越高尚的境界。
其次，道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范，是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中，我了解到了道德的内涵和核心价值观，明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养，就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中，我也深刻认识到了自己的道德问题，明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此，我下定决心要正视自己的道德问题，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德修养，成为一个有良好道德品质的人。
最后，法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程，我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则，是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律，不仅可以保护自我权益，还可以规范自己的行为，为自己的发展提供保障。
通过学习，我了解到了法律的基本原理和基本知识，掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性，同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外，在学习过程中，我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础，道德是法律的基石，法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质，道德的坚守则促使人们遵守法律，而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
学习思想道德修养与法律基础的心得体会范文
学习思想道德修养与法律基础的心得体会范文学习思想道德修养与法律基础是大学生日常学习的重要内容之一。
通过学习这门课程, 我深刻认识到思想道德修养和法律基础对一个人的重要性, 并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先, 在学习过程中, 我认识到思想道德修养对于个人的发展和社会的进步非常重要。
思想道德修养是指一个人的思想、情感、品德、人格等方面的培养和提高。
在日常生活中, 一个人的品德决定了他的行为和态度, 而思想决定了他的行为和态度的根源。
只有通过思想道德修养的提高, 一个人才能树立正确的人生观、价值观和世界观, 才能具备正确的道德判断和良好的社会行为能力。
在学习道德修养的过程中, 我接触到了各种道德理论和伦理学思想, 如德行道德、成全主义、功利主义、道德相对主义等等。
通过学习, 我认识到道德不仅仅是一种规范, 更是一种情感和认知的融合。
道德既是个人内心的正直和善良的体现, 也是人际关系和社会关系的准则。
在实践中, 我们需要根据具体的情境和价值观判断, 选择和追求正确的道德目标。
其次, 学习法律基础也是非常重要的。
法律是社会生活中的一项重要制度, 为社会秩序的维护和人民权益的保障提供了重要保障。
在学习法律基础的过程中, 我了解到法律是一种具有普遍性、规范性和强制性的社会规范。
法律对于社会的正常运行和公平正义的实现有着重要的作用。
学习法律基础, 我了解到了国家的法律体系、法律原则和法律规则。
法律体系是国家法律的总体框架, 国家通过立法机关制定法律, 并通过行政、司法等机关来实施和执行法律。
法律原则是法律的基本原则和价值取向, 如平等、公正、合法性、公共利益等。
法律规则是法律的具体规定和条文, 规定了人们的行为和法律责任。
在学习法律基础的过程中, 我不仅了解到了法律的形成和运行机制, 还学习到了法律的适用和解释方法。
法律的适用是指根据具体的事实和法律规定, 来判断事实和适用法律的过程。
法律的解释是指针对法律规定的不明确或存在争议的问题, 通过解释法律来确定其具体意义和适用范围。
《思想道德修养与法律基础》心得体会9篇
《思想道德修养与法律基础》心得体会9篇①《思想道德修养与法律基础》读后感——肩负社会责任，塑造公民意识在大学的学术探索之旅中，《思想道德修养与法律基础》这门课程如同一把钥匙，为我打开了承担社会责任、塑造公民意识的大门。
最初，我对这门课程的理解仅限于理论知识的学习，然而，随着学习的深入，我逐渐认识到它对于培养一个合格公民的深远意义。
这门课程不仅教会了我如何在社会中找到自己的角色，更激发了我对社会责任和公民意识的深刻思考。
在现代社会，大学生不仅是知识的传承者，更是社会进步的推动者。
课程伊始，我便被引导去思考个人与社会的关系，以及如何在复杂的社会环境中保持独立的人格和清醒的头脑。
通过对社会主义核心价值观的学习，我明白了作为一名大学生，我们不仅要有个人的追求，更要有服务社会的责任感。
这种责任感体现在日常生活的点点滴滴，无论是遵守社会公德，还是积极参与社会公益活动，都是我们践行社会责任的具体表现。
课程中的道德修养部分，让我深刻体会到个人道德与社会责任之间的紧密联系。
道德不仅仅是个人品质的体现，更是社会和谐与进步的基石。
在学习诚信、友善、公正等道德规范时，我意识到这些规范对于维护社会秩序、促进社会和谐的重要性。
我开始在日常生活中努力实践这些道德规范，希望能够通过自己的行为影响周围的人，共同营造一个更加美好的社会环境。
法律基础的学习，让我对公民意识有了全新的理解。
法律不仅是公民行为的规范，更是公民权利的保障。
通过学习宪法、刑法、民法等基本法律知识，我明白了作为一名公民，应当如何正确行使自己的权利，如何履行自己的义务。
法律案例分析让我看到了法律在实际生活中的应用，也让我认识到法律对于维护社会公平正义的不可或缺的作用。
在课程的学习过程中，我们参与了多种形式的实践活动，如模拟法庭、社区服务、法律知识普及等。
这些活动不仅让我将理论知识转化为实际行动，更让我在实践中感受到了作为一名公民的责任。
模拟法庭的活动让我体验了法律的严肃性和公正性，社区服务的经历让我明白了服务社会的价值和意义，法律知识普及的活动则让我认识到了提高公民法律意识的重要性。
2024年《思想道德修养与法律基础》课心得体会范本
2024年《思想道德修养与法律基础》课心得体会范本随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，人们对思想道德修养和法律基础的需求也越来越高。
作为一名大学生，《思想道德修养与法律基础》课程的学习对我而言是非常重要的。
通过该课程的学习，我深入了解了人类思想道德的发展历程和法律的基本原理，增强了自己的道德修养和法律意识。
以下是我对2024年《思想道德修养与法律基础》课程的心得体会。
首先，我意识到思想道德修养对个人及社会的重要性。
思想道德修养是指个人内心深处的修养，是一种道德上的要求和精神上的准则。
通过学习本课程，我了解到不同文化、不同时代的思想道德观念的差异和变迁。
同时，我也深刻认识到思想道德修养是一个人成功的重要基石。
只有养成良好的思想道德品质，我们才能够遵守法律法规，做到忠诚、正直、诚信等重要的道德要求。
在日常生活中，我会注重培养自己的思想道德修养，认真对待自己的言行举止，时刻提醒自己遵守社会公德、职业道德，更好地服务社会大众。
其次，我对法律基础有了更深刻的理解。
法律作为社会管理的重要工具，对社会秩序的维护和人民权益的保护起着重要作用。
通过《思想道德修养与法律基础》课程的学习，我了解到了法律的基本原理、法律的制定和实施机制，以及法律与民众生活的密切关系。
我发现自己在过去对法律的认识过于简单和片面，对很多法律事项并不了解。
在今后的生活中，我会更加重视法律法规的学习和了解，充分认识到法律法规对我个人和社会的重要性。
同时，我也会主动宣传普及法律知识，帮助他人正确了解和应用法律，共同守护社会的公平正义。
此外，通过学习《思想道德修养与法律基础》课程，我深刻认识到法治社会的重要性。
法治社会是指以法律为基础，以公平正义、权利保护为目标的社会形态。
在法治社会中，法律是统治的基石，法律的制定和实施都应基于公平、公正和民主的原则。
通过学习本课程，我了解到了不同国家和地区在法治建设方面的经验和做法。
作为中国的一名学生，我深感幸运能够生活在一个正在加快法治建设进程的国家。
思想道德修养与法律基础心得【6篇】
思想道德修养与法律基础心得【6篇】思想道德修养与法律基础心得精选篇1关心下一代工作是党委、政府和全社会的共同责任。
__区关心下一代工作按照中央、省、市、区《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》，我们对关心下一代工作进行了调研，充分认识到领导重视，机构健全，上下形成合力，是关心下一代工作取得成效的关键所在。
为了全面了解当前我区关心下一代工作情况，分析影响和制约关心下一代工作的问题，进一步明确思路、突出重点，凝聚工作的整体合力，着力促进青少年健康成长，区关工委组织人力对当前未成年人思想道德建设进行了专题调研。
一、我区关工委机构设置情况(一)健全组织机构。
根据人员变动情况，对__区关心下一代工作领导小组和两镇、__个社区、__个行政村、_所中小学的关工委成员及__个成员单位的领导小组成员进行了及时调整补充，进一步充实了关心下一代工作力量，健全了横向到边、纵向到底的工作体系。
区委坚持做到把关工委重要工作纳入党政工作日程、纳入经济社会发展规划、纳入目标责任制考核体系、纳入精神文明建设总体规划，加强了关工委同有关部门和人民团体的会议联席、工作联动、阵地联建、资源联用的“四个关联”，有力推动了关心下一代工作的开展。
(二)加强自身建设。
充分发挥关工办职能作用，把动员“五老”参加关心下一代工作作为实现“老有所为”的主渠道，通过召开会议、登门聘请等方式，鼓励身体好、热心青少年工作、年龄相对较轻的老同志，尤其是近几年刚退下来的老同志积极参与关心下一代事业。
各级关工委也注重发挥现有“五老”队伍的作用，不断扩大“五老”队伍参与关心下一代工作的覆盖面，提高影响力。
目前，全区共有“五老”人员___人，并根据老同志的特长，成立了中小学校外教育辅导队伍和爱国主义、革命传统主义宣讲团、法治教育报告团、转化失足青少年帮教队等，“五老”队伍不断壮大。
坚持把建设学习型、服务型、创新型关工委作为自身建设目标，近年来，全区各级关工委深入学习了党的十八大、十九大精神和书记系列重要讲话精神，进一步提高了各级关工委的工作能力。
学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会（三篇）
学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门具有重要意义的课程，它旨在培养学生的思想道德素养，提高他们的法律意识和法律素养。
通过学习这门课程，我深刻认识到思想道德修养和法律基础对每个人都非常重要，无论是在个人生活中还是社会环境中，都能起到指导作用。
下面就我对这门课程的学习心得和体会进行总结。
首先，思想道德修养是每个人必须要有的一种修养。
通过学习这门课程，我了解到思想道德修养不仅仅是指一个人具备良好的品德和行为习惯，更是指一个人具备正确的世界观、人生观和价值观。
这就要求我们要有正确的认识和判断能力，要对自己的行为和言行负责，要尊重他人的权益和尊严。
同时，思想道德修养也需要我们有高度的道德责任感和社会责任感，要关心他人，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
在学习过程中，我通过阅读相关的文献和案例，不断反思自己的思想和行为，逐渐形成了自己的一套思想道德修养体系。
这种体系在我日常生活中起到了积极的指导作用，让我更加明确自己的价值观和追求的目标。
其次，学习《思想道德修养与法律基础》也让我深入了解了法律的基本原理和规范。
法律是社会管理和调整人际关系的重要工具，它规范了人们的行为，保护了他们的权益。
通过学习这门课程，我了解到了法律的起源和发展，它的基本原则和理论体系。
我也了解到了法律的制定和执行的过程，以及法律如何在社会中发挥作用。
在学习过程中，我还通过分析一些实际案例，了解了法律如何裁判和如何维护社会公平正义。
这些知识让我对法律有了更深入的认识和理解，提高了我的法律意识和法律素养。
在今后的生活中，我将会更加遵守法律法规，学会维护自己的合法权益，并且积极参与到法治建设中去。
另外，学习《思想道德修养与法律基础》也让我明白了思想道德和法律的关系。
思想道德和法律都是与人们的行为和社会关系密切相关的，它们相互依存、相互影响。
思想道德是法律的内在基础，是法律规范形成的前提条件。
只有具备正确的思想道德，才能遵守和执行法律，维护社会秩序。
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会模板(三篇)
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会模板思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它对于我们学生的成长和发展具有深远的影响。
通过学习这门课程，我深深地感受到了它对于培养良好的思想道德和法律意识的重要性。
下面是我对《思想道德修养与法律基础》的心得体会。
首先，学习《思想道德修养与法律基础》使我对思想道德修养和价值观念有了更加清晰的认识。
通过学习课程内容，我了解到思想道德修养是人们在思想上、道德上得到提升和完善的过程，它与个人的思维方式和行为方式密切相关。
在这门课程中，我接触到了许多关于思想道德修养的理论和实践，如人的自由、个性与价值、责任与义务等。
这些内容让我认识到自己所处的社会环境和个人价值观对于个人行为的重要性，进而激发了我对于思想道德修养的追求与提升。
其次，学习《思想道德修养与法律基础》提高了我的法律意识和法治观念。
作为一名大学生，我意识到法律是维护社会秩序和社会公正的重要保障，而作为公民，我有责任遵守法律、维护法律尊严。
通过学习这门课程，我深入了解了法律的基本原理、法律的重要作用以及法律与道德的关系等。
同时，课程还通过组织参观实验室、开展模拟法庭等活动，使我更加直观地感受到了法律的现实影响力和实际应用。
这些学习经历大大提高了我的法律意识和法治观念，使我能够更好地理解和遵守法律，增加了我的法律素养。
第三，学习《思想道德修养与法律基础》培养了我正确处理复杂社会关系的能力。
在现代社会，人与人之间的相互关系日益复杂，我们需要有一定的社交能力和人际交往能力。
通过学习这门课程，我学习到了如何正确处理复杂社会关系的方法和技巧。
比如，通过学习人际关系与沟通、个体与集体关系等内容，我了解到了人际交往中的相互尊重和合作的重要性，学会了正确表达自己的观点和理解他人的观点。
这些知识和技巧的掌握对于我在大学生活中的交往和团队合作具有重要的指导意义，使我能够更好地与他人相处。
最后，学习《思想道德修养与法律基础》提高了我的综合素养和终身学习能力。
思想道德修养与法律基础学习心得《思想道德修养与法律基础》学习心得体会(4篇)
思想道德修养与法律基础学习心得《思想道德修养与法律基础》学习心得体会(4篇)当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会怎么写才恰当呢？读书破万卷，下笔如有神，下面是爱岗敬业的小编为大伙儿整编的4篇思想道德修养与法律基础学习心得的相关范文，欢迎阅读。
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会篇一未踏入大学之前，我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的等到大学生活快要开始的时候，同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂"只不过南柯一梦。
但是，为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢？上完思修课后我的世界里多了一种思想——大学是我们重铸梦想的地方。
因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了，但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士，这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的，他们所吃过的苦定不比我们少。
《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多，以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。
一、树立正确的人生观生活在这个缤彩纷呈的时代里，面对林林总总的事，或许很多人都会不知所措，我亦如此。
但随着时间的推移，我逐渐逐渐地融入了大学的生活，学习到了很多与以往不同的课程，开始明白事物与事物之间没有定的依存关系，更没有定的排斥关系。
但要处理好某一件事情，必先要树立正确的人生观。
何为人生观？一般来说，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
根据《马克思恩格思全集》，人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标。
因此，每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。
二、管理好自己的时间与高中不同的是，在大学里，我们自己可以掌握的时间很多，有的人用于学习，有的人用于社团活动，有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧。
这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢？时间是资本和无法更新的收入，时间是自己的，由自己支配，管理好你的时间就能管理好你的生活。
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会通用7篇
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会通用7篇《思想道德修养与法律基础》学习心得体会篇一思想道德修养与法律基础课程（以下简称“思修”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行系统的思想道德和法律教育的主要渠道。
思想道德修养与法律基础课，对于学生的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观的形成具有重要作用。
因此，做好思修课的教学工作显得尤为重要，笔者结合自己的教学体验和感受，谈谈如何做好思修课程教学工作。
一、了解分析学情，做到有的放矢学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演。
了解和分析学情，是做好思修课教学的首要条件。
原因在于教师教学的对象是学生，每个学生的情况有差异，每个专业班级同样也有自己的特点，这就要求教师在备课的时候要了解和掌握学生的学情。
特别是所带专业班级较多的时候，要根据专业班级的特点对教学设计、教学内容做相应的调整。
特别忌讳采用千篇一律的教学方法去教授所有的专业班级，否则往往会出现老师讲得累，学生睡得也累的奇葩现象。
因此，第一课的时候不要急于上课，可以和学生聊聊对思修课的认识以及班级学生的特点和对老师有什么认可的教学方法等。
而后教师在以后的教学中采取投其所好的教学方式，以收到事半功倍的效果。
二、建立“双主体”课堂，发挥师生的主体互动作用“双主体”是指在教学过程中师生共同参与教学的双边活动，充分发挥教师和学生的“双主体”作用。
让教育者和被教育者都积极主动地全身心投入到教学活动中去，通过双方互动，才能真正实现主体性教育。
在传统的教学过程中，强调的往往是要求建立以教师为中心或者以学生为主体的课堂。
单方面的教学主体，实际上是换汤不换药，从一个极端走向另一个极端。
思想道德修养与法律基础课程是理论性很强的课程，因此在教学过程中，教师在引导学生就某个社会现象进行讨论时，既要善于点评和总结，同时又要鼓励学生积极参与讨论，对待同一事物，不同的人有不同的看法，教师须注意从主流角度上来引导。
思想道德修养与法律基础心得体会(通用3篇)
思想道德修养与法律基础心得体会(通用3篇)思想道德修养与法律基础篇1从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系;怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值;帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。
通过学习，明确了追求远大理想，坚定崇高信念;继承爱国传统，弘扬民族精神;领悟人生真谛，创造人生价值;加强道德修养，锤炼道德品质;遵守社会公德，维护公共秩序;培育职业精神，树立家庭美德。
这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。
其中政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高修养、完善人格三个部分。
思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。
树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。
在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质;继承和弘扬中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。
思想道德修养与法律基础心得体会（共12篇）
思想道德修养与法律基础心得体会（共12篇）第1篇：思想道德修养与法律基础心得体会通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校“思想政治理论课“中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。
思想道德修养与法律基础“课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。
因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设“思想道德修养与法律基础“课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。
“思想道德修养与法律基础“课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。
它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的“社会人“、“道德人“、“法律人“的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。
《思想道德修养与法律基础》课学习心得范文(五篇)
《思想道德修养与法律基础》课学习心得范文《思想道德修养与法律基础》是一门思想政治理论课程，对于提高大学生的思想道德修养和法律素养具有非常重要的意义。
通过学习这门课程，我深刻认识到思想道德修养和法律基础对于个人和社会的重要性，并对自己的思想道德修养和法律素养有了新的认识和要求。
首先，我认识到思想道德修养是一个人内心世界的重要组成部分。
在这门课程中，我学习了中国传统文化的优秀思想和道德观念，如儒家的仁、义、礼、智、信等，道家的无为而治、天人合一等。
这些优秀的思想和道德观念对于培养一个人的心灵和品质具有重要的作用。
通过学习和思考，我懂得了什么是真善美，懂得了如何把握正确的人生方向和价值观念。
同时，我也深刻认识到，一个人的思想道德修养不仅仅是个人自身的修养，还必须与社会和他人相联系。
只有在与他人交往和社会环境中实践自己的思想道德修养，才能真正让这种修养体现出价值和意义。
其次，我认识到法律基础是一个人在社会生活中必须具备的素养。
这门课程系统地介绍了我国法律制度的基本概念、原则与内容，使我了解了我国的法律体系和法律文化。
通过学习，我深刻认识到法律是社会发展的需要和人民利益的需要，是社会治理的基石。
只有通过法律的约束和保护，才能构建一个公平、公正、有秩序的社会。
同时，我也认识到每个人都要以法律为基准来约束自己的言行，同时也要维护自己的合法权益。
通过学习这门课程，我学会了如何正确运用法律知识来解决实际问题，提高了自己的法律素养。
此外，我还认识到思想道德修养和法律基础的学习需要与实践结合。
在学习这门课程的过程中，我深感理论知识的学习只有与实际生活的实践相结合才能更好地发挥作用。
通过参与社会实践活动，我得以更好地理解和运用课堂学到的知识。
例如，在参与志愿者活动中，我深刻认识到仁爱和奉献精神的重要性，更加意识到自己作为大学生的社会责任和使命。
同时，在实践中也遇到了一些与法律有关的问题，通过运用课堂学到的法律知识，我能够更好地解决这些问题，并提高自己的法律素养。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获心得体会4篇
学习《思想道德修养与法律基础》的收获心得体会4篇思想道德修养与法律基础教案篇一一、课标解读第七课感受法律的尊严一框走近法律1、知道社会生活离不开规则，了解我们身边的行为规则，掌握法律的三个显著特征。
2、知道公民的生活和国家的治理都离不开法律，认识法律对人们行为的规范和保护作用。
第二框法不可违1、知道不违法是人们行为的底线，了解和区分违法行为的含义和类别。
2、掌握犯罪的含义及基本特征，了解刑罚及其种类，正确把握刑法犯罪和刑罚的关系。
第三框防患于未然1、认清犯罪行为的危害性，把握一般违法和犯罪的关系。
2、自觉树立法律意识，增强自我防范意识，积极预防违法犯罪行为的发生。
第八课法律护我成长一框特殊的保护，特殊的爱1、认识对未成年人进行特殊保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律。
2、了解和区分家庭保护和学校保护的内容和基本要求。
3、了解和区分社会保护和司法保护和内容和基本要求。
第二框善用法律保护自己1、了解和灵活运用维护权益的有效途径，掌握诉说诉讼的含义、作用及其类型。
2、认识依法维权的意义，善于运用行之有效的方法维护自己的合法权益。
思想道德修养与法律基础心得篇二一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。
让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。
专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。
缺一不可。
与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。
但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。
2024年《思想道德修养与法律基础》学习心得范例（3篇）
2024年《思想道德修养与法律基础》学习心得范例在____年的《思想道德修养与法律基础》课程中，本人系统学习并深刻理解了关于思想、道德与法律的核心知识。
此课程不仅让我洞悉了人类社会历史演进的脉络，而且强化了我对思想、道德和法律在维护社会秩序和促进个人幸福中基础性地位的认知。
以下是我对此次学习的心得体会。
通过本课程的学习，我深刻认识到思想和道德在个人行为塑造与社会发展中的重要价值。
思想作为人类认识世界、解决问题的关键，决定了个体行为的指向和价值选择。
而道德作为人类社会共同遵守的行为规范，对个人和社会具有显著的引导和规范作用。
只有树立正确的思想观念，培养高尚的道德品质，个体才能在个人生活和社会发展中发挥积极作用。
法律在维护社会稳定和公正方面发挥着不可或缺的作用。
法律是统治阶级为了维护社会秩序和公正而制定的规范和制度，具有权威性和强制性。
通过学习法律的基本原理和制度运行，我认识到法律是社会治理的重要工具，能够确保社会的和谐与公正，维护人民的权益和利益。
在学习过程中，我进一步认识到思想、道德与法律之间的紧密联系和相互作用。
思想和道德对法律的制定和实施具有重要影响，而法律则通过规范和执法来引导和约束人们的思想和行为。
思想和道德的不同观念和价值观往往会导致法律的变革和调整。
因此，作为公民，我们需要树立正确的思想观念，培养高尚的道德品质，以便在法律和社会规范的框架内作出明智的决策。
除了理论知识的学习，我们还进行了一系列实践和案例分析。
通过模拟法庭和法律实践活动，我深入了解了法律制度和法律程序的运作。
通过分析真实案例，我认识到法律的适用和实践需要综合考虑各种因素，权衡各方利益。
这些实践活动不仅加深了我对法律的认识和理解，还提高了我的分析和解决问题的能力。
课程还为我们提供了丰富的思想、道德和法律讨论与辩论的机会。
通过与同学们的互动和交流，我拓宽了思维视野，学会了从不同角度审视问题。
这些讨论和辩论让我更加深刻地认识到思想、道德和法律的多样性和复杂性，也使我认识到多元化和包容性对于社会发展的重要性。
2024年《思想道德修养与法律基础》课心得体会(4篇)
2024年《思想道德修养与法律基础》课心得体会《思想道德修养与法律基础》课程，作为教育体系中的重要一环，其核心价值在于培育学生的道德情操与法律基础认知，进而增强学生的法律意识与素养。
在此学习过程中，我深刻体会到了道德的力量与法律的不可或缺性，我的思想与行为亦受到了深远的影响。
以下是我对该课程学习的一些心得与体会。
本课程为我提供了丰富的道德修养知识。
道德，这一看似简单实则深奥的概念，通过课程的深入剖析，我得以理解其内在含义、作用及其与人类社会发展的紧密联系。
道德，作为人们在实践中形成的自我约束与规范，是指导我们行动的准则与底线。
我认识到，唯有具备坚实的道德修养，方能在社会中做到遵纪守法、严于律己。
课程中，教师借助道德经典案例与思辨题，引导我们深入剖析道德困境，从而提升了我们的道德素养与道德判断能力。
这一过程，不仅加深了我对道德力量的认识，也促使我反思自身在道德修养上的不足，并激励我持续进行道德自我完善，努力成为有担当、有责任感的社会成员。
本课程使我对法律基础知识有了更为深入的理解。
法律，作为社会生活的基石，其重要性不言而喻。
在课程中，我们系统学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，并通过案例分析与实践教学，将理论知识与实际应用紧密结合。
我深刻认识到，法律不仅是维护社会秩序与公平正义的利器，更是保障个人权益与社会和谐的重要屏障。
通过学习，我更加清晰地理解了法律的基本原则与条文，掌握了其适用范围与司法实践中的具体运用。
这一过程，不仅增强了我的法律意识，也使我更加珍视并尊重法律的权威性与公正性。
本课程还教会了我如何运用法律知识解决实际问题。
在日常生活与工作中，我们难免会遇到各种法律问题与疑惑。
通过本课程的学习，我掌握了一些基本的法律知识与解决问题的方法，如如何查阅与运用法律法规、如何分析与解决法律问题、如何维护自身权益等。
这些知识的积累，不仅提升了我的法律素养与解决问题的能力，也使我更加自信地面对生活中的法律挑战。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除思修与法基学习心得篇一：思修法基知识点总结目录第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬中国精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章学习道德理论注重道德实践第五章领会法律精神理解法律体系第六章树立法治理念维护法律权威第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（1~3三观教育，4道德问题第一章追求远大理想坚定崇高信念&培育和践行社会主义核心价值观·社核价体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
@解决的是举什么旗的问题，是整个社核价体系的力量基础。
@中国特色社会主义共同理想作为社核价体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。
@民族精神和时代精神作为社核价体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
@以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社核价体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。
·核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、友善、积极培育和践行社会主义核心价值观。
·培育和践行社核价值观：@适应了社会主义市场经济发展的要求@适应了先进文化建设的要求@适应了现阶段思想道德建设和社会主义法治国家的建设的要求。
对于提高全体社会成员的思想道德素质与法律素质，具有不可替代的重要作用。
第一节树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰&马克思主义作为我国党和国家根本指导思想？（理由）@是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的@是近代以来中国历史发展的必然结果@是中国人民长期探索的历史选择。
&马克思主义特点：@是科学崇高的@以改造世界为己任@具有持久的生命力（马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力）二、树立中国特色社会的共同理想&建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
必须做到@坚定对中国共产党的信任@坚定实现中华民族伟大复兴的信心（亚洲梦、中国梦）@坚定中国特色社会主义信念（中国特色社会道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障）第二节理想信念的实现一、坚持个人理想与社会理想的统一（14.37）·个人理想：个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想。
社会理想：社会集体乃至适合全体成员的共同理想·个人理想与社会理想关系：@社会理想决定、制约着个人理想@社会理想又是个人理想的凝练和升华@大学生对自己的未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。
二、立志高远与始于足下@立志当高远@立志做大事@立志需躬行（实现崇高理想，要从我做起，从现在做起，从平凡工作做起）三、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性&@理想是一个实现的过程@正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（当身处顺境时要善于抓住机遇不断丰富与完善自己，切莫得意忘形，因为顺境只是一时的；当身处逆境时，将压力变成动力，勿悲观失望，只要战胜逆境，顺境就在前面。
四、在实践中化理想为现实@正确认识理想与现实是关系是实现理想的基础@坚定的信念是实现理想的重要条件@勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
（践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径）&理想是现实的基础，理想是未来的现实？@一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，一定条件下，现实必定转化为理想。
@理想中也包含着现实，既包含着现实中的必然发展因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实，脱离现实谈理想，理想就会成为空想。
第二章继承爱国传统弘扬中国精神第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义科学内涵&爱国主义基本要求:@爱祖国的大好河山@爱自己的骨肉同胞@爱自己的国家@爱祖国的灿烂文化（文化传统#作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”#是一个民族得以延续“精神基因”#是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力重要基础。
）&现阶段爱国主义表现在：献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。
在未来的共产主义，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。
二、爱国主义优良传统（14.31）@热爱祖国矢志不渝@天下兴亡匹夫有责@维护统一反对分裂@同仇敌忾抗御外辱（理解）三、爱国主义的时代价值@爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱@是维护祖国统一和民族团结的纽带@是实现中华民族伟大复兴的动力@是个人实现人生价值的力量源泉第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一@爱国主义与爱社会主义一致性（10.30、12.31）@爱国主义与拥护祖国统一的一致性（12.31）（??对全体港澳台同胞以及海外华侨的基本要求）二、爱国主义与经济全球化1、经济全球化形势下弘扬爱国主义#国家仍然是民族存在的最高组织形式#弘扬爱国主义，维护本国本民族利益。
#爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。
篇二：思修与法基实践报告(初稿)上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告实践论文题目:大学生课余时间分配调查报告学院：沪东工学院姓名及学号：T14104314江悦颖T14104313龚蓓蓓T14104317周怡专业：物流管理T14104306崔霞韡T14104316俞莉萍T14104319卫旭雯职称：大学教师指导教师：单美英20XX年12月17日目录1、学生的课余时间多少（柱状图）------------------------------------42、大多数大学生对课余时间的计划（饼图）----------------------------43、大学生课余角度目的分配（网表）----------------------------------54、大学生课余生活学习时间有多少（柱状图）--------------------------65、大学生每天花多少时间锻炼（柱状图）------------------------------76、男女锻炼时间比例（饼图）----------------------------------------87、社团的影响（柱状图）--------------------------------------------98、大学生做兼职的目的（柱状图）-----------------------------------109、大学生对待课余生活的态度（柱状图）-----------------------------111、调查结论-------------------------------------------------------112、对策建议-------------------------------------------------------123、报告总结-------------------------------------------------------121、小组成员在过程中的感想收获和做出的贡献-------------------------132、实施计划任务分配-----------------------------------------------153、调查的过程-----------------------------------------------------164、组员亲笔签名---------------------------------------------------175、参考资料（问卷）-----------------------------------------------186、网络问卷截图---------------------------------------------------20一、实验报告摘要【调查思路】该项调查分四步进行：第一步，对该项调查作调查设计，并设计调查方案和问卷；第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收集一手数据；第三步，对一手数据进行整理并用图表表示；第四步，进行数据分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。
【调查目的】通过调查了解大学生的生活时间分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。
为学校及教育提供明确的数据，有助于制度、体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。
利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率。
【调查对象】杉达大学光彪学院大一新生【调查项目】生活与学习时间分配状况【调查方法】本次调查具体采用分层抽样调查的方法。
男女比例7：3，样本98【调查时间与地点】20XX/12/9——20XX/12/13网络上的各个学生群二、实验报告中的问卷及数据概要（一）学生的课余时间比较充裕。
?你每天的课余时间平均有多少？【小结】?在调查中，有8.33%的同学选择3个小时以下，38.89%的同学选择3—5小时，25%的同学选择5—7小时，27.78%的同学选择7小时以上?通过对所得数据的频数分析可以看出，每天的课余时间在3小时以下的只有8.33%，说明大家的课余时间比较充裕。
（二）大多数大学生对课余时间没有计划?您对您的课余时间有做计划吗？【小结】?有8.33%的同学选择了有严格的计划安排，44.44%的同学选择偶尔有计划，19.44%的同学选择想到什么就做什么，27.78%的同学选择有，但难以完成?据调查结果显示，绝大部分的同学没有具体的计划安排，只有少数的同学有明确的计划安排，这表现出大家刚上大一，还没有确定明确的目标。
（三）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。
?您的课余时间的角度？?安排课余时间的目的？?课余的时间分配？篇三：思修与法基知识点《思修与法基》冲刺考点必背第一章：1.树立科学的理想信念◎确立马克思主义的科学信仰。
马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。
第一，马克思主义是科学的又是崇高的。
第二，具有持久生命力。
第三，以改造世界为己任。
◎（树立中国特色社会主义共同理想。
（建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想）。
第一，坚定对中国共产党的信任第二，坚定走中国特色社会主义道路的信念第三，坚定实现中华民族伟大复兴的信心（实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想）。
以毛泽东为核心的中国共产党人，在新民主主义理论的直接指导下，推翻了压在中国人头顶的“三座大山”，带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。