计算机学院教学管理规章制度.doc

计算机学院教学管理规章制度1

计算机科学与技术学院管理规章制度

二〇〇九年七月

目录

计算机学院教师工作考勤规定(1)

计算机科学与技术学院集体备课制度(2)

计算机科学与技术学院青年教师培养制度(3)

计算机科学与技术学院辅导答疑制度(4)

计算机科学与技术学院辅导员工作考核办法(5)

计算机科学与技术学院工作文件管理制度(6)

计算机科学与技术学院仪器设备档案管理制度(7)

计算机科学与技术学院教学检查制度(9)

计算机科学与技术学院资料室管理规定(10)

计算机科学与技术学院教材选用与编写制度(11)

计算机科学与技术学院实验室基本信息管理办法(12)

计算机科学与技术学院实验室安全防火制度(13)

计算机科学与技术学院实验教学中心安全措施(14)

计算机科学与技术学院仪器设备管理制度(15)

计算机科学与技术学院仪器设备损坏丢失赔偿办法(16)

计算机科学与技术学院学生上机规章制度(17)

计算机科学与技术学院校园网安全管理规定(18)

计算机科学与技术学院考试制度(19)

计算机科学与技术学院建立健全大学生思想(21)

政治教育与学生管理工作体系实施方案(21)

计算机科学与技术学院班级工作条例（试行）(24)

计算机科学与技术学院党总支委员会工作制度(28)

计算机科学与技术学院综合测评细则（试行）(39)

计算机学院教师工作考勤规定

教师必须严格遵守教师行为规范及有关岗位职责的规定，履行义务，按时出勤。为体现公平考核的原则，制定以下措施，由全体教师共同维护遵守。

（一）未经请假，在本人担负的课程范围内无故漏课、漏岗者，担任监考任务时，无故不到者扣10分（以两课时为一次计算）。迟到、提前下课、提前离岗每次扣3分。因私事请假每次扣3分。不履行岗位职责者每次扣3分。

（二）参加党团学习、政治学习、大会无故未到者每次扣5分。迟到、早退，因私事请假扣2分。

（三）参加院内组织的各项集体活动无故不到每次扣5分。迟到、早退每

次扣5分，因私事请假扣2分。

（四）参加劳动、搞卫生，无故不到每次扣2分。迟到、早退每次扣2分，因私事请假扣2分。

（五）按要求坐班的教师无故未到每次扣5分。迟到、早退每次扣2分。因私事请假每次扣2分（以两课时为一单位计算）。

（六）班主任或辅导员须严格履行自己的职责及时完成任务。如组织政治学习、参加本院活动、劳动、打扫分担区卫生、值周等。不能及时完成任务或组织不得力者酌情每次扣2—10分。

（七）团总支书记或辅导员须做好学生思想工作，组织学生参加各种党团活动、集体活动。如有严重失误者，每次的酌情扣2—10分。

（八）院教学秘书须履行岗位职责，按时完成各项工作，如有严重疏漏者每次酌情扣2—10分。

（九）教师必须严格遵守行为规范、岗位职责，及时完成各项教学工作任务，如有严重失职、疏漏者，每次酌情扣2—20分。

（十）以上扣分按1：5比例，每月从30%津贴中扣除相应的罚款（即扣2分者相应扣除津贴10元）。

计算机科学与技术学院集体备课制度

（一）集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，必须严格执行集体备课制度。

（二）每周固定一个单元时间（3学时）按教研室进行集体备课。

（三）每次安排主讲教师预讲，教研室全体教学人员参加与教评。

（四）预讲老师必须在集体备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。

（五）集体备课主要内容为：

1、讨论上周的教学情况、学生反映等，及时总结经验教训。

2、介绍下周理论课的讲授内容、重点、难点及以前存在的问题，并讨论教学方法，以便扬长避短。

3、讨论下周实验课的目的要求、内容、重点、难点，指出实验中可能遇到的疑点、难点等，进行教学方法讨论。

（六）在充分保证教学质量的基础上，注重教学改革及教学创新，如多媒体教学、双语教学、网络教学等。

计算机科学与技术学院青年教师培养制度

（一）指导思想：教师是学科发展的主要力量，因此，抓好教师队伍建设和培养出高水平的人才是学科建设的一项重要内容。

（二）培养目标：建立一支适应现代科技进步和现代教育事业发展的师资队伍。

（三）培养措施

1、教师传帮带。

2、鼓励攻读学位，要求教师都具有硕士及以上学位。

3、教材编写，从参编发展到主编。

4、开展学术活动并鼓励参加国际国内学术会议。

5、训练科研论文协作和课题申报。

（四）培养方案

1、新进本科毕业的青年教师在第三年攻读硕士学位。

2、新进硕士毕业的青年教师在年内完成本学科的理论课程讲授。

3、青年教师三年发表学术论文一篇。

4、讲师每年发表论文一篇（省级期刊），申报课题一项。

5、副教授每年发表论文一篇（国家级期刊），申报课题一项，主持研究课题，开设学术讲座，负责培养青年教师。

6、正教授每年发表论文一篇以上（核心期刊），申报课题一项以上，组织科研小组开展课题研究，负责学术讲座1次/年，负责培养青年教师。

7、教学活动要求每个教师参加，特别是集体备课、教改和教评。

（五）鼓励办法

评优：在教学、科研的客观指标方面突出者给予评优（教师优秀奖、优岗）。