除法的意义及除法各部分的名称
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把10只狮子平均分成了5份,每份是2只。
认识除号
平均分
17世纪,瑞士学者哈纳在算账中遇到要 把一个整数平均分成几份的问题。他用 一条横线分开两个圆点来表示这种算法, 于是便产生了除号。
二、你问我说
把10只狮子平均分成5份,每份是2只。写成除法算式是:
10 ÷. 5 = 2 (只) 读作:10除以5等于2。
.. 除 号
10表示什么? 5表示什么? 2表示什么?
1...0 ÷ 5... = 2... (只)
被 除商 除数 数
被除数÷除数=商
试一试
现在有15只 只?
,如果也把它们平均分成5队,每队几
15÷5=3(只)
15在除法算式中叫什么?表示什么? 5在除法算式中叫什么?表示什么? 3在除法算式中叫什么?表示什么?
除法的意义及除法各部分的名称
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
一、情境导入
狮子队长,我们都 被困住了,快来救
救我们呀!
我要把你们平 均分成5个救 援小队。
参加救援的狮 子有10只。
我们每队应该有几 只呢?
小你朋能友帮,助狮狮子子队长队是员如们何解分决配它救援们任的务问的题?吗?
二、你问我说 参加救援的狮子有10只,队长把我们平均分成 了5个小队,那么每个小队有几只 ?
试一试
每条船上最多能救2 只小熊。
请从图上找到与小熊有关的数学信息,提出数学问 题,并且利用圈一圈、算一算的方法自己解决相应 的问题。
拓展练习
1、如果每架
能搭乘3只
需要几架
?
6÷3=2(架)
那么6只
2、如果6只
平均搭乘2架
架
上有几只
?
6÷2=3(只)
上,每
情境导入
有15只小鹿,每条 船上最多能Leabharlann Baidu3只。
有15只小鹿,每条船最多能救3只。救小鹿需要几条船? 请从图中找出与小鹿有关的数学信息,并提出数学问题。
你问我说
有15只小鹿,每条船最多能救援3只小鹿,救小鹿需要 几条船?
15表示什么? 3表示什么? 5表示什么??
求151÷5里3面=有5(几个条3)。
认识除号
平均分
17世纪,瑞士学者哈纳在算账中遇到要 把一个整数平均分成几份的问题。他用 一条横线分开两个圆点来表示这种算法, 于是便产生了除号。
二、你问我说
把10只狮子平均分成5份,每份是2只。写成除法算式是:
10 ÷. 5 = 2 (只) 读作:10除以5等于2。
.. 除 号
10表示什么? 5表示什么? 2表示什么?
1...0 ÷ 5... = 2... (只)
被 除商 除数 数
被除数÷除数=商
试一试
现在有15只 只?
,如果也把它们平均分成5队,每队几
15÷5=3(只)
15在除法算式中叫什么?表示什么? 5在除法算式中叫什么?表示什么? 3在除法算式中叫什么?表示什么?
除法的意义及除法各部分的名称
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
一、情境导入
狮子队长,我们都 被困住了,快来救
救我们呀!
我要把你们平 均分成5个救 援小队。
参加救援的狮 子有10只。
我们每队应该有几 只呢?
小你朋能友帮,助狮狮子子队长队是员如们何解分决配它救援们任的务问的题?吗?
二、你问我说 参加救援的狮子有10只,队长把我们平均分成 了5个小队,那么每个小队有几只 ?
试一试
每条船上最多能救2 只小熊。
请从图上找到与小熊有关的数学信息,提出数学问 题,并且利用圈一圈、算一算的方法自己解决相应 的问题。
拓展练习
1、如果每架
能搭乘3只
需要几架
?
6÷3=2(架)
那么6只
2、如果6只
平均搭乘2架
架
上有几只
?
6÷2=3(只)
上,每
情境导入
有15只小鹿,每条 船上最多能Leabharlann Baidu3只。
有15只小鹿,每条船最多能救3只。救小鹿需要几条船? 请从图中找出与小鹿有关的数学信息,并提出数学问题。
你问我说
有15只小鹿,每条船最多能救援3只小鹿,救小鹿需要 几条船?
15表示什么? 3表示什么? 5表示什么??
求151÷5里3面=有5(几个条3)。