海底世界PPT课件

1 课前准备
保持教室整洁 摆好书本文具 及时擦净黑板 静候老师上课
2 开课常规
师生相互问好 班长报告人数 进行每日一吼 出示学习目标
“课前准备”四条，需要老师每节课提前两分钟站 在教室门口，提醒学生做好准备；“开课常规”四 条，需要老师每节课都坚持实施，不可省略。
【本节课的学习目标】
积累字词 读熟课文 初步理解
一
1分钟
• 导入新课
海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产， 你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？
二
2分钟
• 了解常识
三
15分钟
• 积累字词
宁静
危险
迅速
chǔ
储量
器官
jǐnɡ
警报
后退
铁矿
qiè sī
窃窃私语 汪汪 海参
jī
zhānɡ
肌肉 攻击 章鱼 推力
bāo chā
zǎo dá
细胞 差异 海藻 达到
【本节课的学习目标】
通读课文 自主预习 完成批注
一
1分钟
• 新课导入
同学们，在学习过程中，你们遇到过不懂
的问题吗？不懂的时候你们会怎么做呢？今 天这节课，让我们完成第23课《海底世界》 的书上批注，一起来做学习的主人吧！
二
25分钟
• 自主预习
1.美文欣赏：小声跟读课文一遍。
2.自读课文：各自再读课文一遍。
宁静 __喧__闹__ 丰富 __贫__乏__ 波涛澎湃 _风__平__浪__静_
四
15分钟
• 熟读课文
1、读书就是朗诵时。首先让我们一起跟着 老师来学朗读吧！注意坐姿哦！
2、怎么样，你会读课文了吗？赶快读给你的对子 听一听吧！
合作愉快， 进步最快！
3、选择你最感兴趣的一段或几句话，读给大家听一听！
部编版三年级语文下册
第七单元
第23课 海底世界
【整篇课文教学流程】
自主预习 基础过关 阅读指导
课前或 课内完成
正课 第一课时
正课 第二课时
教给预习方法 培养预习习惯 完成书上批注 学会自主探究
反馈预习情况 基础知识过关 练习熟读课文 理清课文层次
用教材教方法 培养阅读能力 语言文字训练 学会合作探究
3.做好批注：
（1） 生字打圆点
（2） 词语划横线
（3） 句子打括号
（4） 多音字注音
（5） 找近反义词
ห้องสมุดไป่ตู้
（6） 理解重点词
（7） 生字组新词
（8） 提出小疑问
（9） 记下读后感
（10）试做课后题
4.熟读课文：提前完成批注的反复读熟课文。
三
3分钟
• 对子检查
对子之间相互交换检查书上批注完成情况， 有漏批的要补充完整。
shǔ
金属
海底抓鱼
宁官汪险参攻 推迅速退铁
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
半包围结构： 迅 速 退 左右结构：汪 险 攻 推 铁 上下结构：宁 官 参
官 ɡuān
结构：上下 部首： 宀 书写指导：“宀”略宽，罩住下部。下部
上小下大。
迅 xùn
结构：半包围 部首： 辶 书写指导：被包围部分要与“辶”书写协
可以单个朗诵
也可以多人合作朗诵
提示：和大家分享朗诵之前，先说一说：“下面我为 大家朗诵描写_______的一段。”
4、朗读点评，注意做到以下三点：
读正确 不丢字、不添字、不错字、不唱读 读流利 不重复、不顿读、不读破句子 有感情 语调、语速、节奏、停顿、重音
五
7分钟
• 感知内容
听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中 的哪句话概括介绍海底世界的特点？
二
14分钟
• 研读课文
大声读第1自然段，说一说：本文开篇 有什么特点？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
引出全文要解说的主要内容，引 起读者思考，激发阅读兴趣。
自由读第2～3自然段，思考：海底景色 奇异在什么地方？
① 海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静……
三
15分钟
• 赏析语言
海面波涛汹涌
海底依然宁静
2 开课常规
师生相互问好 班长报告人数 进行每日一吼 出示学习目标
“课前准备”四条，需要老师每节课提前两分钟站 在教室门口，提醒学生做好准备；“开课常规”四 条，需要老师每节课都坚持实施，不可省略。
【本节课的学习目标】
读懂课文 积累语言 学习方法
一
1分钟
• 导入新课
本节课我们继续学习《海底世界》， 一起走进神奇的海底世界。
调；“辶”捺要平。
词语解释
A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏 D.依然
依旧；仍然。（ D ）
私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。
（ B） 形容水势盛大，奔腾起伏。（ A ） 蓄积而未显露或未发掘。（ C ）
闪烁 依然 蕴藏 奇异
_闪__耀___ _依__旧___ _储__藏___ _奇__特___
自主预习课
【课堂流程】
一 • 新课导入（1分钟） 二 • 自主预习（25分钟） 三 • 对子交流（3分钟） 四 • 组长检查（3分钟） 五 • 预习汇报（8分钟）
1 课前准备
保持教室整洁 摆好书本文具 及时擦净黑板 静候老师上课
2 开课常规
师生相互问好 班长报告人数 进行每日一吼 出示学习目标
“课前准备”四条，需要老师每节课提前两分钟站 在教室门口，提醒学生做好准备；“开课常规”四 条，需要老师每节课都坚持实施，不可省略。
四
3分钟
• 组长检查
各组组长检查所有组员书上批注完成情况， 组长检查过关的做好登记。
五
8分钟
• 预习汇报
小组长汇报本组预习批注完成情况，对优
秀批注和有待改进的进行点评，老师给优秀 批注的同学加盖激励章或签名（课题旁边）， 并在班内进行展示。
自主预习课完
正课第一课时
【课堂流程】
一 • 导入新课（1分钟） 二 • 了解常识（2分钟） 三 • 积累字词（15分钟） 四 • 熟读课文（15分钟） 五 • 感知内容（7分钟）
② 阳光很难射进深海，水越深光线越暗， 五百米以下就全黑了。
③ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星……
④ 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。
1. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
2. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼 噜的声音。
海底真是个_景__色__奇__异_，_物__产__丰__富_的世界。
2～3自然段
4～6自然段
第一课时完
正课第二课时
【课堂流程】
一 • 导入新课（1分钟） 二 • 研读课文（14分钟） 三 • 赏析语言（15分钟） 四 • 课堂总结（5分钟） 五 • 当堂检测（5分钟）
1 课前准备
保持教室整洁 摆好书本文具 及时擦净黑板 静候老师上课