校园学习法律意识主题教育课件
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基本理论
历史渊源
即指引起特定法律规范产生的过去的行为、事件和法律。换句话说,法律的历史渊源是指特定 法律规范与历史上出现过的行为、事件有什么联系,或从历史上某种法律中汲取了什么内容或 受到什么样的影响。
理论渊源
即指特定法律规范(包括法律原则)的理论源泉。这些理 论提出并论证了某种社会行为或法律原则的合理性,并得 到掌握政权的阶级的普遍认同,成为特定法律规范(包括 法律原则)的理论基础。
基本理论
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PARTBiblioteka Baidu02
基本理论
慎交友。刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个 月之内,作案十多起,抢劫现金二百余元。三位同学沾染 了社会上一些不良风气,称兄道弟,哥们义气是非不分, 良莠不辩,以至胆大妄为,以身试法。和人交往,一定要 慎重,牢记古人忠告:“近朱者赤,近墨者黑”。不要和那些 心术不正的人交往,更不要和校外的劣迹者同流合污
04 有 法 可 依
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节日简介
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PART 01
节日简介
世界法学家协会,原名为通过法律维护世界和平中心,始创于1963年7月6日。
➢ 世界法学家协会的成立是由于国际社会迫切需要建立一 个自由、开放的平台,以便世界各国的法官、律师、法学
➢ 教授及其他法律工作者能够互相沟通、彼此合作,共同增 进公众对国际法的管理与执行机构的支持与信任。协会 会员每年召开一次地区论坛、
汇报人:某某某
目录
Contents
01 节 日 简 介 Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
02 基 本 理 论
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03 主要法律简介
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主要法律简介
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PART 03
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节日简介
每个青少年都应加强思想品德修养。学校教育中的思想政治课,法制课不是空的假的,而是 实实在在的道理,我们要从中悟出做人的理想价值,不仅学会做学问,学本事,更重要的是 要学会做人。人法制观念淡薄,不知道用道德、法律规范自己的行为,相反地是用暴力或胁 迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活,从而走上了犯罪道路。
➢ 法是通过规定社会关系参加者的权利、义务,来确认、 保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序的。
➢ 法是由规范构成的,法这种规范又有上层建筑意识形态 的特点,法是统治阶级的意志,这是主导的方面,但作 为上层建筑的东西,
➢ 不能不包括文化的内容,凝结着人们调整社会关系的智 慧、知识和经验。
基本理论
法是一种特殊的社会规范。所谓“被奉为法律”就说明法是一种特殊的社会规范。 法是由国家制定和认可的。法是被奉为法律的统治阶级意志,意味着法是国家制定和认可的,是国家 意志的体现,具有普遍的约束力。法是国家意志,但不等于说国家意志都是法。 法是由国家强制力保证实施的。国家的强制力不同于其他组织的强制力。国家强制力掌握在统治阶级 手中,针对的主要是被统治阶级。
➢ 古人云:“君子爱财,取之有道”。道在何处?我认为, 勤劳致富,才是正道。
➢ 上好高中,考上大学,学好本领,参加工作获取报酬, 才是正道。
➢ 相反,坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱,那就是邪 门歪道,轻则受到道德的谴责,重则要受到法律的追究。 我们应该立大志,苦学成才,长大报效祖国,用劳动所 得改善自己的生活。
法是统治阶级意志的体现
第一,法是“意志”的体现或反映。 第二,法是“统治”阶级意志的反映。 第三,法是统治“阶级”的意志的反映。 第四,法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
(二)法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
法律的渊源(法律形式)
指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定,等等)、因而具有法的不同效力 意义和作用的法的外在表现形式。 作为一个法学术语,主要在以下三种语义上使用
➢ 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识, ➢ 让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树
立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 ➢ 树立建设和谐社会、和谐校园的观念
节日简介
世界法学家协会的宗旨是帮助创建"一个新的法治社会强者面对公正、弱者得到保护、和平 得以永续"。...... 自第一届世界法律大会召开以来,世界法学家协会已经取得了许多卓越成就.大会积极为各国 代表及法律界人士提供一个齐聚一堂。 相互交流思想、经验的平台.历届大会的决议委员会所起草的大会决议和宣言已经成为世界法 律大会最具体、最有价值的成就。