人教版六年级下册美术第1课《明暗与立体》PPT优质课
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人教版小学美术六年级下册 明暗与立体 名师教学PPT课件
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转 变的，可பைடு நூலகம்括为：
素描 从广义上来说，指一切单色的 绘画，起源于西洋造型能力的培养。 从狭义上来讲，专指用于学习 美术技巧、探索造型规律、培养专 业习惯的绘画训练过程。
请大家欣赏下面几幅 作品并说说这些作品有 什么特点。
我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 把纸卷了一下 ，有了从明到暗的渐渐 过渡的变化。 把纸折了一下，明和暗有了一条明显 的分界线，对比非常强烈。 把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗 变化。
光照后，球体表面出现了明、暗 半球。 你们再仔细看看，球体的亮部有 没有明暗变化？暗部呢？
六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件3人教版
什么是素描？
概念：用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
通过以上的知识我们可以知道？
明暗产生立体
当一个物体在空间受到光的照射，它的 表面就会形成一种明暗的色调，明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感？
明暗的基本要求
明 暗
明 暗 与 立 体
形成原理：光的照射
明暗与立体
素描作品
柯勒惠支版画
静物
达·芬奇：
伦勃朗：
明暗的产生
●想一想有什么变化？
有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗 变化。
光对物体的影响
没有光,你 们会觉得怎么样?
光的作用
在光的作 用下,所产生 的立体感,空 间感.
影响物体明暗的因素
●角度的不同，明暗不同 ●撒远近、感觉不同，明暗色调不同 ●色彩、质地、肌理不同，明暗感觉不同 ●环境不同，明暗色调不同
强弱、 远近
光
变
角度
化 规
观看
远近、感觉
律
物体
本色、质感 肌理、 环境
与光的关系： 三大面：亮面、灰面、暗面 五调子：高光、灰面、暗面、反光、投影
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面 反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
明暗素描的基本要求
谢谢大家，再见！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件2人教版
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
六年级美术下册第1课《明暗与立体》 精品优选PPT课件3人教版
作品展示
版画技法：
作品展示
电脑制作：
作品展示
综合技法：
作品展示
作画步骤： 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化，画出空间
立体关系。
一质感
细刻画到完成
搭配实践
相关介绍
作业
请回去查阅一些关于明暗 与立体的资料,图书馆,上网.下 一节课准备好自己的绘画材料, 工具,方法不限.
利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描一种基本方法
观察、表现方法：整体-------局部-------整体
素描使用的工具：
固体材料：笔、纸、 液体材料：水墨、水彩 辅助材料：其他
表现基本技法：竖排线、横排线、
对角线、随意线、交叉线、斑点、块面
作品展示
薄涂技法：淡彩画法
作品展示
水墨 技法：
拼贴技法：
律
物体
本色、质感 肌理、 环境
与光的关系： 三大面：亮面、灰面、暗面 五调子：高光、灰面、暗面、反光、投影
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面 反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
三大面：亮面、灰面、暗面
五调子：高光、灰面、暗面、 反光、投影
谢谢大家，再见！
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
明暗与立体美术课件ppt
明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体 感和空间感，使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果，可以表 现出物体的不同质感，如光滑、粗 糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和 情感，如明亮、阴暗、温暖、冷酷 等，使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比，突出物体 的立体感和空间感，增强 画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化，表 现出物体的平滑过渡和细 腻质感，使画面更加自然 和真实。
投影手法
通过阴影的描绘，表现出 物体的立体感和空间感， 增强画面的层次感和深度 。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感：指在平面作品中呈现出 三维空间的效果，使观众能够感 受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中，通过光影效 果来表现物体立体感和空间感的 一种手法。明暗关系是指物体表 面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的 明暗区域和阴影。光影效果能够 增强物体的立体感和质感，使画 面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要 技巧，能够增强作品的视觉冲击 力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运 用，营造出物体的立体感 和空间感。
透视技巧
利用透视原理，通过线条 的虚实、远近、大小等变 化，表现出物体的远近关 系和深度。
人教版小学六年级美术下册 《明暗与立体》教学课件
亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明暗两部分的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体遮挡光源产生）
课堂讲授
暗面 明暗交界线
投影 反光
亮面 灰面
课堂讲授
素描里面分为五大调子和三大面 五大调子：亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影 三大面：亮面、灰面、暗面（黑、白、灰）
人教版六年级下册
明暗与立体
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
这两幅画有什么特点？
导学
导学
导学
这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体
2
课堂讲授
课堂讲授
物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与暗。 如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现 出来，就能画出具有立体感的物体。
课堂讲授
素描要通过我们的铅笔来完成它，那要怎么完成呢？
课堂讲授
1.整体的观察与分析， 要确定光源的位置，找 出明暗交界线所在位置。
课堂讲授
投影
2.起稿，找出明暗交界 线、投影的位置。
明暗交界线
课堂讲授
3.按几何体的轮廓用笔，注意 疏密关系，亮部保持整洁，暗 部重下去。
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
排的线要两头轻，中间重。
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
从深到浅 从浅到深
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
根据物体的形体结构转折 排线，有利于加强物体的 型体结构。
课堂讲授
错误排线方式
不能出现弯折 起笔不能太重
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
课堂讲授
暗面 明暗交界线
投影 反光
亮面 灰面
课堂讲授
素描里面分为五大调子和三大面 五大调子：亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影 三大面：亮面、灰面、暗面（黑、白、灰）
人教版六年级下册
明暗与立体
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
这两幅画有什么特点？
导学
导学
导学
这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体
2
课堂讲授
课堂讲授
物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与暗。 如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现 出来，就能画出具有立体感的物体。
课堂讲授
素描要通过我们的铅笔来完成它，那要怎么完成呢？
课堂讲授
1.整体的观察与分析， 要确定光源的位置，找 出明暗交界线所在位置。
课堂讲授
投影
2.起稿，找出明暗交界 线、投影的位置。
明暗交界线
课堂讲授
3.按几何体的轮廓用笔，注意 疏密关系，亮部保持整洁，暗 部重下去。
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
排的线要两头轻，中间重。
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
从深到浅 从浅到深
课堂讲授
注意用笔排线的技巧
根据物体的形体结构转折 排线，有利于加强物体的 型体结构。
课堂讲授
错误排线方式
不能出现弯折 起笔不能太重
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
(精选)六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件3人教版
作品展示
版画技法：
作品展示
电脑制作：
作品展示
综合技法：
作品展示
作画步骤： 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化，画出空间
立体关系。
一般过程：
找轮廓定比例
确构图找明暗
整调子突质感
细刻画到完成
搭配实践
相关介绍
作业
❖ 请回去查阅一些关于明暗 与立体的资料,图书馆,上网.下 一节课准备好自己的绘画材料, 工具,方法不限.
谢谢大家，再见！
56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 58.人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的磨难，都有生命的财富。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 72.乐观者在困难中看到机会；悲观者在机会中看到苦难。理想的路总是为有信心的人预备着。 41.起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！ 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 98.治天下者必先立其志。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 74.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 49.给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 1.把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。 10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔
六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件5人教版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
投影是否准确
反光的亮度。
欣赏讲评
课堂小结
这节课我们学习了物体明暗 变化的基本规律，知道了怎样运用明 暗变化表现石膏集合体的立体感，希 望同学们能将这些知识运用到绘画中， 观察生活中各种不同物体的明暗，并 用画笔把他们描绘出来。
人教版美术六年级下第1课明暗与立体课件(14张PPT)
一、打形构图。
二、明暗交界及XXX暗、影子的简单处理。
三、深入刻画，精微处理。
四、视察调整、突出黑白对照完成。
音调的处理方法及技能
一、线条 曲线 渐变排线 交叉排线
二、辅助工具 用手指揉、搽 纸巾揉、搽 用布揉、搽
作业： 尝试用线条画明暗，表现球体的明与暗。
要求：1、造型准确。 2、能够运用笔触和线条处理好灰面过渡。 3、处理好黑白灰的层次以及明暗关系。
明暗与立体
物体在光的照射下，会产生不同的明暗。
明与暗——球体 如果我们用笔把这种深浅不同的明与暗表 现出来，就能画出具有立体感的物体。
明与暗——球体 物体在光的照射下会出现亮面、灰面、明暗 交界、暗面、反光和投影。
思考：
一、球体和立方体的明暗交界限有什么不同？ 二、表现球体的线条与表现立方体的用 线有什么不同？ 三、球体与立方体落在地面上的投影（影子）有什么不同？
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转 变的，可概括为：
亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界限（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体挡住光源产生）
五大音调：
亮色调、灰色调、明暗交界限、反光、投影
：
小学美术六年级下册第1课《明暗与立体》课件
的明与暗对比非常强烈。
暗层次变化变得丰富起来。
制作方法
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学生作品
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义务教育教科书 美术 六年级下册
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明暗与立体
第1课
教学导语
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏
物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与 暗，如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表 现出来，就能画出具有立体感的物体。
课后拓展
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三大面
黑（背光的暗面）
白（受光的亮面）
灰（受光和背光之间的灰面）
五大调
亮色调
中间色调
明暗交界线
反光
投影
素描：素描（sketch）广义上的素
描，涵指一切单色的绘画，起源于西
洋造型能力的培养。狭义上的素描，
专指用于学习美术技巧、探索造型规
律、培养专业习惯的绘画训练过程。
明暗与立体
请大家欣赏下面几幅作品并 说说这些作品有什么特点。
这些作品都是用明暗造型方法 表现的石膏体。
我们首先来研究研究明暗怎样产生的。
把纸卷了一下 ，有了从明到暗的渐渐过
渡的变化。
把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分
界线，对比非常强烈。
把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。
光照后，球体表面出现了明、暗半球。
你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗
变化？暗部呢？
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐
渐直接受光面）
灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响）
投影（物体挡住光源产生）