关于高校智慧校园建设指导意见v
高校智慧校园建设指导意见
高校智慧校园建设指导意见随着信息化时代的到来，高校已经成为数字化、信息化建设的重要领域。
为了适应数字化、信息化的发展需求，推进高校信息化建设，我谨提出以下建议：一、构建智慧校园平台高校应建立一套完整的智慧校园信息化平台，包括教育教学管理系统、数字化管理平台、信息服务平台等，为全校师生提供便捷、高效的信息化服务。
通过建设“一卡通”系统、移动教学平台等多个子系统，实现信息的共享和与外界的无缝链接，提高信息利用效率。
二、完善数字化教学设施随着网络技术和信息技术的迅猛发展，数字化教学设备及其相关软件成为提高教学质量的关键。
高校应当建设数字化教学系统，其中包括数字化教室、在线教学平台、虚拟实验室等，优化教学环境，提高学生的学习效果。
三、实现科研信息化科研是高校的重要任务，信息化可以大大提高科研效率。
高校应建立科研信息平台，完善科研数据、文献、知识管理系统，将各类科研资源整合起来，为科研工作者提供高效的数据检索、分析、共享和交流的渠道，形成科研团队协同合作的良好环境。
四、推进数字化管理改革数字化管理是高校信息化建设的关键环节，也是优化管理效率的重要手段。
高校应完善数字化管理体系，实现信息化的整合、协调和高效管理。
特别应完善学生信息管理系统，优化招生、考试、评估等各个环节。
五、外联合作实现创新高校是科技创新的摇篮，应当与外界建立广泛、紧密、良好的联系，推进科技成果向社会转化。
可以建立高校与企业、政府、社会等各类合作机制，通过共同研究、项目合作、人才培养等多种途径实现共赢。
总之，高校智慧校园建设要为全校师生提供更高效、便捷、全面、优质的信息化服务，发挥数字化、信息化的朝气和活力，实现教学、科研、管理、服务等多方面的协同发展。
高校智慧型校园建设方案
高校智慧型校园建设方案一、智慧校园建设的理念1. 咱得明白啊，智慧校园可不是简单地把电脑啥的往学校一放就成了。
它就像是给校园注入一股智能的灵魂，让学校里的一切都变得更聪明、更便捷。
比如说，以前同学们借书得在图书馆里找老半天，现在有了智慧系统，在手机上就能知道哪本书在哪，直接去拿就行，多方便呐。
2. 从教学方面来看呢，智慧校园要让老师的教学不再那么枯燥。
不是那种干巴巴地讲，而是可以通过各种智能设备，像智能白板，老师能把知识用更有趣的方式展示出来。
比如说讲历史的时候，直接在白板上播放一段古代的视频，同学们一下就有画面感了，就像穿越到古代一样。
二、硬件设施建设1. 网络是智慧校园的根基。
这网络啊，得像蜘蛛网一样遍布校园的每个角落。
不管是教室、图书馆还是操场，都要有很强的信号。
就像给校园穿上一件网络的铠甲，让信息可以畅通无阻地跑。
2. 智能终端设备那也是不能少的。
教室里得有智能交互大屏，比以前那种老式的投影仪可强多了。
它能触摸，能互动，老师可以直接在上面写写画画，就像在一个超级大的平板电脑上教学一样。
3. 还有物联网设备。
比如说智能门锁，再也不用老师拿着一大串钥匙到处跑了。
谁有权限什么时候能开门，通过系统一设置就成。
还有智能水电表，能实时监控水电使用情况，节约资源。
三、软件系统建设1. 教学管理系统得跟上。
这个系统要能让老师轻松地安排课程、管理学生成绩、布置作业啥的。
而且学生也能在上面看到自己的学习情况，就像有个私人的学习小管家。
2. 校园一卡通系统也要升级。
它可不能仅仅是用来吃饭和进出宿舍的卡了。
要能集成更多功能，像在图书馆借书、在体育馆订场地等，一卡走校园。
3. 在线学习平台是必须的。
里面要有丰富的课程资源，不仅有本校老师的课程，还可以引进一些名校的优质课程。
这样同学们就能学到更多的知识，拓宽自己的视野。
四、数据资源建设1. 要建立数据中心。
把学校里各种各样的数据，像学生的成绩数据、教师的教学数据、学校的管理数据等都存起来。
安徽省发布中小学智慧学校建设指导意见和建设标准
安徽省发布中小学智慧学校建设指导意见和建设标准近日，安徽省教育厅发布《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》和《安徽省普通中小学智慧学校建设标准》。
建设目标2018年，全省普通高中结合新课改新高考的要求全面进行智慧学校建设，遴选300多所普通中小学（含乡镇中心学校及其教学点）作为智慧学校示范学校或实验学校，选择有关市、县作为智慧学校示范区；到2020年，全省所有市、县（区）都要进行智慧学校建设，部分学校达到安徽省普通中小学智慧学校建设标准。
建设内容智慧学校以推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化建设为突破口，以完善基础环境和加强人才队伍为支撑，构架“5项基本业务+2项支撑条件”的智慧学校结构，形成智慧学校生态体系。
（一）智慧教学智慧教学是指教师在智慧学校环境下，以先进的教学理念为指导，促进信息技术和学科课程深度融合的新型教学模式。
实现教学过程智能化。
依托智能化教学平台，实现云端优质资源到书到课与智能推送，助力精准备课和有效导学。
以贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价为载体，促进数据支撑的针对性教和个性化学，实现多元化交流互动、即时化评价反馈，着力打造智能、高效的课堂。
基于线上线下作业测评系统，实现对学生作业和测试的自动批改与分析。
利用师生教与学行为的伴随式数据采集与大数据分析工具，完成科学的学习诊断和教学评价，实施个性化的学习辅导，实现因材施教，促进教学质量的全面提升。
实现教学手段多样化。
依托学科教室、创新实验室等各种新型教学环境，利用智能移动终端、3D打印机、机器人、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等新型教学设备，探索跨学科学习（STEAM）、创客教育等新兴的信息化教学模式，促进学生信息素养、创新意识和实践能力等核心素养的全面提升。
实现教研方式网络化。
创设融合备课教研、数据采集分析、设施设备应用和管理机制为一体的教研环境，利用备课教研系统，结合区域教研数据，实现基于网络的集体备课、评课与议课。
智慧校园 政策汇总
智慧校园政策汇总
智慧校园是指利用现代信息技术手段，建设智能化、数字化的教育环境，促进学校教育教学改革和管理创新的一种模式。
以下是智慧校园相关政策的汇总：
1.《智慧校园建设指南（试行）》
该指南是教育部、工业和信息化部、国家发展和改革委员会、财政部等四个部门联合发布的，指导智慧校园建设和推广的基础文件。
其中包括智慧校园建设的目标和原则、基础设施建设、教育资源建设等内容。
2.《教育部关于推进智慧校园建设的指导意见》
该指导意见是教育部发布的，要求各级教育部门和学校积极推进智慧校园建设。
指导意见中提出了智慧教育模式、数字化教育资源建设、教学管理和评价、信息安全等方面的要求。
3.《关于加快推进智慧校园建设的指导意见》
该指导意见是国家发展和改革委员会、教育部、工业和信息化部等部门发布的，强调智慧校园建设对于推进教育现代化的重要性。
指导意见提出了智慧校园建设的基本原则、重点任务和政策支持等内容。
4.《关于加强教育信息化工作的实施意见》
该实施意见是教育部印发的，要求各地区和学校加强教育信息化工作，推进智慧校园建设。
实施意见中提出了加强教育信息化能力建设、完善教育信息化管理和服务体系等具体要求。
5.《关于推进教育信息化的指导意见》
该指导意见是国家发展和改革委员会、教育部联合发布的，提出了推进教育信息化的总体要求和基本原则。
其中包括推进智慧校园建设和数字化教育资源建设的任务和政策保障。
以上是智慧校园相关政策的一些汇总，这些政策的发布旨在促进智慧校园建设，推进教育现代化，提高教育教学质量和管理效率。
智慧校园之智慧生活项目建设意见
智慧校园之智慧生活项目建设意见1.项目概述随着信息技术的影响深度和广度正在迅猛的不断加大，社会校园大环境决定着智慧校园一卡通建设也需要依托互联网技术以及通讯技术来全面完成信息化建设，打通校园管理壁垒，实现一流校园新型现代化管理模式。
校园现代化管理的目标就是要提高管理效率，降低管理成本，营造信息化的管理氛围，为打造信息化智慧校园提供一种快速、便捷、有效的管理手段。
2.项目范围1、在各教室会议室增加电子班牌实现信息发布、考勤签到、课表展示等功能。
采用“人脸识别+刷卡或刷身份证”验证。
共计90台设备。
2、所有宿舍采用水控管理系统，实现统一的节水管理；实现一卡化统一应用，共计550台水控终端与55套水控集电器。
3、对以上功能实现统一组网、集中控制，移动端（手机）能同智慧校园系统实现信息交互。
4、采用工作流管理，实现资产的申购、借用、盘点、出入库等相关功能。
FAMIS跟踪资产整个生命周期内的使用情况。
5、校园访客管理系统实现通过人防与技防相结合，访客管理系统借助计算机对出入人员进行规范化登记和系统化管理，只需要在软件的操作界面上完成访客登记或查询，访客硬件设备1套。
3.项目需求3.1. 智慧校园信息化管理系统1、所有采购应用必须统一平台管理，平台数据统一存储，能够形成应用间数据统一、各系统应用联动及数据共享分析；2、提供实时通讯能力，支持不少于千台设备的并发实时通讯和断电续传，通讯时滞小于两秒；3、提供标准的数据接口，可与既有的食堂消费系统、图书馆理系统、教务管理系统等校方其他系统实现数据交换服务；4、采用本地私有化部署，数据及应用均存放在学校本地服务器，可通过网络策略提供外网的访问支持，保障系统安全性；5、管理平台下各个应用的使用授权，系统需兼容主流浏览器访问。
3.2. 移动端管理系统软件1、要求支持与学校公众号无缝对接上，访客关注学校公众号可进行访客预约申请；2、访客预约要求支持填写来访人身份信息、手机号、车牌牌号、同行人员、携带物品、健康码、被访人身份信息、来访人自助拍照通过手机端自行将照片上传到系统中且此照片可自动用于校内人脸设备的人脸识别；访客预约要求对于校内人员信息进行保密，校内人员关键信息需脱敏处理，不能出现选择项，从而保护校内人员个人信息；3、访客预约需支持通过手机端被访人审核、被访人上级领导审核，预约结果审核通知；4、需提供多种人脸采集录入方式：钉钉自助录入或微信小程序自助采集人脸录入、手机APP自助采集人脸录入、管理员线上批量拍照导入，二是后台可设置人脸录入管理员，并选择所管理学员，可由管理员进行人脸批量录入；5、访客到达现场支持现场认证核验（包括健康码、核酸等）、核验通过支持关联人脸系统自动授权出入口、车辆管理系统车辆通道闸；6、要求支持餐卡充值、水电费充值；7、要求支持查询充值记录、就餐记录、校园卡挂失、解挂。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将传统教学与先进科技相结合，提供更加丰富、互动性更强的教学环境。
智慧课堂的出现为教育教学带来了许多机遇和挑战。
为了更好地引导和推进智慧课堂的发展，本文将提供一些指导意见和建议。
二、指导意见1. 教育部门应加强政策支持和宣传智慧课堂作为教育信息化的重要组成部分，教育部门应加强对智慧课堂的政策支持和宣传力度。
鼓励学校积极引入智慧课堂，提供必要的资金支持和技术培训，以推动智慧课堂在全国范围内的普及和应用。
2. 学校应建设完善的硬件设施和网络环境智慧课堂的建设需要依托先进的硬件设施和稳定的网络环境。
学校应投入资金，建设适合智慧课堂教学的多媒体设备、交互式白板等硬件设施，并保障网络的稳定性和带宽的充足性，以确保教师和学生能够顺利地进行教学和学习活动。
3. 教师应接受相关培训和指导智慧课堂的教学模式与传统教学有所不同，教师需要掌握相应的技术和教学方法。
教育部门和学校应组织相关培训和指导，帮助教师熟悉智慧课堂的操作和教学策略，提高他们的信息技术应用能力和教学水平。
4. 提供多样化的教学资源和应用软件智慧课堂需要丰富的教学资源和应用软件来支持教学活动。
教育部门和学校应加强与教育科技企业的合作，提供多样化的教学资源和应用软件，满足教师和学生的不同需求。
同时，鼓励教师和学生积极参与教学资源的开发和共享，促进资源的共建共享。
5. 加强智慧课堂的教学评估和研究智慧课堂的应用需要进行有效的教学评估和研究，以不断改进教学策略和提高教学质量。
教育部门和学校应加强对智慧课堂的教学效果进行评估，收集教学数据和学生反馈，及时调整教学方案。
同时，鼓励教师和研究机构开展智慧课堂的相关研究，推动智慧课堂教学的创新和发展。
三、结论智慧课堂是教育信息化的重要方向，对于提高教学质量和培养学生的综合素质具有重要意义。
在推进智慧课堂的发展过程中，政府、学校、教师和学生都需要共同努力，共同推动智慧课堂的发展和应用，为教育教学带来更多的创新和改变。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将传统教学与先进技术相结合，提供更加智能化、个性化的教学环境和学习体验。
为了帮助学校和教师更好地开展智慧课堂教学，我们制定了以下指导意见：一、基础设施建设1. 网络建设：学校应确保校园内的网络覆盖范围广、信号稳定，以满足智慧课堂的需求。
网络带宽应充足，能够支持多个设备同时在线使用。
2. 设备配备：学校需要配备足够数量的电子设备，如电脑、平板电脑、投影仪等，以满足教师和学生的使用需求。
设备应保持良好的运行状态，及时进行维护和更新。
二、教师培训与支持1. 技术培训：学校应定期组织教师参加智慧课堂相关的技术培训，提高教师的信息技术应用能力。
培训内容包括智慧课堂平台的使用、教学资源的开发与分享等。
2. 教学设计支持：学校可以提供教师教学设计的指导和支持，帮助教师将智慧课堂技术与教学内容有机结合，提高教学效果。
三、教学资源建设1. 多样化资源：学校应鼓励教师积极开发和分享丰富多样的教学资源，包括课件、教案、视频等。
这些资源可以提供给学生在线学习，丰富教学内容。
2. 个性化资源：学校可以根据学生的不同特点和需求，提供个性化的教学资源。
例如，针对学生的学习困难点，提供相应的辅助学习材料，帮助学生更好地掌握知识。
四、互动与评价1. 互动平台：学校可以建立在线互动平台，鼓励学生在课堂上提问、讨论，促进师生之间的互动交流。
教师可以及时回答学生的问题，引导学生思考。
2. 学习评价：学校可以利用智慧课堂平台进行学生学习成果的评价。
通过在线作业、测验等方式，及时了解学生的学习情况，为教学调整提供参考。
五、安全与隐私保护1. 数据安全：学校应加强对智慧课堂平台的数据安全管理，确保学生和教师的个人信息不被泄露或滥用。
同时，备份重要数据，防止数据丢失。
2. 隐私保护：学校应制定相关隐私保护政策，明确规定教师和学生在智慧课堂平台上的隐私权益，保护他们的个人隐私。
综上所述，为了成功实施智慧课堂教学，学校需要进行基础设施建设、教师培训与支持、教学资源建设、互动与评价以及安全与隐私保护等方面的工作。
关于高校智慧校园建设指导意见
关于高校智慧校园建设指导意见面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善高校信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、泛在化的智慧教育环境。
高校智慧校园围绕智慧环境，融合创新，数字资源，网络安全，保障机制，特色发展等六个方面开展建设。
文内详细介绍了智慧校园建设指标体系，共18大类71小项。
高校智慧校园建设指导意见为深入贯彻落实党的十九大、全国网络安全和信息化工作会议精神，大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化“十三五”规划》《XX省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省高等教育改革发展实际，决定在全省高校推进智慧校园建设，特制定《XX省高校智慧校园建设指导意见》。
一、建设目标面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善高校信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、泛在化的智慧教育环境，促进信息技术与高校人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务等方面的深度融合和创新应用，提高教育教学质量和科研服务水平，提升科学决策和教育治理能力，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
二、建设原则坚持以人为本。
智慧校园建设要坚持服务导向，为学校师生和社会公众提供优质的信息化服务环境，不断提高师生信息化素养，提升教师教学科研能力，促进学生个性化发展，提高教育管理服务水平。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持从学校发展、教学科研、人才培养、社会服务等方面的实际需求出发，以应用为导向，以数据为基础，整体规划、分步实施，不断提升教育信息化应用能力和水平。
坚持融合创新。
智慧校园建设要推动信息技术与高校各项业务全方位全过程深度融合，促进高校教育教学理念、教学和科研模式、管理服务方式和体制机制的创新，提高学生的创新创业能力和学校的核心竞争力。
智慧校园建设设计意见书
智慧校园建设设计意见书尊敬的校园建设管理部门：我校作为一所高等学府，为了适应时代的发展和学生的需求，提升校园硬件设施和软件服务水平，特提出智慧校园建设设计意见，以期为学生提供更舒适、便捷的校园生活环境和学习条件。
首先，我们建议在校园内建设高速的无线网络覆盖系统。
由于现代学生的学习和生活离不开互联网，为了能够更好地满足学生获取信息和进行学习活动的需求，我们应该在校园内每个教学楼、宿舍楼等重要场所建设无线网络，以确保学生能够在任何时间、任何地点连接到网络，获取所需的信息。
其次，我们建议在校园内建设智能化的教室管理系统。
通过在每个教室安装相应的设备，可以实现对课堂的监控和管理。
教室管理系统可以方便教师查看学生的到课情况、课堂纪律等情况，并及时提供反馈。
此外，教室管理系统还可以提供多媒体教学设备和互动平台，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
另外，我们建议在校园内建设智能化的图书馆管理系统。
当前，学校图书馆的管理工作主要依靠人力，存在一定的不足之处。
通过建设图书馆管理系统，可以实现图书馆资源的自动化管理，包括借阅与归还、图书馆导航、书籍查询等功能。
这样可以提高图书馆的服务效率，方便学生的阅读和学习。
此外，我们建议在校园内建设智能化的安全管理系统。
无论是学生的人身安全还是校园的财产安全，都是至关重要的事情。
通过建设智能化的安全管理系统，可以实现对校园各个区域进行实时监控，对非法活动进行及时警报，并进行迅速处置。
此外，安全管理系统还可以方便学生和教职员工在紧急情况下呼救和报警，确保校园的安全。
最后，我们建议加强校园的信息化建设，提供多样化的在线服务。
通过建设一个统一的学生信息管理平台，学生可以在网上查询自己的成绩、课程表、奖助学金等信息，提高学生对自身学习情况的了解和把握。
同时，学生还可以通过校园信息化平台进行在线选课、报名考试等操作，提高办事效率和服务质量。
综上所述，我们的智慧校园建设设计意见主要包括：建设高速无线网络覆盖系统、建设智能化的教室管理系统、建设智能化的图书馆管理系统、建设智能化的安全管理系统以及加强校园信息化建设。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是一种基于现代信息技术的教育模式，旨在提升教学质量和学生学习效果。
通过利用先进的教育技术和数字化工具，智慧课堂可以提供更加灵活、个性化的学习环境，促进学生的主动学习和合作学习。
为了推动智慧课堂的发展，我们制定了以下指导意见，旨在为教师和学校提供相关的标准和建议。
二、智慧课堂硬件设备要求1. 电子设备：智慧课堂需要配备一定数量的电子设备，如电脑、平板电脑或者智能手机，以便教师和学生能够使用相关的教育软件和学习资源。
2. 投影设备：智慧课堂需要配备投影设备，如投影仪或者大屏幕显示器，以便教师能够将教学内容呈现给全班学生。
3. 互动设备：智慧课堂需要配备互动设备，如触摸屏、电子白板或者鼠标等，以便教师和学生能够进行互动操作和实时反馈。
三、智慧课堂软件要求1. 教学管理软件：智慧课堂需要配备一套完善的教学管理软件，用于教师管理课程、学生信息和教学资源等。
该软件应具备简单易用、功能强大、数据安全等特点。
2. 学习资源平台：智慧课堂需要配备学习资源平台，用于教师上传和分享教学资源，学生自主学习和互动交流。
该平台应具备多媒体资源、在线作业、学习评估等功能。
3. 互动教学工具：智慧课堂需要配备互动教学工具，如在线投票、实时问答、小组讨论等，以便教师和学生能够进行互动交流和合作学习。
四、智慧课堂教学模式要求1. 个性化教学：智慧课堂应支持个性化教学，根据学生的不同需求和能力，提供个性化的学习内容和学习路径。
教师应充分利用智慧课堂的资源和工具，为学生提供个性化的学习指导和反馈。
2. 合作学习：智慧课堂应支持合作学习，通过互动教学工具和学习资源平台，教师和学生能够进行小组合作、共同探究和交流讨论。
教师应引导学生培养合作意识和团队精神，促进学生之间的互动和合作。
3. 实践探究：智慧课堂应支持实践探究，通过在线实验、虚拟仿真等方式，教师和学生能够进行实践性学习和问题解决。
教师应引导学生主动参与实践活动，培养学生的实践能力和创新思维。
江苏省高校智慧校园建设指南
江苏省高校智慧校园建设指南《江苏省高校智慧校园建设指南》嘿，朋友，如果你要搞江苏省高校的智慧校园建设啊，听我唠唠。
一、基本注意事项首先呢，一定得明确目标。
这智慧校园啊，就像盖房子，你得知道是要盖个小茅屋还是摩天大楼，就是说要规划好它要达到啥样的功能，是想要在教学上做到超级智能呢，还是管理方面特别高效。
我一开始就有点糊涂，没搞清楚到底重点在哪，结果走了些弯路。
记住了，这点很关键，目标要是没定好，就像船没了舵，乱飘。
还有，钱的问题不能忽视。
你得看看学校能拿出多少钱来投入建设。
这和咱们过日子一样，有多少钱办多少事。
别到时候选了些超贵的设备和软件，结果预算超支就麻烦了。
二、实用建议在建设的时候啊，先把基础网络搞好。
我当时想先搞那些高大上的设备，后来发现网络不好，啥都白搭，就像你路都没修好就想开跑车，那哪行呢。
这网络一定要快，要稳定，要能覆盖校园的每个角落。
宿舍、教学楼、操场，哪儿都得能连上网。
选设备和软件的时候，要找靠谱的厂家。
怎么样叫靠谱呢？就像买衣服，要挑大品牌有口碑的。
我那时候可真是到处考察，后来发现有些小品牌虽然便宜，但后续服务跟不上，坏了都找不到人修。
学校里各个部门之间的合作也要跟上。
这就好比几个人一起抬桌子，得劲儿往一处使。
像教务处、后勤处、网络中心，大家要一起商量智慧校园到底咋建，互相配合。
比如说教务处知道教学需要啥样的软件，后勤处知道哪里适合安装设备。
三、容易忽视的点安全问题！很多人容易忘这茬儿。
这智慧校园啊，就像一个装满财宝的城堡，要是没做好安全防护，那黑客就像土匪一样能轻易地闯进来。
得建立强大的防火墙，保护好数据安全，尤其是学生和教职员工的个人信息。
我就差点在这上面摔跟头，当时就觉得功能好就行了，没太重视安全。
还有设备兼容性问题。
你可能买了不同厂家的产品，结果发现他们相互之间像仇人似的不好使。
测试的时候一定要多做全面的兼容性测试，别到时候发现这个软件在这个电脑上不行，那个设备连不上这个网。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将传统课堂教学与先进的教育技术相结合，提供更加灵活、个性化和互动性强的教学环境。
智慧课堂的实施可以提高教学效果、激发学生学习兴趣、培养学生创新思维和合作精神。
为了促进智慧课堂的发展，制定本指导意见，为教师和学校提供相关的指导和建议。
二、智慧课堂建设目标1. 提高教学质量：通过智慧课堂的应用，提升教学效果，培养学生的综合素质。
2. 激发学生学习兴趣：利用多媒体、互动性强的教学工具，吸引学生的注意力，提高学习积极性。
3. 个性化教学：根据学生的不同需求和能力，进行差异化教学，满足学生的个性化学习需求。
4. 提高教师教学水平：通过智慧课堂的应用，提升教师的教学能力，促进教师专业发展。
三、智慧课堂建设内容1. 基础设施建设智慧课堂的建设需要配备相应的硬件设备，包括电脑、投影仪、音响设备等。
同时，需要提供稳定的网络环境，确保教师和学生能够顺畅地使用智慧课堂系统。
2. 教学资源建设为了支持智慧课堂的教学活动，需要建设丰富的教学资源库。
这些资源可以包括教学课件、教学视频、教学游戏等，以满足不同学科和年级的教学需求。
3. 教师培训与支持为了提高教师的教学水平，需要进行相关的培训和支持。
培训内容可以包括智慧课堂系统的使用、教学设计和评价等方面的知识和技能。
同时，还需要提供技术支持，解决教师在使用智慧课堂系统过程中遇到的问题。
4. 学生参与与评价智慧课堂的建设应该充分考虑学生的参与和评价。
可以通过设置互动环节、作业提交和在线讨论等方式，促进学生的积极参与。
同时，还可以通过学生的反馈和评价，不断改进智慧课堂的建设和应用。
四、智慧课堂建设的保障措施1. 领导支持学校领导要高度重视智慧课堂的建设，制定相应的政策和措施，为智慧课堂的发展提供保障。
2. 资金投入学校应该合理规划智慧课堂建设的资金投入，确保硬件设备的更新和教学资源的开发。
3. 建设规划学校要制定智慧课堂建设的规划，明确目标和时间表，合理安排建设进程。
智慧校园建设指导思想与建设原则
智慧校园建设指导思想与建设原则1.1指导思想坚持以科学发展观为指导，贯彻“起点高、体制新、有特色”的办学思想与创建一流学校的办学思路，力争构建完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境，成为学校教育理念创新、管理机制创新、人才培养模式创新和服务创新的重要体现，全面促进科学的管理机制形成、人才培养质量提高、学校核心竞争力全面提升。
1.2建设目标以学校发展规划为指导，为建成有学校特色的全国一流学校提供优质的数字化环境与服务平台。
依托已有的基于一站式服务的学校信息门户，延伸和拓展传统校园的功能, 依托已有的办公管理无纸化，提高工作、管理和决策效率，提高信息利用率；建成权威可信的学校数据中心，即学校基础数据库与管理平台，构建灵活规范的业务应用服务体系；建成安全可靠、全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效益；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建具有为产学研提供支撑的数字化服务体系，最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化，信息集约化利用。
1.3建设原则1.3.1统一规划◆智慧校园领导小组负责审定总体规划和重大问题决策，组织专家，根据学校建设现状以及各部门应用需求情况，制定学校智慧校园建设规划，以及整体解决方案，经校内外专家论证后，提交智慧校园建设领导小组研究同意后实施。
各业务部门均应在学校整体规划指导下，具体规划本部门分管的信息子系统，提出详细的应用需求和管理需求上报智慧校园建设领导小组。
1.3.2统一标准◆标准是信息化建设的基础。
信息标准直接影响着各部门信息系统的建设、信息的交流与共享、管理信息系统软件的研制与开发以及全校基本数据的收集、分析和发布等工作。
由智慧校园建设领导小组，对各业务部分实行分类指导，确定各类数据的标准与格式，科学设计各业务工作的模型与流程。
1.3.3分期建设◆智慧校园建设是一项庞大的系统工程，不仅在各个实施环节，力求技术的先进性和实用性，更应强调整体优化、全局合理，突出发挥资源整合的整体效益。
兰州高校智慧校园建设实施方案
兰州高校智慧校园建设实施方案为了推动兰州高校智慧校园的建设，提高办学水平和管理效率，特制定以下实施方案。
1. 建设智能化校园基础设施：- 完善校园网络覆盖，提供高速稳定的无线网络，实现全校范围内的网络畅通。
- 建设智能化教室，配置数字化教学设备，提供多媒体教学环境。
- 全面推广智能化门禁系统，实现校园出入管理的自动化和安全化。
2. 构建高效的信息管理系统：- 建设统一的学生信息管理平台，实现学生成绩、考勤、课程安排等信息的集中管理和查询。
- 提供学生选课系统和教职工排课系统，简化选课和排课过程，提高效率。
- 建设智慧图书馆系统，实现图书馆资源的数字化管理和自助借阅。
3. 推动教学模式创新：- 创设在线学习平台，提供丰富的网络课程资源，实现随时随地的学习。
- 推广在线作业和考试系统，提高教学效果和学生主动性。
- 引入虚拟现实技术，打造沉浸式实践教学环境，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 加强数据安全和隐私保护：- 建设完善的信息安全管理体系，确保校园信息的安全和可靠。
- 加强学生个人信息的保护，制定明确的隐私政策和数据使用规范。
5. 加强师生培训和支持：- 组织相关培训，提高师生对智慧校园建设的认识和应用能力。
- 设立技术支持中心，及时解决师生在使用智慧校园系统过程中的问题和困惑。
6. 开展合作与交流：- 加强与其他高校以及科研机构的合作，共同推进智慧校园建设。
- 参与相关行业会议和展览，了解最新的智能教育技术和趋势。
本实施方案将全面推动兰州高校智慧校园建设，提高学校管理效率，提供更优质的教学环境和服务，推动教学模式创新，培养更具竞争力的人才。
有关智慧校园的政策
有关智慧校园的政策智慧校园政策智慧校园是指利用现代信息技术手段，提升校园管理和教育教学质量的一种创新模式。
为了推动智慧校园建设，各级政府和教育部门出台了一系列政策，旨在促进校园信息化建设、提高教育教学水平和学生综合素质。
1. 教育部门支持政策教育部门是智慧校园建设的主要推动者和监管者，为了促进智慧校园建设，教育部门出台了一系列支持政策。
其中包括：（1）制定智慧校园建设指导意见：教育部门发布了智慧校园建设的指导意见，明确了智慧校园的定义、目标和发展路径，为各级学校提供了指导。
（2）提供财政支持：教育部门向智慧校园建设提供财政支持，包括设立专项资金、提供津贴和奖励等方式，鼓励学校积极推进智慧校园建设。
（3）推广典型案例：教育部门组织智慧校园建设的典型案例，在全国范围内进行推广，为其他学校提供借鉴和参考。
2. 校园信息化建设政策校园信息化是智慧校园建设的基础，为了推动校园信息化建设，政府和教育部门出台了一系列政策。
其中包括：（1）推动校园网络建设：政府和教育部门要求各级学校建立稳定、安全的校园网络，提供全面的网络覆盖和高速的网络连接，为教育教学和管理提供支持。
（2）提升教育信息化水平：政府和教育部门要求学校加强师资培训，提高教师的信息化教学能力，推广使用教育信息化资源，提升教育教学质量。
（3）促进校园管理信息化：政府和教育部门要求学校建立完善的校园管理信息系统，实现学生信息管理、教职工管理、教务管理等方面的信息化，提高校园管理效率。
3. 数据安全与隐私保护政策智慧校园建设涉及大量的个人信息和敏感数据，为了保护学生和教职工的隐私权益，政府和教育部门出台了一系列数据安全与隐私保护政策。
其中包括：（1）加强数据安全保护：政府要求学校建立健全的数据安全管理制度，加强对校园信息系统的安全防护，防止数据泄露和恶意攻击。
（2）规范个人信息采集和使用：政府要求学校在采集和使用个人信息时，遵守相关法律法规，明确告知个人信息的目的和使用范围，保护个人信息的安全和隐私。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将教育教学与信息技术有机结合，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源和交互方式的教育环境。
智慧课堂的建设是推动教育现代化、提高教学质量的重要途径。
本文旨在为智慧课堂的建设提供指导意见，以确保其有效运行和发挥教育教学的最大效益。
二、指导意见1. 基础设施建设智慧课堂的建设需要先行建设基础设施，包括网络设备、电子设备、教学软件等。
建设之前需要进行充分的需求分析，确定所需设备和软件的规格和功能，以满足教学需求。
同时，要确保网络稳定、设备可靠，以提供良好的教学环境。
2. 教师培训智慧课堂的成功运行离不开教师的积极参与和专业指导。
因此，教师培训是智慧课堂建设的重要环节。
培训内容包括教师对智慧课堂设备和软件的熟悉程度，教学设计和教学方法的更新，以及如何利用智慧课堂提供的资源进行教学。
培训形式可以采用集中培训、研讨会、在线培训等多种方式，以满足不同教师的需求。
3. 教学资源建设智慧课堂的优势之一是能够提供丰富多样的教学资源。
学校应积极建设和整合各类教学资源，包括教材、课件、教学视频、在线习题等。
同时，要鼓励教师自主创新，制作和分享自己的教学资源，以促进教学的多元化和个性化。
4. 课堂教学改革智慧课堂的引入应推动课堂教学的改革。
传统的教学模式强调教师的讲授，而智慧课堂则更加注重学生的主动参与和互动。
因此，教师应积极探索和应用新的教学方法，如小组合作学习、问题解决学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 教学评估和反馈智慧课堂的建设应注重教学评估和反馈机制的建立。
通过智慧课堂的数据分析和学生的表现，可以及时了解学生的学习情况和教学效果，并进行针对性的改进。
同时，要鼓励学生和家长参与评估和反馈，以形成多方参与、全面评估的机制。
6. 安全和隐私保护智慧课堂的建设过程中要注重安全和隐私保护。
学校应建立完善的安全管理制度，确保网络和设备的安全运行。
江苏高校智慧校园建设指导意见46
（三）
信息终端
（3分）
1.师生人均拥有的备课、授课或学习用的信息化终端设备大于1。
1
2.多媒体教室可通过校园网共享各种教学资源，具备与学校其它应用系统融合的功能。多媒体教室比例>90%。
1
3.建有智慧教室、创新实验室、智慧学习体验中心等，开展基于VR、AR、MR、AI等新技术的学习、探究和创造实践活动。
2
4.具有完善的校园门户网站，能对校内外公开信息，集成校内各种信息资源，提供相关服务，并为数字校园应用提供统一入口。
1
5.移动应用平台通过校内外WiFi、3G/4G等移动网络，基于移动通信终端整合信息化的数据内容，实现面向校园移动数据服务。
2
二
应用融合（33分）
（一）
基础应用
（7分）
1.学校建有网站群Байду номын сангаас统，二级单位基于网站群建有二级网站，及时更新信息。
1
6.部署消防报警系统、紧急广播与疏散、食品安全和其他特殊类型智能安防子系统。
1
（二）
数据中心
（5分）
1.中心机房以不低于国家机房建设标准B级进行建设，管理制度完善。
2
2.数据中心架构合理，具有高可靠性、高可用性，能够保障学校的网络应用。
1
3.采用云计算技术实现计算、存储资源的云化部署，满足学校业务使用需求。学校统一提供网上个人存储空间。
2
3.校园网接入中国教育和科研计算机网。接入Internet网络速率不低于人均1Mpbs，满足教学科研应用需求。
2
4.无线网实现校园全覆盖。具有先进的无线技术与速率。AP数量进行合理设置。
2
5.建有智能校园安防系统，覆盖校园主要场所，能根据规定与教育行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统联网。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是指利用现代化信息技术手段，将传统教育与先进技术相结合，提供更加高效、便捷、个性化的教学环境。
智慧课堂的发展对于提升教育质量、培养学生综合素质具有重要意义。
本文旨在提供智慧课堂的指导意见，以帮助学校和教师更好地开展智慧课堂教学。
二、智慧课堂建设要点1. 基础设施建设智慧课堂建设需要具备良好的基础设施支持。
学校应确保网络畅通，并提供稳定的电源供应。
教室内应配置适当数量的电子设备，例如电脑、投影仪、智能白板等。
此外，学校还应建设相应的管理系统和平台，方便教师和学生使用。
2. 教师培训与支持为了提高教师的智慧课堂教学能力，学校应加强教师培训与支持。
培训内容可以包括智慧课堂技术的操作与应用、教学设计与评估、课程资源的开发与共享等。
学校可以邀请专业机构或教育专家进行培训，也可以组织教师间的交流与分享。
3. 教学资源建设智慧课堂需要丰富的教学资源支持。
学校可以建设教学资源库，收集和整理各类优质教学资源，包括教材、教案、教学视频、互动课件等。
同时，鼓励教师积极参与资源的开发与共享，形成良好的资源共享氛围。
4. 个性化教学智慧课堂的优势之一是能够实现个性化教学。
学校和教师应根据学生的不同特点和需求，灵活运用智慧课堂技术，提供个性化的学习内容和学习方式。
通过智能化的学习系统，可以对学生进行智能化评估和反馈，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。
5. 安全与隐私保护智慧课堂建设中，安全与隐私保护是一项重要的考虑因素。
学校应建立健全的信息安全管理制度，确保学生和教师的个人信息不被泄露或滥用。
同时，教师在使用智慧课堂技术时，也应加强对学生信息的保护意识，遵守相关的法律法规和伦理规范。
三、智慧课堂指导意见总结智慧课堂的建设需要学校和教师的共同努力。
学校应关注基础设施建设、教师培训与支持、教学资源建设、个性化教学以及安全与隐私保护等方面。
教师应不断提升自身的智慧课堂教学能力，积极参与资源的开发与共享，实现个性化教学。
智慧课堂指导意见
智慧课堂指导意见一、背景介绍智慧课堂是利用现代信息技术手段，将传统教学与先进科技相结合，为学生提供更加优质、高效的学习环境。
智慧课堂的建设与发展对于提高教育教学质量、培养学生的创新能力具有重要意义。
本文旨在提供智慧课堂的指导意见，以帮助学校和教师更好地运用智慧课堂技术，提升教学效果。
二、智慧课堂建设指导意见1.基础设施建设（1）网络环境：学校需要建设稳定、高速的网络环境，确保教师和学生能够顺畅地使用智慧课堂设备和平台。
（2）硬件设备：学校应配备适当的硬件设备，如电子白板、投影仪、电脑等，以满足教师和学生的教学需求。
（3）软件平台：选择适合学校的智慧课堂软件平台，提供丰富的教学资源和功能，支持教师进行课件制作、学生作业管理等操作。
2.教学内容设计（1）课件制作：教师应根据教学内容和学生的学习需求，制作生动、有趣的课件，结合多媒体资源，激发学生的学习兴趣。
（2）教学资源：学校应提供丰富的教学资源，包括教科书、电子书籍、教学视频等，以满足教师和学生的教学和学习需求。
（3）互动教学：教师可以利用智慧课堂技术，开展多种形式的互动教学，如投票、讨论、小组活动等，提高学生的参与度和学习效果。
3.教学方法创新（1）个性化教学：利用智慧课堂技术，教师可以根据学生的学习情况和兴趣特点，进行个性化教学，提供针对性的学习资源和辅导。
（2）合作学习：智慧课堂可以促进学生之间的合作学习，教师可以组织学生进行小组活动、项目研究等，培养学生的团队合作和沟通能力。
（3）探究式学习：智慧课堂可以为学生提供更多的自主学习机会，教师可以设计问题、实验等活动，引导学生主动探索和发现知识。
4.教师培训与支持（1）培训计划：学校应制定智慧课堂教学培训计划，包括基础操作培训、课件制作培训、教学方法培训等，提高教师的技术和教学能力。
（2）技术支持：学校应建立智慧课堂技术支持团队，及时解决教师在使用过程中遇到的技术问题和困难。
（3）教学分享：学校可以组织教师进行教学经验分享，鼓励教师相互学习、交流，提高教学水平。
智慧校园空间管理综合系统项目建设意见
智慧校园空间管理综合系统项目建设意见1项目背景学生宿舍是学生生活与学习的重要场所，因此学生宿舍管理工作直接关系着学生们的切身利益与人身安全、也关系着学校正常教育教学工作的开展，关系着学校的稳定。
因此，国家教育部相继出台了《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》、《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》、《教育部办公厅关于进一步作好高校学生住宿管理的通知》等一系列文件，明确要求,建立健全学生公寓管理的各项规章制度，明确学生公寓提供的服务项目，保障入住学生的日常生活;加强安全保卫制度建设，对学生宿舍和公寓的住宿、防火防盗等方面工作，制定完善的管理制度;建立值班制度和门卫制度，开通二十四小时固定值班电话;建立安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患要及时进行整改。
切实做到值班门卫到位、巡逻执勤到位、检查整改到位、制度落实到位。
2.建设方案2.1系统总体架构设计本项目通过建立宿舍/课室空间场景物联化、数据可视化、管理统一化的校园空间智能管理系统，可实现对校园卡、二维码在线授权、进出记录、开门记录可查阅、可分析。
可实时显示公寓信息、房间信息、门锁信息、、学生进出信息等。
如果有异常，系统能根据设定自动微信推送和预警，同时实现指纹库和人脸库搭建，完成与校园一卡通、数据中心接口对接；管理系统客户端为B/S模式，免安装，可远程维护，同时支持对管理软件进行在线升级等。
结合宿舍管理的实际需求及系统架构规划，宿舍管理系统需要整合多个异构管理子系统，以网络通讯及数字化技术为基础，为多个“信息孤岛”提供协同合作的统一平台，建立一套高集成、高智能化的管理机制，满足统一的配置管理、数据共享、功能联动和业务优化等系统需求。
系统架构如下：.AΠWENI g E MM■KO MAtfi∙≡∙≡≡9MH自皿MJ1t 考*Iλ≡^M<M ttns β0HHMW≡WW m"）M9 IMtSMaMMMBM ns≡mm对宿舍管理相关业务进行提炼和整合，按照不同的业务侧重点和适用对象不同将宿舍智慧管理业务主要分为5个应用模块，主要为住宿管理应用、通行管理应用、归寝考勤应用、寝务管理应用、安全监管应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善高校信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、泛在化的智慧教育环境。
高校智慧校园围绕智慧环境，融合创新，数字资源，网络安全，保障机制，特色发展等六个方面开展建设。
文内详细介绍了智慧校园建设指标体系，共18大类71小项。
高校智慧校园建设指导意见
为深入贯彻落实党的十九大、全国网络安全和信息化工作会议精神，大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化“十三五”规划》《XX省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省高等教育改革发展实际，决定在全省高校推进智慧校园建设，特制定《XX省高校智慧校园建设指导意见》。
一、建设目标
面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善高校信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、泛在化的智慧教育环境，促进信息技术与高校人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务等方面的深度融合和创新应用，提高教育教学质量和科研服务水平，提升科学决策和教育治理能力，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
坚持以人为本。
智慧校园建设要坚持服务导向，为学校师生和社会公众提供优质的信息化服务环境，不断提高师生信息化素养，提升教师教学科研能力，促进学生个性化发展，提高教育管理服务水平。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持从学校发展、教学科研、人才培养、社会服务等方面的实际需求出发，以应用为导向，以数据为基础，整体规划、分步实施，不断提升教育信息化应用能力和水平。
坚持融合创新。
智慧校园建设要推动信息技术与高校各项业务全方位全过程深度融合，促进高校教育教学理念、教学和科研模式、管理服务方式和体制机制的创新，提高学生的创新创业能力和学校的核心竞争力。
坚持开放共享。
智慧校园建设要充分发挥国家、省、市等部署的教育云平台的作用。
大力推进校际合作，积极争取各类社会资源，实现优势互补、资源共享、共同发展。
为社会提供广覆盖、多层次、高品质的教育公共服务，为全民学习、终身学习提供强有力的支撑。
坚持安全优先。
智慧校园建设要与网络安全同规划、同部署、同检查。
坚持网络安全“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，确保网络与信息安全。
（一）智慧环境
智慧环境是高校智慧校园建设的基础支撑部分，包括网络环境、数据中心、教学设施、应用支撑平台等。
1.网络环境
网络环境建设应满足大流量、高并发网络应用需要，提供校外安全访问校内资源的通道。
接入中国教育和科研计算机网，积极推进下一代互联网的建设与应用。
实现无线网络全覆盖和有线无线一体化管理，构建泛在网络环境。
积极推进全省高校无线网络互联建设，努力实现省内高校无线网络无缝漫游。
2.数据中心
将“绿色、环保、节能、安全”理念贯穿到数据中心的规划、建设、运行管理中，统筹建设高可靠、高可用的数据中心。
建立数据和资源容灾备份系统。
采用主流的虚拟化技术和产品建设云平台，为全校师生提供设备与资源共享服务。
3.教学设施
学校具备满足师生教学需求的信息化教学设施。
配备多媒体教室、录播教室、智慧教室、创新实验室、智慧学习体验中心等信息化教学设施，满足师生教学需求。
4.应用支撑平台
制定学校智慧校园建设的标准和规范。
建立统一管理、统一认证、统一授权、统一审计的安全认证服务平台。
建立全校数据库和数
据交换平台，实现对学校基础数据、业务数据、历史数据与资源的集中存储、统一管理和交换。
建立聚合全校信息资源的统一门户和移动服务门户。
（二）融合创新
融合创新是高校智慧校园建设的关键，包括通过深化应用、融合创新为师生提供基础网络应用、教学科研应用、教育管理应用和校园服务应用。
1.基础网络应用
建设完善的校园网站群、电子邮件、VPN、GIS、视频会议、网络电视等，加强网络应用的建设与管理，为师生学习生活和校园管理提供网络基础服务。
2.教学科研应用
构建教学、科研、成果转化等平台和系统，促进信息技术与教学、科研、创新创业的深度融合。
建设支撑线上线下相结合的混合式教学模式的学习平台，开展基于大数据的教与学过程分析，全面客观地评价教师教学质量和学生学习效果，实现个性化教与学。
3.教育管理应用
建立覆盖教学、科研、学工、人事、财务、后勤、资产、办公自动化等主要业务的一体化综合服务平台，打破“信息孤岛”，为学校提供全方位、全过程信息化服务。
利用物联网、GIS等智能感知技术和大数据分析，实施智慧管理。
4.校园服务应用
建设校园一卡通系统、统一通信和支付平台、移动平台等，为师生提供更加完善便捷的校园生活服务。
（三）数字资源
建设优质数字化资源，通过教育资源管理服务平台实现优质资源的共建共享。
1.课程资源
按照资源建设标准，推进在线开放课程建设，实现品牌与特色专业、重点学科等优质教育资源的数字化。
建设资源管理、在线学习、网络实训等平台和虚拟仿真实验系统。
推动高校优质资源通过省级以上智慧教育云平台共享。
积极推进优质数字化资源的国际合作与共享。
2.数字图书馆
加强高校数字图书馆建设，支持师生开展数字阅读与移动学习，加强文献数据库建设，为教学科研提供文献资源服务，并向社会提供信息服务。
3.文化资源
推动文化传承创新，建设健康向上的校园文化资源，充分发挥高校在引领社会进步和文化繁荣等方面的独特优势和重要作用。
（四）网络安全
积极推进网络与信息安全系统建设，完善管理制度和应急响应机制，确保网络与信息安全。
1.系统建设
构建可信、可控、可查的网络安全环境。
建立数据备份与恢复系统。
建立网络安全监测预警与应急体系。
2.管理制度
建立完善的网络安全管理机构和制度。
开展信息系统安全等级保护测评工作。
建立完善的网络与信息安全应急响应机制，及时处置网络与信息安全事件。
四、保障机制
（一）高度重视智慧校园建设。
将智慧校园建设作为学校重要工作，纳入学校中长期发展规划。
（二）进一步完善组织领导机构。
成立学校主要领导为组长的网络安全和信息化领导小组，定期专题研究教育信息化工作。
要设立由校级领导担任的首席信息官（CIO），专门负责推进学校教育信息化工作。
（三）不断加大教育信息化建设投入。
在学校年度预算中安排信息化建设专项经费和日常运维经费。
探索建立多元化经费投入机制，确保智慧校园建设可持续发展。
（四）加大信息化人才队伍建设。
设立统筹管理学校信息化工作的行政管理部门或机构，配备一定编制的行政管理人员和专业技术人员，开展信息化培训，不断提升学校信息化决策和治理能力、技术支持和服务能力、教育教学应用能力。
注：评价指标共18大类71小项，评价总分值110分（含特色发展10分），达标分值为80分。