漳州自考变态心理学串讲北大版22
自考变态心理学串讲北大版2
自考变态心理学串讲北大版2自考变态心理学第二节变态心理学的研究方法一、变态心理学研究中的一般性问题1、变态心理学研究的主要目的（1）建立有效的心理异常诊断体系（2）对心理异常病理学特征的描述（3）对心理异常病因的描述（4）对心理异常病程的描述2、变态心理学研究的特点（1）变态心理学的研究目的是要科学的描述、预测，以及理解心理异常问题。
（2）理解变态心理还包括揭示两个变项或事件之间的因果关系。
二、个案法与调查法研究心理异常现象比较直接的方法是临床法，包括个案研究与调查研究。
这种研究方法的最主要的特点就是直接与病人接触，收集与他们的心理异常有关的信息，并进行分析和综合，以期获得规律性的认识。
1、个案研究法（1）个案研究法即收集和分析某个病人的材料，它是变态心理学研究史上最常用的方法之一。
个案研究是关于个体生活的详尽描述；有些研究基本上是历史的、回顾性的，目的在于提示心理障碍的原因。
（2）个案研究法的缺点：1）首先，这样收集来的材料，不易区分哪些是心理异常发生之前就有的特点，哪些是心理异常中的表现。
2）其次，对材料的分析也比较困难，因为个案研究的材料缺乏统一性和条理性，难以数量化。
3）最后，也是最为重要的，它的主观性色彩比较浓厚，因为采用回顾性研究的方法，影响病人自我报告的因素很多，难以有客观的指标。
2、调查研究法（1）调查研究法：调查主要是用来计算拥有某些经验的人数。
这种信息是从官方记录，或者电话访谈一群样本得来的。
这样搜集的信息对筹划心理健康资源颇有帮助，但这种信息很少提供病因或有效的治疗。
（2）调查有两种：1）反应式调查，即要求受试者在访谈时，或在印好的问卷上回答问题。
2）非反应式调查，即使用可利用的现成记录，来寻求欲调查对象群中成员的反应。
三、相关法1、相关研究是利用相关分析技术，考察两个变量之间是否有联系，以及相互关联的紧密程度的一类研究的总称。
2、高危设计，即选择那些更可能出现某种心理异常的人进行前瞻性研究。
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记(32)
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记（32）（1）普及心理健康知识。
普及心理卫生常识，借助广播、电视、报刊杂志、公众讲座等形式，大力宣传心理卫生知识。
（2）消除对自杀行为的误解。
日前社会上对自杀危险信号存在不同程度的误解，如下：1）“表白想自杀的人通常不会自杀”2）“下决心自杀的人都是想死的”3）“自杀危机过后，自杀危险就会结束”4）“不能与有自杀可能性的人谈自杀”5）“自杀行为是精神病态的表示”6）“有自杀行为者不需要精神医学干预”7）“自杀未遂者并非真正想死，他们仅仅为了博得别人的同情”8）“如果一个人曾经想过自杀，那么他永远都会有自杀的企图”9）“自杀总是一时的冲动”二、自杀的干预1.自杀的干预策略（1）倾听（2）对处于危机中的人的思想和情感进行评估（3）接受所有的抱怨和情感（4）不要担心直接问及自杀（5）要特别注意那些很快“反悔”的人（6）做他们的辩护者（7）充分利用合适的资源（8）采取具体的行动（9）有时与专家商讨和咨询（10）决不排斥或回避讨论任何自杀念头的“合理性”（11）不要试图大喝一声就让自杀者翻然悔悟第十七章心理障碍的预防和康复第一节心理障碍的预防一、心理障碍的三级预防心理障碍的预防可按照其发生、发展和演变的规律分三级进行，即初级预防、二级预防和三级预防。
1.初级预防就是在问题尚没有发生前便采取办法，减少病因或致病因素，防止或减少心理障碍的发生。
2.二级预防。
预防心理障碍的第二道防线就是早期发现、早期诊断和早期治疗，争取良好的预后并预防复发。
3.三级预防涉及到，做好精神疾病患者的康复工作，减轻其能力的丧失，延缓疾病衰退的进程，减轻患者痛苦，提高生活质量等。
预防和控制心理障碍的最佳方案都是一致的，其挨次应当是：第一，努力改变不利的社会环境；第二，在社区内培养应变能力；第三，发生危机后进行调节；第四，努力使出现问题的个体康复；第五，注意病情最为严重的病人。
二、危机干预卡普兰提出的危机的定义：正常个体多维持在与其环境相平衡的状态，当个体碰到一个他自认为不能解决的问题时，这种平衡就会被打乱，个体心理反应将变得越来越无目的、无组织性，最后进入情绪危机的不平衡状态。
自考05626 变态心理学(一)复习资料
05626 变态心理学（一）讲义第一章绪论（一）变态心理学：是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。
（二）判别心理异常的四个指标：1、统计学指标2、社会适应性和评价的指标3、以个人经验为指标4、以客观检查结果为指标（1）生理和组织的检查指标（2）心理实验和心理测验的检查指标（三）心理行为异常表现的类别1 识记：（1）三种常用的精神障碍分类系统；（2）我国当前使用的《中国精神障碍分类方案与诊断标准》简称CCMD-3；（3）世界卫生组织1992年公布的《国际疾病分类》简称ICD-10；（4）美国于1994年公布的《精神障碍诊断与统计手册》简称DSM-Ⅳ2 领会：（1）轻度心理异常；这一类心理异常表现是指人的整体心理活动某些方面受到影响，即大脑一般没有组织上的器质性损害，只有在高级神经系统活动方面表现失调。
患者心理活动各方面的协调性受动一定的影响，对周围环境的适应能力有明显的减弱，人际关系处理往往不够和谐。
但他们能理解并认识到自己的心理失常状态，因而主动寻求改善自身不正常状态的办法和措施；日常工作和社会活动可正常进行。
（2）严重的心理异常这一类是指人的整体心理机能的瓦解。
不仅各种心理活动机能本身，而且它们之间的协调一致也严重受损；同时机体与周围环境的关系也严重失调。
概括起来主要有三方面的异常表现：（1）病人的反映机能受到严重损害，对客观现实的反映是歪曲的，可出现精神失常现象如幻觉、妄想、思维错乱、行为怪异、情感失常等，因而丧失正常的言行、理智与行为反应。
（2）社会功能有严重损失，不能处理正常的人际关系，不能参与正常的社会活动，甚至会给公众社会生活造成危害。
（3）不能理解和认识自身的现状和个人生活，不承认自己有精神病，对自己的处境完全丧失自知力。
（四）变态心理学研究的历史1 领会：（1）西方现代变态心理学的四次变革（1）现代的变态心理学在随后的变化历程中，大概经历了这样几次变革过程，即从黑暗愚昧走向复兴的比奈尔时代的变更；（2）从思辨走向实验的克雷丕林的变更；（3）从病人的外部走向病人内心的弗洛伊德的变更；（4）从医院走向社会的阿尔比和尔普兰等人的现代的变更。
北大自考“变态心理学”串讲笔记（1）
第⼀章什么是变态⼼理学 1.◎变态⼼理学：⼜称病理⼼理学，是⼼理学的⼀个分⽀学科。
它主要研究⼈类各种⼼理活动，包括认识活动，情感活动，动机和智⼒，意志活动及⼈格特征等⽅⾯的异常表现及其原。
变态⼼理学是研究异常的⼼理现象与⾏为活动发⽣、发展和变化的原因及其规律的科学。
2.变态⼼理学的具体研究对象：（1）⼼理异常的实质，即异常⼼理的原因、机制和⼼理结构问题。
（2）正常和异常的区别以及判断标准。
（3）⼼理异常的分类和表现特点。
（4）解释⼼理异常的⼼理学理论，都以各种学派对正常⼈格的观点为基础。
3.变态⼼理学与精神病学的关系：变态⼼理学偏重于对异常⼼理活动规律性的认识，并为⼼理治疗提供理论基础，这种认识对精神病学也是⼀种有益的促进，⽽精神病学则偏重于对精神疾病的诊断、临床治疗以及护理和预防，它也是变态⼼理学的基础之⼀，它的临床实践可丰富变态⼼理学的内容，验证变态⼼理学的某些理论和假设。
4.严重⼼理异常与轻度⼼理异常的区别： 严重⼼理异常 轻度⼼理异常 精神病症状 重 轻 社会适应 丧失 部分丧失 ⼈格改变 明显 部分 ⾃知⼒ 没有 有 主动求治 不会 会 5.⼼理异常的类别与范畴：（1）严重⼼理异常。
其主要特点为：①重精神病症状，包括错觉、幻觉、思维障碍，妄想，情绪情感障碍以及意志⾏为障碍等。
②社会适应能⼒丧失，从专门的⼯作、技能到⼀般的⼈际交往和饮⾷起居都受到严重的影响。
③明显的⼈格改变。
④没有⾃知⼒。
（2）轻度⼼理异常。
①轻精神症状。
②部分的社会适应不良。
③部分的⼈格改变。
④有⾃知⼒。
（3）⼼⾝疾病。
⼜称⼼理⽣理疾病，是指病因或发病过程与⼼理因素明显有关的⼀类躯体疾病。
（4）⼼⾝障碍：主要表现为躯体功能障碍，但⽆病理形态学变化的基础，也⽆明显的精神活动障碍的⼀组疾病，但不包括⼼⾝疾病。
（5）⼤脑疾患和躯体缺陷时的⼼理异常。
（6）⾏为偏离和⼈格障碍。
（7）药物依赖及⼉童青少年障碍，包括酒精及药物依赖，⼉童精神障碍，⽼年期障碍等。
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记(4)
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记（4）四、变态心理学的医学模式1.医学模式强调精神障碍的生物学因素，认为心理异常的发生，主要与机体的生理变化有关。
2.克雷佩林最早、最系统地应用医学模式对心理异常进行分类。
他本人也成为公认的现代精神病学的奠基人。
3.医学模式的缺陷：医学模式只看到疾病而没有看到病人，忽视了人是生物、心理、社会的有机整合体，忽视了人的整体性。
这种只见树木不见森林的不雅点是片面的和机械的。
第二节心理异常的心理学因素一、心理应激应激又称紧张刺激。
应激是人或有机体在某种环境作用下，产生的一种适应环境的反应状态，如果这个刺激或情境需要人作出较大的努力去适应，甚至超出一个人所能负担的适应能力，这时就会出现紧张状态。
1.应激源是指可能引起机体应激反应的各种刺激物。
按照其来源的性质可分为躯体性的、心理性的、社会性的和文化性的应激源。
2.应激反应（1）塞里将应激反应称为一般适应综合症，分三个阶段。
（1）警戒阶段（2）抵抗阶段（3）衰竭阶段（2）一般认为，应激源以人的认知系统作中介，通过神经、内分泌、免疫三个主要系统，导致人的心身变化。
3.应付模式或风格是指人在应付生活压力时，惯常使用的方法和策略。
现在遍及认为，个体的应付模式是应激与疾病之间的中介物，它会直接影响到应激的后果，甚至影响到疾病的类别。
（1）激怒型应付模式。
研究表白，当个体受到他人激怒时，愤怒向外的人比愤怒向内的人的平均血压要低。
（2）转换和退行型应付模式。
指个体将某种紧张状态，转换成对个人成长有益、社会舆论许可的形式。
退行型应付模式指，采用否认、回避、倒退等行为，逃离应激情境。
（3）主动认知、主动行为和回避型应付模式。
表示为从有利方面看应激情境、回忆和吸取过去的经验，考虑多种变通的方法。
主动行为应付模式表示为向专家求救，不是等待、自我忍受，用吸烟或喝酒来减轻紧张等。
（4）成熟与不成熟的应付付模式。
就是以心理发展成熟的反应对待应激情境，包罗对内心不喜欢的人也温和对待，怒气待发时保持冷静以分散注意或退却的方法躲避应激情境等。
变态心理学北大版串讲
2007年变态心理学（最新整理）北大版串讲第一章绪论第一节变态心理学的对象与任务一、变态心理学的对象１．变态心理学也称病理心理学或心理病理学。
它是心理学中研究行为异常的一个分支学科，主要研究人类各种心理活动包括认识活动、情感活动、意志活动以及个性心理等方面的异常表现及其原因，并对这些异常进行了分类、解释，阐明影响其发生、发展和转归的因素及规律，并把这些科学知识应用于实际。
所以，变态心理学是探索、理解和预测人类心理异常的一门科学。
２．为什么说变态心理学尚不完善？由于受整个心理学发展水平的限制，人们对异常心理现象产生原因和规律的认识尚不完善和确切，对许多类别的异常现象还不能圆满解释，结合临床的实验心理学研究尚属开始阶段，所得结果多不一致，因此，变态心理学还不能说是一门十分成熟的学科。
３．心理失调:指心理失去平衡，行为缺乏整合协调，致使个体在不同情况下处理能力下降、适应不良。
４．心理异常:指人的心理状态发生了病理性变化，行为表现明显与众不同，能力明显受损，需要心理治疗。
５．心理疾病:是从医学的角度来理解心理上异常，即把疾病的概念套用来反映人的心理异常；６．心理障碍:则是指心理过程和机能受阻，这种障碍既可能是功能性的，又可能包括器质性的改变。
７．心理变态就其本质意义而言，是指心理活动处于非正常状态，这是一个统计学的概念。
对变态心理的概念要有正确的理解，它并没有贬义，实际上只是一个统计学概念，泛指低于一般心理健康水平的各种心理和行为表现，包括各种程度的心理失调和异常。
８．变态心理的类别（１）许多国家都有自己应用的心理异常分类体系或方案，影响最大的是世界卫生组织制订的国际疾病分类和美国精神病学会制订的精神障碍诊断和统计手册。
（２）最近的国际疾病分类是１９９０年修订的第１０版ＩＣＤ－１０。
（３）最近的美国精神障碍诊断和统计手册是第四版ＤＳＭ－ＩＶ。
（４）现在使用的是２００１年修订的《中国精神疾病分类方案与诊断标准ＣＣＭＤ－３》９．变态心理的判别标准（１）以经验作为标准所谓经验的标准有两种意义：其一是指病人自己的主观经验。
11年自考“变态心理学”串讲北大版(17)
11年自考“变态心理学”串讲北大版（17）三、表演型人格障碍１、表演型人格障碍，好像是一个讨厌女人失眼中的女性特征：虚荣、浅薄、自我夸张、不成熟、过于依赖和自私。
表演型人格障碍的人傍边至少有２／３是女性。
２、表演型人格障碍的特征（重点）自我戏剧化易受暗示情感肤浅易变寻求注意和刺激不恰当的诱惑过分关注身体的吸引力３、自我戏剧化是表演型人格病人人格的显著特征。
第四节焦虑性／恐惧性人格障碍（Ｃ类人格障碍）一、回避性人格障碍１、回避型即焦虑型人格障碍，其和分裂样人格障碍一样，具有明显的社交退缩。
不外，回避型人格的退缩，不是由于不以体验到人与人之间的温暖和亲近而是由于害怕遭到拒绝。
二、强迫型人格障碍１、强迫型人格障碍的定义性特征是，过于追求坦然有序、完美和控制；患者会把很多时间花在能让他们变得有效的过程，因为他们从不作什么重要的事。
强迫型人格障碍的定义性特征专注于细节、规则因完美主义而产生阻碍过分认真负责和犹豫不决过分关注工作成果僵化和固执期望他人按本身的方式行事过于迂腐以及被常规所束缚过于疑虑和谨慎三、情感型人格障碍１、抑郁型人格障碍似乎总是心境低落，对生活抱有持久的悲不雅态度，对每一件事都预期着最坏的结局。
２、情感增盛型人格障碍者则一贯显得乐不雅、愉快，对生活有强烈的激情。
３、循环型人格障碍者表示为上述两种状态的交替进行。
第五节人格障碍及其治疗的理论不雅点一、心理动力学不雅点１、性格障碍。
心理动力学家们把人格障碍称作为性格障碍，他们认为这些障碍产生自亲子关系的失调。
２、对边缘型人格障碍来说，以心理分析为导向的部分住院效果，好于标准的精神病治疗方法。
二、行为主义不雅点除了技能习得或没有习得以外，强化和模仿可能在人格障碍形成过程中也发挥着作用。
例如，（１）依赖型人格障碍可能是，由于在儿童期因为决断而不竭受到惩罚；（２）表演型人格障碍可能是，由于父母对孩子发脾气的纵容；（３）强迫型人格障碍可能是，由于一直因为整洁、遵守规则和其他“好呀－好呀”的行为而受到奖励。
2024版变态心理学完整版
02
促进公平就业和教育 机会
制定相关政策，保障变态心理者在就业 和教育方面的平等机会，减少歧视和不 公现象。
03
加强监管和救助措施
加强对变态心理领域的监管力度，确保 相关机构和服务的质量和安全；同时完 善救助措施，为处于困境中的变态心理 者提供及时有效的帮助。
2024/1/28
26
专业人士职业道德要求
20
药物治疗原理及实践
2024/1/28
药物选择
基于症状严重程度、患者年龄、健康状况等因素，选择合适的药物。
药物作用机制
通过改变神经递质、激素等生物活性物质的水平或作用方式，缓解 精神症状。
用药注意事项
严格遵守医嘱，注意药物副作用和相互作用，及时调整用药方案。
21
心理治疗流派介绍
精神动力学心理治疗
27
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2024/1/28
28
性病变的可能性。
实验室检查
进行血液、尿液等实验室检查，了解 来访者的生理指标和健康状况，为诊
断提供辅助信息。
影像学检查
运用CT、MRI等影像学检查手段，观 察来访者的大脑结构和功能，辅助诊
断某些心理障碍。
2024/1/28
19
2023
PART 05
治疗途径及策略分析
REPORTING
2024/1/28
2024/1/28
尊重和理解变态心理者
专业人士应尊重和理解变态心理者的感受和经历，以平等、 耐心和关爱的态度与他们沟通。
保护隐私和保密原则
严格遵守保密原则，保护变态心理者的个人隐私和信息安 全，不泄露他们的个人信息和病情资料。
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记(13)
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记（13）四、满灌疗法 1.满灌疗法又称为冲击疗法。
是让来访者表露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治疗方法。
2.满灌疗法的治疗的过程，是在包管来访者身心安全的前提下，将来访者“完全置于”最感到焦虑、恐惧的事物或情境之中，让其面对和体验这种焦虑的感受，并保持相当长的时间，并且在此过程中不允许来访者逃避，直到来访者逐渐适应于该事物或情境――焦虑或恐惧有所下降为止，并最终达到消除不良情绪反应的治疗目的。
五、模仿学习与角色扮演1.模仿学习的主要原理是来自社会学习理论，即个体可以通过不雅察他人的行为而习得复杂行为的原理。
2.角色扮演是指在治疗者的指导下，以排演现实生活短剧的形式，重现被治疗者问题行为出现的场景，让被治疗者身临其境地进入角色，使其在行为过程和关系互动中学习改变本身旧有的行为模式、探索和掌握新的行为模式，从而达到治疗的目的。
第六章认知治疗1.认知治疗是按照认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。
2.认知治疗特别注重改变不良认知，即不合理的、歪曲的、消极的信念和想法，认为不良的认知是引发自我挫败行为的根本原因，通过改变人的认知过程以及在这一过程中产生的认识不雅念，可改善情绪和行为问题。
第一节认知治疗的概述一、认知治疗的历史发展1.认知治疗的产生1976年贝克出版了专著《认知疗法与情绪障碍》，首次提出认知治疗这一专业术语和心理治疗方法，1979年又出版了《抑郁证的认知治疗》，全面系统地阐述了认知治疗的理论基础、治疗过程及其技术应用，引起同行的广泛关注。
2.认知治疗的理论基础3.认知治疗理论与心理分析及经典行为主义理论的不合经典的行为主义心理学把外在刺激和人的反应之间的关系作为科学心理学的研究对象，而对刺激和反应之间的感知、思维等内部心理过程采取回避的态度，而认知治疗所强调的恰恰是这些心理认知过程。
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记(25)
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记（25）第三节进食障碍的治疗一、药物治疗二、心理治疗1.心理治疗主要是针对较低自尊，以及个体个性发展中的障碍。
2.以治疗相关性错误行为、对体重和体形过分关注为目标的短期认知行为疗法，已成为治疗贪食症的首选策略。
第四节睡眠障碍一、睡眠障碍的概述睡眠障碍可分为两大类：睡眠失调与睡眠异常。
（1）睡眠失调是指难以获得充分睡眠，入睡困难，对睡眠质量不满，如整夜睡眠后精力仍不能得到恢复。
（2）睡眠异常指，睡眠过程中的异常行为或生理事件，如梦魇和睡行。
第十二章儿童少年期心理障碍第一节概述一、儿童期障碍的特点儿童心理障碍在临床上有下述的四个重要方面不同于成人。
1.儿童很少本身主动去看医生2.医生确诊其行为异常时，必需注意病人的发育水平3.儿童的语言表达能力有限4.对儿童病人的治疗较少采用药物二、儿童期障碍的分类儿童期和青春期的障碍主要有四类：1.破坏性行为障碍，包罗冲动的、侵犯的和其他“出格”的行为。
2.情感压抑障碍，通常是以焦虑或抑郁类型表示出来的，心理上的主要障碍。
3.习惯障碍，它指的是诸如进食、睡觉、排泄这样的日常生理习惯上的混乱。
4.学习和交流障碍，有诸如阅读、写作和说话这样的技能上存在困难。
第二节精神发育迟滞一、精神发育迟滞的分类标准及临床特点1.DDMD－3的描述精神发育迟滞，是指一组精神发育不全或受阴的综合症，其特征为智力低下和社会适应困难，起病于发育成熟以前。
本症可单独出现，也可以同时伴有其他精神障碍或躯体疾病。
2.智力的测量及分类（1）轻度精神发育迟滞。
轻度精神发育迟滞的IQ分数在50～55到70之间。
约占总体的85％。
（2）中度精神发育迟滞。
中度精神发育迟滞的IQ分数在35～40到50～55之间。
约占总体的10％。
（3）重度精神发育迟滞。
重度精神发育迟滞的IQ分数在20～25到35～40之间。
（4）极重度精神发育迟滞。
极重度精神发育迟滞的IQ分数在20～25以下，有严重的适应性行为障碍。
北大变态心理学串讲笔记(完整版)
北大变态心理学串讲笔记一名词解释1 变态心理学：是研究异常的心理现象与行为活动发生发展和变化的原因及其规律的科学。
2心理异常：是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。
3 高危设计：选择那些更可能出现某种心理异常的人进行前瞻性研究。
4 血亲设计：这种设计仍属病例控制抽样，但同时对病例组被试的亲属进行评定，这种研究设计的主要目的试探讨心理异常的传递。
5 催眠时相：指大脑皮层从觉醒（或睡眠）到睡眠（或觉醒）状态过渡的一种机能状态，包括四种不同的时相：正常相均等相反常相超反常相6 孤立病灶：又称病理惰性，是指高级神经活动机能出现个别的病变点，但其他高级神经机能仍很正常，这种病灶可能是过去经受的精神床上的后果，遗留下来而成为产生心理异常的原因。
7 实验性神经症：兴奋和抑制是高级神经活动的基本过程，但如果兴奋和抑制不能协调，就会造成大脑机能的混乱，从而产生行为的混乱，称之为实验性神经症。
8 泛化：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。
9 辨别：即个体学会对相似的刺激进行分辨，并做出不同反应的过程。
10 神经症：指在面对日常生活种的问题时，由于过去不良的学习经验的影响而产生的持续性焦虑和恐惧情感。
11 躯体形式障碍：是一种以焦虑为基础的神经症模式，病人报告躯体症状，似乎躯体某方面出现问题，但去不能找到任何的器质性病变基础，因此又称心里生理障碍。
12转换性障碍：以前称做癔病（症）或歇斯底里，其特点为在没有器官病变的基础上出现某种机体机能障碍或失去控制能力。
13 恐怖症：指对某种客观或情境表现出一种持久的恐惧，但客体或情境并没有真正的危险，或这种危险的程度是被极大地夸大了的。
14 妄想：思维障碍导致假的不合理的信念称为妄想，妄想可见于许多类型的精神障碍，并不是精神分裂症的特征性症状，精神分裂症的妄想具有泛化，内容荒谬的特点，迫害妄想关系妄想及影响妄想最常见。
北大心理学自考心理治疗一串讲笔记
心理治疗(一)串讲笔记第一章心理治疗概论1.心理治疗:是在良好的治疗关系基础上, 由经过专业训练的治疗师运用心理治疗的有关理论和技术, 对来访者进行帮助的过程, 以消除和缓解来访者的症状或障碍, 促进其人格向健康、协调的方向发展。
2.△心理咨询及心理治疗的异同。
（△心理治疗的对象、内容及心理咨询的对象和内容的不同。
）二者相似之处:⑴遵循的理论和方法是一致的。
⑵遵循的原则是一致的。
二者遵循相同的基本原则、工作态度、职业道德。
⑶工作对象和工作内容常常是相似的。
都会面对来访者的婚姻问题、负面情绪、人格问题和个人成长等⑷都注重建立帮助者及求助者之间良好的人际关系, 认为这是帮助求助改变和成长的必要条件。
⑸追求的目标是一致的。
都希望通过助人者和求助者之间的互动, 达到使求助者改变和成长的目的。
区别：⑴对工作对象各有侧重。
心理咨询主要面对正常人、正在恢复或已复原的患者, 常常被称为来访者或来询者。
心理治疗针对有心理障碍的人, 被帮助对象被称为患者或病人。
⑵工作内容有所差别。
心理咨询处理正常人所遇到的各种问题, 如日常生活中的人际关系、职业选择、教育过程、婚姻家庭。
心理治疗处理某些神经症、性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。
⑶专业人员的称谓和接受的训练不同。
心理咨询提供者被称为咨询师或咨询心理专家, 接受咨询心理学、学校心理学或职业心理学的专业训练；心理治疗提供者被称为治疗师或心理医生, 接受精神医学或临床心理学的训练。
⑷干预重点和干预策略有所差异。
心理咨询重视支持性、发展性, 强调对来访者潜能和资源的开发利用, 助人自助, 耗时相对较短。
心理治疗则重视行为的矫正、训练, 重视人格的重建, 耗时相对较长, 从几周到几个月甚至几年。
⑸组织构建有所不同。
心理咨询多在学校、社区等非医疗机构中开展。
心理治疗则多在医院里进行。
3.心理治疗的原则（◇在心理治疗实务中如何把握和运用心理治疗的原则。
）保密原则: 是心理治疗中最重要的一条原则。
《变态心理学》试题和答案
高等教育自学考试全国统一命题考试05626变态心理学〔一〕卷子和答案一、单项选择题〔本大题共15小题，每题1分，共15分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1．一个人的生理性别和其性别认同的感觉不一致，这是【B 】9-124A．性指向障碍B．性别认同障碍C．性功能障碍D．性偏好障碍2．药物成瘾又称作【A 】10-140A．药物依赖B．药物滥用C．药物耐受D．药物戒断3．智商在20~34之间，说明精神发育迟滞水平处于【C 】11-159A．轻度B．中度C．严峻D．极重度4．田某在没有任何器质性损伤的情况下突然不会走路了，这是【A 】4-45A．癔症性运动性障碍B．癔症性抽搐障碍C．癔症性感觉障碍D．癔症性精神障碍5．人们常说的多重人格障碍又称【B 】4-49A．人格解体障碍B．癔症性身份识别障碍C．癔症性遗忘D．癔症性漫游6．以下不属于心理障碍推断标准的是【C 】1-3A．心理功能紊乱B．痛苦或损伤C．其他人感到不适D．非典型性反响7．以下属于思维形式障碍的是【C 】2-19A．超价观念B．强迫观念C．词语新作D．妄想8．“由社交场合引起的持久的恐惧，常伴有自我评价低和畏惧批判〞是【B 】3-33 A．园地恐惧症B．社交恐惧症C．特定恐惧症D．焦虑障碍9．某男是一次车祸中的幸存者。
车祸后的几个月内，他在睡梦中总是再度回到车祸时的场景，而且很简单惊醒，这种情况可能是PTSD的【 D 】4-52A．病程B．回避C．高警觉D．闯入性创伤体验10．反社会性人格障碍中不包含的人格特质是【D 】5-64A．动机缺少的反社会行为B．缺少道德感C．对他人的责任感、感情贫乏D．情绪不稳定11.以下不属于抑郁症临床病症的是【B 】6-74A．悲观失望B．喜怒无常C．食欲下降D．睡眠失调12.以复杂而连贯的被害妄想和强烈或刻板的感情为主要表现的精神分裂症是【A 】7-91A．偏执型分裂症B．青春型分裂症C．紧张型分裂症D．单纯型分裂症13.以下选项中不属于精神分裂症常见的妄想的是【D 】7-90A．被害妄想B．关系妄想C．被操纵感D．自罪妄想14.可能导致进食障碍的心理学因素是【A 】8-106A．自我操纵感较低、缺少自信B．家庭关系不和睦C．先天的易感性D．崇尚苗条的文化强制性15.负性事件的增多表现为对老年期精神障碍的心理易感性有影响的是【C 】12-177A．经验累积的增加B．社会支持的减少C．情绪健康受到影响D．认知发生改变二、填空题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕请在每题的空格上填上正确答案。
11年自考“变态心理学”串讲北大版(11)
11年自考“变态心理学”串讲北大版（11）第四章心理病理现象―心理异常的症状学基础每一种精神症状者有其明确的定义，并且具有以下特点：（１）症状的出现不受患者意识的控制；（２）症状一旦出现，难以通过转移令其消除；（３）症状的内容与周围客不雅环境往往不相称；（４）症状会给患者带来不同程度的痛苦和社会功能损害。
第一节感知障碍一、感觉障碍１、感觉过敏表示为对外界刺激的感受性明显高于真实。
例如，耳边轻语他觉得震耳欲聋；多见于神经症、更年期综合症等。
２、感觉减退表示为患者对外界刺激的感受性明显低于真实。
对外界事物感知像蒙上了一层雾。
多见于癔病患者。
３、感觉倒错表示为对外界刺激的感觉与正常人的性质不同或相反。
例如，对凉的刺激反而觉得热，多见于癔病和精神分裂症。
４、内感性不适是身体内部产生的各种不舒适的或难以忍受的，并且往往是难以表达的感觉。
例如，感到某种牵位、挤压等。
较多见于精神分裂症、抑郁状态及颅脑外伤性精神障碍。
二、知觉障碍１、错觉是对客不雅事物的错误感知。
常见的错觉如下：（１）感受性错觉。
即将甲事物感知为乙事物。
（２）情绪性错觉。
所谓“草木皆兵”，“杯弓蛇影”就是此类错觉。
（３）心因性错觉。
想象性错觉，如“沧海桑田”。
（４）暗示性错觉。
如催眠，可使受试者觉得同体积的棉花比铁还重。
２、幻觉是在没有外在刺激作用于相应的感觉器官的前提下，出现的一种知觉体验，是一种虚幻的知觉。
幻觉可做如下的分类。
（１）按照所涉及的器官，幻觉可以是听觉的、视觉的、味觉的、嗅觉的、触觉的或深感觉的。
（２）按幻觉体验的来源，幻觉可分为真性幻觉和假性幻觉。
（３）按照产生的条件，幻觉可分为：１）机能性幻觉。
多见于精神分裂或应激性障碍等。
２）反射性幻觉。
多见于精神分裂症。
３）睡前幻觉与觉醒前幻觉。
４）心因性幻觉。
常见于应激性障碍、癔症等。
三、感知综合障碍１、感知综合障碍是指，能够感知某一客不雅事物的整体，但对其个别自发性感知歪曲。
２、常见的感知综合障碍有：视物变形症，患者感到外界事物的形状、大小、体积发生了变化，如镜子里的本身，脸变长、鼻子变大、眼睛变小；空间知觉障碍。
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记(22)
2021年10月自考“变态心理学”北大笔记（22）1.解离性木僵2.盖恩瑟综合症非常罕见，它有四个特点：1）对测定智能的问题给予“近似回答”；2）心因性躯体症状；3）幻觉；4）明显的意识混浊。
3.出神和附体障碍4.恢复的记忆和虚假记忆综合症第四节特定文化相关障碍一、气功所致精神障碍是指，由于气功操练不妥，或处于气功态时间过长而不能收功的现象，表示为思维、情感及行为障碍，并鞭策自我控制能力，俗称“走火入魔”。
其症状标准是：1.由气功直接引起；2.症状与气功书刊或气功师所说的内容密切相关。
通常在做气功时也会出现现象，但在结束练功时就迅即消失了。
3.至少有下列三项中的一项。
（1）精神病性症状，如幻听、妄想等；（2）癔症样综合症；（3）神经症样综合症。
二、恐缩症。
其诊断标准为：1.由明显的心理社会因素诱发；2.害怕生殖器、乳房或身体的某一部分会缩到身体里去而导致死记亡。
3.急性起病，病程短暂。
第十章药物依赖与成瘾行为第一节概述1.药物依赖是由药物与机体彼此作用造成的一种精神性，有时也包罗躯体性的病理状态，其特点是强烈地渴求，强迫或按期摄入精神活性药物，以取得快感或避免断药后的不适。
2.从变态心理学的角度看，成瘾行为是人们对精神应激的一种应对方式，是一种社会适应不良行为。
3.药物滥用是指非医疗用途的使用某种精神活性物质，明知它会引起身心损害，仍不能停用或少用；使用该物质造成使用者的社会功能和职业功能损害；症状至少持续一个月，往往采用自身给药的方式。
4.药物依赖可分为躯体性依赖和精神或心理性依赖。
（1）躯体性依赖指反复服用某种药物，使中枢神经系统发生了某些生理、生化变化，以致需要药物持续地存在于体内，一旦戒药即可出现必然的躯体和精神症状。
轻者只觉得难受，全身不适，重者可威胁生命。
（2）精神性依赖是指对药物的渴求。
所有药物依赖都有精神依赖的特点。
1）耐药性是指重复使用某种药物后，其药效逐渐减低，如要取得与用药初期同等效力，必需增加剂量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
漳州自考变态心理学串讲北大版22
第九章癔症及特定文化相关障碍（重点）
第一节概述
一、弗洛伊德认为，癔症是婴儿期的性本能受到压抑的后果，各种心理创伤使被压抑的性本能，通过转换机制以多种形式表现出来，弗洛伊德称这类症状为“转换性癔症”。
1、今天，在国际疾病分类和美国疾病分类中已经找不到癔症这个诊断名词了，原因是：
（1）癔症的原意是子宫游走，今天看来的确荒唐；
（2）人们大多认为，癔症这个字眼含有贬义；
（3）从症状学的角度看，解离性障碍和转换性障碍，至少基本上描述了这类疾病的两组症状。
于是，解离性障碍和转换性障碍就代替了癔症。
二、描述性定义
1、癔症是一类由心理因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体而引起的心理障碍，主要表现为分离和转换两类。
2、解离症状是指，部分或完全丧失对自我身份的识别和对过去的记忆，称为癔症性精神症状；
3、转换症状是指，在遭遇无法解决的问题和冲突时产生的不快心理，以转化成躯体症状的方式出现，称为癔症性躯体症状。
4、癔症常见于青春期和更年期，女性发病率较高。
三、起病原因
1、精神因素
2、性格特征
（1）患者情感丰富。
情感反应强烈鲜明，具有表演色彩，但情感体验肤浅，容易从一种情感转变为另一种情感。
（2）暗示性强。
患者对外界的暗示高度易感性。
（3）自我中心。
患者遇事多从自身好恶考虑，任性放肆；好吹嘘自己，显示能力。
（4）具有丰富的幻想。
常以生动的幻想代替现实，甚至出现幻想性说谎。
3、身体因素。
如发热、疼痛、不适等引起精神紧张和疑惧，为癔症的发生提供自我暗示的基础。
第二节转换障碍
一、转换障碍临床特点
转换障碍曾被认为是歇斯底里的转换，是一种把心理压力转换为躯体症状的失常，在诊断时，有五种因素需要考虑：
（1）病人有生理功能的丧失或变化；
（2）躯体或神经的原因无法解释症状；
（3）有证据显示症状与心理因素有关；
（4）病人经常漠视躯体损伤；
（5）病人并不自愿控制症状。
二、CCMD－3的诊断标准
1、癔症性运动障碍
有心理社会因素作业诱因；有躯体运动障碍，临床表现缺乏神经解剖生理基础。
2、癔症性抽搐发作
表现为突然和出乎意料的抽搐发作。
3、癔症性感觉障碍
有心理社会因素作为诱因；有躯体感觉障碍，如失声、失明等；临床表现缺乏神经解剖生理基础和根据。
三、心理治疗
1、心理分析
精神分析是利用各种技巧，例如自由联想、梦的解析，以及对口误、笔误的解析等等，层层打开潜意识的大门，给这些被压抑的观念一个出路，释放出其中被压抑的心理能量。
2、暗示治疗
早在20世纪，暗示治疗是欧洲治疗癔症最流行、最有效的方法。
（1）药物催眠暗示的方法
（2）清醒状态暗示治疗
3、药物治疗。