山东版品社四上《生活中的突发事件》教案

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山东版品社四上《生活中的突发事件》教案 备课时间： 新授课

活动目标

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带来的危害。 23力。

4流。

活动准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：搜集并了解近几年我国发生过的自然灾害情况 课前交流

师生谈话：同学们，你们课间休息时，都喜欢做什么？ 活动过程

一、联系生活，导入新课

跑，突然，听到“哎哟”一声。同学们，你们猜发生了什么？ 学生猜测：扭伤、摔伤、撞伤……（教师随机板书相应内容）

是突发事件。这节课，我们就一起来研究《生活中的突发事件》。

二、生活中的意外事件

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1．教师引导：其实，在学校里、家庭中，还有上学放学的路上，我们经常会遇到这样的意外事件，现在谁能把你遇到过的、听说过的意外事件说一说？

疼？有没有耽误上学等）

些突发事件？

学生回答：迷路、掉进冰窟、食物中毒、触电……

外事件太多了。千万别小看这些意外事件，有时也会产生严重的后果：身体受

意外事件的发生呢？ 生齐答：愿意！

2件，怎样才能避免校园中摔伤这种突发事件的发生呢？

书，并把学生的回答归类、总结成易记的几条。）

究得最充分。

学生以小组为单位相互讨论交流，并填写表格。

3．小组汇报，全班交流。

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我们应注意什么？

学生回答：认真听，有不同意见可以及时补充等等。 小组轮流汇报。

4．教师小结：大家研究得非常充分。老师突然有个好主意：把我们的研究成果装订成册。（教师收记录表并装订）瞧，一本避免突发事件发生的安全小册子问世了，它是我们全班同学智慧的结晶！高兴吗？（学生异常兴奋与激

三、自然灾害及危害 1．教师谈话：2006的新闻资料。（播放2006

什么？

学生回答：台风太可怕了！

除了台风，你还知道的自然灾害有哪些？

学生回答：地震、沙尘暴、台风、海啸、龙卷风…… 教师相机板书。

2的时间、地点及主要危害。

小组同学相互交流资料。

小组汇报，全班交流。

教师引导：这些自然灾害给我们带来了哪些损失？ 学生回答：人员伤亡、经济损失、环境污染……

3放76年唐山大地震和98年洪涝情况）

发生？是不是说我们人类在自然灾害面前无能为力，一点办法也没有？

学生讨论交流，联系实际说一说人们为了减小自然灾害的危害所做出的努力。

教师小结：随着社会的进步，科技的发展，人们对自然灾害的发生、发展有了科学的认识。为了预测自然灾害，减轻它带来的损失，人们一直在努力。（课件出示地动仪、防洪大堤、人工降雨）我们人类虽然无法阻止自然灾害的发生，但可用我们的智慧把它们所造成的损失降低到最低限度。请同学们打开课本，翻到70页，读一下资料库的内容。

四、课堂总结与课后拓展

料，问问爸爸妈妈、老师等，我们下节课再交流！

下课！

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