2020时事(任务驱动)作文
2020年语文写作最新素材积累及范文详解话题37 新冠肺炎获正式命名(任务驱动型作文)
的群体行为下，人们跟多的关注到的是自己的情绪是否能宣泄，通过“随大流”的过程能否让白己获得快感，能否获得短暂愉悦且舒爽的心情，而一旦满足这些条件便会强化人们“贴标签”及污名化的行为。
2.4 武学视角下传统武术技击属性被污名化的原因2.4.1“不实武术”的出现与传播个体越轨特征产生于个体的“异常”表现与群体的“正常”表现出现的差异。
一方面，一些功力造假，商业运作造假的“不实武术”进入人们眼帘，以噱头博人眼球，使这些“不实武术”成为大家关注的焦点，既迎合了人们“猎奇”的心态，又满足了这些“假大师”的欲望，通过哗众取宠引得人们对“不实武术”的广泛关注;另一方面，主流媒体对于武术关注程度不够，全面的武术，优秀的武术没能普遍进入大众视野，反倒是更多关注于这些“不实武术”，导致人们对武术的认知产生局限。
2.4.2“真武术”发展至今的缺失目前传统武术在发展与传承上遇到了一些瓶颈，在武术多元化发展的道路上传统武术最根本核心的技击属性没有得到充分发展。
全中国接练习过武术的人不占少数，但真正了解武术能将武术融入进自身生活的人少之又少。
如今人们所接触到的武术更多是一种避技击不谈，广播操式的武术，对武术的学习只停留于其所展现的动作，缺少对其所蕴含技击意义的理解，缺少对拳理文化，武术精神的认识，缺少对武术的感悟。
不可否定中国历史上出现过很多功夫巨匠，武学大家，这跟当时历史背景以及科技、文化、制度等水平相关，在如今热武器盛行，法律法规，社会制度相对完善的时代下传统技击术的发展与传承必然不如以前。
马文国曾说：“我们在武术上永远超不过古人，因为你缺乏时代背景，所以注定无法超越，此时，你只能肃然起敬，甚至虔诚卑微的去传承。
”传统武术的发展已经远远落后于现代竞技武术的发展。
如今大多数学习传统武术的人中，大多数都不再会再向古人一样整天都耗费大量的精力潜心修炼，而更多的注重所学到成果，既可以展示的东西，基本功还尚未打扎实便开始学习套路，练拳练脚。
2020高考作文热点--任务驱动型作文
2020高考作文热点——任务驱动型作文导写与演练“任务驱动型作文”任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
2020年高考，任务驱动型作文仍是重点考查方向，各位同学一定要加强任务驱动型作文的练习。
试题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招聘名单，该名单中的35位教师均为硕士或博士学历，且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校，其中，仅清华、北大的研究生就有20名。
顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用，引发社会的广泛争论。
以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思路点拨这是一道以新闻为材料的任务驱动型作文，适合写时评文。
分析材料和任务指令，就是要对“名校硕博毕业生去中小学教书算不算大材小用”发表看法。
联系时代背景和新时代对教育发展的要求，以名校硕博毕业生任教中小学不算大材小用的观点为宜，也易于说理。
审题时，必须关注材料中的“深圳老牌名校（意味着学生优质、师资力量雄厚），从而触发“联想”和“思考”。
一是结合当下的教育背景，宏观上应联想到国家意志对高考作文命题的影响力——要凸显时代精神、社会主义核心价值观以及“立德树人”“育才成人”“以文化人”的考试评价功能。
二是结合试题材料的内涵，要想到这个作文命题所凸显的主题——教育担当与情怀，名校硕博毕业生去中小学教书，投身基础教育需要情怀，更需要担当。
兴国必先强师，基础教育必须打好基础。
高学历人才到中小学任教是当今教育发展的趋势之一。
2023年高三语文写作练《“短视频”火爆》时事类材料任务驱动型作文题解及例文精选
2023年高三语文写作练《“短视频”火爆》时事类材料任务驱动型作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了人们网络社交的需要，我国短视频行业快速崛起，市场规模持续扩大，短视频逐渐成为人们记录日常生活的重要工具，用户数量不断攀升。
截至2022年6月，我国短视频的用户规模增长明显，达9.62亿，使用时长达到689.71亿小时，短视频名副其实地跃升为互联网新媒体首位传播方式。
作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，有人认为，短视频给人们提供了多样化信息；也有人认为，短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。
以上现象引发了你怎样的思考？针对这种现象，你所在的班级最近准备举办一次辩论赛，辩题是：短视频的火爆究竟是带来了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏（反方）？要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写一篇开篇陈词，注意立场鲜明，做到有理有据；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一则时事类材料任务驱动型作文题。
材料讲述了当今时代小视频流行对青少年成长和发展的影响，话题贴近学生生活，旨在引导他们思考此现象带来的利与弊，从而形成正确的价值观，指导现实生活。
短视频之所以在今日火热“出圈”，一方面是因为社交网络的日益发展，另一方面则是这个快节奏的时代所产生的日新月异快速发展的必然结果。
而对于这一时代发展的必然产物，我们也应该用辩证的角度去全方位论证其优劣影响。
首先，我们应该看到，短视频虽短，但并非没有内容。
比如李子柒的短视频，取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化。
看这些短视频，我们同样能有许多收获。
但我们也应该认识到，一味沉溺于快速而过的短视频而无暇顾及其他，会让人们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。
2020年高考作文——任务驱动型材料作文的审题及新时代作文
2020年高考作文——任务驱动型材料作文的审题及新时代作文任务驱动型材料作文是2015年教育部考试中心张开同志提出的一个概念。
这一类作文材料本身是有争议性的实事或时事，行文需要尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求考生生就事论理，把理说清，并且分析事件要贯串写作始终，带有明显的驱动任务，这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象等。
技法点拨“审题”就是要审清题目的“规定性”。
所谓“规定性”，无非就是要求考生必须写什么、怎么写，涉及作文的体式、主旨、材料，以及标题、字数等。
一、审材料临场构思时，为了审读清楚材料的内容与含意，一般可分三个步骤来操作：1.整体把握材料含意，找到思维的聚合点，明确材料的核心意旨。
2.理清材料的發散性，多方提炼作文角度。
一般任务驱动型作文材料涉及的对象不止一个，故事也有一个推进过程，可据此分解出一系列写作点，考生可据此梳理出相关的立意角度。
3.选择最佳立意构思成文。
在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。
选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选取哪一角度;客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。
这样综合考虑，方能胜人一筹。
二、审关系由2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅲ不难看出任务驱动型材料作文命题新的导向与趋势：（1）关乎中国的时代发展;（2）文体以议论为主，但不直接提供论点，而是把原生的现象摆在考生面前，要求考生提出自己的观点，重点检测考生独立思考的素养——要做到这一点，就要从繁复的对象中找到其内在的联系，才能形成论点，让文脉有逻辑地展开。
也就是说，任务驱动型材料作文审题时一定要注意对象（或“关键词”）之间的关系，这样才能精确地理解材料含意并把握命题意图，才能准确地审题立意。
三、审要求近些年高考任务驱动新材料作文题，往往是给考生创造一个情境，让考生通过写作，提出对某一问题的看法（或解决问题的方案），一方面有助于考生发挥，另一方面也有利于防止宿构与套作。
高考语文满分作文范例及解析--八一红旗扬,铁血铸军魂
阅读下面的材料，根据要求写作。
1927年8月1日，南昌城头一声枪响，划破历史长空。
从此，中国共产党拥有了自己的武装，中国人民有了自己的子弟兵。
向前，向前，向前……1949年10月1日，天安门广场五星红旗冉冉升起，人民当家作主的新中国宣告诞生。
人民军队始终与人民同呼吸、与祖国共奋进，成为捍卫国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。
“98抗洪”、非典疫情、汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流、芦山地震……哪里最危险，哪里最需要，哪里就有人民子弟兵。
有外媒感叹：“世界上没有哪个国家的军队应对灾难的能力像中国军队这样出色！”人民军队创造出长征精神、延安精神、上甘岭精神、“好八连”精神、“两弹一星”精神……一笔笔宝贵的精神财富，滋养一代又一代革命军人的精神家园。
在“八一”建军节来临前夕，某校开展拥军活动，请你以学生身份，给解放军写一封慰问信。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文。
【试题来源】广东省梅州市2020届高三上学期第一次质量检测语文试题【答案解析】【例文】八一红旗扬，铁血铸军魂——致中国人民解放军一封慰问信尊敬的解放军战士：您好！我是XX中学的一名高中生，在八一建军节到来之际，校园中弥漫着浓厚的军队气息。
聆听着军乐铿锵有力的进行曲，观看有关军人的影视，我感到心潮澎湃，热血沸腾，以慰问信的方式表达我对英姿飒爽，光荣的解放军战士衷心的问候，祝建军节快乐！92前，南昌一声枪响，一群伟大的战士，民族的英雄，肩挑着挽救中国的使命，冲锋陷阵，流血牺牲，浸染神州大地。
从此，中国共产党拥有了英勇善战的武装力量，更印证毛泽东“枪杆子里面出政权”的科学论断。
路途艰难，饱经风霜，精诚团结，捍卫忠诚。
推翻三座大山，保卫人民有你；争取民族独立，抗击日寇法西斯有你；二万五千里的铁流，播撒革命的火种有你；抗美援朝，保家卫国有你；开创社会主义事业，建设新中国有你……哪里人民有难，哪里就有你们视死如归的精神，震撼世界，彰显一个东方大国的崛起，你们的每个振奋人心的故事都令世人传颂。
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》【作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水!”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”人何尝不是呢!那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【范文】学会选择，顺势而为曾国藩说：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。
”我认为，这是一种正确的选择，在正确的时间做正确的事。
因为，人生每个阶段都有目标，既不能超前，也不能滞后，这是人生的铁律，任何人都不能擅自篡改。
少年，是人行为性格品德形成时期。
这个时期，在父母亲人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择而走错路。
若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。
王安石散文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，最终“泯然众人矣”。
因此，诗人李贺说得好：“少年心事当拿云”，有志向有历练，会成就未来的人生。
中年，是打拼创造事业的巅峰时期。
这个时期，人们把在学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。
孔子曰：“三十而立”。
中年精力充沛，需要顶天立地时，就会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。
上有老需要赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。
2020名校模考作文导写：济南二模--“点亮青春,领航未来”(附文题详解及范文点评)
2020名校模考作文导写：济南二模--“点亮青春，领航未来”（附文题详解及范文点评）作文题【2020济南二模考试语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年大学毕业生择业关注因素中，关注兴趣所长的占71.43%，薪酬福利占93.41%，工作地区占84.62%，社会价值占37.36%，专业对口占50.55%，工作潜力和发展空间占72.25%。
2017年高中生选科关注因素中，关注国家需要的占32.06%，兴趣爱好占67.22%，能取得不错的分数占70.65%，大学专业所需占92.01%，家长认为容易就业占60.33%，认为各科差不多，无所谓的占20.24%。
今天的高中生就是明天的大学生，而每一代青年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划自己的未来。
时值“五·四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”，主题为“点亮青春，领航未来”，请你结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向责任担当：社会责任、国家认同实践创新：劳动意识、问题解决科学精神：理性思维、勇于探究、批判质疑学会学习：勤于反思审题限制性1.真实情境的限制。
作文给出的材料是：2019年大学毕业生择业关注因素中，兴趣所长、薪酬福利、工作潜力和发展空间与工作地区关注度高，社会价值、专业对口关注度较低。
2017年高中生选科关注因素中，兴趣爱好、能取得不错的分数与大学专业所需关注度高，家长认为容易就业与认为各科差不多，无所谓的关注度低。
两组数据紧密关联，反映了学生在面临人生选择时的价值观与诉求，有很强的社会意义。
考生须以材料为基点展开思考和感悟，在体现自己的“认识与思考”的同时，要对材料中的相关内容进行适当评价，注重体现写作的针对性与社会意义，体现考生一定的思想深度和思维水平。
2.典型任务的限制。
考生要写的是“五·四”青年节之际，在学校组织的“学子论坛”上的发言稿，主题为“点亮青春，领航未来”，交流的对象是全校同学，自己的身份是青年学生。
2020关于时事的初中议论文
2020关于时事的初中议论文在中学语文教学中,教学的地位与作用不言而喻,它占据着语文教学的半壁江山,而时事评论类文章也是老师经常用的考题。
以下是小编为大家整理的20xx关于时事的初中议论文，欢迎大家参考阅读。
20xx关于时事的初中议论文篇1现行公积金政策在执行过程中出现不公平，并不代表公积金制度本身不公平。
作为一项住房金融制度，公积金的设计初衷正是为了满足人们的居住需求，其本身就蕴含着公平的考虑。
据《中国经济周刊》日前报道，有专家质疑住房公积金违反设立的初衷，建议取消。
中国劳动学会副会长苏海南在接受该刊采访时表示，住房公积金主要是被高、中收入者所获得，现行的住房公积金制度会加大收入差距，同时给企业带来沉重负担。
苏海南明确表示，建议取消住房公积金制度。
目前的住房公积金制度确实存在诸多问题。
首先，近年住房公积金缴存结余大幅增长，使用率却很低，比如北京20xx年的住房公积金使用比例仅占缴存职工的1.5%左右。
究其原因，主要还是因为有钱人基本上都有房了(不管是商品房还是福利房、单位自建房)，没房的人一时半会儿买不起，公积金贷款的最高额度也跟不上房价上涨的速度。
20xx关于时事的初中议论文篇2房子限购令出台，让很多人想到去办理离婚。
南京离婚人数会不会多到像上海近期出现的摇号现象?截至昨天傍晚5点，记者从市民政部门了解到，全市共有320对夫妇离婚，是平日正常离婚人数的3倍。
令人无语的是，一些来离婚的夫妻，因来不及准备离婚材料而没能办理。
(9月27日《扬子晚报》)“一限购就离婚”，上海如此，江苏如此，全国各地也如此，似乎已经成为中国特色。
如何走出“一限购就离婚”的怪圈呢?俗话说，上有政策，下有对策。
“一限购就离婚”的市民，无疑是钻政策的空子，何不把政策的空子堵上呢?几年前的限购政策是以居民家庭为单位实施，几年后的限购政策为啥还是老调重弹?不要怪市民钻空子，你有空子给人钻，钻了空子又不违法违规，别人为啥不钻呢?所以，堵上政策的空子，改变限购“以家庭为单位”为“以个人或夫妻”为单位，是避免“一限购就离婚”的治本之策。
2020年语文高考全国一卷作文(优秀8篇)
2020年语文高考全国一卷作文（优秀8篇）2020年语文高考全国一卷作文篇一【功成不必在我】尊敬的老师、各位同学：我发言的题目是《功成不必在我》。
看齐桓公、管仲和鲍叔牙的故事，不难发现此三人有一个共同点，那就是胸有大志、公而忘私。
齐桓公为称霸天下，放下一箭之私仇，拜管仲为相。
鲍叔牙为成就大事，高风亮节，甘愿退位让贤；管仲为实现富国强兵的志向，不拘小节，竭力辅佐昔日政敌，最终实现“九合诸侯，一匡天下”的不朽功绩。
《谋略论》有云“善谋者，谋势；不善谋者，谋子。
”，所以成大业者一定要有大局观，能够真正观大势谋大事必定是一种胸襟，一种志向。
故事中，让我感触最深的还是鲍叔牙知人识人的眼光、荐贤举能的胸襟和大而忘我的情怀，老子有云：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。
在“礼崩乐坏”的春秋混乱时期，鲍叔牙能够以齐国大局为重，自甘屈人之下，明月入怀、淡泊名利，不仅成就了“华夏第一相”管仲，更成就了“管鲍之交”的千古美名。
这也正好切合“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，大胸怀源自大境界，大境界造就大作为，2020新冠疫情期间，全国无数医护人员默默坚守在自己的工作岗位上，为患者点亮生命的曙光，人们不可能一一记住他们写在防护服后面的名字，更不可能认识他们那一张张被口罩遮住的脸，但他们却将“白衣天使”这个美丽的名字永远的印刻在2020年抗疫攻坚战这个伟大的历史丰碑上。
每一个新旧制度的更迭和社会的发展进步，都需要一代代人默默的前赴后继和接力奋斗。
疫情以来的世界正处于百年未有之大变局，行走在实现伟大复兴中国梦道路上的我们，团结一切可以团结的力量，牢固树立“前人栽树后人乘凉”的奉献精神，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，心底无私天地宽，撸起袖子加油干吧！2020年语文高考全国一卷作文篇二【一箭与苍生】亲爱的各位同学：大家好！非常荣幸有这么一次机会给大家做读书会的分享，这次我分享的主题是《一箭与苍生》。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭。
清华新规，鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。
不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，真是清华观念进步、水平提升了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证！点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照，生动、有趣，又借势提表露了自己的看法。
引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。
问句的使用能够引发读者的思考，而答案不言自明。
段2、3清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。
游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。
但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？点评针对新规颁布的理由加以类比批驳，是对方的观点暴露出逻辑错误，观点犀利。
福建省福州市2020-2021学年高二语文12月月考作文：时事材料作文“危机”意识
福建省福州市2020-2021学年高二语文12月月考作文：时事材料作文“危机”意识阅读下面材料，根据要求写作。
①当代正经历复杂而深刻的变革，风险挑战与之相随，危和机总是同生存的，克服了危即是机，要危中寻机，化危为机。
②疫情期间，在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济“迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费等新兴产业展现出强大成长潜力，这些都是危中有机的现实写照。
③老字号餐馆主动“触网”，增设外卖窗口，打通线上线下；农业部门推出网上订购、网上培训、网上贷款等春耕备耕新方式……虽然疫情给经济发展带来严峻考验，但及时反应、应对有方，有助于把疫情造成的损失降到最低。
④俗话说:“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。
”疫情结束后，面向未来，也要善于化危为机，更要善于创造和把握发展的新机遇。
上述材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，以某校高二学生的身份给校报“时事论坛”栏目写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【详解】本题考查考生的写作能力。
本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
【审题】“文以载道，文以弘道”。
该题目着眼于社会时事，审视疫情，超前谋划，引发前瞻思考，引导学生关注窗外世界，属于材料任务驱动型作文。
材料由四句话构成，第一句和第四句属于观点型材料，合二为一可提炼出行文论点——既要善化危为机，也善创造把握新机遇——考查学生思维整合能力，引导学生辩证思考危与机之间关系，并要有前瞻意识；第二句话和第三句话属于事例型材料，帮助学生理解“危中有机”和“应对有方”的时代内涵，为学生写作开阔思路并提供写作“弹药”。
驱动任务有三：身份驱动，以高三学生身份给校报栏目写作，要结合学生和学校的生活实际。
主旨驱动，要结合四句话材料内容写作，观点提炼要吻合材料内容。
新高考任务驱动和时评类作文20篇范文+详评 - 副本
段7：无论如何，我还是欣赏那句话：“要嫁就嫁给梦想，要输就输给追求。
”我愿如荆青，追随我心，全力以赴，即便是输，我也无悔。
点评：简洁结尾，重申观点。
第二篇时评类作文阅读下面的材料，根据要求写一篇小少于800字的文章。
有位青年，第一次跟着长辈去街头献爱心，他带去很多美味的面包分给街头流浪汉，有的人感激地收下了，有的人犹豫地接受了，也有一些人直接拒绝了……第二次去时，该青年装扮成魔术师，请流浪汉帮自己完成一个魔术。
只见他举着一个托盘，让流浪汉点燃托盘中的火焰，再轻轻一吹，扣上盖子，再打开时，一个美味的面包就出现了。
把这些在流浪汉帮助下“变出”的面包再赠给他们，所有人都欣然收下。
要求：综合材料内容及含意，选好角度．确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
爱心与尊严段1:我们不必怀疑富翁的捐助，毕竟普施爱心，善莫大焉，它是一种美；我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝，因为人总是有尊严的，这也是一种美。
正如费孝通先生说的“美美与共，天下大同”。
既然捐助，捐助者应该有博大的胸怀，相信能够理解受捐者的心态，领者欣然，拒者敬然。
爱心不仅仅是财与物的施舍求助，也应该包括对人的尊严的爱护关怀。
点评:辩证看待捐助者和被捐助者的表现，就势提出中心论点。
段2:曾几何时，慈善家陈光标高调捐款，抛洒钱财，可谓爱心无限，然而这种无视受捐者尊严的行为也令许多人唏嘘；还有我们许多地方的政府南都公益基金会理事长徐永光认为，部门高调公开贫困户的名单和展现他们受捐的场面，真实令人呼吸困难。
有谁考虑过这些受捐者他们的感受呢？且不说古有“廉者不受嗟来之食”的美誉，至少拒绝了受捐的一家认为这是一种施舍，这背后当然他认为是尊严的丧失。
希望工程发起人、“如果以丧失受赠人的尊严来获得自己的某种满足，这是一种慈善的暴力行为”。
如今假日“扎堆”献爱心成为一种普遍现象。
记得五一节，某福利院老人们一天要接待四五拨志愿者，据说光洗脚一天就5、6次，反反复复聊天，反反复复被推出去晒太阳，令老人们不堪其扰。
任务驱动型作文时事素材
任务驱动型、时评类作文素材1、【时事热点】教授开卤菜店就意味着卤菜比知识值钱？最近，南京农业大学旁冒出了一家卤菜店。
明黄色的门头、戴着眼镜书生模样的卡通代言人，店名叫“南农大黄教授”。
记者了解到，卤菜店的“老板”真是南农大食品科技学院的教授黄明。
“黄教授”招牌一亮相就火了，不少街坊邻里都到学校打听，“谁是黄教授？”。
据介绍说，不到1个月的时间，卤菜店的营业额就已经超过20万，“超出我的预期了，一家普通卤菜店一个月销售额不超过10万。
”目前，黄明和他的团队正在寻找分店的店址，让品牌走出南农大，“初步考虑采用直营和加盟结合的模式，未来也会开网店。
”（扬子晚报9月16日）我不清楚这则新闻是不是教授花钱请报社为他开的卤菜店做软文广告，就算是，也看得出这农大教授挺精明的，很有商业头脑，不是想象中书呆子型木纳学究。
这是个商业化社会，能赚钱，仿佛已经成了成功者的形象，教授当然也不甘人后；房价那么高、教授的身份也得有房有车，还有日益高涨的生活成本，教授也得食人间烟火。
问题是很多人一看到教授开卤菜店，就先入为主的将想象中教授高贵的身份与卤菜店卑微的摊贩形象进行比对，好象教授此时此刻已经掉价，甚至得出“卤菜比知识值钱”的结论。
卤菜是否比知识值钱，这本身就是个没有可比性的话题，或者说是个伪问题。
过去同样有很多媒体热衷于追踪报导所谓“北大高材生毕业卖猪肉”、“清华毕业生养猪”以及更多吸引公众眼球的名牌大学生毕业后从事低端产业链的工作等新闻，言下之意无非知识掉价，或浪费教育资源，亦或不符合目前教育产业化后投入产出的成本效益；这当然有一定道理，首先不论如何花费巨资学知识却不能用在为社会对应的专业上，似乎有浪费的嫌疑；其次从出人头地光宗耀祖的中国社会传统观念看，知识分子从事传统观念中的社会低端职业，不但存在与弱势群体抢工作机会的事实，也会让家人很没有面子。
但随着社会的发展与进步，人们的思想观念似乎从错愕到理解，以至于越来越包容，套用网络术语，一切都是浮云，一个正常的社会，存在都是合理的，没有什么特定的框框来约束人们对自己生存方式的选择。
吐痰男黑衣男任务驱动型作文1精编版
然而，在我看来，并没有“错在先”与“错在后”的
区别，“错”就是“错”。吐痰男吐痰、骂人，不文明； 黑衣男动手打人，没素质。吐痰男做出了错误的行为，黑 衣男可以选择其他对的方式来应对，可他却选择了同样错 误的方式来“以错治错”。更可悲的是，大多数人支持这 样的“以错治错”。他们的双眼被有错的人得到教训这件 事蒙蔽了，从而忽视了本该被制止的另一种错误。当人们 纵容这看似正义的错误时，社会的发展可想而知！以暴力 的方式捍卫正义就是替天行道吗？当心中的正义化为拳头， 我们应该拍手叫好吗？“以错治错”形成恶性循环，每一 次的循环都有可能变本加厉，我们还应该感到大快人心吗？
• （核心论述思路：从概念厘定与区分的角度辨析“黑衣男”的“暴 ”→探讨原因，分析具体情境，设身处地看待“黑衣男”的行为 （动机、程度、结果等）→分析吐谈男的个体修养印证“黑衣男” 的做法，同时设身处地设想吐痰男的困境→提出利于双方的合理的 解决方案）
•
痛打癞皮狗
•
面对因随地吐痰受指责又用污言秽语与乘
题呢----第三招：语言真诚鲜活，有品位有个性。
常用结构模式：
1. 引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 2. 议充分（正反对比、假设因果、点面层进） 3. 联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义） 4. 结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
再认知——术语（关键词）推介: 认可：朴素正义感（不具私人目的）
•
对待不同的人就该采取不同的解决方法，与
圣人讲圣人之理，与泼皮讲泼皮之道，依人论事，
简明高效。我们可以想象，若是无人插手，任吐
痰男猖獗，一趟地铁下来势必有众多乘客要受池
鱼之殃。如此癞皮狗，谁知他下一刻枪口要对准
谁？再从效果来看。一脚过后那吐痰男不是立刻
“任务驱动型”作文“老夫妇人肉占车位”写作指导
“任务驱动型”作文“老夫妇人肉占车位”写作指导阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。
针对此事，各方有不同反应。
有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。
要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
“任务驱动型”作文是教育部考试中心张开在杂志上提出的概念，我们福建上上下下以此为出发点，引导高三毕业班作文复习。
做这种作文题，无非是要细读材料、细读题目的要求，完成其指令、任务。
一、“就其中某一个人或某一群人的表现，表明你的态度”。
也就是说材料内部充满了争议性、多解性，公理婆理，莫衷一是。
现在，请高三的学生作为一个成人、准成人、公民、准公民，参与其中，说清楚自己的看法。
学生要选出其中一方，“老夫妇”、“其他车主”、“老夫妇子女”、“可怜老夫妇的人”等；然后论其“是与非”、“合理还是不合理”、“可以接受还是不能接受”。
这种“任务驱动型”作文，学生还是要选取一方力量，针对他的行为，在“大是大非”上作出回答，提出自己斩钉截铁的“观点”。
“老夫妇”。
亲情表达不能靠损公济私来实现、情字面前还是要规则秩序为上、亲情不能遮蔽了法与理的庄严、勿拿弱者思维施加道德绑架、倚老卖老思维不该被鼓吹——这些都是反对老夫妇行为的观点。
无伤大雅的温情表达不该被上纲上线、利益当道的时代须珍视纯挚的温情表达、越老越敏感生怕自己一无是处的老夫妇实在无可厚非——这是赞同老夫妇行为的观点。
放弃尊严的人肉车位是扇向谁的巴掌、“资源”短缺导致了“耍流氓行为”、“无赖诗式行径”折射弱势群体挣扎——这是相对中性的观点。
任务驱动型作文“落叶该不该及时扫除”讲评
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每到秋冬季节，都是落叶飘零的时候。为了加强城市的管理，有的地方甚至是让环卫工人24小时连续工作，相同的地点组成四个小组，轮流值班，坚守在“落叶第一线”；有的城市还喊出了口号“确保地面没有一片落叶”，确保生活环境的干净清洁。但《北京青年报》记者11月16日从北京市公园管理中心获悉，市属公园首次尝试不立即清扫景区落叶，打造出了20处“最美落英缤纷”赏秋景点，引来无数市民前往拍照留念。
这类作文的特点是： 现实性很强，往往是社会热点新闻。 常常会有对立的观点。 封闭性，要紧紧围绕材料谈观点。
故事寓言类
时事热点类
材料作文大致可分为两类：
阅读下面的材料.根据要求与一篇不少于800 字的文章。
2015年4月13日，郑州有10年教学经验的中学女老师顾少强下定决心，以一封“世界那么大，我想去看看”十字辞职信终结了当前的生活方式。辞职后，一些旅游网站联系她代言事宜，还有邀请她免费游玩世界各国的，以实现她“看看世界”的誓言。她的十字“宣言”被抢先注册成为电影名字，书名，歌名。此事经媒体报道后，激起网民的热议。
换个角度思考问题，走出思维定势，便会收获丰富的成果。“正入万山圈子里，一山放过一山拦”，生活中难免会遇到“瓶颈”，此时不妨跳出万山圈子，走出死胡同，做别人未做之事，方可柳暗花明。
如吸尘器的发明人，起初受思维定势的影响，认为灰尘应该是用嘴去吹的，结果他发明出来的“吹”尘器把灰尘吹得到处都是，人们对他的新发明很不满意；后来他换个角度重新思考，改吹为吸，最终吸尘器被批量生产，取得了巨大成功。而北京市公园管理中心同样也是跳出传统思维，换个角度解决问题，才让原本被视为垃圾的落叶变成了秋天最亮丽的风景。
孤寂落英亦是美景
02
优秀文章片段展示
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2020高考“时评类”（任务驱动）作文写作指导及训练第一课时一、关于任务驱动型作文题的认识任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。
旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。
要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。
所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。
这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
二、任务驱动型作文写作的解题思路1、体式驱动——写成议论文2、内容驱动----内容的规定3、思维驱动----争议的焦点4、对象驱动----对以上事情你怎么看任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。
要注意：（一）阅读材料并要读懂材料。
我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。
所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。
（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。
（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。
（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。
说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。
（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。
三、任务驱动型作文写作的应对策略1．在阅读中培养感悟能力。
任务驱动型作文写作要对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。
因此，考生在平时的阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心思想,提高认识能力。
2．扩大阅读面，积累素材。
除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。
而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。
在备考时，考生也可以把平时所做的阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。
3．培养理性思维。
考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。
同时也要留意他人对同一事物的看法。
这样，评论就能做到有理有据，写作起来水到渠成。
4．进行大运动量的写作练习。
俗话说，熟能生巧。
只有经过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。
也只有这样，才能做到“下笔如有神”。
特别要多写时评。
5．勤练书写，保证卷面整洁。
考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。
四、任务驱动型作文写作六法：1、析材料2、论危害3、挖根源4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）◆技法点击（1）要学会就事论事。
就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。
（2）要为自己的评判写出分析和理由。
评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。
能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。
评者，可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。
①叙事议论不蔓不枝。
举例新颖，最后一句分析回扣中心。
确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。
②论点方面。
要做到论点明确，一般有两种方式：ａ开门见山，开宗明义。
ｂ卒章显志，画龙点睛。
只有做到论点明确，才能有的放矢。
③论据方面。
不去关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据就不新颖，就做不到共性和个性相结合，时代性（时代精神）和历史性（有新因素的历史素材）相结合，点（详写事例）和面（略写事例）相结合，叙议相结合，论据就不能为论点服务。
④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。
一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。
做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。
中学生议论语言处于一种“失语”状态，没有属于自己的真的语言。
真的语言，应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。
作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。
第二课时◆结构：“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。
在写法上应遵循一般议论文的写法，要有、、、及。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心，或者作文能保证一定的高度与深度。
否则就规规矩矩地写作）◆写作模式：“时评”既然属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是：◆审题立意▲【材料示例】一、清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。
这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、把握材料的中心内容：2、选取一个侧面、一个角度立意：二、首场大学生保姆拍卖会在京举行，来自四川和黑龙江等多所高校的10名大学生在北京的中国首场“大学生保姆拍卖会”上亮相。
经过两个小时的竞拍,6名大学生获得了保姆工作,年薪最高为4•15万元。
三、《新京报》2月3日报道，北京731路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还手，骂不还口”。
第三课时1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。
”更多的人则认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
初始作文：正义不可灭，公道在人心男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚，贱人！”等污言秽语反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不发，终得网友“渣男”的恶名。
事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。
但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存，这正是这件事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。
正义公道维系着国家的尊严，维系着民族的存亡，维系着百姓的利益。
亨.治说：“声张正义和扶植自由，是革除时弊的关键。
”正义和自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，也就难有自由。
正义是校正邪恶的一把利剑，面对社会的黑暗势力，我们必须迎难而上，绝不退缩。
退缩容忍就是缩头乌龟，退缩容忍就是毁灭与死亡。
“黑衣男”愤怒的一脚，就是替天行道，对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。
但正义常常被邪恶遮挡，如果一个社会缺乏必要的正义感，作为生活在社会底层的百姓的利益就受到威胁，健康就会受到影响。
健康社会，要有正义的力量维护百姓的利益。
正因为此，韦伯斯特说：“正义是人类最大的利益。
”社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，它以“礼”为核心，“吐痰男”的行为是对社会公德的践踏，但假如劝说的那位女子能用温和的语气礼貌劝说，假如“吐痰男”在听到指责后能以礼相待，矛盾冲突就不会发生。
和谐社会中，我们正大力倡导以文明礼貌、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。
公民素养是中国人思想概念中一位好公民所应该具备的基本素养，表现在能自觉遵守伦理道德和有关法律法规。
随地吐痰是不文明不道德的行为，是缺乏素养的表现。
公民素养主要包括知识文化素养，法律和自律意识以及弘扬传统美德等道德修养，“吐痰男”显然缺乏自律意识。
公共空间保护其实也是一种环境保护意识，自觉遵守并培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式，既是对自己生命尊重，也是对别人生命的尊重。
一个没有生命意识的人，很难对生命表现出关怀来。
阿拉伯谚语：“对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊。
”正义公道是普世的价值观，弘扬正义，主持公道，遵守社会公德，养成良好的公民素养，遵守公共空间秩序，是健康社会应有的文明气度，是公民必备的精神气质。
升格作文：“黑衣男”的正义可以更具温情男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，反而用污言秽语辱骂，连身边的小孩和老人都毫不顾及，终被黑衣壮汉踢脚教训。
事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。
但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。
这正是这件事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。
按理，出脚伤人，以暴制暴等反文明的行为总是不对的，但民调显示，认为“黑衣男”该踢的占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”，至少在特定情境下特殊时间里可控状态下的“暴”，是轻微暴力，而非流氓暴力，是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色彩的暴力。
（概念厘定与概念区分）为什么说“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情况下，面对一个基本素养严重缺少又无法明理的人，道德约束乏力，法制管教艰难，选择“暂时性轻暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路径，这可能正适合他当下的认知水平。