文言虚词推断方法
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文言文阅读复习:文言虚词推断方法
经典范例
(一)【代入推断法】
答题时先确认判断该虚词在两句中自己最
熟悉、最有把握的那一句里的意义和用法,然后将其代入另外一句,再看看替代后文意是否通顺、恰当。如通畅,则相同;反之,则不同。
[范例展示]“①子不尊先人于百无一人之
”和②“臣诚恐见欺于而负赵” (2012年天津卷)
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1 .阅读下面的文言文,完成后面的题目。
管子曰:“齐国百姓,公之本也。人甚忧饥
而税敛重,人甚惧死而刑政险,人甚伤劳而上举
事不时。公轻其税敛则人不忧饥,缓其刑政则人不惧死,举事以时则人不伤劳。”桓公曰:“寡人闻仲父之言此三
者,闻命矣,不敢擅也,将荐之先君。”明日,皆朝于太庙之门,朝定令于百吏。近者示之以忠信,远者示之以礼义。行此数年,而民归之如流水。
F面的两个“之”字用法是否相同(1)寡人
闻仲父之言此三者(2)此亡秦之续耳(二)【语境推断法】
根据句子的大意推断文言虚词在文中的意
义和用法。此法在日常学习和考试中常用。
[范例展示]“非挟泰山以超北海之类也”,
根据句意“不是挟着泰山跨过北海这一类情况”,就可确定“以”是连词,表修饰,不译。
又如“府吏闻此变,因求假暂归”
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2 .阅读下面的文言文,答后面的问题。
事有可行而不可言者,有可言而不可行者,
有易为而难成者,有难成而易败者。此四策者,圣人之所独见而留意也。
两个“而”字,意义和用法是否相同(1)
事
有可行而不可言者(2)圣人之所独见而留意也(三)【标志推断法】
有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,其用法是固定的。如用“见”“”“为”“为
所”表被动,用“之”“是”表示宾语前置,如: 何陋之有
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3.阅读下面的文言文,遣人遥尾其后,路其僻远,
识其所而返。雪
晴,往访焉,惟草屋一间,家徒壁立。忽米桶
有人,乃先生妻也。因天寒,故坐其中。试问徽
之先生何在,答曰:“在溪上捕鱼”始知真为
先生矣。
F面句子中的两个“何”字,意义和用法是否相同
(1)试问徽之先生何在(2)君何以知燕
(四)【位置推断法】
些虚词在句子中的位置不同,所起的作用也不同。
[范例展示]“也”在句末一般表示判断、陈
述、疑问、感叹等语气,在句中般常用于主谓
之间,起舒缓语气的作用。又如“乎”用在句末
是语气词,用在句中且直接用在形容词后是助词,用在代词、名词之前则是介词。
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4.阅读下面的文言文,
叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从
之。败于定陶,从怀。怀王为义帝,徙长沙,
叔孙通留事项汉二年,汉王从五诸侯入彭城,
叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。
F面句子中的两个“也”字用法是否相同
(1)叔孙通者,薛人也(2)师道之不传也久矣(五)【语法推断法】
从语法结构角度切入也是理解文言虚词行
郑袖”,结合文意可知,前句的主语是田单, 是施动者;后句的主语应是楚怀王,是受动者。
译为“被”。
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5. 阅读下面的文言文, 义兵起,悉取檀溪材竹,装为
舰,葺之以茅,并立办。
众军将发,诸将果争橹,僧珍乃 出先所具者,每
之有效的方法,如“遣使约降于 燕”和“故内惑 燕
故第一句中 译为“向”,第二句中
船付二张,争者乃息。
两个“乃”字,意义和用法是否相同(1)
僧
珍乃出先所具者,每船付二张(2)当立者乃公子扶苏(六)【词性推断法】
有些文言词兼有实词和虚词两种性质,可借
助上下文的语境,推断其词性和用法。词性不样,用法也不一样。如“将以定志意也”和“必有以也”,前一个“以”是介词,“用”;后个是名词,“原因
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6.阅读下面的文言文,
尝闻一青衿,生性狡,能以谲计诳人。其
博持教甚严,诸生稍或犯规,必遣人执之,扑无
赦。
日,此生适有犯,学博追执甚急,坐彝伦
堂,盛怒待之。
已而生至,长跪地下,不言他事,但曰:“弟
子偶得千金,方在处置,故来见迟耳。”
F面句子中的两个“适”字,意义和用法是
否相同
(1)一日,此生适有犯(2)而吾与子之所
(七)【结构推断法】
是可以根据句子的对称关系来推断:文言
句子讲究整齐、对称,抓住这点,我们可从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的
意义和用法。如“木欣欣以向荣,泉涓涓而始
流”,“而”是表修饰关系的连词,那么“以也该和它
相同,也是表修饰关系的连词。
是根据词语在句子中所作的成分来推断。
不同的句子成分决定了词语的词性和用法。如:
①“其皆出于此乎”,“其”,副词,表揣度语
气,“大概”,作状语;②“其孰能讥之乎
,副词,表反问语气,“难道”,作状语;
③“其一犬坐于前”,“其”,指示代词,“其
中的”,作定语;④“而余亦悔其随之而不得极
夫游之乐也”,“其”,第一人称代词,“自己”,作兼语;⑤“路曼曼其修远兮,吾将
”,语气助词,可不译;⑥“尔
其无忘乃父之志”,計,表祈使语气,
当、一定”。