2013年度工作计划实施效果自评表

学校利用星期一至星期五的课外活动时间开设校园绿色网吧，每天开放三个室，较好的满足了学生上网浏览的需求。
每天学生到“绿色网吧”人数基本是满员，网吧管理教师对当天的情况都有清楚详细的记录。
建立对学困生“一对一帮扶”活动，关爱学困生，多鼓励，少批评，善于发现其闪光点。通过短信平台，加强家校联系，提高家长育儿艺术，促进家校齐抓共管的作用。做好学生前途理想教育。
3、各类兴趣班开课记录、图片材料，大课间活动图片材料，宣传稿件。
4、学校开展了大课间活动、兔子舞、跑操等大课间活动内容正常有序的开展，并取得一定成果。
5、班主任结对活动、学生资助活动、家校联系简报、家长会等活动图片、文字材料。
类别3来自百度文库教师的教和学生的学有关的问题。
目标2
面向全体学生，让不同层次的学生均能学有所获，偏科成绩有所提高，体验成功喜悦。
类别4学校电脑的配备不够，不便于教学。
目标1:再建一个教师集体备课室
1.
2.
……
未完成
班主任全部配备电脑以后，原有的集体备课室已能完全满足教师使用资源的需求。经学校行政会议通过，决定不再建设。
目标2:全体班主任配备电脑（新增电脑30台）
1.节约公用经费开支，
2.向县教育局申请资金支持
3.得到供应商的支持，分三期付款，解决资金一次付清的压力。
1、各类星级展与奖励活动。
2、七、八年级推行参与式教学，进行了参与式教学研究，举行了参与式教学示范班、骨干教师的评比，教务处带头举行了参与式教学示范课、教师参与式教学竞赛课等活动。
3、学科任课教师质量分析报告，教务处教学过关课的检测性听课。
4、各组活动记录、教师听评课记录。
类别3
目标1
95%的学生确立适合自己的学习目标。能例举3-5个关于学习能改变人生命运与生活的例子，写出自己的体会和感受，并达到在课堂不违纪的自我管理能力。
第一年度工作计划实施效果自评表
问题类别
目标
措施落实情况
目标最终达成判断
原因、证据及相关说明
类别1与社区儿童入学和巩固有关的问题。
目标1
加强控辍保学，辍学率控制在2%以内,实行分层次教学，分层次评价。让学困生在校有他感兴趣的事做。
开展参与式教学，因材施教，根据学生的实际情况制定教学计划，分层教学，教学内容、作业内容层次化，检查命题采用加分式或A、B卷式。让学生都能有收获，增加学习信心，激发学生的学习积极性。
2.从小事做起，从自身做起。在教职工中进行实用礼貌语言和行为礼仪的培训和训练，加大文明礼仪的宣传力度。开展文明礼仪的讲座和主题班会等活动。
3.齐抓共管，加强监督。用好学生会，值周、生活老师、班主任、行政等人员。结合奖惩，长期严抓。
4.进行文明礼貌之星的评比。对于礼仪、行为习惯差的同学，轻的学生会检查扣分，严重的交学校进行道德体验教育、全校通报。针对最不良的行为强抓，重抓，（如针对乱扔垃圾现象可组建保洁队，发现的严格处理。损坏公物及时赔偿，同时要及时维修。）
目标3
面向全体学生，让不同层次的学生均能学有所获，偏科成绩有所提高，体验成功喜悦。
1、加强教师的学习与培训尤其是参与式教学的培训，努力提升教师的教学水平。
推行参与式教学，激发学生学习兴趣。开展分层教学，按不同层次设立不同教学要求。教学内容、作业内容层次化，根据分层教学，质量检测以加分卷方式或A、B卷式。
七、八年级开展了参与式教学，并取得一些成绩。但教学内容、作业内容层次化，检查命题采用加分式或A、B卷式的目标未能达成。
开展了教学计划评比活动；学生学习案、教师导学案、学生学习成绩。检查加分式及A、B卷目标没有完成。目前各次考试由全县实行统一检测A、B卷因教师对自己出题原因未能实现。
增设健身娱乐和体育方面的设施，给学生有更多更丰富的活动空间。开设校本课程，开办兴趣班、训练队，让学生多角度发展，发展其特长。建设校园绿色网吧，利用课外活动对学生开放。
2.建立家校联系册，如家庭教育简报、月报等。学校、班主任利用好信息平台与家长信息沟通，让家长掌握更多教育子女的方法。
3.成立家长学校机构，专人负责，定期举行家长培训班，下发相关教育子女方法的资料给家长。
1.目标基本完成
2.目标完成
3.目标基本完成
1.①每学期学校定期召开主题家长会，上个学期分年级两天进行。主题有“感恩教育”、“记忆方法教育”、“家校联教教育”。
目标1开展参与式教学，通过培训，一年内七年级教师100%学会运用参与式教学的方式对学生进行赏识与鼓励，激发学生学习动机。
1.开展赏识教育。教学中能发现学生的亮点并及时鼓励与肯定；要求教师以鼓励为主，并开展了班级各种“---之星”评比活动。
2.推进“自主合作参与式”教学方式，对学生进行大胆鼓励、鼓励大胆，尝试了小组、师友合作方式。
2、建立对学困生“一对一的帮扶”活动，关爱学困生，辅导中多鼓励，少批评，善于发现其闪光点，侧重于薄弱科目和偏科学生。
3、切实做好家校联系工作，充分发挥家教作用。
1、七、八年级所有教师参加特色学校建设产出二参与式教学全程培训。七、八年级开展了参与式教学，并取得一定成绩。目标的达成还要继续。
2、家校联教活动、学生班级巩固率奖励。
1.目标达成
2.目标基本达成
3.目标达成
4.目标基本完成
1.①制定《龙胜初级中学文明礼仪活动月》方案、《龙胜初级中学全面提升师生文明素质实施方案》、《安全教育活动月》、《弘扬和培育民族精神活动月》等，每学期开学第一个月即为开展整顿活动月，有启动宣传、过程、表彰，评出美德少年。②学生仪容仪表要求，有宣传橱窗。③组织观看文明礼仪教育视频《文明礼仪伴我行》等，并举行征文比赛。④班级文化牌、校园民族文化建设。⑤观看《开学第一课》、《感动中国》，学习《安全教育读本》、《弟子规》等，⑥“向祖国致敬--做一个有道德的人”、“向何玥学习”系列活动。⑦新生军训活动。
已完成
附有图片
类别4师生用水不方便。
实现学校高层建筑能有水用
1.多次请县教育局余局长、石副局长、基建股王股长等领导到学校现场办公，对校内水管进行合理布局；2坚持每天专人到位监工，确保了项目按时按质完成
已完成
附有工程完成图片
类
别
五
目标1：心理健康教育正常开展，对女生的教育辅导覆盖率达100%
1.建立完善心理咨询室，增添女生辅导员，采取形式多样的辅导活动，如讲座，视频教育等。
1.开展赏识教育。教学中能发现学生的亮点并及时鼓励与肯定；开展班级各种“---之星”评比活动。
2.推进“自主合作参与式”教学方式，对学生进行大胆鼓励、鼓励大胆。
1.提倡教师要善于鼓励学生。开展了“棋王争霸赛”“阅读之星”评比活动。
2.本学年学校利用广播对全校学生进行了参与式教学学习方式的训练；通过对全体教师的培训，要求老师们在教学中渗透参与式教学理念；制作了《参与式教学通识读本》。但整个活动推进较为艰难，特别是在平行班中。
3、加强教师业务学习，提高教学艺术水平，对教学方法简单、驾驭组织课堂能力不强的教师进行指导培训、“磨课”过关。
4、做好评课机制，在听评课活动中把对学生的鼓励方式及效果作为一项重要指标，从根本上转变教师的育人方向，促进教育教学方式和方法改变。……
1、进行了学习之星、进步之星等评比与展出活动。
2、大力推行教学改革，推进参与式教学研究与实践。尝试了小组、师友合作方式。但有些教师使用尚不娴熟。更有形式化的倾向。
2.①每周一举行升旗仪式。②主题班会观摩课、汇报课。
3.①获“平安龙胜建设工作先进集体”。
4.①“文明之星”、“进步之星”的评比，“向身边的榜样学习”展板。②制定《学生违纪处分条例》建立违纪学生档案。
目标2：提高家长教育子女的技巧，积极配合学校教育
1.召开家长，树立家长教育子女的正面典型。家长会分层、分类、分批进行。
3、对教学方法简单、驾驭组织课堂能力不强、教学质量不高的教师要求写出详细的质量分析报告，并要求听取其他教师课后，由教务进行课堂教学课堂检测，上教学过关课。质量报告写了，但过关课没有全部完成。
4、举行了各类公开课、竞赛课、示范课，在听评课中，学生的学习方式、学习事项作为一个评价的重要手段与方向。有要求，但未能全面做到。
1、期初用榜样教育法、开学第一课等活动，让学生观看个成功人士、感动中国人物等影视片，加强对学生的理想教育，对学校的优秀学生作正面宣传；让学生制定个人学习目标。
2、开展学风、纪律整治活动。开学前两周学生学生行为习惯整顿；强化操行分的作用，树立班级榜样作用，评“榜样之星”；抓良好学习行为习惯的养成：抓好课前读书三分钟的学习习惯养成；抓好提前进教室学习习惯的养成。
学生按自己的兴趣爱好有各类兴趣班学习、可以发挥自身个性及特长。各类兴趣班开展得较好、学校实行了学生大课间活动。开设了书法课、学生课间棋类活动等，目标正在达成。学校开展了大课间活动、兔子舞、跑操等大课间活动内容正常有序的开展，并取得一定成果。
受开班教师人数、授课场所的限制；教师对兴趣班理解的不到位；学校缺少科普、棋类等方面的特长教师。
1.各班深入了解学生偏科原因，建立偏科学生个人档案，针对原因落实相应办法。
2.建立好学习激励机制，加大奖励的面，多鼓励有进步的学生。
3.加强教师的学习与培训尤其是参与式教学的培训，努力提升教师的教学水平。
4.推行参与式教学，激发学生学习兴趣。
1.此项措施没有实行。
2.本学期期初颁发奖学金时，在原来方案的基础上，增加了平行班学生的奖励名额。
1、各班深入了解学生偏科原因，建立偏科学生个人档案，针对原因落实相应办法。建立好学习激励机制，加大奖励的面，多鼓励有进步的学生。
1、开展了书法课、芦笙班课。通过教师评价、教师学科培优辅弱。分层次对学生进行了奖励。目标达成。
1、相关教材、教师教案、学生作品。教师陪优辅弱计划、记录，学生奖励方案、结果等材料。
政教处、团委建立了学困生档案，进行了学困生学习、生活帮扶活动。家校联教活动、学生班级巩固率奖励。巩固率的仍是一个很严峻的问题。
班主任导师制活动、学生资助活动、家校联系简报、家长会等活动图片、文字材料。
类
别
二
目标1：提高学生的整体素质，使学生的操行合格率达95%以上。
1.制订具体的文明礼仪常规。强化《中学生日常行为规范》学习。抓好新生入学教育。
1、举行感恩教育、励志教育、期初入学教育。
2、开展学风一个周整顿活动。班级文化建设活动。养成课前读书习惯，能利用课余时间进行学习。一些学科、班级已形成习惯，但还得坚持并注意效果。
1.课前两分钟读书活动正常开展。学生课余学习积极主动。
2.学生缺勤、辍学、违纪情况减少。
目标2
班级学风浓厚，80%的学生乐学，具备良好学习行为习惯。
3、学生按自己的兴趣爱好有各类兴趣班学习、可以发挥自身个性及特长。各类兴趣班开展得较好、学校实行了学生大课间活动。开设了书法课、学生课间棋类活动等
1、学生学习案、教师导学案、学生学习成绩。
检查加分式及A、B卷目标没有完成。检查由全县实行统一检测A、B卷因教师对自己出题原因未能实现。
2、班主任家访、信访材料，学校班级巩固率奖励方案及奖励结果。
3.该项措施完成情况较好。
4.该项措施没有达到预期效果。
1.学校没有制定相应方案具体落实此项措施。
2.以往学校颁发奖学金只考虑到平行班年级前20名，本学期扩展到前30名。
3.本学期从校级培训到县市级培训，到区培、国培，学校共派出了包括个人、集体外出培训共223人次。
4.学校推进参与式教学开展的配套措施没有跟上，要开展好参与式教学必须设计到教师评价和班级评价，应教科研、政教部门协作开展。
2.①成立学校、班级家长委员会。②出版了七期《家校教育简报》。③开通留守儿童亲情电话。④通过综合素质短信平台加强与家长联系。
3.①特色学校建设片区家长座谈会。②“五一”“国庆”“清明“节假日下发《家校联系安全文明教育联系书》资料
类别2与学生的学业成就和综合发展有关的问题。
目标3
开展参与式教学，通过培训，一年内七年级教师100%学会运用参与式教学的方式对学生进行赏识与鼓励，激发学生学习动机。
2.专职心理教师每学期为每班上心理辅导课1—2节，校园广播每周至少播报心理健康内容一次。
1.下发了“激励学生的100条评价语”，实际上，部分教师不注重对学生的赞扬，特别是对后进生；原因在于教师没有树立正确的育人观。
2.围绕着现有的教师评价体系，教师们担心开展参与式教学后，无法按照教学进度完成相应教学，从而影响到期末考核评价；在平行班里，由于学生自主学习能力差，纪律难以保证小组合作的开展，教师们往往初步尝试后，选择了放弃。