专题九：精神文明建设(教师版)

专题九：精神文明建设

简阳中学文雪玲

一、基础知识梳理（必须背诵）

1、发展社会主义先进文化的根本要求和根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。P104

牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。P104

知识点睛：方向问题是根本问题。文化并不都是先进的，有先进的文化，也有落后的文化，还有腐朽反动的文化。先进文化，是推动人类社会向前发展的强大精神力量。在当代中国，只有这种文化才能不断满足人民群众日益增长的多层次精神文化需求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高。马克思主义是人类历史上最先进的、科学的世界观，中国共产党把马克思列宁主义普遍原理与中国具体实际相结合的过程中，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，只有坚持用用发展着的马克思主义来指导，社会主义文化才具有强大的生命力。

2、精神文明建设的核心和思想道德建设的核心？P105

精神文明建设的核心是思想道德建设。

思想道德建设的核心是坚持为人民服务。

3、青少年怎样投身社会主义精神文明建设？P109（辨别抵制+营造环境+积极参与+自我提升）

①要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。（善于辨别加以抵制）

②共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的生活环境。（营造环境）

③积极参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。（积极参与）

④加强道德修养，不断提高自身的道德素养；培养高雅的生活情趣；努力学习科学文化知识，不断提高创新能力；遵纪守法，不断增强法制观念。（强修养、提素质、培情趣、学知识、增创新、守法律）4发展先进文化和建设社会主义精神文明建设？P105

①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主精神文明。

②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：

一是思想道德建设。

地位：发展先进文化的重要内容和中心环节。

二是教育、科学、文化建设。

地位：先进文化建设的基础工程。

意义：大力发展教育和科学事业，有利于从根本上提升广大人民的综合素质和国家的综合国力。

5、社会主义核心价值体系的内容、地位、意义？P104-105

基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。P104（意义）

意义：社会主义核心价值体系有利于引领社会思潮、凝聚社会共识

6、社会主义思想道德建设的要求？P105

（道德规范知荣辱、集体爱国为人民、文明风尚讲诚信）

①自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

②树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

③以集体主义为原则、弘扬爱国主义精神、坚持以为人民服务为核心。

④培育文明道德风尚、以增强诚实意识为重点。

7、社会主义精神文明建设的根本任务？P106（提高两个素质、培养四有公民）

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

8、社会主义核心价值观的内容？（学会从生活中的事例判断属于践行哪一种价值观？）P105

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

9、发展先进文化？P104（了解）

含义：是指发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

特点：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的

10、为什么要加强精神文明创建活动？P107-108（了解）

①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

②丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

11、精神文明创建活动的形式？P107（了解）

国家层面：创建文明城市的“创三优”活动；创建文明村镇的活动，如“文明户”的评选，文化科教卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动；环保行动；“青年文明号”活动；“手拉手”爱心活动；“扶贫助残”活动；“百城万店无假货”活动；保护母亲河志愿者行动等。学校层面：校园文化艺术节；“知荣辱、除陋习、树新风”主题班会活动；文明班级“校园之星”评选活动；青年志愿者服务活动等。

12、为什么要坚决抵制不健康文化？（了解）

①不健康文化危害污染文化环境，败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设，影响和谐社会的建设；腐蚀毒害未成年人的心灵，危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪。

②抵制不健康文化有利于构建社会主义核心价值体系；有利于发展先进文化；有利于提高人民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚；有利于构建和谐社会，为青少年成长提供良好的生活环境。

13、发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。

二、巩固提升练习

（一）选择题

1、2017年6月25日，“中国梦科学梦”菏泽牡丹区青少年科技教育系列活动启动仪式在牡丹区教育会堂举行。举办上述活动(A)

①有利于发展教育和科学②有利于提高青少年的科技文化素养

③有利于提高人口素质④表明发展教育和科学是发展先进文化的中心环节

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2、《国务院办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》提出，到2020年，全国范围的乡镇和村普遍建成集宣传文化、科学普及、普法教育、体育健身等功能于一体的基层综合性公共文化设施和场所。对此，下列说法不正确的是（B）

A.这是社会主义精神文明建设的根本任务

B.这是建设社会主义法治国家的重要举措

C.这有利于人民提高素质和培育文明风尚

D.这有利于满足人民日益增长的文化需求

3、从各种“最美”到覆盖各个领域的道德模范，从不断涌现的平民英雄到感动中国人物……逐渐成为推动我国经济社会发展的强大正能量。对此认识正确的是（C）

①弘扬科学精神，普及科学知识，提高人们的科学文化素质②人民有信仰，国家有力量，民族有希望

③加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节④社会主义核心价值体系是兴国之要

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③

4、建设是中华民族伟大复兴的基础工程。(C)

A.经济强国B．政治强国C．教育强国D．文化强国

（二）非选择题

1、请你就增强文化自信，建设文化强国提出几点建议

①加强社会主义核心价值体系建设②提高公民道德素质③丰富人民精神文化生活④增强文化软实力和竞争力。

2、我国积极开展各类模范人物评选活动有什么意义？

①有利于提高公民的思想道德素质，营造良好的社会风气；②有利于加强社会主义精神文明建设、先进文化建设和践行社会主义核心价值观；③有利于有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族的传统美德，构建和谐社会；

3、践行社会主义核心价值观，中学生应该怎么做？

①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②提高自身道德修养，培养责任意识，热心公益、服务社会。③艰苦奋斗，弘扬中华民族的传统美德④培养创新精神和实践能力