人教版一年级语文下册4课古诗两首PPT课件
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人教版语文一年级下册第四课《古诗两首_春晓》PPT
• • • • • • 春晓： 春天的早晨 。 眠：睡觉 。 不知不觉天就亮了 不觉晓： 听见 闻： 。 听见鸟叫 。 闻啼鸟： 昨夜 。 夜来：
。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：天亮。 啼鸟：鸟的鸣叫。 春天睡觉格外香甜，不知不 觉天就亮了。醒来时听到到处都 有小鸟的叫声。
夜来风雨声，花落知多少。 想起夜里曾 听到刮风下雨 的声音，不知 春花又落下了 多少。
译文
• • • • 春天睡觉格外香甜，不知不觉天就亮了； 醒来时听到到处都有小鸟的叫声。 想起昨夜听到刮风下雨的声音； 不知道花儿又落了多少。
十一、自读感悟，说说读懂了什么？ 1.“花落知多少”： 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多 少,真是令人( 惋惜 )；反映春光不能常 驻，应该 加倍珍惜。
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
春色满园关不住 一枝红杏出墙来
春天
小鸟说，春天是蓝色的，
晴朗的天空瓦蓝瓦蓝的。
小牛说，春天是金色的，
田野上的油菜花金黄金黄的。 （ （ （ （ ）说，春天是（ ）说，春天是（ ）的， ）。 ）的， ）。
我 会 写
古 声 多
古诗 古代
声音 多少 歌声 多数
古文
大声 声乐 多余 多么
半包围结构
闻
门 +耳 =闻
孟浩然
孟浩然是唐代 诗人。他写的 田园诗很有名， 有《孟浩然 集》，诗与王 维齐名，世称 “王孟 ” 。
自由朗读古诗，要求：
1、借助拼音读古诗，读两遍。
2、想一想：春晓是什么意思?
春晓
孟浩然
春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声，
花落/知/多少。
想一想下面词语的意思：
4、古诗两首
。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：天亮。 啼鸟：鸟的鸣叫。 春天睡觉格外香甜，不知不 觉天就亮了。醒来时听到到处都 有小鸟的叫声。
夜来风雨声，花落知多少。 想起夜里曾 听到刮风下雨 的声音，不知 春花又落下了 多少。
译文
• • • • 春天睡觉格外香甜，不知不觉天就亮了； 醒来时听到到处都有小鸟的叫声。 想起昨夜听到刮风下雨的声音； 不知道花儿又落了多少。
十一、自读感悟，说说读懂了什么？ 1.“花落知多少”： 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多 少,真是令人( 惋惜 )；反映春光不能常 驻，应该 加倍珍惜。
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
春色满园关不住 一枝红杏出墙来
春天
小鸟说，春天是蓝色的，
晴朗的天空瓦蓝瓦蓝的。
小牛说，春天是金色的，
田野上的油菜花金黄金黄的。 （ （ （ （ ）说，春天是（ ）说，春天是（ ）的， ）。 ）的， ）。
我 会 写
古 声 多
古诗 古代
声音 多少 歌声 多数
古文
大声 声乐 多余 多么
半包围结构
闻
门 +耳 =闻
孟浩然
孟浩然是唐代 诗人。他写的 田园诗很有名， 有《孟浩然 集》，诗与王 维齐名，世称 “王孟 ” 。
自由朗读古诗，要求：
1、借助拼音读古诗，读两遍。
2、想一想：春晓是什么意思?
春晓
孟浩然
春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声，
花落/知/多少。
想一想下面词语的意思：
4、古诗两首
人教版一年级语文下册4《古诗两首》 PPT
yīng f ú
dīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
莺拂堤
yáng chèn yuān
杨趁鸢
拂
莺
趁
堤杨
鸢
早春二月,小草长出了嫩绿得新芽,黄莺在天上飞着,欢 快地歌唱。堤旁得柳树长长得枝条,轻轻地拂着地面,仿佛 在春天得烟雾里醉得直摇晃。
草长莺飞二月天
1、二月天:就是二月份春天刚刚开始得时候。
堤旁得柳树长长得枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天得 烟雾里醉得直摇晃。
suí qián
rùn
随 风 潜 入 夜, 润 物 细 无 声。
春天
春天来了,小草从泥土里发出了嫩 (nèn)芽,小声地说:“春天真美啊！”小 草说:“我要把它记在心里。”桃花红着 脸说:“春天真得来了,多么美丽得春 天！”垂(chuí)柳换上了嫩绿得新装,在 微风中轻轻地飘(piāo)扬(yáng)。燕子 从南方飞回来了,在蔚(wèi)蓝得天空飞来 飞去。
春晓
春晓:春天得早晨。晓,天亮。
(唐) 孟浩然
春 眠 不 觉 晓,
眠:睡觉。 觉:感觉,知道。
处 处 闻 啼 鸟。 闻:听见,听到。 啼:鸟得叫声。
夜 来 风 雨 声,
花 落 知 多 少。
春晓
(唐) 孟浩然
春 眠 不 觉 晓, 第一句讲春天得夜里睡得很 香,不知不觉地天已亮了,
处 处 闻 啼 鸟。窗外传来一片悦耳得鸟叫声。
拂堤杨柳醉春烟
拂:轻轻地擦、扫。 长,垂下来微微摆动,像在抚摸堤岸。
拂堤杨柳:杨柳枝条
醉:迷醉,陶醉。 春烟:春天蒸腾起得烟雾。
儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
sàn
人教一年级下册语文第四课《古诗两首》精品PPT课件
春晓
孟浩然
春眠（不）觉晓， （处）（处）闻啼鸟。
夜（来）（风）（雨）（声）， （花）落（知）（多）少。
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，思考：这首诗表达了作者什 么样的思想感情？
处 处 闻 啼 鸟。这首诗表达了作者热爱春天、 夜 来 风 雨 声，珍惜春光的思想感情。
花 落 知 多 少。
（清朝诗人）
mián
chù
wén
眠处闻
gǔ
shī
shǒu
古晓：天亮 不觉晓：不知不觉地天亮了
春天睡觉真舒服啊，不知 不觉天亮了也没感觉到。
tí
处处闻啼鸟。
处处：到处 闻：听到 啼：叫
醒来时只听到外边 到处是鸟儿在叫。
夜来/风雨声，花落/知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音， 不知花儿被吹打得落下了多少。
yīng
fú
dī
莺拂堤
yáng chèn yuān
杨趁鸢
拂
莺
趁
堤杨
鸢
村居
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
春晓 村居教学3人教版语文一年级下册第4课古诗两首PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
长春版版一年级语文下册
春晓
春晓 唐 孟浩然 春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。 夜来/风雨/声， 花落/知/多少。
我会读
{ luò
落 là { shǎo
少 shào
{处 chǔ chù
春 chūn
我会连Leabharlann 落处春少
到
天
多
下
我会填：
夜来（风）（雨）声， 花落（知）（多）（ 少）。
我会写：
说一说你还知道哪些关于春 天的诗，并把自己眼里的春天 给小伙伴们说一说，或者把你 们心目的春天用彩笔画出来。
一年级下4古诗两首《村居》课件
写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。
纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意解 析
早春二月，小草长出了 嫩绿的新芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早，赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
把诗句补充完整
今天，我们再来学一首赞美春 天的古诗，相信你们会在诗中找到
更多的乐趣。
cūn jū
村居
dǐng
高鼎
这首诗描写的是诗人在农村居住 时亲眼看到的春天的情景。那么诗人 看到了什么呢？
（看图）
草
莺
杨柳
yān
春 烟
儿童
yuān
纸 鸢
作者是怎样描写所看到的景物的呢？
cūn jū 村 居 高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yá ng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sà n xué guī lá i zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， má ng chè n dōng fēng fà ng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
• • • • 山上长青草， 山下水长长。 小草长长长， 小河长长长。
山下水长长。
小草长长长， 小河长长长。
村 童
居 散
醉 忙
烟
快帮我找朋友吧！
树
村
快帮我找朋友吧！
醒
醉
快帮我找朋友吧！
屋
居快帮我找朋友吧！亲童村居
[清] 高鼎
草 长 /莺 飞 /二 月 天 ，
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟 。 儿 童 /散 学/ 归 来 早 ， 忙 趁 /东 风 / 放 纸 鸢 。
拂：轻轻地擦、扫。
纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意解 析
早春二月，小草长出了 嫩绿的新芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早，赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
把诗句补充完整
今天，我们再来学一首赞美春 天的古诗，相信你们会在诗中找到
更多的乐趣。
cūn jū
村居
dǐng
高鼎
这首诗描写的是诗人在农村居住 时亲眼看到的春天的情景。那么诗人 看到了什么呢？
（看图）
草
莺
杨柳
yān
春 烟
儿童
yuān
纸 鸢
作者是怎样描写所看到的景物的呢？
cūn jū 村 居 高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yá ng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sà n xué guī lá i zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， má ng chè n dōng fēng fà ng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
• • • • 山上长青草， 山下水长长。 小草长长长， 小河长长长。
山下水长长。
小草长长长， 小河长长长。
村 童
居 散
醉 忙
烟
快帮我找朋友吧！
树
村
快帮我找朋友吧！
醒
醉
快帮我找朋友吧！
屋
居快帮我找朋友吧！亲童村居
[清] 高鼎
草 长 /莺 飞 /二 月 天 ，
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟 。 儿 童 /散 学/ 归 来 早 ， 忙 趁 /东 风 / 放 纸 鸢 。
人教版部编版一年级语文下册古诗两首PPT课件
• 02 字词揭秘
我会写
jiān
结构： 上下 部首： 小 组词： 尖锐 尖刻 造句： 我们要小心尖锐的工具。
• 02 字词揭秘
我会写
jiǎo
结构： 上下 部首： ⺈ 组词： 羊角 菱角 造句： 我喜欢吃菱角。
• 03 课文精讲
池上
-----白居易
小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。
杨万里(1127—1206)，字廷秀，号
诚斋，今江西省吉水县人，南宋杰出诗 人。杨万里一生写作勤奋，相传有诗二 万余首，现存诗四千二百首，诗文全集 一百三十三卷，名《诚斋集》。主要作 品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市 徐公店》等。
• 03 课文精讲
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
泉眼：流出泉水的小洞或裂缝。 惜：爱惜。 晴柔：晴天柔和的风光。 诗意：无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树阴倒映在水面，像是爱恋这晴 天柔和的风光。
授课老师：11 人教版部编版一年级语文下册
古诗两首
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
“踪迹”在诗中的意思是指船开过后留下的痕迹。
浮萍：一年生草本植物，浮在水面。
• 03 课文精讲
池上 小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。
释义：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷 采了白莲急着回来。(回来的时候)他却 不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的 浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚 的水路。
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
人教部编版一年级下册语文课件- 12.古诗两首 (共17张PPT)
12 古诗二首
人教版
一年级 语文 下册
1﹒老师知道，大家学过很多故事，也 会被很多故事，谁愿意把自己最喜欢的 诗背给同学们听？
2﹒导入：今天，老师想和大家一起 学习一首新的古诗。这就是《池上》。
《池上》的作者是 白居易，号香山居 士，他是我国唐代 有名诗人。他一生 写诗3600多首，是 唐朝写诗最多的诗 人。
我会读
无树爱尖角
温故知新
对—树 用—角 友—爱 二儿——无 上头小下头大—— 尖
精读感悟
听老师范读,说说这首诗描写了什 么时候的景色,从哪儿看出来的。
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
精读感悟
夏天的景色,因为荷花在夏天开放。 夏天的景色,因为夏天的蜻蜓最多见。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
感悟诗歌
精读感悟
除了同学们说到的这些景物, 你还从诗中看出有什么景物呢?
有泉水。 还有树
精读感悟
理解：泉眼、晴柔。
泉眼就是泉水流出的口,晴柔就 是晴天的美好。
再见
不解藏踪迹，浮萍一道开。
⑴提问：小娃“偷采白莲”不会被 发现吗？
感悟诗歌
小娃哪里知道，小船一路划开的 一道浮萍 已经暴露了他的“偷 采”之事。
这节课我们继续学习第12课《古诗 二首》中的第一首,大家说说古诗 的题目是什么。
作者简介
《小池》的作者杨万 Байду номын сангаас是南宋著名诗人,他 的诗大多数是描写自 然景物的。
人教版
一年级 语文 下册
1﹒老师知道，大家学过很多故事，也 会被很多故事，谁愿意把自己最喜欢的 诗背给同学们听？
2﹒导入：今天，老师想和大家一起 学习一首新的古诗。这就是《池上》。
《池上》的作者是 白居易，号香山居 士，他是我国唐代 有名诗人。他一生 写诗3600多首，是 唐朝写诗最多的诗 人。
我会读
无树爱尖角
温故知新
对—树 用—角 友—爱 二儿——无 上头小下头大—— 尖
精读感悟
听老师范读,说说这首诗描写了什 么时候的景色,从哪儿看出来的。
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
精读感悟
夏天的景色,因为荷花在夏天开放。 夏天的景色,因为夏天的蜻蜓最多见。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
感悟诗歌
精读感悟
除了同学们说到的这些景物, 你还从诗中看出有什么景物呢?
有泉水。 还有树
精读感悟
理解：泉眼、晴柔。
泉眼就是泉水流出的口,晴柔就 是晴天的美好。
再见
不解藏踪迹，浮萍一道开。
⑴提问：小娃“偷采白莲”不会被 发现吗？
感悟诗歌
小娃哪里知道，小船一路划开的 一道浮萍 已经暴露了他的“偷 采”之事。
这节课我们继续学习第12课《古诗 二首》中的第一首,大家说说古诗 的题目是什么。
作者简介
《小池》的作者杨万 Байду номын сангаас是南宋著名诗人,他 的诗大多数是描写自 然景物的。
人教课标版小学一年级语文下册 4 古诗两首之春晓 课件
春天的早晨。
春 眠 不 觉 晓.
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。 春天的夜里睡得很香， 不知不觉地天已亮了.
窗外传来一片悦 耳的鸟叫声。
闻：听见，听到。
啼：鸟的叫声。
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
第二句讲蒙胧中想起昨天夜里听见刮风 下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花 朵凋落了。
春 晓
春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多
晓， 鸟。 声， 少。
春 晓
春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多
晓， 鸟。 声， 少。
思考：这首诗表达 了作者什么样的思想感情？
这首诗表达了作者热爱春天 珍惜春光的思想感情。
春 晓
春 处 夜 花 眠 ／不 . 处／ 闻 . 来／ 风 . 落／ 知 . 觉 啼 雨 . 多 . 晓， 鸟。 声， . 少 。 .
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
春 眠 不 觉 晓.
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。 春天的夜里睡得很香， 不知不觉地天已亮了.
窗外传来一片悦 耳的鸟叫声。
闻：听见，听到。
啼：鸟的叫声。
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
第二句讲蒙胧中想起昨天夜里听见刮风 下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花 朵凋落了。
春 晓
春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多
晓， 鸟。 声， 少。
春 晓
春 处 夜 花 眠 处 来 落 不 闻 风 知 觉 啼 雨 多
晓， 鸟。 声， 少。
思考：这首诗表达 了作者什么样的思想感情？
这首诗表达了作者热爱春天 珍惜春光的思想感情。
春 晓
春 处 夜 花 眠 ／不 . 处／ 闻 . 来／ 风 . 落／ 知 . 觉 啼 雨 . 多 . 晓， 鸟。 声， . 少 。 .
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
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写出下列汉字的拼音
cūn jū zuì yān
村居醉烟
tónɡ sàn mánɡ
童散忙
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
村 醉 童烟 忙 居散
散会
很忙
童话
烟花
童年
散步
醉了
பைடு நூலகம்
香烟
居住
村长
故居
乡村
拂
莺
趁
堤杨
鸢
村居
草 长 /莺 飞/ 二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早， 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
读了这首诗， 你的眼前出现了 什么情景？请说 一说吧！
cūn jū zuì yān
村居醉烟
tónɡ sàn mánɡ
童散忙
找朋友吧！
树
村
找朋友吧！
醒
醉
找朋友吧！
屋
居
快帮我找朋友吧！
亲
童
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
ɡǔ shī shǒu mián chù
古诗 首 眠 处
wén shēng zhī duō
闻声 知多
村居
高鼎
一顺只着蝴风蝶儿轻上九轻霄飘，，（风筝） 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
你真棒！
cūn jū
村居
gāo dǐng 高鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
duō 多 chù 处 zhī 知 shǒu 首
多心 长处 知己 元首
多半 好处 知音 首位
多少 处处 知心 首长
组词，看看谁组的词语多。
古( ) ( ) 声( ) ( ) 多( ) ( ) 处( ) ( ) 知( ) ( ) 忙( ) ( )
写出下列汉字的拼音
古诗 首 眠 处 闻声 知多
写出下列汉字的拼音
草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo
儿 童 散 学 归 来 早，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村 居 高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
春天睡觉真舒服啊，不知 不觉天亮了也没感觉到。
tí
处处闻啼鸟。
处处：到处 闻：听到 啼：叫
醒来时只听到外边 到处是鸟儿在叫。
夜来/风雨声，花落/知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音， 不知花儿被吹打得落下了多少。
这首诗写了春天的哪些景 物？
春晓
孟浩然（唐朝诗人）
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意解 析
（1） 早春二月，小草长出了嫩绿的 新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 （2）堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂 着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇 晃。（3）孩子们放学回来得早，（4） 赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
村居
草 长 /莺 飞/ 二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早， 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
把诗句补充完整
（ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨柳）醉（ 醉）春。烟 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风放）纸鸢。
写出下列汉字的拼音
村居醉烟 童散忙
人教版新课标语文一年级下册
ɡǔ shī
shǒu
4. 两 首
春晓
孟浩然
孟浩然
孟浩然 是唐代的 一位大诗 人。
孟浩然
春晓：春天的早晨。
朗读时速度稍慢，一边读 一边想象。每一句第二个字 适当拉长，留下想象的空间。 注意读好韵脚。
春眠/不觉晓，
处处/闻啼鸟。
mián
春眠不觉晓，
眠：睡觉 晓：天亮 不觉晓：不知不觉地天亮了
春晓
孟浩然
春眠（不）觉晓， （处）（处）闻啼鸟。
夜（来）（风）（雨）（声）， （花）落（知）（多）少。
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古诗 首 眠 处
wén shēng zhī duō
闻声 知多
读一读
古诗 一首歌 首都 冬眠 长处 知己 声音 多少
ɡǔ 古 古人 古书 古话 声 shēng 声音 名声 发声
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日