探究浮力与液体密度的关系教案

探究浮力大小与液体密度的关系

一．教学目标：

1.知识与技能：

知道浮力大小与液体密度的关系；

2.过程与方法：

①经历实验探究浮力大小与液体密度关系的过程；

②体验实验探究的方法；

3.情感、态度与价值观：

①在观察实验过程中，培养学生的科学态度;

②通过实验激发学生对科学探究的兴趣

二．教学重难点：

通过实验得出浮力与液体密度的关系；

三．教学过程

1.新课引入：

以色列有一个神奇的海，叫死海，它是一个内陆湖，湖里没有鱼类，也没有植物，因为它的含盐量极高，远远超过了一般海洋的含盐量，人如果在湖面上躺着，即使不会游泳也不会沉下去。

而我们知道，躺在淡水湖面是会往下沉的，这说明人体在淡水湖和死海里受到的浮力大小不一样，是什么因素影响死海和淡水湖的浮力大小呢？由于死海是一个含盐量极高的咸水湖，湖水密度较大，于是我们很快会猜想，浮力大小与液体密度有关。它们是否真有关系？有着什么样的关系？下面，让我们来进行实验探究。

2.新课教学

猜想：浮力大小与液体密度有关。

实验目的：探究浮力大小与液体密度的关系

实验器材：烧杯三只、木块一个、细线一根、弹簧测力计一个、纯水（密度：1.0g/cm³）、酒精（密度：0.82g/cm³）、盐水（密度：g/cm³）各50mL

实验原理：

用弹簧测力计测出木块重力G，将木块依次放入盛有纯水、酒精和盐水的烧杯中，木块因受到液体浮力而使弹簧测力计示数减小，分别读出此时的示数F1、F2、F3，则木块所受浮力分别

为：

纯水中：F’=G-F1;

酒精中：F’’=G-F2;

盐水中：F’’’=G-F3;

实验步骤：（注意事项已在步骤中说明，等做实验时在操作步骤中体现）

1.用弹簧测力计测出木块所受重力（注意：木块挂在弹

簧测力计上时,要使测力计力的作用线与弹簧伸缩方向在

同一直线，待指针稳定后读数，读数时目光要直视指针）

并记录数据；

2.将木块依次放入盛有等体积的纯水、酒精和盐水的烧

杯中，（注意：要使木块完全浸入溶液中，并且控制木块

浸入液体中的深度一致）读出弹簧测力计示数，记录数据；

实验初步结论：

++密度最大，木块所受浮力最大，++密度最小，木块所受浮力最小。进而证明我们的猜想是正确的。

结论：大量实验表明，浮力与液体密度有关，液体密度越大，液体中物体所受浮力越大。

课堂总结：

这节课，我们用实验探究了物体所受浮力与密度的关系。那么请同学们回想一下：我们首先发现了生活中的问题，然后提出猜想，进而设计实验去探究我们的猜想是否正确，为得出我们的结论做铺垫。然后通过实验测出木块在纯水、酒精、盐水几组密度不同的液体中所受浮力大小，探究浮力与液体密度的关系，最后得出结论：液体密度越大，液体中物体所受浮力越大。