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童心，感受真爱， 欣赏童趣。
姓名：丁老师 职务：老师
丁老师
学历：大专 职称：幼儿园二级
美美六班
优秀班主任 风采展示
教育心语：在点滴中收 获快乐，在交往中收获 情谊，在游戏中得到快 乐发展。
施老师
阳阳四班
优秀班主任
教育心语：让星星撒满 整个夜空，让孩子填满 整个心胸。
李芊菲
教育心语:外面的世界有
多精彩，孩子的世界就有
羊老师
阳阳一班
教育心语：我会用真
姓名：朱老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
爱滋润孩子们幼小的 心田，唱响孩子们甜 美的歌谣，在我的工 作中我会细心、耐心、 诚心对待每一位孩子 和家长。
朱老师
优秀班主任
教育心语：关爱
每一个孩子，他 们的成长是我最 大的快乐。
姓名：陈老师 职务：老师 学历：本科
教育心语：用我的真诚、 执着与爱心，点击孩子 智慧的键盘，启迪孩子
美好的心灵！
范老师
教育心语：用心体会，才
能更好地解读童心。
杭老师
乐乐二班
姓名：王老师 职务：老师 学历：本科
教育心语：用赏识的 目光提高孩子的自信， 用谦逊的态度赢取家 长的信任。
王老师
教育心语：和孩子们
交流，您不妨：身体 低一点，声音小一点， 距离近一点，道理浅 一点。
优秀班主任
教育心语：关心多一点， 放心多一点，爱心多一 点，信任多一点。
沈老师
教育心语：关爱每一个孩
子，他们的成长是我最大
的快乐!
邓老师
美美五班
教育心语：愿用我的
姓名：杨老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
爱心、耐心和责任心 为孩子铺垫一条成长 的快车道。
杨老师
优秀班主任
教育心语：关爱
优 秀 班 主 任
乐乐五班
姓名：老师
职务：老师
学历：本科
教育心语：关爱每一个孩子， 他们的成长是我们最大的快乐。
优 秀 班 主 任
姓名：胡老师 职务：老师 学历:大专 姓名：陈老师 职务：老师 学历：大专
教育 心语 ：多 蹲下 来听 孩子 说话， 你看 到的 会是 个纯 真无 暇的 世界。
优秀班主任
2020年
X X 中 ຫໍສະໝຸດ Baidu 幼 儿 园 学 校
教 师 风 采 展 示
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们 相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第28个教
师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
姓名：叶老师 职务：老师 学历：大专
叶老师
职称：幼儿园一级
阳阳三班
阳阳二班
教育心语：勤于给一棵 棵稚嫩的幼苗松土、浇 水、捉虫、施肥的园丁
终将迎来争奇斗艳的春
天！
单老师
优秀班主任
教育心语：教育的 甜蜜，酿自爱和被
爱。幸福，也是。
华老师
教育心语：用爱心搭建与
孩子理解沟通的桥梁，用
耐心和细心为孩子营造健 康成长的环境，用真心诚 心换取家长的放心。
多可爱，我愿沉浸在孩子 的世界里弹奏出和谐动人 的乐章。
吴梅
乐乐一班
教育心语：把我的爱
姓名：徐笑 职务：老师 学历：本科
心、耐心、责任心都 给可爱的孩子们，静 待花开！
徐笑
教育心语：幼儿
的快乐和进步是 我最大的心愿。
姓名：吴洁燕 职务：老师 学历：本科
吴洁燕
职称：幼儿园二级
乐乐四班
姓名：赵老师 职务：老师 学历：大专 职称：幼儿园 二级
孩子的世界变得更加 美丽精彩。
吕老师
优秀领导班
南站中心幼儿园 景渎分园
点击输入简要文字内容，言简 意赅的说明研究成果内容…团 队成绩，理念口号等…点击文 字内容，文字内容需概括精炼， 言简意赅
点燃激情，成就梦想。
感谢您为教育事业发展付出的努力！
陈老师
美美三班
姓名：宋老师 职务：老师 学历：大专 职称：幼儿园二级
姓名：徐老师
美美四班
职务：老师
学历：大专
优 秀 班 主 任
姓名：韩老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
姓名：徐老师
职务：老师 学历：大专
优 秀 班 主 任
姓名：吕老师 职务：老师 学历：大专
教育心语：将快乐传
递给每一个孩子，让
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工 程里成长为培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己
前 言
的孩子一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着 我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了 这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学 家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做 叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表 着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的 孩子是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，便有了更加不寻常的意义。
姓名：丁老师 职务：老师
丁老师
学历：大专 职称：幼儿园二级
美美六班
优秀班主任 风采展示
教育心语：在点滴中收 获快乐，在交往中收获 情谊，在游戏中得到快 乐发展。
施老师
阳阳四班
优秀班主任
教育心语：让星星撒满 整个夜空，让孩子填满 整个心胸。
李芊菲
教育心语:外面的世界有
多精彩，孩子的世界就有
羊老师
阳阳一班
教育心语：我会用真
姓名：朱老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
爱滋润孩子们幼小的 心田，唱响孩子们甜 美的歌谣，在我的工 作中我会细心、耐心、 诚心对待每一位孩子 和家长。
朱老师
优秀班主任
教育心语：关爱
每一个孩子，他 们的成长是我最 大的快乐。
姓名：陈老师 职务：老师 学历：本科
教育心语：用我的真诚、 执着与爱心，点击孩子 智慧的键盘，启迪孩子
美好的心灵！
范老师
教育心语：用心体会，才
能更好地解读童心。
杭老师
乐乐二班
姓名：王老师 职务：老师 学历：本科
教育心语：用赏识的 目光提高孩子的自信， 用谦逊的态度赢取家 长的信任。
王老师
教育心语：和孩子们
交流，您不妨：身体 低一点，声音小一点， 距离近一点，道理浅 一点。
优秀班主任
教育心语：关心多一点， 放心多一点，爱心多一 点，信任多一点。
沈老师
教育心语：关爱每一个孩
子，他们的成长是我最大
的快乐!
邓老师
美美五班
教育心语：愿用我的
姓名：杨老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
爱心、耐心和责任心 为孩子铺垫一条成长 的快车道。
杨老师
优秀班主任
教育心语：关爱
优 秀 班 主 任
乐乐五班
姓名：老师
职务：老师
学历：本科
教育心语：关爱每一个孩子， 他们的成长是我们最大的快乐。
优 秀 班 主 任
姓名：胡老师 职务：老师 学历:大专 姓名：陈老师 职务：老师 学历：大专
教育 心语 ：多 蹲下 来听 孩子 说话， 你看 到的 会是 个纯 真无 暇的 世界。
优秀班主任
2020年
X X 中 ຫໍສະໝຸດ Baidu 幼 儿 园 学 校
教 师 风 采 展 示
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们 相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第28个教
师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
姓名：叶老师 职务：老师 学历：大专
叶老师
职称：幼儿园一级
阳阳三班
阳阳二班
教育心语：勤于给一棵 棵稚嫩的幼苗松土、浇 水、捉虫、施肥的园丁
终将迎来争奇斗艳的春
天！
单老师
优秀班主任
教育心语：教育的 甜蜜，酿自爱和被
爱。幸福，也是。
华老师
教育心语：用爱心搭建与
孩子理解沟通的桥梁，用
耐心和细心为孩子营造健 康成长的环境，用真心诚 心换取家长的放心。
多可爱，我愿沉浸在孩子 的世界里弹奏出和谐动人 的乐章。
吴梅
乐乐一班
教育心语：把我的爱
姓名：徐笑 职务：老师 学历：本科
心、耐心、责任心都 给可爱的孩子们，静 待花开！
徐笑
教育心语：幼儿
的快乐和进步是 我最大的心愿。
姓名：吴洁燕 职务：老师 学历：本科
吴洁燕
职称：幼儿园二级
乐乐四班
姓名：赵老师 职务：老师 学历：大专 职称：幼儿园 二级
孩子的世界变得更加 美丽精彩。
吕老师
优秀领导班
南站中心幼儿园 景渎分园
点击输入简要文字内容，言简 意赅的说明研究成果内容…团 队成绩，理念口号等…点击文 字内容，文字内容需概括精炼， 言简意赅
点燃激情，成就梦想。
感谢您为教育事业发展付出的努力！
陈老师
美美三班
姓名：宋老师 职务：老师 学历：大专 职称：幼儿园二级
姓名：徐老师
美美四班
职务：老师
学历：大专
优 秀 班 主 任
姓名：韩老师 职务：老师 学历：本科 职称：幼儿园二级
姓名：徐老师
职务：老师 学历：大专
优 秀 班 主 任
姓名：吕老师 职务：老师 学历：大专
教育心语：将快乐传
递给每一个孩子，让
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工 程里成长为培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己
前 言
的孩子一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着 我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了 这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学 家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做 叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表 着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的 孩子是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，便有了更加不寻常的意义。