植物组织培养..ppt

以下培养基出现的现象说明什么问题？
激素配比对组织培养的影响
在培养基中需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素，其浓度、 使用的先后顺序、用量的比例等都影响结果。
生长素/细胞分裂素
高 利于根分化、抑制芽的形成
适中 利于愈伤组织的形成 低 利于芽的形成
1. 同微生物培养基相比，Mห้องสมุดไป่ตู้培养基的配方有哪些明显的不同？
概念 研究的水平
细胞整体水平或细 胞器水平
细
研究的目的
按照人们的意愿来改
胞
变细胞内的遗传物质
工
或获得细胞产品
程
植物细胞工程
分类
动物细胞工程
细胞工程与基因工程相比：
前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术, 后者是分子水平上的生物技术。
思考:
克隆多莉羊技术是 细胞 水平上的技术， 培育抗虫棉是 分子水平上的技术。
2、理论基础：细胞的全能性
细胞的全能性
1、概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成
完整个体的潜能的特性，叫做细胞的 全能性。
2、原因：从理论上讲，每个细胞都包含该物种
的全部遗传物质（全部基因），所以 每个活细胞都应具有全能性 。
3、全能性的比较
1）受精卵＞生殖细胞＞体细胞 2）植物细胞全能性一般比动物细胞强
植物细胞工程的理论基础 是什么？通常采用的技术手段 有哪些？
植 所采用技术 物 的理论基础 细 胞 工 通常采用的 程 技术手段
植物细胞的全能性 植物组织培养 植物体细胞杂交
1、植物组织培养的概念
在无菌和人工控制的条件下,将离体的植 物器官、组织、细胞，培养在人工控制的培 养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
组织培养污染的主要途径及怎样预防污染？
1、外植体带菌 3、接种操作时带入
2、培养基及接种 器具灭菌不彻底
4、环境不清洁
污染的预防措施
（一）防止外植体带菌 （二）保证培养基及接种器具彻底灭菌 （三）操作人员严格遵守无菌操作规程 （四）保证接种与培养环境清洁
试评价下列操作正确与否
植物组织培养过程
(1)植物组织培养 (2)动物细胞培养和体细胞克隆 (3)动物细胞融合和单克隆抗体
细胞工程——
是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法， 通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们 的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 的一门综合科学技术。
应用的原理和方法
细胞生物学和 分子生物学
在一个生物体内，细胞没有表现出
全能性，原因是（ C ）
Ａ．细胞失去了全能性 Ｂ．细胞中的基因部分丢失
Ｃ．细胞中的基因选择性表达 Ｄ．细胞中的基因变异不同
全能性表现的条件？
科学研究表明，处于离体状态的植物活细 胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件 的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整 的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植 物组织培养。
微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同， MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植 物生长必须的大量元素和微量元素两大类。
2、你认为组织培养过程中，成功的关键有哪些？这些步骤的 适宜条件是什么？
组织的脱分化及愈伤组织的再分化。
植物组织培养过程中，影响植物细胞脱分化、再分 化的最重要因素是植物激素。
菊花的组织培养
植物组织培养过程示意图
上面的示意图中还有什么地方不够完善的？ 没有进行灭菌处理，试管也没有做密封等。
(一)植物组织培养的基本过程
离体的植物 脱分化 器官、组织、 细胞
愈 再分化 根
伤
组
织
芽
植 物 体
愈伤组织是通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度 液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。
外植体（离体的植物器官、组织、细胞或原生质体）
脱分化（去分化）
愈伤组织
再分化
根、芽等器官(或胚状体)
植物幼苗
完整植物体
愈伤组织
（二）影响植物组织培养的因素
材料的选择、营养成分、激素、一定的外界 因素（温度、空气、无菌环境、适合的PH、适 时光照等）。
外植体选择
脱分化难易程度因植物种类， 器官来源和生长状况不同有很 大差异，一般烟草，胡萝卜， 植物花和幼嫩组织脱分化较易
MS固体培养基成分及比例
同微生物培养基相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？