现代文阅读探究题

要求 立足文本，尊重作者，个性见解
高考链接
（2012年湖南卷）《忆韦素园君》
• 18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，
谈谈你的认识。（6分）
• 〖答案〗（1）鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石 材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神； 并希望中国有更多的像韦素园这样的人。 • （2）当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一 方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献、脚踏实 地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人， 要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。 具体答题模式：文本+延伸
创新角度 （主题、 语言、文 本价值）
旧题回顾：（高密三模《青花瓷瓶》）
22.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案， 这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（6分）
探究角度——情节 小说中情节的作用指向情节，指向人物，指向主旨。 答案示例2：这样安排不好。小说如果明确指出青 花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给 男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩， 也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困 的德行。 主旨 人物
答案特点 ：立足文本，尊重作者
山东卷近四年高考现代文阅读探究题
1、2009年山东卷——《记住回家的路》《杨澜专访余光中》 22、文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是 人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最 适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。 （6分） 22、第四部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”，而余光 中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去 了”。请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法。 （6分） 2、2010年山东卷——《骆驼祥子》《“她只能活七小时”》 22. 你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。 （6分） 22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本新闻背景谈谈你的理解。 （6 分） 3、2011年山东卷—《审丑》《没有天堂》 22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （6分） 22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。 （6分） 4、2012年山东卷——《被时间决定的讲述》《古怪的重水》 22.你认为本文表达了怎样的思想情感？请结合文本作简要分析。（6分） 22.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（6 分）
广 深
新
（二）考点解说：《山东省2013年考试大纲》
★文学类文本：探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
★实用类文本：探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人 生价值和时代精神 （2）探讨作者的写作背景和写作意图 （3）探究文本中的某些问题，提出自己代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走…… 道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。”有人认为，文中殉难的登 山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联 系现实，谈谈你自己的看法。（不少于200字）（10分）《心灵的篝 火》北京卷
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有 什么作用？试作探究。（6分）《 邮差先生》江苏卷 14.文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不 再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦 ”，“我”是否“放得下”？请 谈谈你的理解。《往事（二）之八》安徽卷
（三）变“探究”为“写小论文”——选好答题范式 旧题回顾：（济南二模《青花瓷瓶》）
22.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样 的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（6分）
答案示例1：这样安排好。 从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结 尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的， 没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广 阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。 答题范式 三个部分组成： 1.开头表明自己的观点：我认为……，我的看法是…… 2.结合文本，分点列出事实依据，陈述理由； 3.总结自己的观点。 注意：语句通顺，表述规范，书写工整。 说明：在具体操作中，有时第2点与第3点可以合并。
旧题回顾（济南二模《狼来了》） 22．本篇小说揭示了怎样的主题？请结合文本做探 究。（6分） 参考答案： ①舆论造假的背后是各种社会利益的驱 使，社会的良性发展必须呼吁；②谎言被一步步镀 造成真相，暴露了人性里猎奇与围观的病态娱乐心 理；③“狼来了”的故事是真相与虚假交织的故事， 我认为本篇小说的主旨为：舆论造假的 实际上是人性里的真诚朴实与贪婪欺骗的博弈。④ 背后是各种社会利益的驱使，社会的良 性发展必须呼吁。狼山本无狼，没有开 “狼来了”象征着人性里的各种恶的到来并肆虐， 发利用的价值，但是镇政府由于经济利 它使人们的道德底线丧失，最终集体失语。 益的驱使，导演了两出“狼来了”的闹 注：四条答案任意答出一条，并言之成理，即可给 剧，混淆视听，最终把狼山从“无狼” 满分6分；要点2分，结合文本分析 4分。 变成了“有狼”，从中获益。作者批判
• 变式提问：李连杰的“壹基金”的优点有哪些？ 变式提问的原则：1.不改变原意 2.更容易回答
第二步
拟题
变“探究”为“对号入座”——选好答题内容 2012年各地探究题及探究角度
11.（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有 许多启示，谈谈你感受最深的一点。（8分）《最后的黄豆》辽宁卷 22.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分 析。（6分）《古怪的重水》山东卷 17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种 看法？请说明理由（6分）《柴禾》四川卷 17.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分）《听朗诵》全国大 纲卷
高考回顾：2012山东卷《古怪的重水》16k潍坊本117页 22.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合 文本加以分析。（6分）
• 22．示例一：合适。 • ①“古怪”一词形象生动， 能够引起读者兴趣。 • ②“古怪”准确地表现了 重水稀奇少见的特点。 • ③正文重点写重水与普通 水在特性、功用方面的巨 大差异，文题一致。 • ④重水有多种用途，它既 可以用来制造武器，给世 界带来巨大灾难；也可以 用于工农业生产，给人们 带来巨大利益，是矛盾的 统一体。 • （答出两条即可） • 示例二：不合适。 • ①虽写了重水与普通水不 同的一些特性，但最终目 的是写重水的用途，题文 不符。 • ②科技说明文应讲究客观 性，而“古怪”一词带有 主观感情色彩。 • ③重水是大自然中的一种 物质，具有它自身的特性， 无所谓“古怪”。 • ④重水与水相似，却比水 重 ，所以称为“重水”并 不“古怪”。 • （答出两条即可）
这种舆论造假，获取利益的作法，呼吁 社会的良性发展。 训练：请根据答题范式，完善此题答案①
小结：探究题的解题思路
第一步 选好答题角度 ——变“探究”为“伪探究” 第二步 选好答题内容——变“探究”为“对号入座” 第三步 选好答题范式——变“探究”为“写小论文”
学以致用：
16k潍坊本79页《戴车匠》4
• 原文最后一段：在我看来，每一个真正的艺术家，都有一颗自己 的内丹。他们行住坐卧，都如蚌含珠，默默孵育着这颗内丹，像 练气士一样呼吸沉降，萃取天地间的精气，使这颗内丹在感觉的 滋养中成长。当内丹大成时，它会以一种奇异的方式与外界发生 感应，此时艺术家趣味大成，进入一种高超的境界，谈笑咳唾， 皆成珠玉。这种内丹实际上就是一种对纯美境界的把握，一种至 高的品位。人们喜欢小波的作品，实际上是喜欢他的品位。 答案特点：文本的提取、概括
鉴赏语言特点可从哪些方面入手？
• ①词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠 音词、拟声词，有表现力的动词、形容词、副 词。 • ②句式的选择。长短句整散句的交错使用。 • ③手法的运用。修辞格、表达方式等表现手法 的选用。 • ④语言的风格。清新、朴实、简练、豪放、含 蓄、幽默诙谐、口语化等。
记忆方法： 字词
胸中有丘壑： 解答思路 （一）变“探究”为“伪探究”——选好答题角 度 旧题回顾（高密三模《最重要的是“以苦为乐”》——李连杰访
•
• •
•
•
谈） 原问：22.你认为李连杰的“壹基金”发展前景如何？并请探究其 原因。 答案：李连杰的“壹基金”有着广阔的发展前景，原因有三： （1）它有必要性（利人）。全球尤其是中国，心理问题日益严重， 而国内还没有心理层面的基金会，“壹基金”恰好填补了这一空 白。 （2）它有可能性（利己）。“壹基金”具有心灵的互动性，人们 在通过“壹基金”抚慰被帮助者的同时，也在享受着精神上的愉 悦，从而使人们精神和物质的追求同步提升，避免失衡。 （3）它有操作性（易行）。简单的方法、微小的金额，降低了 “壹基金”的门槛，使它能够有极广的参与面；而“李连杰”的 明星效应，又扩大了它的参与面。 （意对即可）
• 探究作者的创作意图。（6分） • （1）作者对以戴车匠为代表的传统手工艺者 的技艺和品德的赞美钦佩之情。 （2）作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人 的惋惜、忧虑之情。 （3）作者对四十年前故乡自由淳朴和谐的生 活方式的怀念之情。（每点2分，共6分）
• 〖解析〗本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神的能力。思路是:一要紧扣文本， 尊重文本；二要顺蔓摸瓜，由外到内；三要深入浅出， 联系实际，融入自我。
旧题回顾：（2013济南二模 传记《我的兄弟王小波》） 22．文章结尾处说，“每一个真正的艺术家，都有一颗自 己的内丹”，结合全文谈谈你对这一看法 的理解。（6 分） • 答案：①内丹是在日常生活中养成的一种美感体验， 是一种独特的不流于俗的趣味；（2分） • ②内丹养成之后，会成为艺术家认识外部世界的奇异方 式，使艺术家进入高超的艺术境界；（2分） • ③内丹实际上就是艺术家的至高的品位，彰显着他们对 纯美境界的把握能力。（2分）
• 4.小说开头写“戴车匠是东街一景”，结尾又写道“戴家车匠店已经没有痕迹了 ”“也许这是最后一个车匠了”，分别表达了作者怎样的情感？“东街已经完全 变样，戴家车匠店已经没有痕迹了”，请结合现实，加以想象，探究应该如 何看待“戴家车匠店”的消失。 • 思路： • 答题角度 变式提问：作者写“戴家车匠店消失”的目的是什么？ • 答题内容 作者的创作意图、主旨 • 答题范式 • （2）示例：①戴车匠等的手工艺的消失是一种必然。小说结尾写戴车匠眯着 眼睛看儿子在门槛上吃螺蛳，思考儿子将来做什么，“是让他也学车匠，还 是另学一门手艺”这种矛盾以及社会的变化，正预示着车匠手艺的消失。同 时，随着社会的发展，科技的进步，人们越来越追求新的生活方式、新的工 艺，使古老的工艺走向没落，以至于消失。 ②应该保护好像戴车匠所继承的这样的手工艺民间手艺。作者在结尾写到时 隔四十年，他回到故乡看到了戴车匠的消失，并发出“也许这是最后一个车 匠了”的感慨，流露出作者对手工艺技术消失的忧虑，阐述了保护手工艺技 艺代表着应该民族的传统文化，作为一个具有古老文明的国家，文明应该保 护好这些传统文化，使之在新的时代的生活中得以延伸。（可以选取任何一 个角度作答，言之成理即可）
句子
段落
文章
现代文阅读题 “探究题”
• 【教学目标】1.认识探究题 2.归纳“探究题”的解题思 路 • 【教学难点】学以致用，规范答题
庐山真面目：
何为探究
• （一）探究性阅读的定义 • ☆常规阅读： • 读懂词句的意思，掌握段落结构，明白文 章思路，理解思想主题。 • ☆探究性阅读： • 探究文本的写作背景、作者写作意图，对 文本中的某些问题作深入探究，作出自己 独特的理解，扩大延伸文本的含意，对文 本作出评价，获得自己的阅读感悟等。