学生学籍管理系统建模
高校学生学籍管理系统的设计与实现
三、系统实现
1、后端实现
后端采用Python语言编写，使用Flask框架作为Web服务器。后端处理用户请 求，根据请求类型和参数执行相应的操作，并返回结果给前端。后端与数据库进 行交互，完成数据的存储和查询操作。
2、前端实现
前端采用HTML、CSS和JavaScript等技术编写。前端展示数据和接收用户输 入，与后端进行交互，使用Ajax技术实现异步通信。前端界面设计简洁明了，易 于操作。
高校学生学籍管理系统的设计与实 现
01 一、需求分析
目录
02 二、系统设计
03 三、系统实现
04 四、测试与优化
05 参考内容
随着高校规模的扩大和信息化管理的需求，设计和实现一个高效、可靠、易 用的高校学生学籍管理系统变得至关重要。本次演示将详细介绍高校学生学籍管 理系统的设计过程和实现方法，以期为相关领域的研究和实践提供参考。
（1）学生信息表（student）：包括学号、姓名、性别、出生日期、民族、 家庭等信息；
（2）成绩表（score）：包括学号、课程编号、成绩等信息；
（3）奖惩信息表（reward_punishment）：包括学号、奖惩类型、奖励或 惩罚内容等信息；
（4）异动信息表（transfer）：包括学号、异动类型、异动时间等信息。
四、测试与优化
1、测试
在系统开发完成后，需要进行严格的测试，包括单元测试、集成测试和系统 测试等。测试过程中发现问题应及时进行修复，确保系统的稳定性和可靠性。
2、优化
根据测试结果和用户反馈，对系统进行优化，包括性能优化、界面优化和用 户体验优化等。优化后的系统能够更好地满足用户需求，提高用户满意度。
3、功能模块设计
根据需求分析，我们将系统分为以下几个模块： （1）学生信息管理模块：包括学生信息的录入、查询、修改等功能。
高校教务管理系统中的学生行为建模
高校教务管理系统中的学生行为建模随着信息技术的快速发展，高校教务管理系统逐渐成为教育领域不可或缺的一部分。
学生行为建模是教务管理系统中的重要功能之一，能够帮助学校了解学生的行为特征、预测学生的发展趋势，从而为学生提供个性化的教育支持。
本文将从学生行为建模的概念、重要性以及实施方法等方面进行探讨。
首先，学生行为建模是对学生行为进行分析和建模的过程。
通过收集学生在教务管理系统中的活动数据，如学习成绩、选课记录、课程评价等，可以了解学生的学习习惯、学科偏好、学习难点以及潜在问题等。
同时，学生行为建模也可以帮助学校发现学生的潜在问题和需求，从而及时为学生提供有针对性的帮助和支持。
其次，学生行为建模在高校教务管理系统中具有重要意义。
首先，通过学生行为建模，学校能够了解学生的学习状态和行为习惯，从而更加全面地评估学生的学业发展情况。
通过对学生行为的分析，学校可以发现学生的学习偏好和潜在问题，为学校制定个性化的学习计划和教学策略提供参考。
其次，学生行为建模还可以为学校提供学生绩效预测和发展趋势分析的依据。
通过分析学生的历史行为数据，可以预测学生未来的学习成绩和学业发展方向，为学校提供提早干预和个性化辅导的机会。
最后，学生行为建模还能够帮助学校提升对学生需求的识别能力，为学生提供更好的学习支持体系和服务。
那么，如何实施学生行为建模呢？首先，需要收集学生在教务管理系统中的行为数据。
这些数据包括个人信息、学习成绩、选课记录、课程评价等。
学校可以通过与学生的学习系统和教务系统的对接，实现数据的自动化收集和整合，确保数据的可靠性和全面性。
接下来，学校需要使用统计分析和数据挖掘等方法，对学生的行为数据进行处理和分析。
通过统计学方法，可以了解学生的行为特征和规律；通过数据挖掘方法，可以挖掘学生的潜在问题和需求。
最后，学校需要将学生行为建模的结果应用到教学实践中，为学生提供个性化的学习计划和教学支持。
然而，在实施学生行为建模时也面临一些挑战。
学生学籍管理系统SQL数据库课程设计
学生信息修改：修 改学生的姓名、性 别、年龄、班级等 信息
学生信息删除：删 除学生的信息
学生信息录入： 学籍状态管理：
包括姓名、性 包括入学、转
别、出生日期、 学、休学、复
身份证号等基 学、毕业等状本信息Fra bibliotek态变更
成绩管理：包 括各科成绩、 总成绩、排名
等
学籍档案查询： 学籍信息修改： 学籍信息删除： 包括学籍信息、 包括姓名、性 包括学籍信息 成绩、学籍状 别、出生日期、 的删除功能 态等查询功能 身份证号等基
GROUP BY语句：用于对查询结果进行 分组
HAVING语句：用于对分组结果进行过 滤
JOIN语句：用于连接多个表进行查询
添加项标题
权限管理：GRANT、REVOKE等语句用于授予和撤销用户权限
添加项标题
事务控制：BEGIN TRANSACTION、COMMIT、ROLLBACK等语 句用于管理事务
本信息的修改
课程添加：添加新的课程信息 课程修改：修改已存在的课程信息 课程删除：删除不需要的课程信息 课程查询：查询特定课程信息
成绩录入：支持手动录入和批量导入成绩信息 成绩查询：支持按学号、姓名、班级等条件查询成绩信息 成绩修改：支持修改已录入的成绩信息 成绩统计：支持按班级、学科等条件统计成绩信息
系统性能优化
使用索引：提高查询速度，减少磁盘I/O 避免全表扫描：使用WHERE子句过滤数据，减少扫描范围 避免子查询：使用JOIN操作代替子查询，提高查询效率 避免使用函数：在查询中使用函数可能会导致查询效率降低 避免使用OR操作符：使用IN操作符代替OR操作符，提高查询效率 避免使用LIKE操作符：使用正则表达式代替LIKE操作符，提高查询效率
学生学籍管理系统UML建模
UML建模
用例图
用例图是对系统需求的描述，表达了系统的功能和所提供的服务，包括学生信息管理子系统、系统信息管理子系统、课程管理子系统、班级管理子系统、成绩管理子系统，如图2.19所示。
系统用例图
活动图
活动图可以用来描述工作流和并发处理行为，表达从一个活动到另一个活动的控制流，描述的是响应内部处理的对象类的行为。
在本系统中，首先登陆学籍管理系统，输入其用户名和密码，若用户名和密码有误则返回，否则进入下一步，普通用户和管理员用户的功能各不同相同。
如图2.20所示。
系统活动图。
学籍管理系统-UML建模
基于UML的学生学籍管理系统模型一、问题概述在高校是日常管理中，对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务，苴管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容内过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。
二、建模过程1、建立系统用例模型l.i系统描述在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行选课，学生对信息查询：教师对选课学生的课程成绩输入；教务员对学生信息的管理(包括添加、修改、删除)和对教师信息的管理(主要是账户管理)。
1.2系统参与者的确定学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师和学生。
1.3系统用例描述提取以下的儿个用例：(1)用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用户进行系统进行相应的操作前，需要对用户的身份进行验证，所以有用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。
(2)选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时可以对所选课程进行查询；而在学生选课岀现问题时，在提岀申谙后，教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。
(3)信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作：在新生注册时，教务员要把新生的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行査询，修改，删除操作。
(4)成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数：学生对个人历年课程成绩的查询：同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核实，如果成绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。
(5)系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止，主要是在某些特姝情况下的操作。
1 • 4用况图141系统用况图142学生角色用况图教务员日子元素«includc»<Xi nclud*i/A7A信息管理** XKincl A c AA«subsys学生角色密珂修改网上选谍个人课衣查询课程详情查询查询成聂全詩成绩不及■ ••勞息谍程…«includc»1.4.2教师角色用况图143教务员角色用况图添加用户修改用户■除用户新生信息注册学生信息修改学生信息■除老师F 子元素用户管理〈(subsystem)》 老輔角色«inclnde»■ ■哎>修改密码Aincl-ude AA威软录入<Xsubsyst?n»敎务员角色二孑元素关闭系统1E务xxi nduiez/(sinclude >>用户管理选课管理決谍坟束设置信盘官禅启动系统蛋务《nclu(k» <(inclu^e>>系统管理 --J ■(宅 websd 心I =二弘2 •建立系统动态模型2.1活动图2.1.1学生成绩查询活动图回学生成绩査询E孑■元2- 1・2学生选课活 动图输入用户名和密码< > ----- 洌诸误r 「I 、<_>一一与专业冲突1_ 0 —与专业不冲突—0 — —<> -------------------- >人数已满 人数未満 更新数据库回学生选课E孑■元 素 学生正确 选择科目 < 确定选谍2.1.3教务员信息修改活动图山较务另借息任减E) /元素…事済h选挥修改顶目确定修及*不继渎更改数1E库£• 4教师成绩录入活动图回毀师成绩录入■B(元索选择录入成绩班级V〔心.确定导入继级导入矿一不继续正确綸•纯條改正确IJ更新数•据库2.2时序图221新生注册时序图sd 叛生注刑E ：子兀素学生学生注册界面 咔生注冊控制 注册管理规则数据库複块诸求注册（） 11输入用户名查询学生对象（）d查询学生信息（）可以注册0 榕数揭存入数揭库注册舷功0222学生选课时序图Sd 金生迭课日子元素学生 系统登录界面 输入用戶名和密玛（） 登录成功（）口选谍0选谍界面选课管理数据库模块推出系统直询选课信息0选课成功重新选课〔）I 添加选课0{ ... . .. ——保存选课信息（）将数据存入数据库0223教师成绩录入时序图Sd程师成绩录入S子元索教师杀统登录界面输入用户名和密码()登录成功()成绩录入()1.2.3状态图231学生生命周期状态图二学生生命周期-子兀索护f生入学注册住册状态注册成功在校学习状态成绩录入畀面成绩录入育理数据库模块232教师生命周期状态图教菲生命周期J 应聘教师职位 应聘教师职位我态、严录用授课伏态I 严弃数师岛位［退休或专业］停止授课伏态233教务员生命周期状态图-H f 元索載务员管理生命周期快入教务员曾理模块等侍教务员输入操作选项状态出选项_t 、E 顶进行下;个操作i 执行输入操作状态！ ------------1＞退岀教务员管理状态234用户登录状态图_用户登录B 子兀素\信息审查通过退岀登录状态＜选择退信息审查通过检查信息状态遽出登录提示输入状态交输入信息235学生成绩管理生命周期状态图E子元索学生成绩管理生命周期越生进入成绩管理複块-等特输入操作选项状态\ •学生输入操作选项退岀輦果返回返回主界面显示操作结果状态＞退出模块於态236教师成绩管理生命周期状态图s子元素教师成绩管理生令周期入教师成绩管理模块等待菜单选择状态4定等待录入学生分数状态维续录入I.录入完成选择退出模块选项保持数据状态退出教师成绫管理模块237教务员管理模块生命周期状态图一教务员管理生命周期 日了兀索护入敎务员管理複块—一等特教务员输入操作选项状态〈_・出选项加作选项进行丄操作2.4类图 241人员信息类图日学生:character :Long :charge ter縫成绩管理（） 縫用尸管理〔） 絳选课管理（） 縫信息笞理（）日获务员sJiti豆，姓名：character 旦教务员号：long 叵1 密码：character 曰操作 ------ - ----- 锻用戶莒理a 需选课育理（） 琳成绩育理（） 編信息育理o 赛系纸管理（）选择退执行输入操作状态日敎师日属性 ------------耳i 姓名：character ' 辱教师昌:long叵^密码：character 日操仁 翁用尸管理0 縊成绩管理〔）＞退出敎务员管理状态S 敕务员管理模块日操 作謄：也()鹽：目 翳••目濬：目 统管：目243事务包内类图日教师威绩爸理 -属性耳教师号：long 耳口期：date 豆.课程号:long 空 学生学号：iong 叵L 成 绩：int曰操作總录入成绩()日学生选课管理 日属性星学生学号：long 叵L 日期：dm 且课程 号：long 叵L 教师号：long 日用户登录，ri 操作龜用户登录() 編用户注梢() 「|学 龜退出系统()生成绩 官理曰属性旦学生学号:Long 阿 日期：date 岚谍程 日鞍务员系统管理E 属性豆数务员号：long 豆日 期：&缶 E 操作編启动杀统服势0総停止茶统服务0号：long 日学生信息管理 日僅性口祝限号：iM 皑日 期：date三、建模总结通过建立用况图、活动图、时序图、状态图、类图来实现基于UML 的学生学籍管理系 统建模。
使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法
使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法数据库在现代信息管理中起着至关重要的作用，它可以帮助我们有效地存储、管理和检索大量的数据。
学生学籍管理系统是大学、中学或其他教育机构常用的一种系统，它能够方便地管理学生的基本信息、课程成绩、考勤记录等。
在本文中，我们将讨论使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法。
1. 确定需求在构建学生学籍管理系统之前，我们首先需要明确系统的需求。
需要考虑的因素包括学生的基本信息（如姓名、学号、性别、年级等）、课程信息（如课程名称、学分、授课教师等）、成绩信息、考勤信息等。
通过明确定义需求，可以为后续的数据库设计提供指导。
2. 设计数据库结构根据确定的需求，我们需要设计数据库的结构。
这包括确定需要创建的数据表、字段以及相应的数据类型。
在学生学籍管理系统中，可以创建学生信息表、课程信息表、成绩信息表、考勤信息表等。
在设计数据库结构时，需要考虑字段之间的关系，如学生与课程之间的关系等。
3. 设计数据库关系在学生学籍管理系统中，不同的数据表之间存在着一定的关系。
例如，一个学生可以选修多门课程，成绩和考勤信息与学生和课程相关联等。
因此，在设计数据库时，需要考虑这些关系，并使用适当的关系建立方法（如主键、外键等）来表示它们。
这些关系将有助于实现数据的一致性和完整性。
4. 创建数据库和数据表在数据库语言中，可以使用特定的语法创建数据库和数据表。
根据之前的设计，我们需要使用CREATE DATABASE语句创建数据库，然后使用CREATE TABLE语句创建相应的数据表。
在创建表时，需要指定表名、字段名、数据类型以及其他约束条件（如主键、外键、唯一性约束等）。
5. 定义表之间的关系在创建表后，我们需要使用ALTER TABLE语句定义表之间的关系。
这可以通过添加外键约束来实现。
例如，我们可以在学生信息表中的学号字段上添加外键约束，来与其他表中的学号字段建立关联。
这将确保数据的一致性和完整性。
学生成绩管理系统的建模与分析
7. 收获和体会
最常用的UML图包括:用例图，类图，顺序 图,状态图,活动图等，对我们来说最大的 收获就是自己动手实践进行UML统一建模,
掌握了面向对象UML统一建模语言
实现了"学生成绩管理系统"的设计和建模
随着教育信息化的不断深入，学校对学生成绩的管理需求日益增加 学生成绩管理系统必须能够处理大量的学生数据，提供快速的成绩录入、查询、修改和删 除功能 同时，系统还应当能够进行成绩的统计分析，为教师、学生和教务管理人员提供决策支持
功能需求主要包括 (1)学生拥有唯一的个人账户及密码 (2)教师对学生的成绩进行录入，查看学生的成绩 (3)教学管理员可以修改教师基本信息，修改学生基本信息，添加教师基本信 息，添加学生基本信息，删除教师基本信息，删除学生基本信息 对学生的成绩进行修改、删除
9
3.1 定义系统对象类
3.1 定义系统对象类
01
(1)学生类
02
(2)课程类
03
(1) 教师类
04
(2) 成绩类
05
(3) 系统管理员
类
10
3.2界面类
3.2界面类
(1)类MainWindow MainWindow是系统的主界面 (2)类studentDialog 界面类studentDialog是进行操作"添加学生"、"修改学生"或"删除学生"时所需的对话框
2.3.2 成绩录入的活动图
若成绩无效，系统会提示错误并要求重新录 入 有效则进入下一步 系统将录入的成绩数据保存至数据库，并可 能同步更新学生的总评成绩 成绩录入完成后，用户可以选择继续录入其 他课程的成绩或者退出成绩录入界面 整个成绩录入活动最终在所有操作结束后终 止于"结束"节点
学生学籍管理系统设计报告
学生学籍管理系统设计报告作者：您的大名指导老师：您的老师时间：二零一零八月十二学生学籍管理系统设计和实现1.1 概述学籍管理是学校教务的一项主要工作，它反映了一个学校的生源情况和学生的在校表现，每一个档案都记录了一个学生在每个学校的一段历史，必须真实可信，所以档案管理工作是一项严肃、认真而又繁琐的工作。
而Internet的发展使得基于web的应用十分普及和成熟。
因此，本系统在在分析学籍管理需求和可行性后，基于B/S模式进行开发，考虑到扩展和技术难点，本人将基于J2ee进行开发。
该系统适合各类中、小学校、职业技术学校的学生学籍管理，提供学生学籍信息、成绩信息的新增、修改、删除、查询统计等功能，并具有良好扩展能力。
1.2 系统分析1.2.1 需求分析学籍管理指学校对学生所获得的学籍资料进行管理。
凡经过升学考试或按规定手续被正式录取的学生，入校办理注册手续后即取得该校学籍，它标志着学生取得了参加学习的资格。
学籍是组织管理学生的客观依据。
传统的学籍管理模式和管理手段不仅大量地消耗人力、物力，同时，还存在诸多弊端，效率低、保密性差，不利于查找、更新和维护的问题，影响教学秩序，阻碍教学改革的深化，难以保证该项工作应具有的严肃性。
同时，随着科学技术、管理方法的不断进步，传统的办公方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要，作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校，总是走在科技的最前沿，学籍管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节，是开创学籍管理工作新局面的必由之路。
因此，开发一个功能完善、操作简单、界面友好、有针对性的学籍管理系统对学校、乃至社会都是非常必要，非常有意义的。
1.2.2 可行性分析在当今的信息化时代，学校具备一定规模的网络环境，已基本拥有自己的Intranet并和Internet相集成；基于web的学生学籍管理系统后台需要一台服务器，前端用户只需要一个浏览器就可以和服务器交互，管理学生学籍信息。
学生学籍管理系统总体设计说明书
学生学籍管理系统总体设计说明书学生学籍管理系统总体设计说明书一、引言随着信息技术的飞速发展，学生学籍管理作为学校日常管理的重要部分，需要一个高效、可靠、安全的管理系统来支持。
学生学籍管理系统可以帮助学校实现对学生信息的自动化管理，提高管理效率，降低管理成本，同时保证学生信息的完整性和准确性。
本文将详细阐述学生学籍管理系统的总体设计，包括需求分析、系统架构设计、详细设计、测试与维护、运营和推广等方面。
二、需求分析学生学籍管理系统应具备以下功能和性能要求：1、基本信息管理：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄、学号等）、家长信息、教师信息等的管理。
2、学籍信息管理：记录学生的学籍状态（如入学、休学、退学等），实现学籍信息的动态管理。
3、成绩信息管理：记录学生的学习成绩，便于教师和学生查询、分析和掌握学习情况。
4、用户权限管理：对不同用户赋予不同的操作权限，保证系统安全性。
5、数据查询与统计：提供灵活的数据查询和统计功能，方便管理者进行决策分析。
6、系统维护：保证系统运行的稳定性，包括数据备份、恢复等功能。
7、报表生成：根据需求生成各类报表，如学生花名册、成绩报表等。
三、系统架构设计基于需求分析，学生学籍管理系统的总体架构设计如下：1、表现层：提供用户交互界面，实现用户输入与系统响应的展示。
2、业务逻辑层：负责处理用户请求，实现业务逻辑。
3、数据访问层：负责与数据库进行交互，实现数据访问操作。
4、数据库层：存储学生学籍管理系统的数据，包括学生信息、学籍信息、成绩信息等。
四、详细设计1、数据存储设计：根据学生学籍管理系统的需求，设计合理的数据库结构，包括学生信息表、学籍信息表、成绩信息表等。
2、数据备份与恢复设计：为实现数据的安全性，系统应具备完善的数据备份与恢复机制，定期备份数据，确保数据丢失后能够及时恢复。
3、用户权限管理设计：根据用户角色划分不同的权限等级，确保系统安全性。
4、数据加密设计：对学生个人信息、学籍信息等敏感数据进行加密处理，保障数据安全。
西安外事学院学生学籍管理系统设计
西安外事学院学生学籍管理系统设计作者：曹威来源：《卷宗》2012年第01期摘要：学生学籍管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,容易使用等特点。
本系统为学生学籍管理信息系统，采用VB6.0作为开发语言，用ACCESS2000作为它的后台数据库。
系统由三大模块组成，分别为：学生档案管理、考试报名管理以及相关查询。
关键词：管理信息系统；学籍管理；VB6.0；ACCESS2000一、项目的目的与意义一直以来，人们使用传统的人工方式来管理学生工作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的冗余文件和数据，这给查找、更新和维护工作都带来了很大困难。
本人目前在西安外事学院信息工程学院从事学生的教学与管理工作，深刻体会到学生的学籍管理系统对于学校的决策者和管理者以及教师和学生都是至关重要的。
学生学籍管理系统，主要面向学生和教师。
学籍管理人员可以在此系统中完成几乎所有的学籍管理工作，大大提高了工作效率；学生和班主任也可以很方便的了解自己所需要的信息，使教务管理及学生工作管理在学生信息上达到共享一致。
最重要在于使学生学籍管理在一定程度上规范化，为现在以学生为主体的高校管理模式以及信息化办公奠定了良好的基础，该信息系统具有一定的先进性和实用性。
该系统的目标是要实现一个有友好的界面学生学籍管理系统，让学生和教师通过浏览器简单地点击几下就能实现学生学籍、成绩的查询、修改。
进行修改，添加和删除等操作必须用管理员密码；其他人员进入系统，只可以进行浏览、排序、查询和检索等操作。
以西安外事学院为开发研究对象，以标准的学历文凭学生的管理模式为蓝本，探讨了基于C/S结构的MIS系统在高等学校学生学籍管理等方面的应用，着重于解决利用计算机进行学生的学籍管理，考试报名管理，毕业信息等方面的管理。
学籍管理系统(UML图综合实例)
学籍管理系统建模1．实验目的了解一个简单的软件项目的UML建模过程和主要建模元素。
2．实验内容与要求根据学籍管理系统的主要需求，用Rose工具软件完成对学籍管理系统的建模。
3．实验工具和方法需要在Windows下安装ROSE工具软件。
4．实验步骤/操作指导在实验5-1的基础上，根据学籍管理系统的主要需求完成以下四个步骤的内容。
（1）分析并得出系统的主要参与者与主要用况，并画出系统的用况图。
为所有的用况撰写脚本，将脚本放于单独的word文档中，并将文档与相应的用况相连接。
1）确定系统的使用者通过对上面问题陈述的分析，我们可以发现系统的使用者主要有Student和Professor，同时还需要Registrar来维护这个系统。
此外，由于需要打印Student列表，故需要参与者Billing System；由于需要自动维护课程目录的改变，故需要参与者Course Catalog。
因此应该在用况视图中添加如图5-15所示的参与者。
图5-15 参与者2）确定系统的用况通过对上面问题陈述的分析，我们可以知道参与者Student主要要做view report cards和register for courses两件工作，而参与者Professor主要要做Select Courses to Teach和Submit Grades两件工作。
参与者Registrar要维护信息，即要做Maintain Professor Information和Maintain Student Information两件工作，此外Registrar还要控制注册何时结束，即要做Close Registration的工作。
由于安全性的原因，要使用系统还需要首先做Login的工作。
因此，应在用况视图中添加如图5-16所示用况。
图5-16 用况列表3）用况图通过上面的分析我们确定了系统中的参与者，用况以及它们之间的关系，根据这些关系，可以画出系统用况视图中的Main用况图，如图5-17所示：图5-17 用况图（2）实现关键用例。
C++课程设计 学生学籍管理系统
C++课程设计学生学籍管理系统XXX: Student Academic Management SystemTable of Contents:1.System Design Goals and Significance2.System Design Approach3.System XXX4.Input and Output Design1) Interface Design2) Data Output Design3) System n Results5.XXX1) System n Structure Diagram2) UML Diagram6.Appendix7.Problems and XXX During System Design and Development8.ns and Insights1.System Design Goals and Significance1) System XXXThe task of this course project is to create a small student academic management system that includes a menu for data input。
display。
search。
n。
saving。
statistics。
n。
and system exit。
The system design requires the use of C++ object-oriented programming and XXX of classes for each n.2) Basic nality:Student basic n (ID。
name。
gender。
birthplace。
ethnicity。
birthday。
political n。
ID card。
math score。
English score。
学生学籍管理信息系统的设计与实现分析
《数据库系统原理及应用》课程设计题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现院系：基础与信息工程学院专业：计算机科学与技术姓名：年级:指导教师：摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟.管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表,手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。
因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的.本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析访客管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。
文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。
关键词：SQL Server、Visual Basic1 设计内容和要求1。
1设计背景随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展.学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。
但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。
学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。
由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作.面对庞大的信息量，这时的人工管理几乎无法实现,在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。
C课程设计学生学籍管理系统
课程名称：Ｃ++面向对象程序设计课程设计题目：大学生学籍管理系统目录:一、系统设计目标、意义二、系统设计思路三、系统功能介绍四、输入输出的设计（1）界面的设计（2）数据输出设计（3）系统运行结果五、详细设计（1）系统功能结构图（2）U ML六、附录七、系统设计、开发过程中遇到的问题八、心得体会学生学籍管理系统一、系统设计目标、意义一系统实现的目标1、课程设计的任务：制作一个小型的学生学籍管理系统,要求制作一个菜单,实现数据的录入,数据的显示,数据查找,数据的删除,数据的保存,数据的统计,数据的修改,系统的退出;系统的设计要求用到C++面向对象的程序设计,要求用到类来实现,同时每一个功能用到一个函数;2、1基本功能：学生基本信息编号,姓名,性别,籍贯,民族,生日,政治面貌,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩成绩统计各科总成绩,各科平均成绩,各科的及格率2扩展功能：学生数据的添加、修改、与删除学生数据的读取与存储3、系统特点：系统要能够对相应的数据进行很好的测试,系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩,及格律都进行了统计；系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面,包括学号,姓名,民族,政治面貌,身份证号,生日,性别,数学、英语、计算机的成绩；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找;二系统设计的意义通过设计此项程序,能够对学生的学籍进行统一的管理,对学生的学籍进行录入、修改、保存等功能进行处理,从而能够较快地对信息进行处理,系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面,程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找,方便查询;二、系统设计思路第一步：分析题目,建立类并派生出它的子类,画出类图;第二步：画出流程,根据流程图编写程序清单第三步：上机调试程序使用单步调试,设置断点、分块调试的方法;第四步：及时整理资料,撰写课程设计报告中有关这个题目的内容;三、系统功能介绍一程序对学生学籍的数据处理要求①能够输入并浏览学生的基本信息；②能够实现对学生信息的查询和修改；③能够对成绩进行统计；④能够对学生的信息进行保存；二系统功能：资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作;资料维护：对数据表中的信息进行浏览;系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息;四、输入输出的设计1．界面的设计①、界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口,便于用户查询数据;②、功能设计通过主窗体调用其他窗体,具体实现可以参照系统分析相关内容;应用系统主控界面包括学生信息录入,查找等功能模块;学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入;记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询;2．数据输出设计主要运行界面：统计界面：查找界面：显示界面：录入界面：保存界面：修改界面：删除界面：3、系统运行的结果：仅部分五、详细设计1、系统功能结构图：2、1类：student数据成员：编号,,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩2类：school成员函数：录入函数Input：输入编号到计算机的成绩；统计函数count：统计各科的总成绩,计算平均成绩,统计各科的及格率；查询函数found：按学号或姓名查找学生的记录；修改函数mend：修改指定学号学生成绩记录；删除函数del：删除指定学号学生记录；输出函数show：输出班级所有学生成绩记录；UML图：{int getnumber{ return number;}double getscoreint i { return scorei;}float getg{ return score0+score1+score2; }void input{ int e=1;cout<<"\t\t\t按提示输入:"<<endl;cout<<"\t\t输入编号: "; cin>>number;cout<<"\t\t输入姓名: "; cin>>name;do{cout<<"\t\t输入性别: ";cin>>sex;ifstrcmpsex,"男"==0 || strcmpsex,"女"==0{ cout<<"\t\t输入籍贯: ";cin>>place; cout<<"\t\t输入民族: ";cin>>nation;cout<<"\t\t输入生日: ";cin>>birth; cout<<"\t\t输入政治面貌: ";cin>>party; cout<<"\t\t输入身份证号: ";cin>>id; cout<<"\t\t输入数学分数: ";cin>>score0;cout<<"\t\t输入英语分数: ";cin>>score1;cout<<"\t\t输入计算机分数: ";cin>>score2;e=0;}else{cout<<"\t\t\t无此类型性别重新输入"<<endl;e=1; }}whilee;return ;}void inputifstream & is{is>>number>>name>>sex>>place>>nation>>birth>>party>>id>>score0>>score1>>score2;; }void output{cout<<"学生基本信息如下:"<<endl;cout<<"编号:"<<number<<" 姓名:"<<name<<" 性别:"<<sex <<" 籍贯:"<<place <<" 民族:"<<nation<<" 生日:"<<birth<<" 政治面貌:"<<party<<endl<<"身份证号:"<<id<<" 数学:"<<score0<<" 英语:"<<score1<<" 计算机:"<<score2<<" 总分:"<<getg<<endl<<endl;}void outputofstream & os{ os<<setw6<<number <<setw15<<name<<setw20<<place<<setw6<<nation<<setw20<<birth<<setw20<<party<<setw20<<id<<setw6<<score0<<setw6<<score1<<setw6<<score2<<endl;}};//操纵符指定宽度class school{public:school{ head=new student; head->next=NULL; key=0; }~school{ delete head; }void input; void mend; void del;int findstudent p,int num,char pn="^";void found; void show; void count;void save; void begin; void clear;char mainmenu;int getkey{ return key;}void setkeyint k{ key=k; }private:student head; int key;};//录入函数void school::input{student p,p2=NULL;p=head; int n;whilep->nextp=p->next;whilen{ p2=new student; p2->input;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next; school::setkey1;cout<<"\t\t\t按1继续,按0返回 : "; cin>>n;} }//子查找函数int school::findstudent p1,int num,char pn{ student p; p=head;whilep->next{p1=p;if p->next->getnumber==num||strcmp p->next->getname,pnreturn 1; p=p->next;}return 0; }//查找函数void school::found{ student p;int num=-1,n=9; char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号查找,2:按姓名查找: ";cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{ cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name; }iffind&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要查找的内容"<<endl;return;}p->next->output;}//删除函数void school::del{ student p,p2; int num;cout<<"\t\t\t输入编号: "; cin>>num;if find&p,num,"^"{ cout<<"\t\t找不到你要删除的内容"<<endl;return;}p->next->output;p2=p->next; p->next=p2->next;delete p2;school::setkey1; }void school::show //显示函数{ student p; p=head;whilep->next{ p->next->output;p=p->next;}}//修改函数void school::mend{ student p; int num=-1,n;char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号修改,2:按姓名修改: "; cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name;}if find&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要修改的内容"<<endl; return;}p->next->output; p->next->input; school::setkey1;}void school::save //保存函数{ student p; p=head;ofstream os"",ios::out;if school::getkey==1{whilep->next{ p->next->outputos;p=p->next; }}cout<<"\t\t\t文件已保存 "<<endl;school::setkey0;}void school::begin//初始化函数{ student p,p2;p=head; clear;long t;ifstream is"",ios::in;ifis{ ofstream os"",ios::out;;return ;}int num=-1;while1{ num=-1; t=;is>>num;t;ifnum<0{ ;return;}p2=new student; p2->inputis;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next;}}void school::clear//清空函数{student p,p2;p=head->next;while p{p2=p; p=p->next;delete p2;}}void school::count//统计函数{student p; p=head;int n=0;double g3={0,0,0}; float j3={0,0,0};whilep->next{ p=p->next;n++;forint i=0;i<3;i++{ gi=gi+ p->getscorei ;p->getscorei >= ji++ : 0 ;}}cout<<"\t\t\b\b\b\b数学总分:"<<g0<<" 平均分:"<<g0/n <<" 及格率:"<<j0/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b英语总分:"<<g1<<" 平均分:"<<g1/n<<" 及格率:"<<j1/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b计算机总分: "<<g2<<" 平均分: "<<g2/n<<" 及格率:"<<j2/n<<endl;}//主选菜单函数char school::mainmenu{char n6;cout<<"\n\n ☆☆☆☆欢迎进入学籍管理系统☆☆☆☆"<<endl<<endl <<" "<<endl<<" "<<endl<<" 1: 录入学生信息 "<<endl<<" 2: 显示学生信息 "<<endl<<" 3: 查找学生信息 "<<endl<<" 4: 删除学生信息 "<<endl<<" 5: 修改学生信息 "<<endl<<" 6: 统计学生成绩 "<<endl<<" 7: 保存学生信息 "<<endl<<" 0: 退出系统 "<<endl<<" "<<endl<<" "<<endl<<" 请选择:";cin>>n;return n0;}//主函数void main{school pp;int k=1; char n; ;whilek==1{ n=;switchn{ case '1':; break;case '2':; break;case '3':; break;case '4':; break;case '5':; break;case '6':; break;case '7':; break;case '0':if==1{ cout<<"\t\t\t是否保存 1 : 保存 0:不保存 : ";cin>>k;ifk==1;};k=0;break; }}}七、系统设计、开发过程中遇到的问题及创新点本程序基本完成了题目要求的功能;但是由于显示的限制,所罗列的学生成绩只给出了数学,英语,计算机的成绩;程序可通过改进,增加科目数;程序在显示学生信息时输入过于繁杂,不够清晰明朗,若显示成类似表格的形式就好了;解决办法将输出函数的输出格式改一下,难点是计算输出点的控制;至于创新,就是在课题的选择上,我更加偏向于选择自己感兴趣的课题,更加注意程序的实用性八、心得体会通过这次课程设计,我学会了很多的知识,我通过自学相关的书籍,浏览网站,接触了大量的编程知识,在编程过程中逐渐提升自己的自学能力,克服困难的能力;我觉得首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计,最后是代码设计与调试;程序实现上,设计了简单的查询界面,将各个功能集中出来按照程序编写原则,便于查询;根据C++课程所学的概念、理论和方法,按照C++程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握;理论联系实际,加深和巩固所学的理论知识,提高实践能力和计算机的综合运用能力;我们编写程序的过程是辛苦与快乐的,程序的编写原则很重要,只要我们在编程,就必须不断改进,才能更好提高编程能力;。
UML学籍管理系统
第1章系统需求学生学籍管理系统旳域[1]描述如下:➢在学生学籍管理系统中, 要为每个学生建立一种帐户, 并给学生发放帐户(帐户可以提供帐户号、帐户初始密码), 帐户中存储学生旳个人信息。
持有帐户旳学生可以登陆系统, 能查看和修改本人旳个人信息、可查看不过不能修改选课信息、个人成绩。
在登陆时, 需要输入自己旳账号和密码, 系统验证学生与否有效(在系统中存在帐户), 若有效, 则登陆系统, 否则重新输入, 超过三次, 则不容许再次输入, 学生还可以修改自己旳密码。
教务人员可以增长新旳学生及他们旳信息, 也可以录入学生旳成绩信息。
教务人员也有自己旳个人帐户, 权限比学生高, 可以浏览学生信息, 也可以编辑、添加、删除、学生信息。
➢对上述学生学籍管理系统旳域描述进行分析, 可以获得如下功能性需求：➢学生持有帐户 (帐户号和密码)。
➢学生可以登陆系统。
➢学生可以查看系统消息内旳信息。
➢学生可以查看和修改个人信息, 查看个人成绩信息和选课状况。
➢在学期结束时, 学生可以选课。
➢教务人员持有账户（帐户号和密码）。
➢教务人员可以登录系统。
➢教务人员可以注册新旳学生帐户。
➢教务人员可以修改学生旳帐户信息。
➢教务人员可以删除已存在旳学生帐户。
➢教务人员可以在系统中添加学生信息。
➢教务人员可以编辑学生信息。
➢教务人员可以删除学生信息。
第2章需求分析采用用例驱动旳分析措施分析需求旳重要任务是识别出系统中旳参与者和用例, 并建立用例模型。
2.1 识别参与者通过对系统需求旳分析, 可以确定系统中有三个参与者: StudentActor(学生)、AdminerActor（教务人员）。
(1)参与者旳描述如下:(2)Student描述: 学生可以登录, 查看系统信息、个人信息, 提出意见, 修改个人信息, 还可以查看学习成绩, 选课和取消选课。
(3)示例: 持有帐户旳任何学生。
(4)Adminer描述: 教务人员可以维护系统, 可以创立、修改、删除学生旳信息, 可以添加、编辑、删除学生信息, 即维护目录。
学籍管理系统数据库设计
学籍管理系统数据库设计学生学籍管理系统实例分析 1.1 学籍管理系统简介学籍管理是高等院校学生管理事务中的一项重要工作，在管理过程中涉及大量的数据处理，而传统的人工管理已经无法完全胜任。
特别是实行学分制以后，涉及学生选课的相关数据的处理为人工学籍管理带来了更大的工作量。
为了解决学生学籍管理问题，学生学籍管理系统(student’s data managesystem)应运而生。
1.2 系统功能分析高等院校学籍管理涉及院系信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、学籍变更信息、学生奖惩信息、课程信息以及选课信息和成绩等多种数据信息。
学籍管理用户包括系统管理员、教师和学生。
系统管理员负责日常的学籍管理工作，如各种基本信息的录入、修改、删除等操作。
教师使用该系统可完成教学班信息查询和成绩管理。
学生使用该系统主要完成选课和成绩查询等操作。
经过调研与分析，高等院校学籍管理系统主要应具有以下功能。
(1)院系信息管理。
院系信息管理包括院系信息数据的录入、修改与删除等功能。
(2)班级信息管理。
班级信息管理包括班级信息的录入、修改与删除等功能。
(3)教师信息管理。
教师信息管理包括任课教师信息的录入、修改与删除等功能。
(4)学生信息管理。
学生信息管理包括学生信息的录入、修改与删除等功能。
(5)课程信息管理。
课程信息管理包括课程信息的录入、修改与删除等第1章学生学籍管理系统实例分析3功能。
(6)学籍变更信息管理。
学籍变更信息管理包括学籍变更信息的录入、修改与删除等功能。
(7)学生奖惩信息管理。
学生奖惩信息管理包括学生奖惩信息的录入、修改与删除等功能。
(8)数据查询。
数据查询包括教学班学生信息的查询和学生成绩查询等功能。
详细的设计将在第8章介绍。
1.3 各数据表的结构学籍管理系统数据库各数据表的结构如下。
(1)数据库名:student。
(2)student表(学生信息表)如表1-1所示。
表1-1 student表(学生信息表) 字段名称类型宽度允许空值主键说明是学生学号 sno char 8 NOT NULL学生姓名 sname char 8 NOT NULL学生性别 sex char 2 NULL籍贯 native char 20 NULL学生出生日期 birthday smalldate 4 NULL学生所在院系编号(外键) dno char 6 NULL专业代码(外键) spno char 8 NULL班级号 classno char 4 NULL学生入校时间 entime smalldate 4 NULL学生家庭住址 home varchar 40 NULL学生联系电话 tel varchar 40 NULL(3)course表(课程信息表)如表1-2所示。
学生学籍管理系统数据库课件
查询优化概述
查询优化定义
查询优化是一种通过改进数据库 查询语句的性能，从而提高整个
系统性能的方法。
查询优化重要性
在面对大量数据和高并发请求时 ，查询优化能够显著提升数据库
的响应速度和吞吐量。
查询优化考虑因素
查询优化需要综合考虑数据库结 构、索引设计、硬件资源等多个
方面。
查询优化技术
1 2 3
索引优化
缓存优化实践
将经常被查询的数据缓存在内存中，例如使用 Redis 或 Memcached 等内存数据库。同时，需要考虑缓存更新 策略以及缓存失效机制。
06
CHAPTER
学生学籍管理系统数据库应 用开发实例
学生学籍管理系统数据库应用开发流程
需求分析
了解学校对学生学籍管理系统的需求，包括学 生信息、课程信息、成绩信息等。
数据模型是现实世界数据特 征的抽象
包括概念模型、逻辑模型和 物理模型
02
01
概念模型强调数据的抽象和
建模
03
逻辑模型强调数据的组织和 关联
04
05
物理模型强调数据的存储和 实现
E-R模型设计
E-R模型即实体-关系模型
学生实体：学号、姓名、 性别、出生日期、专业等
用于描述现实世界中存在 的实体及实体间的关系
学生学籍管理系统数据库课件目录CONTENTS
• 数据库概述 • 学生学籍管理系统数据库设计 • 学生学籍管理系统数据模型设计 • 学生学籍管理系统数据库安全性与完整性控
制 • 学生学籍管理系统数据库查询优化 • 学生学籍管理系统数据库应用开发实例
01
CHAPTER
数据库概述
什么是数据库
数据库是一种存储、组织、管理、检 索数据的电子仓库，它以结构化的方 式存储数据，方便用户进行查询、插 入、删除和更新等操作。
学生学籍管理信息系统设计报告
学籍管理信息系统设计报告1 硬件结构设计 (1)1.1 服务器的要求 (1)1.2 服务器上应该配备的软件 (1)2 系统软件结构的设计 (1)3 子系统划分与模块结构设计 (2)3.1子系统划分 (2)3.2系统模块结构设计 (3)4 数据库设计 (6)5 代码设计 (7)6 输出设计 (7)8 处理过程设计 (7)7 输入设计 (7)9人机界面设计 (12)10 安全设计 (14)1.硬件结构设计为了保证学籍管理系统的稳定高速运行，必须要增加硬件并对现有的硬件进行改造，特提出以下硬件需求。
（注：这里的硬件指一个完整的硬件系统，其部分的包含了对软件的需求，这些软件是为了正常运行管理系统所必须配备的）1.1服务器的要求1．服务器的中央处理部件（CPU）建议使用Pentium 4 2.4G（以上）Xeon处理器芯片。
2．服务器内存必须使用服务器专用ECC 512M以上内存3．为了保证数据存储的绝对可靠，硬盘应使用磁盘冗余阵列（RAID 01）80G以上4．为了防止服务器不可预测的故障，或者服务器的定期维护对公司整个业务造成的影响，所有建议使用两台服务器。
两台服务器应构成双机热备份，中间使用WatchDog电路。
这样的结构可以保证整个系统的长时间不间断工作，即使在服务器定期维护的时候也可以使用后备另一台服务器工作。
5．服务器应支持热插拔电源6．服务器必须配备UPS（不间断电源）。
7．服务器应该放在学校内部。
不然无法进行程序调试。
8．服务器应该必须有固定IP地址。
9．其他性能在经济条件允许的情况下，应该尽量使用高速稳定的配件。
10. 如果要打印涉及字段比较多的报表，应该配备针式打印机。
1.2服务器上应该配备的软件a)操作系统：Microsoft Windows 2000 server 或者Microsoft Windows 2000 Advancedserverb)数据库：Microsoft SQL Server 2000 (简体中文版)c)服务器必须使用专业的防火墙和反病毒软件。
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学生学籍管理系统建模
问题概述
本案例采用UML 的方式对学生学籍学生管理系统进行建模，其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，单纯人工管理很难跟上发展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。
本系统采用Rational Rose 做UML建模，使用Microsoft 公司的Visul basic 6. 做为前台开放工具，使用Microsoft 公司的ACCES做为数据库的开发环境，在WINOWSP操作系统环境下进行开发并测试。
建模过程
1、建立系统用例模型
1.1 系统描述
在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行选课，学生对信息查询；教师对选课学生的课程成绩输入。
、；教务员对学生信息的管理（包括添加、修改、删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理）。
1.2 系统参与者的确定
由以上的系统描述可知，学生学籍管理系统的主要参与者有：
教务员，教师和学生。
1.3 系统用例描述对于待开发的学生学籍管理系统根据以上系统描述及学籍管理中各种事物的处理流程，用例图如下所示：
(1)用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用户进行系统进行相应的操作前，需要对用户身份进行验证，所以又用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。
(2)选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时可以对所选课程进行查询；而在学生选课出现问题时，在提出申请后，教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。
(3)信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务员要把新生的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查询，修改，删除等操作。
(4)成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数：学生对个人历年的课程成绩的查询，同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核对，如果成绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。
(5)系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进行启动
和停止，主要是在某些特殊情况下的操作。
对应以上的用例描述，得到相应的学生角色用例图和教务员用
例图。
2、用例图
2.1学生角色用例图
2.2教师角色用例图
2.3教务员角色用例图
3、活动图
活动图显示了系统从一个活动到另一个活动的流程，利用UML 的活动图工具进行工作流程建模在这个学生学籍管理系统其中的学生学籍管理业务流程中，活动应该涉及到用户管理、选课管理、成绩管理和信息管理等。
3.1学生成绩查询活动图
3・2学生选课活动
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4、时序图
4.1新生注册时序图
4.2学生选课时序图
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5、建立系统类模型
5.1系统包图
将整个教务管理系统分为人员信息、接口和事物3个包，分别控制不同的应用
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5.2类图
根据系统划分的三类包图，分别讨论人员信息，接口包和事务包中的类图。
其中，人员信息报包含学生，教师和教务员三个类：接口包包含系统设置、用户登录、教务员管理模块、教师管理模块、学生管理模块5个接口模块类：事务包包含教师成绩管理、用户登录、教务员系统管理、学生选课管理、学生成绩管理、学生信息管理六个事务类，相应的类图如下各图。
(1)人员信息包内的类图
(2)接口包内的类图
(3)事务包内的类图
6、状态图
6.1学生生命周期状态图
6.2教师生命周期状态图
三、系统总结
本系统以学生宿舍管理系统UM建模为例，列举了我们认为重要的几个图形模型，旨在为大家分析此类问题提供参考的方法和思想，每类模型中对问题的反复发和模型进一步分析和细化。
UML 不是一种方法学，他不需要任何正式的产品，而且它还提供了多种类型的模型描述图。
当在某种给定的方法学中使用这些图时，它使得开发中的应用程序更易理解。
UML勺内涵不只是这些模型描述图，但是对于入门让你来说这些这些图对这门语言提供了多种类型图，最常用的UML图包括：用例图, 类图，序列图，状态图，活动图，组件图，部署图等。