中国传统文化与大学生教育

中国传统文化与大学生教育

发表时间：2019-05-15T10:25:46.133Z 来源：《中国医学人文》2019年第03期作者：刘森米晓孟健男[导读] 中国悠久的优秀传统文化中，蕴藏着丰富的有关人类心理和精神生活的阐述，如：儒家的“中庸之道”，道家的“无为而治”等传统文化都提现了个体与自身、家庭、群体、社会乃至整个世界相互和谐的心理生活道路.利用我校作为中医药大学，中医药大学由于受到中国传统文化得天独厚的培养，以及近代以来面对学生心理健康问题的解决方法，如何将中医药传统文化思想与近代心理问题解决方法融为一

体，对于目前研究大学生心理健康以及解决大学黑龙江中医药大学，黑龙江哈尔滨 150040 摘要：中国悠久的优秀传统文化中，蕴藏着丰富的有关人类心理和精神生活的阐述，如：儒家的“中庸之道”，道家的“无为而治”等传统文化都提现了个体与自身、家庭、群体、社会乃至整个世界相互和谐的心理生活道路.利用我校作为中医药大学，中医药大学由于受到中国传统文化得天独厚的培养，以及近代以来面对学生心理健康问题的解决方法，如何将中医药传统文化思想与近代心理问题解决方法融为一体，对于目前研究大学生心理健康以及解决大学生心理健康问题[1]具有重要的战略意义. 关键词：传统文化大学生教育 1.大学生心理问题现状自从上个世纪开始起，心理健康问题就已经被我国开始关注，这一问题在大学生中尤为重要。通过最近几年来看，中国的许多心理专家运用了多种方式经过了许多渠道对目前的大学生的心理健康情况展开了详细的调查研究，经过一系列的研究表明，目前我国新一代大学生的心理健康问题层出不进，当然对于目前在校的大学生而言，具有心理健康问题绝对不是个例，同时心理问题的严重性也有所差别，有的已经出现了十分严重的心理健康问题。

2.大学生心理问题产生原因: 2.1社会因素：因为当前国家处在社会主义转型期，当前社会上的科技水平和经济的得到了飞速发展，再加之随即而来的生活上以及学习和工作上的压力使当代大学生无法快速适应，从而变得苦不堪言。

2.2教育的缺失：在大学以前，由于考学的压力，使许多学校的主要精力都放在了提高学习成绩上而忽视了心理健康教育，即使学校的学生在心理上出现了问题或者说出现了心理健康问题也很难即使的发现以及提供治疗。上了大学后，许多学生远离家乡，心里不免有一点波动，再加上大学与高中几乎截然不同的教育方式和处事方式，使一些适应力差的学生会出现一些心理问题。所以说，大学生的心理健康问题绝对不是在大学期间突然发生的，而是经过了长期的累积，在大学这个特殊的时期引发。

3.中国传统优秀文化解决大学生心理健康问题因为心理健康的发源地在西方国家，他们对于心理健康的研究以及面对心理健康问题的治疗手段也十分健全。但对于中国来讲，一味地灌输西方中的理性、科学或者个人主义思想可能不会适合当代中国大学生所面临的心理健康问题。在依靠中国本土宗教道教以及儒教的思想理论的指导以及古代中医药的文化思想，解决目前我国大学生面临的心理健康问题就变得十分轻松。

3.1儒家的思想儒家思想作为维系中国两千多年封建社会秩序和道德人心的伦理道德体系，对中国人性格的形成起着重要的作用，至今仍闪耀着智慧的光芒.董向波认为，古代先贤儒家思想体系中就包含着解决当代大学生心理健康( Mental Health)问题以及如何开展心理健康教育工作有着深刻的意义。那对于当下而言，如何将中国优秀传统文化与当代大学生心理健康联系到一起，对于创建中国特色的大学生心理健康理论具有重大的意义[2]!

3.2道家的思想老子的“道常无为，而无不为”就提出人类应该顺应自然的变化，一切都保持自然。我们必须要知道，“人生不如意之事十之八九”生活中，不可能每件事都如我们所期望的那样，从心理学的观点来讲，一个人类如果产生了焦虑、压抑、烦躁等情绪的原因大多是其不能很好地解决自身所面对事物的问题，这些问题往往出现在对于事情、人与人关系的处理以及自己盲目的追寻利益。此时道家的无为思想告诉我们要不断淡化对名利的追求，调整好自己的期望值，建立适合自己的人生目标，才能使我们的心理建康，生活美好。

3.4中医思想中医学的基本思想中有“整体观念”之说。认为：人是一个整体，人与自然是一个整体。而当面对外界的自然环境发生变化之后必然也会对人的心理健康问产生变化。西方心理学十二这样解读“心理和环境的统一性”就是将人类个体积极的融入到自然和社会当中去，这样的观点与我们传统的中医文化中的整体观念有着相同的观点。传统中医文化也积极提倡修身养性身关系的本质是“形神合一”，也就是我们所研究的身体与思想的有机统一。由于人的情志与身体是统一的，所以只有保持心理健康才可以维持我们机体的健康，比如：张仲景提出了“人体平衡，惟须好将养… “悦爽志，以资血气”（张仲景：《千金要方养胜序》），特殊强调心理健康能促进人的生理健康，同时，只有生理上的健康没有病痛我们才能每天保持积极的心态。所以要维护心理健康，就要时刻保持大脑思想情志与自身机体的有机统一。

4.把传统优秀文化融入大学生心理健康教育上首先利用中医药院校的优势，切身实地的为学生着想，开展有具有中医药特色的心理健康思想教育。实时利用中国中医药思想对于当下青年一代的影响，可以将中医药知识与心理咨询相结合，例如：在日常心理治疗中加入具有中医药特色的穴位按摩、以及膳食疗法等方法，为那些具有心理健康问题的大学生解决心理上的难题同时我们在高校中开展心理健康思想教育时还要结合中医药大学生源的特点。不可否认的是，中国传统的优秀文化对于治疗当下青年一代所面临的心理健康问题有着特殊意义的作用。很多的心理学家对此都十分关注，像郑红对当代的青年一代进行了参考研究，从多方面入手,充分的了解了中国传统文化对于中国大学生心理健康的重要性[4]。运用中国传统文化解决当代大学生的心理健康问题，所得上是对症下药。其次，对于传统文化的理解程度也对心理治疗有着重要的作用[4]。这些研究结果为今后将传统优秀文化与开展心理健康教育融合提供了坚实的后盾结语

如何把传统文化应用于大学生的心理教育工作，是个值得心理工作者继续研究的问题。综上.我们可以看出中医药文化等中国优秀文化底蕴中饱含着的心理学知识和人生智慧。在当代大学生面对心理健康问题以及今后开展心理健康教育工作上，对优化高校心理建康教育结构，完善其自身品格，确立正确的“三观”有重要作用。

参考文献；

[1]林臻.传统文化对大学生心理健康教育的意义[J].人民论坛,2010(36):158-159.

[2]郑红.中国传统文化知识与大学生心理健康的相关研究[J].黑龙江高教研究,2011(06):108-110.