防火防爆基础知识培训教材
加油站安全培训教材
加油站平安培训教材目录第一章根本的平安知识1、平安法律法规和根本的平安制度2、油品的根本知识3、员工的平安职责4、消防器材的使用第二章加油站防火防爆知识1、防火防爆根本知识2、加油站的危险区域3、防雷防静电的平安知识第三章作业指导卡1、加油作业2、卸油作业3、计量作业4、发电作业5、巡检作业第四章应急处理程序1、根本的应急常识2、常见应急处理程序第五章 QHSE管理体系根底知识第六章其他平安知识第一章根本的平安知识第一节平安法律法规和根本的平安制度一、平安消费法（一）总那么1、《平安消费法》立法目的是为了加强平安消费监视管理，阻止和减少平安消费事故，保障人民群众生命和财产平安，促进经济开展；2、《平安消费法》自xx年11月1日施行，对在中华人民共和国领域内从事消费经营活动的单位都有效；3、我国的平安消费工作的根本方针是：平安第一、预防为主。
（二）从业人员的权利1、从业人员享有工伤保险和获得伤亡赔偿的权利，因消费平安事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，按照有关民事法律尚有获得赔偿权利的，有权向本单位提出赔偿要求；2、享有对危险因素和应急措施的知情权，有权对本单位的平安消费工作提出建议；3、享有批评、检举、控告权及回绝违章指挥和强令冒险作业权；4、享有在紧急情况下停顿作业和紧急撤离的权利。
（三）从业人员的义务1、遵章守法，服从管理的义务；2、承受平安消费教育和培训的义务，掌握本职工作所需的平安消费知识，进步平安消费技能，增强事故预防和应急处理才能；3、发现不平安因素报告的义务，发现事故隐患和不平安因素时，应立即向现场平安消费管理人员或单位负责人报告。
二、平安教育制度平安消费教育的主要形式有“三级教育”、“特殊工种教育”和“经常性的平安宣传教育”等形式。
三级教育：在工业企业所有伤亡事故中，由于新工人缺乏平安知识而产生的事故发生率一般为50%左右，所以对新工人、实习人员和调开工作的工人，要实行厂级、车间、班组三级教育。
化工企业危化品生产安全知识培训教材
化工企业（危化品生产安全知识）第一章危险化学品防火防爆知识第一节危险化学品分类及其危险特性第二节燃烧一、燃烧本质和燃烧三要素二、燃烧类型：闪燃、自燃、点燃第三节爆炸现象及其特征一、爆炸的概念及其特征二、爆炸极限以及爆炸极限的影响因素三、爆炸类型第四节火灾爆炸事故的预防措施一、排除发生火灾爆炸事故的物质条件二、防范明火与高温表面三、防止摩擦与撞击四、防止电气火花五、防止静电六、限制火灾爆炸事故扩大化的措施七、爆炸危险场所危险区域划定第五节危化品企业火灾防范与救援一、生产场所火灾危险性分类二、火灾分类和灭火的基本原理及基本方法三、常用灭火剂与灭火器四、危险化学品火灾扑救第二章危化品使用操作注意事项第一节危化品搬运装卸作业安全注意事项一、基本要求二、各类化学品搬运装卸安全注意事项第二节危化品贮存安全管理一、危险化学品贮存安全二、危险化学品出入库验收三、危险化学品的养护四、危险化学品仓库防火管理第三节作业人员使用危化品注意事项第三章事故应急救援的组织实施第四章危化品对人体影响与职业防护第五章公司安全管理制度第一章危险化学品防火防爆知识第一节危险化学品分类及其危险特性何谓危险化学品？具有易燃、易爆、毒害、放射性等危险特性，在生产、储存、运输、使用、废弃处置过程中容易造成人生伤亡、财产毁损、环境污染的化学品均属危险化学品。
化工生产危险的原因：1. 化工生产的物料绝大多数具有火灾、爆炸、毒性等危险性；2. 生产工艺过程复杂、工艺条件苛刻，高温、高压、强腐蚀；3. 生产规模大，积聚的危险物质数量大；4. 生产设备高大等特点。
一、危险化学品分类：•第l类：爆炸品；•第2类：压缩气体和液化气体；•第3类：易燃液体；•第4类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；•第5类：氧化剂和有机过氧化物；•第6类：有毒品；•第7类放射性物品；•第8类：腐蚀品。
爆炸品爆炸品：指在外界触发因素作用下，能发生剧烈化学反应，瞬时产生大量气体和热量，使周围压力急剧上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品。
工厂防火防爆培训
工厂防火防爆培训工厂防火防爆培训尊敬的工作人员：大家好！欢迎来到工厂防火防爆培训课程。
我是你们的培训师，今天我将为大家介绍工厂防火防爆的相关知识和应对措施。
工厂作为一个机械设备和原材料密集的地方，火灾和爆炸事故可能给我们带来巨大的财产损失，甚至危及我们的生命。
因此，我们必须高度重视防火防爆工作，并且时刻保持警惕。
接下来，我将重点介绍以下几个方面的内容：一、火灾和爆炸的危害性火灾和爆炸事故常常造成巨大的破坏和损失。
火灾对于工厂而言，不仅损坏了设备和库存，还可能导致生产中断，甚至影响员工的安全。
爆炸除了会造成火灾外，还可能引起释放有毒气体、危险品泄漏等严重后果，威胁到周围环境和公共安全。
因此，我们必须充分认识到火灾和爆炸的危害性，提高对它们的预防和控制意识。
二、火灾和爆炸的原因火灾和爆炸的发生，常常是由于人为原因和自然原因所导致。
人为原因包括电气设备故障、违反操作规程、浪费用电、违章使用明火等；而自然原因包括雷击、自然灾害等。
我们必须注意避免这些原因的发生，严格按照安全操作规程来进行工作，合理使用电力设备，杜绝临时用火等违章操作。
三、预防火灾和爆炸的措施1. 加强消防设施建设：每个工作区域都应配备足够的消防器材和设施，如灭火器、灭火器箱、喷淋系统、消防栓等。
定期进行检查和维护，确保其正常工作。
2. 掌握火灾失火应急处理方法：每个工作人员都应熟悉火灾事故的处理方法，知道如何报警、如何使用灭火器等，以便迅速、有效地处理火灾事故。
3. 加强电气设备和线路的维护和管理：电气设备和线路是火灾事故的一个重要原因，所以必须做好定期检修、定期维护和合格验收工作，避免电气设备故障引起火灾。
4. 增强防爆措施：特别是对于易爆物品的贮存和使用，必须按照规定的方法和容器进行操作，避免火花的产生，严格控制环境温度和湿度。
四、防火防爆知识的教育和培训为了提高每个工作人员的防火防爆意识和应对能力，我们每年都会开展相关的教育和培训。
易燃易爆基础知识培训方案
易燃易爆基础知识培训方案易燃易爆基础知识培训方案一、培训目标：通过本次培训，使员工了解易燃易爆物质的基本概念、分类及危险特性，掌握预防和处理易燃易爆事故的基本方法，提高员工安全意识和应急处理能力，确保企业生产安全。
二、培训内容：1. 易燃易爆物质的基本概念和分类a) 易燃物质的概念和定义b) 易燃物质的分类和特点c) 易爆物质的概念和定义d) 易爆物质的分类和特点2. 易燃易爆物质的危险特性a) 易燃物质的燃烧性能b) 易燃物质的爆炸性能c) 易爆物质的爆炸性能3. 易燃易爆事故的预防和处理a) 易燃易爆物质的储存和运输注意事项b) 易燃易爆物质的使用和操作安全要求c) 发生易燃易爆事故的应急处理方法4. 火灾的种类和防护措施a) 火的发生原因和种类b) 火灾防范和防护措施c) 火灾逃生和自救方法5. 企业应急救援组织和设施a) 应急救援组织的建立和责任分工b) 应急救援设施的建设和使用三、培训方法：本次培训采用讲授、案例分析和演练相结合的方式进行。
1. 讲授：通过专家讲师讲解易燃易爆物质的基础知识、事故案例分析和防护措施等内容，向员工传递相关知识。
2. 案例分析：结合实际案例，分析易燃易爆事故的发生原因、影响和防护措施，引导员工思考及提高防范意识。
3. 演练：组织员工参与火灾逃生和应急处理的演练，使员工掌握正确的应急处理方法，提高应对突发事件的能力。
四、培训时间：本次培训计划为两天，每天4小时。
五、培训人员：1. 专家讲师：专业知识扎实，熟悉易燃易爆物质的危险性和预防措施。
2. 演练教官：具备相关防灾救援经验，能够指导员工进行应急处理的演练。
六、培训评估：对参训员工进行知识测试和演练评估，评估培训效果和员工的掌握程度。
七、培训资料：1. 培训PPT：包括易燃易爆物质的基本知识、危险特性、预防和处理等内容。
2. 培训手册：整理相关知识和案例，供员工参考和学习。
3. 演练场地和设备：准备适当的演练场地和设备，确保演练的安全性和实际性。
面粉厂防火防爆课程设计
面粉厂防火防爆课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习面粉厂防火防爆的相关知识，使学生掌握面粉厂防火防爆的基本知识和技能，提高学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救互救能力。
知识目标：使学生了解面粉厂防火防爆的基本知识，掌握面粉厂火灾爆炸的原因、危害及预防措施。
技能目标：使学生学会使用灭火器材，掌握火灾逃生和自救互救的方法。
情感态度价值观目标：培养学生遵守安全生产法律法规的意识和习惯，提高学生的安全素养，使学生树立正确的生命观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.面粉厂火灾爆炸的原因及危害。
2.面粉厂防火防爆的基本措施。
3.灭火器材的使用方法。
4.火灾逃生的方法和自救互救技巧。
5.安全生产法律法规及安全素养的培养。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解面粉厂火灾爆炸的原因、危害及预防措施等基本知识，使学生掌握相关理论。
2.讨论法：学生就面粉厂防火防爆的措施及自救互救方法进行讨论，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：通过分析面粉厂火灾爆炸的案例，使学生了解火灾爆炸的危害，提高学生的安全意识。
4.实验法：学生进行灭火器材的使用和火灾逃生的实际操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《面粉厂防火防爆教程》。
2.参考书：关于防火防爆的专业书籍。
3.多媒体资料：面粉厂火灾爆炸案例视频、灭火器材使用方法动画等。
4.实验设备：灭火器材、火灾逃生器材等。
通过以上教学资源的使用，我们将为学生提供一个丰富、直观的学习环境，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、讨论和提问等方面，评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
防火防爆安全知识培训教材
防火防爆安全知识培训教材第一章防火安全知识1. 火灾的危害性介绍火灾是一种常见的灾害，它不仅会给人们的生命安全造成威胁，还会对财产造成巨大的损失。
了解火灾的危害性是防火工作的重要基础。
2. 火灾的成因与分类火灾的成因多种多样，常见的有电气设备故障、明火、烟雾等。
根据火灾的起因和燃烧物的不同，火灾可分为电气火灾、明火火灾和烟雾火灾等。
3. 防止电气火灾的措施电气火灾是一种常见的火灾类型，我们需要采取一系列措施来防止电气火灾的发生，例如保持设备的良好状态、定期检查线路等。
4. 防止明火火灾的措施明火火灾具有很高的破坏力，我们应该加强火源管理，禁止在易燃物附近使用明火，确保室内外消防设施的有效性。
5. 防止烟雾火灾的措施烟雾火灾往往因为燃烧物不易被察觉而造成更大的危害，我们需要安装烟雾探测器，并确保其正常运行，同时要加强室内通风，及时清理积尘等可燃物质。
第二章防爆安全知识1. 爆炸的原理与危害爆炸是指在特定条件下，能量集中释放产生瞬间强大的冲击波和火焰的现象。
了解爆炸的原理与危害是进行防爆工作的基础。
2. 爆炸物的分类与特点根据爆炸物的性质和特点，可以将其分为爆炸性气体、爆炸性粉尘和爆炸性液体等。
每一种爆炸物都有其特定的危险性和防护要求。
3. 防止爆炸事故的措施为了预防爆炸事故的发生，我们需要采取一系列的措施，如选择适当的爆炸物储存方式、防止生成爆炸性混合物等。
4. 爆炸性气体的安全措施爆炸性气体是一种常见的爆炸物，我们需要在储存和使用爆炸性气体时注意操作规程，确保使用的设备是防爆型的。
5. 爆炸性粉尘的安全措施爆炸性粉尘是易燃易爆的，我们需要采取措施来控制粉尘的扬尘和积聚，确保生产、储存和运输过程中的防爆安全。
第三章安全事故应急处理1. 火灾事故应急处理在火灾事故发生时，我们需要迅速采取适当的应急处理措施，如立即报警、组织人员疏散等，并根据火势的情况选择合适的灭火方法。
2. 爆炸事故应急处理爆炸事故具有突发性和破坏力，我们需要迅速组织人员疏散，确定人员伤亡情况，并配合救援力量进行抢救和救治。
三级消防安全培训资料
天宇公司新進員工三级消防安全教育培訓教材消防安全部份一、火灾基础知识(一)什么是可燃物(二)什么是氧化剂(三)什么是点火源二、防火基础知识(一)职工基本防火常识(二)常见的火灾隐患(三)四种防火基本方法三、火灾报警；(一)向附近人员报警方法(二)向消防队报警(三)报警注意事项四、初起火灾扑救(一)火灾分类(二)灭火的基本方法(三)常用消防设施的使用五、火场逃生(一)火场逃生的基本原则(二)火场逃生的要点和方法(三)火场逃生的心理和行为误区(四)典型火灾事故案例六、消防安全标志(一)火灾报警和手动控制装置的标志(二)火灾时疏散途径的标志(三)灭火设备的标志(四)具有火灾、爆炸危（wei）险的地方或者物质的标志一、火灾基础知识火是物质燃烧产生的光、热、烟，是能量的一种。
“火灾”，是指在时偶尔空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，通俗的说，着火失去控制而造成的生命财产损失等灾难性事件，被称为火灾。
在各种灾害中，火灾是最时常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。
火，给人类带来文明进步、光明和温暖。
但是，失去控制的火，就会给人类造成灾难。
所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。
对于火灾，在我国古代，人们就总结出“防为上，救次之，戒为下”的经验。
随着社会的不断发展，在社会财富日益增多的同时，导致发生火灾的危（wei）险性也在增多， 火灾的危害性也越来越大。
据统计， 我国 70 年代火灾年平均损失不到 2 ． 5 亿元， 80 年代火灾年平均损失不到 3.2 亿元。
进入 90 年代， 特殊是 1993 年以来，火灾造成的直接财产损失上升到年均十几亿元，年均死亡 2000 多人。
火灾发生的原因包括：雷击起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃气或者电器不当等。
防火防爆安全知识培训
防火防爆安全知识培训为了加强员工对防火防爆安全知识的了解和掌握，提高员工的安全意识和自我保护能力，降低火灾爆炸事故的发生，公司决定开展防火防爆安全知识培训。
以下是具体的培训方案：一、培训目标1.使员工掌握基本的防火防爆安全知识。
2.提高员工应对火灾爆炸事故的应急处置能力。
3.增强员工的安全意识和自我保护意识。
二、培训对象公司全体员工三、培训时间2022年X月X日-2022年X月X日四、培训内容1.防火防爆基本知识1.1 火灾爆炸的危害1.2 火灾爆炸的成因1.3 防火防爆的基本原则2.火灾爆炸的预防2.1 火灾爆炸的预防措施2.2 火灾爆炸的预警信号及处理方法3.灭火器材的使用及维护3.1 灭火器的种类及使用方法3.2 灭火器材的维护保养4.疏散逃生及自救互救4.1 疏散逃生的基本原则和方法4.2 自救互救的基本技能5.应急预案及应急处理5.1 火灾爆炸应急预案的制定和执行5.2 火灾爆炸事故的应急处理五、培训方式1.理论培训：通过PPT、视频等形式，对防火防爆安全知识进行讲解。
2.实操培训：现场演示灭火器材的使用方法，疏散逃生演练等。
3.考核评估：对参训人员进行防火防爆安全知识的考核，评估培训效果。
六、培训师资邀请具有丰富防火防爆安全经验的专家和消防员进行授课。
七、培训费用1.培训费用包括：培训师的授课费、教材费、场地费等。
2.培训费用由公司承担。
八、培训效果评估1.通过对参训人员的考核成绩进行评估，了解培训效果。
2.收集参训人员对培训内容的反馈意见，不断优化培训方案。
九、培训工作总结培训结束后，对本次培训进行总结，包括培训的优点、不足之处以及改进措施，为下次培训提供参考。
通过本次防火防爆安全知识培训，希望员工能够增强安全意识，提高防火防爆能力，为公司创造一个安全的工作环境。
特殊应用场合及增加条款1. 化工企业增加条款：•化工原料及产品的火灾爆炸特性分析。
•化工生产过程中的防火防爆措施及应急预案。
危险化学品培训教材
中毒与防毒
职业危害及预防
职业危害及预防
粉尘危害与预防
职业危害及预防
噪声危害与预防
个体防护
• 呼吸系统防护 • 头部防护 • 眼 面部防护 • 皮肤防护 • 手 足部的防护
具有代表性的防护用具
防护眼罩 防尘眼罩 遮光眼罩
防尘口罩
防毒口罩
防护手套
安全工作帽 安全帽
保护衣 工作服
耳塞 耳罩
防护靴
危险性概述 操作处置与储存
毒理学信息
急救措施
接触控制与法规信息
其他信息
危险化学品的储存安全
隔离储存：
在同一房间或同一区域内;不同物品之间分开一定距离;非禁忌物料之间用通道 保持空间的储存方式；
隔开储存：
指在同一建筑或同一区域内;用隔板或墙;将其与禁忌物料即化学性质相抵触或 灭火方法不同的化学物料分离开的储存方式；
3 高闪点液体 指23℃≤闭杯试验闪点≤61℃的液体
蒸汽易燃易爆性;受热膨胀性;
易聚集静电;高度的流动扩展性;
与氧化性强酸及氧化剂作用;具有不同程度的毒性等;
经吞食 吸入或皮肤接触后可能造成死 亡或严重受伤或健康损害的物质;
经口摄取半数致死量： 固体LD50≤200mg/kg； 液体LD50≤500mg/kg； 经皮肤接触24h;半数致死量D50≤1000mg/kg； 粉尘 烟雾吸入半数致死LC50 ≤10mg/kg的固体 或液体;
感谢聆听
危险废物
•一具有腐蚀性 毒性 易燃性 反应性
或者感染性等一种或者几种危险特
性的；
•二不排除具有危险特性;可能对环境
危险废物
或者人体健康造成有害影响;需要按 照危险废物进行管理的; •三医疗废物属于危险废物;
焦化厂职工安全培训教材
机械伤害防护要点
必须停车才可以清扫加油(在皮带伤亡事故中,不停车清扫加油发生的伤亡事故占44.7%) 停机检修要断电、挂牌，防止误启动 检修不挂牌发生误启动在皮带机伤亡事故占15.8% 1983年7月8日，某焦化厂回收车间4名检修人员在凉水架上修2号风扇时没断电挂牌。当4人分别站在4条风扇叶旁坚固螺丝的时，一名操作人员来停1号风扇，却误按了2号风扇启动按钮，造成一死三伤的事故。
*
可燃液体的危险性质
原因：冬季领来的汽油温度低，放在温暖的屋子里，汽油升温后，由于液体的不可压缩性，瓶内压力升高在快要炸裂时，刘某来扛，由外力引起瓶破 可燃、有毒液体，罐装时一定要预留5-8%的空间
违反操作规程
163
995
1158
72.6
设备不合格
83
882
965
60.5
维修不善
0
730
730
25.7
偶然因素
2
33
35
2
总计
199
1395
1594
*
触电死亡的月份分布
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
死亡人数
11
25
35
85
97
160
475
284
127
60
24
12
从对低压电器设备上1395人死亡的季节划分，可以看出，触电死亡最多的季节是6-9月份，共死亡1046人，占死亡总数的74.98%
*
机械伤害防护要点
启动机械设备前要检查有没有危险并发出警告 警告声发出后应稍等一会儿再开车，不能边并发出警告边开车 案例： 1987年12月5日，某焦化厂二炼焦车间装煤工庞某，去炉间台焦侧的拦焦车轮旁捡焦炭，拦焦车司机朱某开车，边鸣铃边启动，铃响车到庞某来不及躲闪被轧伤脚掌致残。
化工厂危险品火灾防范培训
化工厂危险品火灾防范培训一、背景介绍随着化工行业的快速发展，化工厂中存在大量危险品，一旦发生火灾将会造成严重的后果。
因此，对化工厂员工进行危险品火灾防范培训显得尤为重要。
二、培训目的• 了解化工厂中常见的危险品及其特性• 掌握危险品火灾的防范措施和应急处理方法• 提高员工的安全意识和自救能力三、培训内容1. 危险品的分类和特性• 介绍危险品的分类及其常见特性，如易燃、易爆、有毒等• 分析各类危险品对人体和环境的危害2. 危险品的存储和处理• 存储危险品的注意事项和安全措施• 合理处理危险品以减少风险3. 火灾防范措施• 火灾防范的基本原则和方法• 灭火器材的种类和正确使用方法4. 火灾应急处理• 火灾报警程序和撤离逃生方案• 火灾时如何进行自救和互救四、培训方式• 理论课程：通过讲解、演示和讨论等方式传授知识• 实践演练：组织员工进行火灾应急演练，提升应对能力五、培训时间和地点• 时间：预计培训持续1天，具体安排根据实际情况确定• 地点：化工厂内指定培训场所六、培训效果评估• 培训后进行知识测验和演练评估• 收集员工反馈意见，进行培训效果评估和改进七、培训资质• 培训由具有相关资质和经验的专业机构或人员负责• 培训内容符合国家相关法规和标准要求特殊应用场合：1.高温环境：在高温环境中，化工厂危险品的特性和火灾风险会发生变化。
针对高温环境的特殊场合，可以增加以下条款：–定期检查危险品的存储温度，确保不会超过安全限制–增加防爆设备的使用，如防爆灯、防爆电器等–制定特殊的火灾防范措施，如增加防火墙和防火门的设置2.酸碱环境：在化工厂中，酸碱物质的存储和处理需要特殊的注意事项。
针对酸碱环境的特殊场合，可以增加以下条款：–强调酸碱物质的分类和特性，指导员工正确处理和存储–专门的个人防护装备，如防酸碱服、护目镜等–制定酸碱泄漏应急处理方案，包括中和剂的选择和使用方法3.爆炸危险地区：在存在爆炸危险的区域中，火灾防范的要求更为严格。
第一课员工入场安全培训教材安全
36
如何预防天然气中毒 ？ 1、提高生产设备的密闭性能； 2、改善通风设施； 3、严格遵守操作规程及安全制度； 4、用天然气做日常生活燃料时，应保证管道、燃气炉具 的密封和正确使用。
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灭火器类型： （1）、清水灭火器； （2）、酸碱灭火器； （3）、化学泡沫灭火器； （4）、空气泡沫灭火器； （5）、二氧化碳灭火器； （6）、干粉灭火器； （7）、卤代烷灭火器（1211）；
35
如何预防天然气火灾？
1、控制可燃物，即预防天然气漏漏： 生产设备、容器、长输管道、阀门等腐蚀及封闭不严造成漏气；
民用天然气灶具、胶皮管老化、接头松动等引起漏气，因此要加强巡检， 查找泄漏点。
2、控制火源： ① 电火源：非防爆型的开关、插座、马达的电刷、恒温器的接点
以及静电火花； ② 普通火源：天然气接触带有火焰的火源时，必然会着火。
准入证明
20
3、 其它可能产生火花和热的工具和设备的控制 • 有些工具和设备可能不会直接产生明火，但在使
用时可能产生350℃以上的温度，如研磨机具、 空气钻、非防爆手持工具，此类工具和设备也必 须进行控制。 • (1)此类工具和设备在进入生产作业场所前必须 经设备工程师检查合格，贴上目视合格标签，并 由区域主管签发准入证明。 • (2)门卫根据准入证明上的工具和设备清单进行 检查核对。
%
硫化氢浓度 PPM mg/m3
1 0.001 10
15
2 0.002 20
30
3 0.01 100
150
4 0.02 200
300
5 0.05 500
750
6 0.07 700
防火防爆安全技术教材课件
03
02
01
防爆电气设备
01
采用特殊设计和制造工艺，防止爆炸性气体进入设备内部或在设备内部发生爆炸的电气设备。使用时应根据爆炸性气体的性质选择合适的防爆电气设备，并严格按照操作规程进行使用和维护。
防爆通风设备
02
主要包括防爆排风扇、防爆空调等，用于提供通风换气，降低爆炸性气体浓度。使用时应定期检查通风设备是否正常工作，并保持通风通道畅通。
防火器材
Байду номын сангаас
01
02
03
04
阻隔火势蔓延，保护人员疏散。
耐火时间较长的窗户，用于阻隔火势。
涂刷在建筑物或设备表面，提高耐火等级。
如灭火器、消防栓等，用于扑灭初起火灾。
03
防爆安全技术
由于气体压力超过容器承受极限而发生的爆炸，具有高温、高压和破坏力强的特点。
物理爆炸
化学爆炸
核爆炸
由于化学反应释放大量能量而引发的爆炸，具有高速、高压和破坏力强的特点。
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防火防爆安全技术教材课件
CATALOGUE
目录
防火防爆安全概述防火安全技术防爆安全技术防火防爆安全措施防火防爆事故应急处理
01
防火防爆安全概述
防火防爆定义
防火防爆是指预防和控制火灾、爆炸事故的发生，降低火灾、爆炸造成的损失，保障社会公共安全和人民生命财产安全。
防火防爆重要性
随着工业化、城市化进程的加速，火灾、爆炸事故发生频率和危害程度呈上升趋势，因此，防火防爆工作对于保障社会公共安全和人民生命财产安全具有重要意义。
特点
干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水灭火器、泡沫灭火器等。
防火防爆技术课程设计
防火防爆技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解防火防爆的基本概念、原理和技术措施；2. 使学生掌握火灾爆炸事故的类型、原因及危害；3. 帮助学生掌握防火防爆设备的使用方法及日常检查维护。
技能目标：1. 培养学生具备分析和评估火灾爆炸风险的能力；2. 培养学生运用防火防爆技术解决实际问题的能力；3. 提高学生在火灾爆炸事故中的应急处理和逃生自救能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注防火防爆安全，树立安全意识；2. 培养学生团结协作、积极参与防火防爆工作的精神；3. 增强学生的社会责任感，使其成为防火防爆的倡导者和实践者。
课程性质：本课程为实用技术课程，结合理论与实际操作，旨在提高学生的防火防爆意识和技能。
学生特点：学生处于青少年时期，好奇心强，动手能力强，但安全意识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析、实验演示、小组讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的防火防爆技能。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 火灾爆炸基本概念与原理；- 火灾爆炸类型、原因及危害；- 防火防爆技术措施及设备；- 防火防爆法规与标准。
2. 实践操作：- 防火防爆设备的使用与维护；- 火灾爆炸风险分析与评估；- 火灾爆炸事故应急处理与逃生自救；- 防火防爆宣传与教育培训。
教学大纲：第一周：火灾爆炸基本概念与原理，介绍防火防爆技术措施；第二周：防火防爆设备的使用与维护，学习相关法规与标准；第三周：火灾爆炸风险分析与评估，案例分析；第四周：火灾爆炸事故应急处理与逃生自救，实践操作；第五周：防火防爆宣传与教育培训，小组讨论与总结。
教材章节：第一章：火灾爆炸基本概念与原理；第二章：防火防爆技术措施及设备；第三章：防火防爆法规与标准；第四章：火灾爆炸风险分析与评估；第五章：火灾爆炸事故应急处理与逃生自救。
教学内容注重科学性和系统性，结合理论教学与实践操作，使学生全面掌握防火防爆知识，提高实际应用能力。
楼面培训教材(防火安全)
新入职员工培训计划一、培训时间年月日二、培训内容：１、酒店简单概况（四大经营部门的相关知识）重点餐饮。
２、礼节、礼貌、仪容、仪表。
３、餐具认识。
托盘种类及托法（特别是轻托、左手必须放在腰后面）。
４、摆台程序标准理论知识。
５、实际操作服务程序。
６、酒水知识培训及茶水知识。
７、对常用岗位电话的认识与熟悉，电脑操作的培训。
三、服务员岗位综合考核。
一、餐具的认识：１、骨碟：主要用途是盛装餐后的骨头和碎屑等，摆台也起到定位作用。
２、筷子：按材质可分为多种，如：木筷、银筷、象牙筷等。
３、筷子架：用来放置筷子，可以有效提高就餐规格，保证筷子更加清洁卫生。
４、汤匙：一般瓷制小汤匙放在汤碗中。
５、汤碗：专门用来盛汤或者吃带汁菜的小碗。
６、味碗：中餐特有的餐具用来装调味汁的小瓷碗。
７、碗仔８、杯子：瓷制的茶杯和玻璃制的酒杯９、转台：一般有玻璃和木质的用来放菜用的。
二、常用10字文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见三、招呼语：您好，欢迎您的光临！您好，请里边请！先生／小姐您订的房间在二楼请您跟我来。
请您跟我来。
请稍等，我马上为您安排。
先生／小姐您坐这里好吗？是的，我听清楚了。
请您稍候。
请您坐在沙发上休息片刻。
让您久等了，里边请。
四、餐间服务用语请您先看看菜单。
对不起，先生／小姐现在可以点菜了吗？请问您喜欢什么酒水，我们这里有……您是否品尝一下我们的特色菜。
我们餐厅属…风味，您喜欢…这道菜吗？真对不起，这个菜有点费火，您多等一会儿。
先生／小姐对不起，这个菜刚刚卖完，换一道菜菜行吗？好的，我跟厨师商量一下，会使您满意的。
您不介意的话我向您推荐一道…菜。
您看您订的菜是…对不起让您久等了，这道菜是…对不起，请您让一让五、托盘的使用方法：托盘：左手弯曲掌心向上五指分开用手指和掌底托住盘底，掌心不与盘底接触平托于胸前略低于胸部，托盘行走时头要正上身保持直立肩膀放松不要紧张，集中精神步伐稳健，单手托盘时手腕应保持灵活随时应突发情况，手臂不要贴近身体也不要过度僵硬。
防火防爆安全技术培训教材课件
灭火
使用灭火器或消防器材进行灭 火，控制火势蔓延。
救援
在专业救援人员到达之前，采 取必要的救援措施，如救助伤
员、转移物资等。
03
防火防爆安全技术应用
防火防爆安全技术介绍
总结词
基础概念与定义
详细描述
介绍防火防爆安全技术的定义、分类、原理和应用领域，为后续内容打下基础 。
防火防爆安全技术的应用
总结词
隐患。
规范操作
严格按照操作规程进行作业， 避免违规操作和误操作。
安全设施
确保安全设施完备、有效，如 灭火器、烟雾报警器等。
培训教育
对员工进行安全培训教育，提 高员工的安全意识和应急处理
能力。
火灾与爆炸的应急处理
报警
发现火情或爆炸时，立即报警 并通知相关人员。
疏散
按照应急预案迅速疏散人员， 确保人员安全撤离。
对生产设备进行定期维护和保 养，确保设备正常运行，防止
因设备故障引发事故。
对生产场所进行合理布局，确 保通道畅通，防止因人员密集 或物品堆放不当引发事故。
防火防爆安全责任制
明确各级管理人员在防火防爆安全工 作中的职责和权限，建立完善的责任 体系。
对防火防爆安全工作进行定期评估， 及时发现问题并进行整改。
的财产损失。
人身伤害
火灾与爆炸会释放出有 毒烟雾和高温，威胁人 们的生命安全，造成人
员伤亡。
环境破坏
火灾与爆炸产生的烟雾 和废气会对环境造成污
染，影响空气质量。
社会影响
火灾与爆炸事故会导致 社会秩序的混乱，影响 人们的正常生活和工作
。
火灾与爆炸的预防
01
02
03
04
定期检查
工厂消防安全培训教材PPT课件
六、义务消防组织架构
1.当该单位某区域突发火灾事故，现场人员应立即大声呼叫，并 即
时通知其主管。 2.火灾事故所在现场主要管理人员在听到呼叫后应紧急切断电源 及
瓦斯、柴油管道，同时应指定专人电话通知单位主管、大门 保安
和工安课。 3.单位课长接到报警后应组织消防队各小组投入救火，并向应急领
导小组组长报告。 4.工安课与大门保安接到报警后应立即召集保安员/消防安全员赶
七、抢救 与逃生
四．绳管救人术：利用室外排水管或安全绳实施 抢救；
五．控制救人术：用水枪控制楼梯、楼梯间的火 势，引导受困人员疏散下来；
6. 缓降救人术：利用缓降器把被困人员抢救至地面； 7. 拉网救人术：发现有人急欲纵身跳楼时，可用大衣、被褥、帆布等拉成
一个“救生网”抢救人命； 8. 如果电缆、塑料着火可能生成大量有毒烟雾，被困人员和抢险人员要就
1. 可燃物质; 2. 助燃物-氧或氧化剂; 3. 一定的温度-物质燃烧的温度。
三、灭火 的基本方 法
一．隔离法：即将燃烧物或燃烧物附 近的可 燃物质隔离或移开，不使火势 蔓延而终 止其燃烧，从而使火熄灭。
二．冷却法：就是降低燃烧物的温度， 使温 度低于燃烧点，火就会熄灭。
三．窒息法：阻止空气流入燃烧区域 或用不 燃烧的物质冲淡空气，使燃烧 物得不到 足够的氧气而熄灭。
七、抢救与逃生
一．善用通道，莫入电梯
二．发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可以利用楼梯外，还可以利用 建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑 下楼也可脱险。
三．在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用电梯变形而使人被困在电梯 内同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，巨毒的烟雾直接威胁被困人员的生命，因此，千 万不要乘普通的电梯逃生。 住：逃生的时候，乘电梯极危险。)
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安全生产基本知识1、安全：指企业员工在生产过程中或生产过程中的设备没有危险、不受威胁、不出事故。
危险：指系统中存在导致发生不期忘后果的可能性超过人们的承受程度。
2、危险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。
3、事故与事故隐患事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。
事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
4、本质安全本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
具体包括三方面的内容：⑴失误——安全功能。
指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。
⑵故障——安全功能。
是指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。
⑶上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。
本质安全是安全生产预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界。
5、安全生产管理：人们为了实现预定安全工作目标，按照一定的安全管理原则，通过科学地组织、指挥和协调群体的活动，以达到个人单独活动所不能达到的效果而开展的各项安全活动。
6、安全生产的意义：安全生产关系全体员工的生命财产安全；安全生产关系到企业生存与发展；如果安全生产搞不好，发生伤亡事故和职业病，劳动者的安全健康受到危害，生产就会遭受巨大损失。
7、安全生产工作的主要任务安全生产工作任务就是要采取各种措施，保障劳动者在生产过程中的安全与健康，为劳动者创造一个舒适、良好的劳动条件，充分调动和保护广大劳动者的积极性和创造性。
8、安全生产主要包括以下五个方面的内容：⑴安全生产管理。
主要包括安全生产法律法规；安全生产管理组织机构和人员；安全生产责任制；安全生产操作规程；安全生产教育与培训；安全生产监督检查；安全生产资金投入；奖励与处罚等。
⑵安全技术。
主要包括机械设备伤害预防；车辆伤害预防；电气伤害预防；火灾预防;有毒有害气体预防；地理、气候等自然因素伤害的预防；化学性灼伤、烫伤的防护;安全防护装置、保险装置、信号装置、检测装置的设置等。
⑶劳动卫生。
主要是防止职业病、职业中毒和物理伤害，确保劳动者的身心健康。
例如：低温、高温等异常条件下作业健康的防护；高频、微波、紫外线等放射线物质对员工健康危害的防护；静电危害与预防；预防控制噪音对员工听觉系统的危害；防止强光和照明不足对员工视觉的危害。
（4）、工作时间和休息休假管理。
（5）、女工及未成年工保护。
9、“三违”：（1）违章指挥（2）违章作业（3）违反劳动纪律；三不伤害”：“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
”10、安全生产的原则（1）“五同时原则”：企业各级领导或管理者在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全。
（2）“三同时原则”：企业新建、改建、扩建工程的安全生产、劳动安全卫生、职业病防治的设施必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。
（3）“生产与安全统一的原则”（基本原则）：一是在安全生产管理中要落实＂管生产必须管安全＂的原则；二是管工艺、管技术要考虑工艺安全和技术安全；三是遵循“谁主管、谁负责”的原则（4）事故处理的“四不放过”原则：事故分析不清楚不放过、事故责任人和员工未受教育不放过、没制定防范措施不放过、事故责任人没受处理不放过。
10、化工生产重点预防的事故是火灾、爆炸、触电、灼烫、中毒、机械伤害、工伤事故高空作业安全规定（1）施工前要做好各项准备工作和安全措施，如要动火，则要办好动火手续。
（2）凡患有心脏病、高血压、贫血症、精神病或精神过度疲劳的人员不适合高空作业。
（3）高空作业人员必须精神集中，对于工程较大，多人参加作业人员必须有统一指挥，指挥者要对作业人员加强领导和安全教育。
（4）在同一垂直面内上下交叉作业时，必须设置安全挡板或安全网，下方操作人员须戴安全帽。
（5）一切物品要放置平稳妥当，防止跌落。
材料、工具等不得上下交叉抛掷。
（6）高空作业人员，作业前严禁饮酒。
（7）如遇恶劣气候，如大雾、暴风、雷电及五级以上大风时，要停止高空作业。
动火六大禁令（1）没有动火证，任何情况严禁动火。
（2）不与生产系统隔绝，严禁动火；（3）不进行清洗，置换合格，严禁动火；（4）不把周围易燃物清除，严禁动火；（5）不按时作动火分析，严禁动火；（6）没有消防措施，无人监护，严禁动火。
进入容器、设备的八个必须（1）必须申请，并得到批准；（2）必须进行安全隔绝；（3）必须进行置换、通风；（4）必须按时间要求进行安全分析；（5）必须佩戴规定防护用具；（6）必须在容器外有监护人员；（7）必须有后备抢救措施；监护人员必须坚守岗位。
防火防爆知识一、火灾：在时间和空间上失去控制的燃烧。
举例：1991年5月30日凌晨3时30分，广东东莞兴业制衣厂工人乱扔的烟头引燃可燃物造成火灾，造成死亡72人、伤47人、直接经济损失190万元的特大火灾，这是一起典型的三合一厂房火灾事故。
1987年3月15日凌晨2时39分，我国最大的麻纺企业哈尔滨亚麻厂发生粉尘爆炸事故，死亡58人、伤82人、直接经济损失650万元。
1989年3月5日下午3时许，西安煤气公司液化气发生泄露着火，引起储罐爆炸，造成44人伤亡（其中死亡11人，消防人员7人、液化气站工作人员4人）。
火灾分为A、B、C、D四类：A类火灾指固体物质火灾。
B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。
C类火灾指气体火灾。
D类火灾指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
化工生产中火灾爆炸有四种表现形式：由燃烧导致爆炸、只燃烧不爆炸、爆炸后引起燃烧、只爆炸不发生燃烧。
火灾分初起期、发展期、最盛期、衰减期、熄灭期。
火灾热传播的途径：热传导、热对流（影响初期火灾），、热辐射二、物质燃烧应具备的条件可燃物、助燃物、着火源。
三、物质燃烧过程固体---熔化-蒸发-氧化分解-着火-燃烧液体—蒸发-氧化分解-燃烧气体-氧化分解-燃烧四、燃烧类型闪燃、着火、自燃五、爆炸的定义物质由一种状态迅速地转变为另一种状态，并瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。
爆炸时由于压力急剧上升而对周围物体产生破坏作用。
爆炸的特点：具有破坏力、产生爆炸声和冲击波。
六、爆炸的分类物理性爆炸：由物理因素如：状态、温度、压力等变化引起的爆炸。
爆炸前后物质的性质和化学成分不变，如压力容器、锅炉等超压；化学性爆炸：物质发生激烈的化学反映，压力急剧上升引起的。
爆炸前后物质的性质和化学成分改变。
分：简单分解爆炸、复杂分解爆炸、爆炸性混合物的爆炸七、公司生产中使用到的化学危险品：易燃液体：正己烷、乙酸乙酯、乙醇、甲醇、庚烷、丁酮等危险特性：其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。
遇明火、高温极易燃烧爆炸。
与氧化剂能发生化学或引起燃烧。
在火场中，受热的容器有爆炸危险。
其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇明火会引着回燃。
腐蚀品：硫酸、盐酸、氢氧化钠等。
具有强腐蚀性。
操作注意事项:操作人员穿戴个人防护用品,避免与酸类接触.搬运时要轻装轻卸,防止包装及容器损坏,应当注意倒空容器内的残留物.判断化学危险品火灾或爆炸的指标：闪点易燃、可燃液体（包括具有升华性的可燃固体）表面挥发的蒸气与空气形成的混合气，当火源接近时会产生瞬间燃烧。
这种现象称为闪燃。
引起闪燃的最低温度称闪点。
当可燃液体温度高于其闪点时则随时都有被火焰点燃的危险。
闪点是评定可燃液体火灾爆炸危险性的主要标志。
燃点可燃物质在空气充足条件下，达到某一温度与火焰接触即行着火（出现火焰或灼热发光），并在移去火焰之后仍能继续燃烧的最低温度称为该物质的燃点或着火点。
自燃点指可燃物质在没有火焰、电火花等明火源的作用下，由于本身受空气氧化而放出热量，或受外界温度、湿度影响使其温度升高而引起燃烧的最低温度称为自燃点（或引燃温度自燃两种情况：受热自燃：燃物质在外部热源作用下温度升高，达到自燃点而自行燃烧。
自热自燃：可燃物在无外部热源影响下，其内部发生物理的、化学的或生化过程而产生热量，并经长时间积累达到该物质的自燃点而自行燃烧的现象。
爆炸极限可燃气体、可燃液体蒸气或可燃粉尘与空气混合并达到一定浓度时，遇火源就会燃烧或爆炸。
这个遇火源能够发生燃烧或爆炸的浓度范围，称为爆炸极限。
通常用可燃气体在空气中的体积百分比（％）表示。
爆炸极限范围随着温度、压力的变化而有变化。
八、火灾与爆炸的破坏作用火灾是在起火后火场逐渐蔓延扩大，随着时间的延续，损失数量迅速增长，损失大约与时间的平方成比例，如火灾时间延长一倍，损失可能增加四倍。
爆炸主要破坏形式有以下几种：1、冲击波的破坏作用2、造成火灾3、高压爆炸时产生的高温，建筑物内大量的热或残余火苗，会把从破坏的设备内部不断流出的可燃气体、易燃或可燃液体的蒸气点燃，也可能把其它易燃物点燃引起火灾。
九、生产工艺防火防爆技术1、易燃易爆物质的控制对策（1）改进生产工艺，以燃烧爆炸危险性小的物质代替燃烧爆炸危险性大的物质。
（2）防止可燃物料泄露，泄露可分为设备向外部泄露、设备内部泄露、由设备外部吸入三种。
（3）采取密闭和通风设施（4）惰性介质保护，常用的惰性介质有氮气、水蒸汽、二氧化碳等。
（5）控制可燃物质的排放。
2、着火源及其控制引起火灾或爆炸发生的能源主要有化学点火源（明火、自然发热、化学反应热）、电气点火源（电火花、静电火花、雷电）、高温点火源（高温表面、热辐射）、冲击点火源（摩擦、撞击与绝热压缩）3、生产工艺参数的安全控制：严格控制操作温度、压力，防止超温、超压。
4、防火防爆安全装置：检测仪器：压力表、温度计、流量计等；防爆泄压装置：安全阀、呼吸阀、放空管等；防火控制和隔绝装置：阻火器、固定式火灾报警装置、水封等。
十、生产过程防火防爆：１、车间内部物料运输防爆问题车间内部之间的短距离运输，不可任意使用不合要求的运输工具（如液压车）。
一切会发生火花的运输工具。
运输工具定期检查维修。
2、输送液体物料的防爆要求：（1）、用惰性气体压送——易燃液体不得用压缩空气压送，以免系统内产生爆炸性混合物遇静电火花等因素引起爆炸。
如果用负压抽料，负压系统不能漏气，以免吸入空气引起爆炸。
（2）、用不产生火花的泵——用泵压送必须使用专用的安全防爆泵。
离心泵或齿轮泵，则必须使用铁壳铜芯泵，以防泵出故障时叶轮与铁壳相碰产生火花而引起爆炸。
陶瓷泵或玻璃泵因导电不良，工作中极易产生静电，不得用于压送易燃液体。
严禁泵空转运行（如：胆固醇DR105空转机封冒烟）（3）、输送管道系统除四道螺栓以上连接法兰盘处外均应跨接并接地。
3、岗位的物料存放必须控制存放量，一般以当班用量为准，中转库送料有困难时也不宜超过3班用量。